2024-2025学年高中生物第2单元第3章第1节生态系统的结构教案中图版必修3

PAGEPAGE1第一节生态系统的结构1．说诞生态系统的成分及相应作用。(重点)2．举例说明食物链和食物网。生态系统的组成成分1．生态系统的概念生物成分与非生物环境相互作用而形成的统一整体。2．生态系统的组成成分(1)非生物环境：阳光、土壤、水、温度等。(2)生产者①组成：绿色植物、光合细菌和化能合成细菌等自养生物。②作用：把光能转化成化学能输入到生态系统中，将无机物转变为贮存能量的有机物，是一切消费者和分解者所需物质和能量的来源，是生态系统的主要成分。(3)消费者①组成：主要是各类动物，如：食草动物、食肉动物、杂食动物和寄生动物等。②作用：加快生态系统的物质循环；对植物的传粉和种子传播有重要作用。(4)分解者①组成：营腐生生活的细菌和真菌等微生物。②作用：将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。(5)相互关系：四种组成成分紧密联系、密不行分，其中生产者和分解者是联系生物群落与非生物环境的两大“桥梁”。eq\a\vs4\al([合作探讨])探讨1：某小组拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分。请依据图示及供应的试验器材，回答下列问题。(1)该池塘生态系统的非生物因素有哪些？提示：水温、水中含氧量、水面光照强度、pH。(2)该池塘生态系统的生物按作用分为几类？提示：生产者：水草、浮萍、栅藻、团藻；消费者：虾、草鱼、黑鱼；分解者：细菌、真菌。探讨2：动物都是消费者吗？举例说明。提示：有些动物不属于消费者。如蚯蚓、蟑螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者。探讨3：生态系统的结构只是指其组成成分吗？说明理由。提示：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和养分结构(食物链和食物网)。eq\a\vs4\al([归纳提炼])1．生态系统四种成分组成内容、作用、地位的比较

比较项目组成内容作用地位非生物的物质和能量阳光、热能、空气、水、无机盐等为生物供应物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础必备成分生产者主要是绿色植物，也包括化能自养型微生物(如硝化细菌)无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者供应食物和栖息场所主要成分(基石)消费者包括营捕食生活的生物和营寄生生活的生物(如菟丝子)加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播最活跃的成分分解者营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、蜣螂)通过分解作用将生物遗体、排遗物分解为无机物，供生产者重新利用物质循环中的关键成分2.生态系统各组成成分的相互关系1．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．② B．②③C．③④ D．①⑤【解析】营自养生活的微生物是生产者，而营寄生生活的微生物则是消费者，绝大多数植物是生产者，但极少数植物属于消费者，如菟丝子；大多数动物是消费者，少数腐生动物是分解者，如蚯蚓、蜣螂等；异养型生物是消费者或分解者。【答案】A2．下图所示成分可以构成一个()【导学号：07950041】A．食物网 B．捕食链C．生物群落 D．生态系统【解析】图中所示有四种成分：非生物的物质和能量，植物是生产者，兔和狐是消费者，细菌是分解者；上述四种成分可构成一个生态系统。【答案】D食物链和食物网1．食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(2)食物链的类型①捕食链a．形成缘由：捕食关系。b．模式：eq\f(第一养分级,自养型生物)→eq\f(其次养分级,初级消费者)→eq\f(第三养分级,次级消费者)…c．实例②碎屑链：以动植物遗体或碎屑为食物而构成的食物链。③寄生链：以寄生方式而构成的食物链。2．食物网在一个生态系统中，很多食物链彼此交织连接形成的困难的养分关系。3．作用食物链和食物网反映了生态系统的养分结构，维持着生态系统的功能和稳态。eq\a\vs4\al([合作探讨])探讨1：下图为某陆生生态系统的食物网，读图并探讨以下问题：(1)图示食物网中包括几条食物链？提示：5。(2)写出图中含养分级最多的食物链？提示：草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。(3)图中猫头鹰同时占有第几养分级？提示：三、四、五。(4)图中哪些生物属于次级消费者？写出图示食物网中未包含的生态系统的成分？提示：猫头鹰、蛇、青蛙、食虫鸟。非生物的物质和能量、分解者。探讨2：如图是处于平衡状态的简洁淡水生态系统，请回答有关问题：(1)若全部水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目、水藻数目以及淡水虾数目将如何改变？提示：一个处于平衡状态的生态系统，若全部水鸟迁徙到别处，则大鱼因失去天敌而在短时间内增多，水藻因甲壳类生物的增多而削减，淡水虾因大鱼的捕食而削减。(2)淡水虾与小鱼之间、大鱼与小鱼之间分别属于什么种间关系？提示：竞争，捕食。eq\a\vs4\al([归纳总结])关于捕食食物链的分析(1)每条捕食链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高养分级，中间任何间断都不能算完整的食物链，且一条食物链一般不超过5个养分级。(2)捕食食物链中只存在捕食关系，即后一个养分级以前一个养分级为食，无寄生关系和腐生关系。(3)捕食食物链中不能出现非生物的物质和能量及分解者，即只有生产者和消费者。(4)其箭头表示物质和能量流淌的方向，是从前一个养分级到后一个养分级，同时体现捕食与被捕食的关系。(5)消费者级别与养分级的关系：初级消费者为其次养分级、次级消费者为第三养分级，其他以此类推，即在食物链中养分级级别＝消费者级别＋1。(6)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头肯定是从上一养分级指向下一养分级。(7)某一养分级的生物代表处于该养分级的全部生物，不代表单个生物个体或某种群。