Module 12 课时教学设计 2024-2025学年外研版英语九年级上册

Module12课时教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Module12课时教学设计

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进Module12的奇妙世界。这节课，我们将一起探索英语中的“未来世界”，感受科技带给我们的无限可能。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的英语之旅吧！🚀🌟核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的科技发展。

2.提升学生的信息获取和处理能力，通过阅读和讨论掌握科技词汇。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生就科技发展提出自己的观点和设想。教学难点与重点1.教学重点：

-核心内容：掌握并运用科技词汇描述未来世界的技术发展。

-举例解释：例如，学习如何使用“autonomous”来描述“自动驾驶汽车”，或者使用“nanotechnology”来介绍“纳米技术”。

-强调：通过实际例句和情景对话，让学生能够熟练地将这些词汇应用到日常交流中。

2.教学难点：

-难点内容：理解并分析未来科技对人类社会的影响。

-举例解释：例如，分析人工智能对就业市场的潜在影响，或者探讨生物技术在医疗领域的应用和伦理问题。

-突破方法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在模拟情境中深入探讨这些复杂议题，同时结合案例分析，帮助学生构建批判性思维。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如模型手机、智能手表等）

-课程平台：外研版英语九年级上册配套在线学习平台

-信息化资源：科技新闻视频、未来科技相关的英语阅读材料

-教学手段：PPT课件、互动式讨论卡、在线测试平台教学过程一、导入新课（5分钟）

1.老师您好，同学们好！今天我们来学习Module12的课文。首先，让我们用几分钟的时间来回顾一下上一节课学到的内容，比如我们学习了哪些科技词汇，以及它们在句子中的用法。（学生回答）

2.接下来，我会给大家播放一段关于未来科技发展的视频，让大家对今天的主题有个初步的了解。（播放视频）

3.观看完毕后，请同学们分享一下他们对视频中提到的科技发展的看法。（学生分享）

二、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师现在将分发课文材料，请大家阅读课文，注意以下要点：

