幼儿英语全英文版教案

幼儿英语全英文版教案一、教学目标1.语言目标学生能够掌握20个左右常见的动物单词，如"cat"（猫）、"dog"（狗）、"bird"（鸟）、"fish"（鱼）、"rabbit"（兔子）、"monkey"（猴子）、"panda"（熊猫）、"elephant"（大象）、"lion"（狮子）、"tiger"（老虎）、"bear"（熊）、"horse"（马）、"cow"（奶牛）、"sheep"（绵羊）、"goat"（山羊）、"duck"（鸭子）、"chicken"（鸡）、"pig"（猪）、"mouse"（老鼠）、"kangaroo"（袋鼠）。学会用英语表达简单的句子，如"Ilike..."（我喜欢......），能够运用该句型介绍自己喜欢的动物。能够听懂简单的关于动物的英语指令，如"Pointtothecat."（指向猫。）、"Touchthedog."（触摸狗。）等，并做出相应动作。2.能力目标培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语感和语言反应速度。通过模仿动物的声音和动作，锻炼幼儿的观察力、表现力和肢体协调能力。鼓励幼儿积极参与英语互动活动，增强他们的自信心和口语表达能力。3.情感目标激发幼儿对英语学习的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度。引导幼儿了解不同动物的特点和生活习性，培养他们对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。二、教学重难点1.教学重点掌握常见动物的英语单词发音和拼写。熟练运用"Ilike..."句型进行表达。听懂并执行简单的英语动物指令。2.教学难点部分单词的发音，如"elephant"（/ˈelɪfənt/）、"kangaroo"（/ˌkæŋɡəˈruː/）等，要确保幼儿能够准确模仿。让幼儿在实际情境中自然、流畅地运用英语表达自己的喜好和想法，避免中式英语。三、教学方法1.情景教学法：创设一个动物园的情景，让幼儿在模拟的环境中学习和运用英语，增加学习的趣味性和真实性。2.游戏教学法：通过各种游戏，如动物卡片游戏、模仿游戏、指令游戏等，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。3.直观教学法：利用动物图片、玩具、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆动物单词和相关知识。四、教学准备1.各种动物的彩色图片、卡片，每种动物准备58张。2.动物玩具若干，与动物卡片相对应。3.制作动物园场景的PPT或图片，包含不同动物的生活区域等。4.小贴纸、小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。5.英语儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》的音频及播放器。五、教学过程导入（5分钟）1.播放英语儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》，老师带领幼儿一起跟唱，同时做一些简单的动作，如模仿农场里动物的叫声和动作，营造轻松愉快的英语学习氛围。2.唱完儿歌后，老师提问："小朋友们，刚才我们唱的歌里都有哪些动物呀？"引导幼儿回忆儿歌中的动物，并用中文回答，如"奶牛""鸭子""鸡"等，自然地引出本节课要学习的动物主题。新授（20分钟）1.展示动物图片老师依次拿出猫、狗、鸟的图片，向幼儿介绍："Look!Thisisacat.（指着猫的图片）Acatsays'meow,meow'.（模仿猫叫）Thisisadog.（指着狗的图片）Adogsays'woof,woof'.（模仿狗叫）Thisisabird.（指着鸟的图片）Abirdsays'tweet,tweet'.（模仿鸟叫）"让幼儿跟着老师一起说单词和模仿动物叫声，多重复几遍，确保幼儿能够准确发音和模仿。用同样的方法依次教授其他动物单词，如fish（鱼）、rabbit（兔子）、monkey（猴子）等，每个单词教学时间控制在12分钟，注意纠正幼儿的发音错误。2.学习句型"Ilike..."老师拿起一张自己喜欢的动物图片，如猫的图片，说："Ilikecats.（重复几遍，让幼儿感受句型的发音和用法）Now,youcansaylikethis.（引导幼儿模仿）Ilike..."请个别幼儿站起来，拿着自己喜欢的动物图片，运用"Ilike..."句型进行表达，老师给予鼓励和指导，如果幼儿发音不准确或表达不完整，及时纠正并示范正确的说法。让幼儿两两一组，互相交流自己喜欢的动物，运用所学句型进行对话练习，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆开口说英语。游戏巩固（15分钟）1.动物卡片游戏将准备好的动物卡片打乱顺序放在地上，老师说出一个动物单词，如"elephant"，让幼儿迅速找到对应的卡片并拿起来。最先找到正确卡片的幼儿获胜，可获得一张小贴纸奖励。逐渐增加难度，老师可以描述动物的特征，如"它有长长的鼻子，大大的耳朵"，让幼儿根据描述找出相应的动物卡片，进一步加深对动物单词的理解和记忆。2.模仿游戏老师邀请一名幼儿上台，抽取一张动物卡片，然后通过模仿该动物的动作和声音，让其他幼儿猜出这是什么动物。如果其他幼儿猜对了，上台模仿的幼儿可以获得小奖品一份。之后，让其他幼儿依次上台进行模仿，其他幼儿继续猜测，通过这个游戏锻炼幼儿的观察力和表现力，同时强化他们对动物特征的认识。3.指令游戏老师发出一些关于动物的英语指令，如"Pointtothepanda."（指向熊猫。）、"Touchthehorse."（触摸马。）等，让幼儿根据指令做出相应动作。请一名幼儿当小老师，发出指令，其他幼儿执行动作，增加游戏的互动性和趣味性。知识拓展（10分钟）1.播放动物园场景的PPT或图片，向幼儿介绍不同动物在动物园里的生活区域，如"Look,thelionsliveinthisbigcage.（指着狮子的生活区域图片）Themonkeysareinthattreearea.（指着猴子的活动区域图片）"让幼儿了解动物的生活环境。2.简单介绍一些动物的生活习性，如"Pandasliketoeatbamboo.（拿出熊猫吃竹子的图片）Theyareverycuteandlazy.（模仿熊猫慢悠悠的动作）"通过图片和简单描述，让幼儿对动物有更全面的认识。3.提问幼儿："Whydoweneedtoprotectanimals?（我们为什么需要保护动物？）"引导幼儿思考保护动物的重要性，培养他们保护动物的意识。可以简单地向幼儿解释一些保护动物的原因，如"Animalsareourfriends.Ifwedon'tprotectthem,theywilldisappear.（动物是我们的朋友。如果我们不保护它们，它们将会消失。）"总结与作业（5分钟）1.老师和幼儿一起回顾本节课学习的动物单词和句型，通过提问、让幼儿集体重复等方式进行巩固。2.布置作业：让幼儿回家后给家长用英语介绍今天学到的动物，并用"Ilike..."句型说出自己喜欢的动物。可以请家长帮忙拍摄幼儿介绍的小视频，分享到班级群里。六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对常见动物的英语单词和简单句型有了一定的掌握，大部分幼儿能够准确发音并运用所学句型进行表达。在教学过程中，情景教学法、游戏教学法等多种教学方法的运用有效地激发了幼儿的学习兴趣，提