eq\a\vs4\al([技法提炼])捕食食物链(网)中生物数量改变的分析与推断(1)第一养分级的生物削减对其他物种的影响：第一养分级生物数量削减会导致其他生物都削减，即出现连锁反应，因为第一养分级生物是其他生物干脆或间接的食物来源。(2)“天敌”削减，对被捕食者数量改变的影响：“天敌”削减，则被捕食者数量增加。但随着被捕食者数量的增加，种内斗争加剧，种群密度要下降，直到趋于稳定，但结果比原来数量要大。(3)困难食物网中某种群数量改变引起的连锁反应分析：①在食物网中，当某种生物因某种缘由而大量削减对另一种生物的影响沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。考虑方向和依次为：从高养分级依次到低养分级。②生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生改变时，一般不需考虑生产者数量的增加或削减。③捕食者有多种食物来源时，若其中某一捕食对象削减，则它对其他捕食对象的捕食量会增加，而自身的数量在短期内将维持稳定。如图所示食物网中，青蛙突然削减，则以它为食的蛇也将削减，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟削减。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。1．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一养分级的是()A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌【解析】属于生态系统第一养分级的是生产者，藻类可以进行光合作用，属于生产者，C正确；小虾和大鱼都属于消费者，大肠杆菌属于分解者，A、B、D错误。【答案】C2．如图为南极某海疆的食物网。据图推断正确的是()【导学号：07950042】A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一养分级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大【解析】此食物网共有9条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。磷虾在每一条食物链中都是其次养分级。【答案】C3．请据图回答下面的问题：(1)图解表示一个________的组成及各成分间的关系，光是它的________来源。(2)蛇占有________条食物链，占有的养分级是__________________。(3)若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会________，缘由是______________________________________________________。(4)动植物尸体是图中的________通过________和________这两种方式分解的。【解析】由于图解中含有非生物成分和生物成分，所以这是一个生态系统，而阳光是这个生态系统的能量来源。动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。【答案】(1)生态系统能量(2)2第四和第五养分级(3)增多黄雀由第三和第四养分级变成了单纯的第三养分级，削减了能量的损耗(4)细菌有氧呼吸无氧呼吸1．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()【解析】生产者包括植物、蓝藻和化能自养型细菌，分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物，而原核生物包括各种细菌和蓝藻，据图细致分析比较三个概念的相互关系，可推知A正确。【答案】A2．右图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是()A．甲是生产者，乙是消费者B．丙属于次级消费者C．丙可以为甲供应无机盐D．丙不参加构成食物链【解析】从图中三种成分的关系可以推断出甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。分解者可以将有机物分解，产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成，分能者不参加食物链的构成。【答案】B3．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图推断下列说法不正确的是()A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的全部生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同养分级【解析】题图的食物网中共有4条食物链。青蛙和蜘蛛既有竞争关系又有捕食关系。蛇在不同的食物链中所处的养分级不同。【答案】B4．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：假如大量捕获蛙，短期内对该生态系统的影响是()A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严峻C．蛇的数量快速增加D．鼠的数量快速增加【解析】蛙被大量捕获后，短期内害虫会因缺少天敌而数量增加；蛇会因缺少一个食物来源，而过多的捕食鼠，鼠的数量会因蛇的取食量增加而有所下降；由于害虫数量增加而不利于生态系统的平衡维持。【答案】B5．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰，鹰所处的养分级为____________；兔与人的种间关系是____________。鼠疫杆菌与人的种间关系是______。(2)通常状况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(填“增加”、“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)，其体内贮存的能量________________(填“能”或“不能”)传递给植物。【解析】本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。(1)图中食物网中与鹰有关的食物链有4条，鹰可以处于第三、四养分级；兔和人的关系既有捕食又有竞争，鼠疫杆菌与人是寄生关系。(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食干脆影响鼠的数量，前者影响小于后