山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第一周第1课时教学设计

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育第一周第1课时教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要来聊聊体育课上的一个超级有趣的话题——篮球的基本技能！咱们这本书上《篮球运动》这一章节，里面有好多篮球的小秘密等着我们去探索哦。比如，如何正确地运球、投篮，还有那些炫酷的篮球技巧。这些技能不仅能让你们在球场上大展身手，还能锻炼身体，增强体质呢！咱们就从这个精彩的篮球世界开始吧！🏀🌟核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的体育核心素养，具体目标如下：

1.增强学生的运动能力，通过篮球技能的学习，提高学生的协调性、灵活性和爆发力。

2.培养学生的健康行为，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提高自我保健意识。

3.提升学生的团队合作精神，通过篮球比赛，让学生学会沟通、协作和公平竞争。

4.培养学生的体育品德，让学生在运动中学会尊重他人、遵守规则，树立正确的价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在进入本节课之前，学生们可能已经对篮球有一定的了解，比如篮球的基本规则、一些简单的投篮动作等。但是，对于篮球的技巧和策略，以及如何在实际比赛中运用这些技巧，他们可能还缺乏系统的学习和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

八年级的学生通常对体育运动充满热情，篮球作为一项受欢迎的运动，他们的兴趣应该是很高的。在能力方面，学生们的基础体能和运动技能水平不一，有的可能已经具备一定的篮球技能，有的则可能需要从基础开始学习。学习风格上，学生们有的可能更倾向于动手实践，有的则可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习篮球技能时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：首先是技术动作的准确性，比如投篮时手型和用力不当；其次是运动技能的提高，这需要时间和耐心的练习；另外，比赛中的战术理解和运用也可能是一个难点。此外，由于个体差异，部分学生可能在面对竞争和挑战时出现心理压力，影响他们的学习效果。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、球架、秒表、计时器、运动服、运动鞋

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和课程资料

-信息化资源：篮球动作教学视频、篮球战术分析软件、在线篮球知识库

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动式教学软件、篮球技能训练教程教学流程1.导入新课

详细内容：

同学们，今天我们要一起探索篮球的世界，学习一些基本的篮球技能。大家还记得我们之前学过的篮球规则吗？今天，我们将深入学习篮球的运球技巧，这是打好篮球的基础哦！让我们一起来看看，篮球运球有哪些小秘密等着我们去发现吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

详细内容：

（1）篮球运球技巧讲解

首先，我会展示几种常见的运球技巧，比如体前变向、胯下运球等，并详细讲解每个动作的要领和注意事项。同学们可以跟着视频和我的示范一起练习，感受运球的节奏和力度。（用时10分钟）

（2）运球动作分解

（3）运球技巧练习

现在，请大家按照刚刚讲解的技巧，开始练习运球。我会巡视全班，指导大家纠正动作，确保每个人都能掌握正确的运球方法。（用时15分钟）

3.实践活动

详细内容：

（1）个人运球挑战

我将设置一个简单的运球挑战，比如在规定时间内完成一定数量的运球动作。同学们可以尝试挑战自己，看看谁能够做到又快又好地运球。（用时10分钟）

（2）运球接力比赛

（3）运球障碍赛

最后，我们来进行一个运球障碍赛。同学们需要在规定时间内通过一系列障碍物，完成运球任务。这个活动可以考验大家的运球技巧和灵活性。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX

（1）讨论如何正确握球和用腕力运球。

举例回答：我们可以通过练习握球的感觉，找到最适合自己的握球方式。用腕力运球时，要注意手腕的灵活性和力量控制。

（2）讨论如何在比赛中灵活运用运球技巧。

举例回答：在比赛中，我们可以根据对手的位置和防守强度，选择合适的运球技巧，比如在对方紧逼时使用体前变向，在对方松懈时进行长距离运球。

（3）讨论如何提高运球时的稳定性和准确性。

举例回答：通过反复练习，我们可以提高运球时的稳定性和准确性。同时，要保持冷静，观察对手的动作，做出正确的判断。

5.总结回顾

内容：

在本节课的最后，我会带领同学们回顾今天所学的内容，强调篮球运球技巧的重要性，并鼓励大家在课后继续练习。同时，我会针对本节课的重难点进行总结，比如如何正确握球、如何用腕力运球等，确保同学们能够掌握这些关键技能。（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握程度

