小学数学仪器管理使用制度

小学数学仪器管理使用制度一、总则1.目的为加强小学数学仪器设备的管理，确保仪器设备的正常使用，提高仪器设备的使用效益，保障数学教学工作的顺利进行，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于小学数学教学中使用的各类仪器设备的管理与使用。二、仪器设备的购置1.需求计划各年级数学教师应根据教学大纲和实际教学需求，于每学期末填写下学期仪器设备购置需求计划，详细列出所需仪器设备的名称、规格、数量及用途等。2.审核与审批学校教学管理部门对各年级教师提交的需求计划进行汇总审核，结合学校教学实际情况和经费预算，提出调整意见，报学校领导审批。3.采购实施经学校领导批准后的仪器设备购置计划，由学校采购部门按照相关规定进行采购。采购过程应遵循公开、公平、公正的原则，确保所购仪器设备的质量和适用性。4.验收与入库仪器设备到货后，由学校教学管理部门、数学教师代表和采购人员共同进行验收。验收内容包括仪器设备的数量、规格、型号、外观质量及技术性能等。验收合格后，填写验收报告，办理入库手续，入库后由专人负责保管。三、仪器设备的管理1.建立台账学校教学管理部门应建立小学数学仪器设备台账，详细记录仪器设备的名称、规格、型号、购置日期、购置价格、存放地点、保管人等信息。台账应定期更新，确保账物相符。2.分类存放根据仪器设备的性能、用途和特点，进行分类存放。如测量工具类、图形模型类、实验器材类等应分别存放，并设置明显的标识牌，便于查找和使用。3.定期检查保管人员应定期对仪器设备进行检查，检查内容包括仪器设备的完好情况、性能状况、存放环境等。如发现问题应及时报告，并采取相应的措施进行处理。4.维护保养根据仪器设备的使用说明和维护要求，定期进行维护保养。如对精密仪器设备应定期进行校准、调试；对易损部件应及时更换；对仪器设备的外壳应定期清洁等。维护保养情况应做好记录。5.安全管理加强仪器设备的安全管理，确保仪器设备的使用安全。如对易燃易爆、有毒有害的仪器设备应严格按照相关规定进行保管和使用；对电器设备应定期检查电线、插头等，防止漏电事故发生；对贵重仪器设备应安装防盗报警装置等。四、仪器设备的使用1.使用申请数学教师因教学需要使用仪器设备时，应提前向学校教学管理部门提交使用申请，注明使用仪器设备的名称、规格、型号、使用时间、使用地点及使用用途等。2.审批与领用学校教学管理部门对教师提交的使用申请进行审核，批准后由保管人员办理领用手续。领用仪器设备时，教师应仔细检查仪器设备的完好情况，如有问题应及时向保管人员提出。3.使用规范教师在使用仪器设备时，应严格按照仪器设备的操作规程进行操作，确保使用安全和仪器设备的正常运行。使用过程中如发现仪器设备出现故障或异常情况，应立即停止使用，并及时报告学校教学管理部门。4.归还与验收仪器设备使用完毕后，教师应及时归还保管人员。保管人员应对归还的仪器设备进行验收，检查仪器设备的完好情况、数量及附件等是否齐全。如发现问题应及时查明原因，并要求教师进行赔偿或修复。五、仪器设备的借用1.借用申请外单位因教学交流、科研合作等需要借用学校小学数学仪器设备时，应提前向学校教学管理部门提交借用申请，注明借用仪器设备的名称、规格、型号、借用时间、借用用途及归还时间等。2.审批与签订协议学校教学管理部门对借用申请进行审核，报学校领导批准后，与借用单位签订借用协议。借用协议应明确双方的权利和义务，包括仪器设备的借用期限、归还时间、保管责任、损坏赔偿等内容。3.借用管理借用单位应按照借用协议的要求使用仪器设备，不得擅自转借他人或改变用途。借用期间，借用单位应对仪器设备的安全负责，如发生损坏或丢失，应按照协议规定进行赔偿。4.归还与验收借用期满后，借用单位应按时归还仪器设备。学校教学管理部门应对归还的仪器设备进行验收，如发现问题应及时与借用单位协商解决。六、仪器设备的报废1.报废鉴定仪器设备因损坏严重、技术陈旧或其他原因无法继续使用时，由保管人员提出报废申请，学校教学管理部门组织相关人员进行鉴定。鉴定内容包括仪器设备的损坏情况、技术性能、使用年限等。2.审批与公示经鉴定确需报废的仪器设备，由学校教学管理部门填写报废申请表，报学校领导审批。审批通过后，在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，方可办理报废手续。3.报废处理报废的仪器设备由学校统一处理，可采用变卖、捐赠、报废拆解等方式。处理过程中应做好记录，确保资产的安全和完整。七、仪器设备的损坏赔偿1.赔偿范围因教师或其他人员的故意或过失造成仪器设备损坏或丢失的，应按照本制度的规定进行赔偿。赔偿范围包括仪器设备的购置价格、维修费用、因损坏或丢失造成的其他损失等。2.赔偿标准仪器设备损坏后，能修复的，由责任人负责修复；无法修复或修复费用过高的，按照仪器设备的新旧程度和使用年限，确定赔偿金额。仪器设备丢失的，按照仪器设备的购置价格进行赔偿。3.赔偿程序保管人员发现仪器设备损坏或丢失后，应及时查明原因，并向学校教学管理部门报告。学校教学管理部门对损坏或丢失情况进行调查核实后，确定责任人及赔偿金额，通知责任人在规定时间内进行赔偿。责任人如对赔偿金额有异议，可在接到通知后的[X]个工作日内提出申诉，学校教学管理部门进行复查并作出最终决定。八、监督与考核1.监督检查学校教学管理部门应定期对小学数学仪器设备的管理与使用情况进行监督检查，检查内容包括仪器设备的采购、验收、保管、使用、借用、报废等环节。对发现的问题应及时提出整改意见，并督促相关人员进行整改。2.考核评价学校将小学数学仪器设备的管理与使用情况纳入教师的绩效考核体系，对在仪器设备管理与使用工作中表现突出的教师给予表彰和奖励；对因管