a.未来科技发展的趋势

b.科技对人类社会的影响

c.个人对未来科技发展的期待

2.阅读完毕后，请同学们以小组形式进行讨论，分享自己对课文的理解和看法。（小组讨论）

3.各小组派代表分享讨论成果，其他小组可以进行补充和提问。（小组分享）

4.老师对同学们的分享进行点评，并对课文中的重点内容进行讲解。

a.未来科技发展趋势：例如，人工智能、生物技术、可再生能源等。

b.科技对人类社会的影响：例如，就业市场变化、伦理问题、生活方式改变等。

c.个人对未来科技发展的期待：例如，希望科技能解决环境问题、提高生活质量等。

三、课文精读与练习（20分钟）

1.老师将带领大家精读课文，重点关注以下内容：

a.课文中的科技词汇及其用法

b.课文中的句型和语法结构

c.课文中的关键信息和观点

2.老师逐句讲解课文，让学生跟读并模仿。

3.在讲解过程中，老师将结合例句和练习题，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

4.老师对学生的练习进行点评，并纠正错误。

四、拓展活动（15分钟）

1.老师将提出一些与课文相关的问题，让学生进行思考和讨论。

a.如果你是未来的科学家，你最想研究什么科技？

b.你认为科技发展会对人类社会产生哪些积极和消极的影响？

c.你对未来科技的发展有什么期待？

2.学生分组讨论，并派代表分享讨论成果。

五、总结与反思（5分钟）

1.老师对今天的学习内容进行总结，强调课文中的重点知识和观点。

2.老师鼓励同学们在课后继续关注科技发展，并尝试用英语表达自己对科技发展的看法。

3.老师提醒同学们做好课后复习，为下一节课做好准备。

4.课后，老师将布置一些与课文相关的作业，让学生巩固所学知识。知识点梳理1.课文背景与主题

-探讨未来科技的发展趋势

-分析科技对人类社会的影响

-引导学生思考科技发展的伦理问题

2.科技词汇与短语

-自动驾驶（autonomousdriving）

-生物技术（biotechnology）

-可再生能源（renewableenergysources）

-智能家居（smarthome）

-人工智能（artificialintelligence）

-量子计算（quantumcomputing）

-机器人技术（roboticstechnology）

3.句型和语法结构

-现在完成时态的运用，描述过去发生对现在造成的影响。

-条件句（if...will）的运用，表达对未来的假设。

-过去进行时态的运用，描述过去某个时间点正在进行的动作。

4.关键信息提取

-未来科技的发展趋势：例如，人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用。

-科技对人类社会的影响：例如，科技对就业市场、生活方式、伦理道德等方面的改变。

-个人对未来科技发展的期待：例如，希望科技能解决环境问题、提高生活质量等。

5.课文阅读技巧

-快速浏览，了解文章大意。

-细读，掌握文章细节。

-理解文章结构，分析文章逻辑。

-关注作者的观点和态度。

6.写作技巧

-使用科技词汇和短语，准确描述科技发展。

-运用条件句和过去进行时态，表达对未来科技发展的预测。

-结合实际案例，分析科技对社会的影响。

-表达个人观点，提出对未来科技发展的期待。

7.课堂活动设计

-小组讨论：让学生分享对科技发展的看法，培养团队合作能力。

-角色扮演：模拟未来科技场景，提高学生的口语表达能力。

-课堂辩论：围绕科技发展中的伦理问题进行辩论，培养学生的批判性思维。

-案例分析：分析实际案例，让学生了解科技对社会的影响。

8.课后作业

-阅读相关科技新闻，了解最新科技动态。

-撰写一篇关于未来科技发展的短文，表达个人观点。

-收集科技发展相关的图片或视频，制作成PPT进行展示。板书设计①未来科技发展趋势

-自动驾驶汽车

-纳米技术

-智能家居系统

-生物制药

-可再生能源利用

②科技词汇与短语

-Autonomousdriving

-Nanotechnology

-Smarthome

-Biopharmaceutical

-Renewableenergy

③关键句型与语法

-"Wecanexpectthatinthefuture,autonomousvehicleswillbecomeacommonsightonourroads."

-"Nanotechnologyisexpectedtorevolutionizethemedicalfieldwithitsabilitytotreatdiseasesatthemolecularlevel."

-"Thesmarthometechnologypromisestomakeourlivesmoreconvenientandefficient."

④课文主题归纳

-"TheImpactofFutureTechnologyonSociety"

-"EthicalConsiderationsinTechnologicalAdvancements"

-"PersonalAspirationsfortheFutureofTechnology"

⑤课堂活动提示

-"GroupDiscussion:Shareyourthoughtsonthefutureoftechnology."

-"RolePlay:Actoutascenarioinvolvingfuturetechnology."

-"Debate:Discusstheethicalimplicationsofemergingtechnologies."教学反思与改进亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对Module12这节课的教学反思。教学是一段不断学习和成长的过程，每次课后我都会思考如何让我的教学更加有效。

1.学生参与度

我发现，在讨论未来科技对人类社会的影响时，有些学生显得比较沉默。这可能是因为他们对这个话题不感兴趣或者不太了解。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中引入更多互动环节，比如使用模拟新闻发布会的形式，让学生扮演记者和科学家，这样可以激发他们的兴趣。

2.教学方法

在讲解科技词汇时，我发现一些学生对于新词汇的记忆不够牢固。我意识到，单纯的讲解可能不够，我需要采用更多样化的教学方法，比如通过图片、视频或者实际教具来辅助教学，让学生在语境中学习词汇。

3.课堂管理

在课堂上，我注意到有时会有些学生分心。这可能是因为我们没有足够吸引他们的活动。为了改善这一点，我打算设计一些更吸引人的课堂活动，比如小组竞赛，让学生在竞争中学习。

4.评价方式

我意识到，单一的课堂表现评价可能不能全面反映学生的学习情况。因此，我计划在未来的教学中采用多元化的评价方式，包括课堂参与、