教师考核办法

教师考核办法一、总则1.目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本考核办法。2.考核原则全面性原则：从师德师风、教育教学、科研工作、社会服务等方面对教师进行全面考核。客观性原则：以客观事实为依据，采用定量与定性相结合的方法，确保考核结果真实可靠。公正性原则：考核标准统一，程序规范，考核过程和结果公开透明，公平对待每一位教师。激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师不断提高自身素质和工作水平。二、考核对象本校全体专任教师、兼任教师三、考核内容与标准师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（35分）有一定的敬业精神，能较好地完成教学任务，但工作投入度一般。（12分）敬业精神不足，工作敷衍，教学任务完成情况较差。（0分）2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，建立良好的师生关系。（35分）能关注学生的学习和生活，与学生关系较好，但在个别学生关怀上有欠缺。（12分）对学生关心不够，师生关系不融洽。（0分）3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（35分）教学过程中能关注学生综合素质培养，但方法不够灵活多样。（12分）忽视学生综合素质培养，教学方法单一。（0分）4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉遵守社会公德和职业道德。（35分）能做到言行规范，但在个别方面有小失误。（12分）存在违反师德师风行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等。（0分）教育教学（50分）1.教学工作量（10分）完成学校规定的教学任务，教学工作量饱满。（810分）基本完成教学任务，工作量达标。（67分）未完成教学任务，工作量不足。（05分）2.教学计划与教案（10分）教学计划科学合理，教案详细规范，教学目标明确，教学方法得当，教学环节完整。（810分）教学计划和教案基本符合要求，但存在一些小问题。（67分）教学计划和教案质量较差，存在较多问题。（05分）3.课堂教学（20分）教学态度认真，教学方法灵活多样，教学过程组织有序，师生互动良好，教学效果显著。（1620分）教学态度端正，教学方法较得当，教学过程较流畅，师生互动一般，教学效果较好。（1115分）教学态度不认真，教学方法单一，教学过程混乱，师生互动差，教学效果不佳。（010分）4.教学评价（10分）学生评教成绩优秀，教学反馈良好，同行评价较高。（810分）学生评教成绩较好，教学反馈一般，同行评价中等。（67分）学生评教成绩较差，教学反馈问题较多，同行评价较低。（05分）科研工作（20分）1.科研项目（8分）主持或参与国家级科研项目，或主持省部级重要科研项目。（68分）主持或参与市厅级科研项目，或在科研项目中承担重要研究任务。（45分）参与校级科研项目，或无科研项目参与。（03分）2.科研成果（8分）在国内外高水平学术期刊上发表多篇高质量学术论文，或出版有影响力的学术著作。（68分）在省级以上学术期刊上发表一定数量的学术论文，或取得其他科研成果。（45分）发表的学术论文质量较低，或无科研成果。（03分）3.学术交流（4分）积极参加国内外学术会议，作大会报告或学术发言，与同行专家有广泛的学术交流。（34分）参加过一些学术会议，但交流活动较少。（12分）很少参加学术会议，与同行交流不足。（0分）社会服务（10分）1.社会培训与咨询（4分）积极承担社会培训任务，为行业企业提供专业咨询服务，取得良好的社会效益。（34分）参与过一些社会培训或咨询服务，但效果一般。（12分）未参与社会培训与咨询服务。（0分）2.产学研合作（4分）与企业开展深度产学研合作，共建科研平台、联合开展技术研发等，取得显著成效。（34分）有一定的产学研合作项目，但合作深度和成效一般。（12分）无产学研合作项目。（0分）3.社会贡献（2分）在社会上有较高的知名度和影响力，为学校赢得良好声誉。（12分）有一定的社会贡献，但知名度和影响力有限。（01分）无明显社会贡献。（0分）四、考核方式与程序1.考核方式平时考核：由各教学单位负责，对教师日常教学工作、科研进展、社会服务等情况进行记录和评价。学期考核：在每学期末进行，结合平时考核结果，对教师本学期的工作进行全面考核。年度考核：以学期考核为基础，对教师一学年的工作进行综合评价。2.考核程序教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期或一学年的工作进行总结和自评，填写考核自评表。学生评教：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价。同行互评：组织本学科或相近学科的教师对考核对象的教学水平、科研能力等进行评价。单位评价：各教学单位根据平时考核记录、教师自评、学生评教和同行互评结果，对教师进行综合评价，填写考核评价表。学校审定：学校考核工作领导小组对各教学单位上报的考核结果进行审定，确定最终考核等级。五、考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学、科研工作、社会服务等方面表现突出。2.合格：总分在6089分之间，各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：总分在60分以下，或在师德师风方面存在严重问题，或在教育教学、科研工作、社会服务等方面未能达到基本要求。六、考核结果的使用1.与绩效工资挂钩：根据考核结果，发放相应的绩效工资，优秀等级的教师给予适当奖励，不合格等级的教师扣减一定比例的绩效工资。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据之一。在同等条件下，优先推荐优秀等级的教师晋升职称和岗位。3.表彰奖励：对考核优秀的教师进行表彰奖励，授予"优秀教师"等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。4.培训与发展：针对考核中发现的问题，学校为教师提供相应的培训和发展机会，帮助教师提高自身素质和工作能力。七、申诉与处理1.申诉：教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起10个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。2.处理：学校考核工作领导小组接到申诉后，应在15个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。