学生在课堂练习和活动中，对篮球运球的基本技巧有了深入的理解和掌握。他们能够正确地握球、用腕力运球，并在实际操作中展现出良好的运球稳定性。例如，在个人运球挑战环节，许多学生能够连续完成50次以上的运球，且动作流畅，没有明显的失误。

2.运动技能提高

学生在课程中的实践活动中，不仅提高了运球技能，还增强了身体协调性和灵活性。通过运球接力比赛和运球障碍赛，学生们在运动中学会了如何快速变换方向、如何应对突发情况，这些技能的提高对于他们的全面发展具有重要意义。

3.团队合作能力

篮球运动本身就是一项团队运动，通过本节课的学习，学生们在小组讨论和团队活动中，学会了如何与同伴协作、如何共同面对挑战。例如，在运球接力比赛中，学生们学会了如何传递球、如何配合队友，这些合作能力的提升对于他们未来的学习和生活都是宝贵的财富。

4.自我评估和反思能力

学生在课程结束后，能够对自己的运球技巧进行自我评估和反思。他们能够认识到自己的优点和不足，并制定相应的改进计划。例如，在总结回顾环节，有的学生表示自己需要加强手腕力量的训练，以提升运球的准确性。

5.兴趣和参与度

学生对篮球运动的兴趣得到了进一步的激发，他们在课堂上的参与度非常高。通过丰富多彩的教学活动，学生们不仅学到了知识，还体验到了运动的乐趣。这种积极的学习态度对于他们的长期学习和发展是非常有益的。

6.身体素质提升

篮球运动是一项全身运动，通过本节课的学习，学生的身体素质得到了显著提升。他们在运球、传球、跳跃等动作中，不仅锻炼了肌肉，还提高了心肺功能。例如，在运球接力比赛中，学生们的耐力和爆发力得到了锻炼。

7.体育道德和公平竞争意识

学生在篮球运动中，学会了尊重他人、遵守规则，培养了公平竞争的意识。他们在比赛中学会了如何处理胜利和失败，如何在团队合作中发挥自己的作用。这些体育道德的培养对于他们的全面发展具有深远的影响。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学策略

在今后的教学中，我计划更多地采用互动式教学策略，比如设置小组讨论环节，让学生在讨论中学习，这样不仅能提高他们的参与度，还能培养他们的团队协作能力。比如，在讲解篮球战术时，可以让学生分组讨论不同的战术组合，然后进行模拟对抗，这样既能活跃课堂氛围，又能加深对知识的理解。

2.多媒体辅助教学

利用多媒体技术，如视频、动画等，可以使抽象的篮球技巧更加直观易懂。例如，在讲解投篮动作时，可以通过慢动作视频展示关键动作的细节，帮助学生更好地掌握。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大

在教学过程中，我发现学生的基础和接受能力存在较大差异。有的学生能够迅速掌握新技能，而有的学生则需要更多的耐心和指导。这导致课堂上的进度难以统一，部分学生可能会感到跟不上。

2.实践活动组织不够灵活

有时候，我在组织实践活动时，可能过于依赖预设的流程，没有充分考虑学生的实际需求。这可能会导致一些学生参与度不高，或者实践活动与学生的兴趣不完全吻合。

3.评价方式单一

目前的评价方式主要依赖于课堂表现和技能测试，缺乏对学生学习过程的全面评价。这可能会忽略学生在学习过程中的努力和进步。

反思改进措施（三）

1.个性化教学

针对学生个体差异，我将尝试采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供个性化的学习方案。对于基础较差的学生，我会提供额外的辅导和练习；对于基础较好的学生，我会提供更具挑战性的任务。

