冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课 访问因特网-网络安全与道德-计算机病毒的定义、特征与防治

冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网—网络安全与道德——计算机病毒的定义、特征与防治学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个既神秘又重要的主题——计算机病毒。这节课，咱们要深入冀教版信息技术七年级上册的第五课，重点来聊聊“网络安全与道德”这一章节。这里，我们要聚焦的是计算机病毒的定义、特征与防治。这可是保护我们电脑小卫士的重要知识哦！🤖💻咱们一起来揭开病毒的神秘面纱，学习如何让我们的电脑远离病毒，安全上网。🔒👍核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过学习计算机病毒的相关知识，学生将学会如何识别和防范网络风险，增强网络安全意识。同时，通过实际操作，学生将提升解决问题的能力，培养自主学习和合作探究的精神，为未来的信息时代打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们对信息技术的基础知识有所了解，比如网络的基本概念、浏览器的基本操作等。但在深入到网络安全这一领域时，他们对计算机病毒的定义、特征以及防治措施的了解可能还比较有限。他们可能对病毒的危害有所认识，但对于如何具体操作防范病毒的知识点掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对新鲜事物充满好奇，对互联网和电脑操作有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手能力，喜欢通过实践来加深理解。学习风格上，有的学生偏好通过阅读教材来获取知识，而有的学生则更倾向于通过实际操作和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生们在学习计算机病毒的相关知识时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对抽象概念的理解困难，如病毒的定义、传播途径等；二是缺乏实践经验，难以将理论知识与实际操作相结合；三是面对网络信息爆炸的时代，如何辨别真伪，提高网络安全意识。针对这些挑战，我们需要通过案例教学、互动讨论和实际操作等方式，帮助学生逐步克服。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解计算机病毒的基本概念和特征，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕病毒的防治策略进行讨论，激发他们的思考和分析能力。

3.实验法：指导学生进行简单的病毒防范操作实验，增强实践技能。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示病毒案例和防护措施，直观地传达信息。

2.在线资源：引入网络安全教育网站，让学生自主学习相关内容。

3.实践软件：利用病毒防护软件进行演示，让学生了解实际操作步骤。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-教师展示几幅电脑出现问题的图片，如蓝屏、死机等，提问：“同学们，你们知道这些电脑问题可能是由什么原因引起的吗？”

-学生自由发言，教师引导：“没错，这些问题可能与计算机病毒有关。今天，我们就来揭开计算机病毒的神秘面纱。”

-引导学生思考：“你们认为网络安全对我们来说重要吗？为什么？”

**讲授新课（20分钟）**

1.计算机病毒的定义（5分钟）

-教师讲解计算机病毒的定义，强调其恶意性和破坏性。

-提问：“病毒是如何定义的？它与普通软件有什么区别？”

-学生回答，教师总结。

2.计算机病毒的特征（10分钟）

-教师列举病毒的主要特征，如传染性、潜伏性、破坏性等。

-通过案例分析，让学生理解这些特征的具体表现。

-提问：“病毒有哪些特征？这些特征对我们有什么影响？”

3.计算机病毒的防治（5分钟）

-教师介绍常见的病毒防治方法，如安装杀毒软件、定期更新系统等。

-强调个人防护意识的重要性。

-提问：“我们应该如何防治计算机病毒？”

**巩固练习（10分钟）**

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-集体讨论练习中的难点，教师解答疑问。

**课堂提问（5分钟）**

-教师提出与课程内容相关的问题，如：“如果发现电脑异常，你会怎么办？”

-学生回答，教师点评。

**师生互动环节（5分钟）**

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何提高网络安全意识。

-每组选派代表分享讨论成果。

-教师点评，总结讨论要点。

**创新教学环节（5分钟）**

-教师播放一段关于网络安全的小视频，让学生在轻松的氛围中学习相关知识。

-提问：“视频中的哪些内容给你留下了深刻印象？”

**总结与拓展（5分钟）**

-教师总结本节课的重点内容，强调网络安全的重要性。

-提问：“通过今天的学习，你们对网络安全有了哪些新的认识？”

-学生回答，教师点评。

**用时总计：45分钟**学生学习效果学生学习效果

1.**知识掌握**：

-学生能够准确地定义计算机病毒，了解其基本特征，如传染性、潜伏性、破坏性等。

-学生掌握了计算机病毒的主要传播途径和感染方式，能够识别常见的病毒类型。

-学生熟悉了基本的病毒防治措施，包括安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开不明链接等。

2.**技能提升**：

-学生具备了基本的病毒查杀能力，能够使用杀毒软件对电脑进行病毒扫描和清除。

-学生能够进行简单的网络安全设置，如设置复杂的密码、启用防火墙等。

-学生通过实践操作，学会了如何备份重要数据，以防止病毒造成的文件丢失。

3.**素养培养**：

-学生的网络安全意识得到增强，能够自觉遵守网络安全规范，不参与传播病毒等非法活动。

-学生培养了自我保护意识，能够保护个人信息安全，不轻易泄露隐私。

-学生学会了批判性思维，能够对网络信息进行辨别，提高信息素养。

4.**实践应用**：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在家中或学校使用电脑时，能够主动采取防护措施。

-学生在遇到网络安全问题时，能够独立分析问题并寻找解决方案。

-学生在日常生活中，能够向家人或朋友普及网络安全知识，提高他们的网络安全意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了计算机病毒这一主题，相信大家对于病毒的威胁有了更深入的了解。下面，让我们来回顾一下今天所学的主要内容：

1.**计算机病毒的定义**：我们学习了计算机病毒的基本概念，它是一种能够自我复制并传播的恶意软件，具有传染性、潜伏性和破坏性等特点。

2.**病毒的特征**：我们列举了病毒的主要特征，包括传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性等，并通过案例分析了这些特征在现实中的具体表现。

3.**病毒的防治**：我们讨论了如何防治计算机病毒，包括安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开不明链接、不下载不明来源的文件等。

**当堂检测**：

1.**选择题**（每题2分，共10分）

-以下哪项不是计算机病毒的特征？（）

A.传染性B.潜伏性C.可执行性D.稳定性

-计算机病毒主要通过以下哪种方式传播？（）

A.磁盘B.网络C.语音D.视频会议

-以下哪种行为最容易导致电脑感染病毒？（）

A.安装正版软件B.定期更新系统C.使用杀毒软件D.打开不明邮件附件

2.**判断题**（每题2分，共10分）

-计算机病毒只会对电脑硬件造成损害。（）

-安装多个杀毒软件可以提高电脑的安全性。（）

-病毒可以通过U盘传播。（）

-更新操作系统可以防止病毒感染。（）

3.**简答题**（每题5分，共15分）

-简述计算机病毒的主要特征。

-列举三种常见的病毒防治方法。

-为什么说提高网络安全意识非常重要？

请同学们认真作答，我们将在下一节课揭晓答案。希望大家能够通过今天的检测，巩固所学知识，提高自己的网络安全意识。下课！板书设计①计算机病毒的定义

-计算机病毒：一种能够自我复制并传播的恶意软件。

-特征：传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性。

②计算机病毒的特征

-传染性：能够通过各种途径复制并传播给其他计算机。

-潜伏性：能够在计算机中长时间存