2.灵活组织实践活动

为了提高实践活动的吸引力，我会更加注重学生的兴趣和需求，设计更加多样化的实践活动。例如，可以引入学生喜欢的音乐作为背景，或者让学生自己设计比赛规则。

3.多元化评价方式

我将尝试引入多元化的评价方式，包括学生自评、互评、过程性评价等，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我会鼓励学生记录自己的学习过程，这样他们可以清晰地看到自己的进步。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《篮球运动发展史》

这本书详细介绍了篮球运动的历史渊源、发展过程以及在不同国家和地区的普及情况。通过阅读这本书，学生可以了解到篮球运动是如何从最初的室内游戏演变为一项全球性的体育运动。

（2）视频资源：《NBA经典比赛集锦》

这些视频资源展示了NBA历史上的经典比赛瞬间，包括一些著名球员的精彩表现。学生可以通过观看这些视频，学习到高水平的篮球技巧和战术。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间阅读《篮球运动发展史》，了解篮球运动的起源和演变过程，培养对篮球运动的兴趣。

（2）推荐学生观看《NBA经典比赛集锦》，从中学习到篮球技巧和战术，提升自己的篮球水平。

（3）教师可提供以下指导和帮助：

-在课堂上简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的阅读兴趣。

-在班级群分享阅读材料和视频资源的下载链接，方便学生获取。

-鼓励学生在阅读和观看过程中做好笔记，分享自己的心得体会。

-安排课后讨论时间，让学生分享自己了解到的篮球知识，促进交流与合作。

-针对学生提出的问题，给予耐心解答，帮助学生更好地理解和掌握篮球知识。内容逻辑关系①篮球运球技巧

-重点知识点：正确握球、用腕力运球、保持身体平衡

-关键词：握球方式、腕力控制、平衡感

-重点句子：“握球要自然，手指放松，手腕灵活。”

②运球动作分解

-重点知识点：体前变向、胯下运球、背后运球

-关键词：变向技巧、胯下动作、背后动作

-重点句子：“体前变向时，要迅速改变方向，同时保持球的稳定性。”

③实践活动与技巧应用

-重点知识点：个人运球挑战、运球接力比赛、运球障碍赛

-关键词：挑战、接力、障碍赛

-重点句子：“在个人运球挑战中，要尽量保持运球动作的连贯性。”

④学生小组讨论

-重点知识点：团队合作、战术运用、自我评估

-关键词：团队协作、战术策略、自我反思

-重点句子：“在小组讨论中，我们要学会如何有效沟通，共同制定战术。”

⑤总结回顾

-重点知识点：课程内容回顾、重难点强调、课后练习建议

-关键词：回顾、强调、建议

-重点句子：“通过今天的课程，我们学习了篮球运球的基本技巧，希望大家课后多加练习，巩固所学知识。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本《篮球运动》中的“篮球运球技巧”部分课后练习题，巩固所学的基本运球动作。

2.观看《NBA经典比赛集锦》中的至少两场比赛，记录下至少五个你认为值得学习的运球技巧或战术。

3.设计一个小型篮球比赛规则，包括比赛时间、得分方式、犯规情况等，并说明设计理由。

4.选择一种你最喜欢的运球技巧，进行至少10分钟的自主练习，并记录下练习过程中的感受和改进点。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生是否能够正确理解和应用篮球运球技巧。

-对于正确完成练习题的学生，给予积极的反馈，鼓励他们继续保持。

-对于存在错误的学生，指出具体错误，并提供正确的解答和解释，帮助他们纠正错误。

2.对观看比赛记录的学生进行反馈，关注他们的观察力和分析能力。

-鼓励学生分享他们记录的技巧或战术，并讨论这些技巧在实际比赛中的应用。

-对于能够准确记录并分析的学生，给予表扬，并进一步引导他们深入思考。

3.对设计篮球比赛规则的学生进行反馈，关注他们的创造力和逻辑思维。

-对于规则设计合理、逻辑清晰的学生，给予肯定，并鼓励他们进一步优化规则。

-对于规则设计存在缺