小学卫生检查评比制度及评比细则

小学卫生检查评比制度及评比细则一、总则1.目的：为了营造整洁、优美、文明的校园环境，培养学生良好的卫生习惯，提高学校卫生管理水平，特制定本卫生检查评比制度及评比细则。2.适用范围：本制度适用于本校全体师生及校园内的各个区域。二、卫生检查评比组织架构1.成立卫生检查评比领导小组组长：校长副组长：副校长、教导主任、德育主任成员：各年级组长、班主任、卫生委员2.职责分工校长：全面负责学校卫生检查评比工作的指导与监督。副校长：协助校长开展工作，负责组织实施卫生检查评比活动。教导主任：负责将卫生教育纳入教学计划，督促教师在课堂教学中渗透卫生教育。德育主任：负责组织学生开展卫生宣传教育活动，培养学生良好的卫生习惯。各年级组长：组织本年级班级的卫生检查工作，及时反馈检查情况。班主任：负责本班教室及卫生区域的日常卫生管理和督促学生养成良好的卫生习惯。卫生委员：协助班主任做好班级卫生工作，负责本班卫生区域的检查和记录。三、卫生检查评比内容及标准教室卫生（30分）1.地面（10分）地面干净，无纸屑、杂物，无痰迹，保持整洁。（810分）地面有少量纸屑、杂物，及时清理后基本整洁。（57分）地面纸屑、杂物较多，未及时清理。（04分）2.门窗（5分）门窗明亮干净，窗台无灰尘，无乱张贴。（45分）门窗较干净，窗台有少量灰尘。（23分）门窗有灰尘，窗台较脏。（01分）3.墙壁（5分）墙壁洁白，无脚印、球印，无乱涂乱画。（45分）墙壁有少量脚印、球印或轻微乱涂乱画，及时清理。（23分）墙壁脚印、球印、乱涂乱画较多。（01分）4.黑板（3分）黑板擦拭干净，无残留粉笔灰。（23分）黑板有少量粉笔灰。（1分）黑板粉笔灰较多。（0分）5.讲台（3分）讲台整洁，物品摆放整齐，无灰尘。（23分）讲台较整洁，有少量物品摆放不整齐或有灰尘。（1分）讲台杂乱，灰尘较多。（0分）6.课桌椅（2分）课桌椅摆放整齐，桌面干净，抽屉无杂物。（12分）课桌椅摆放较整齐，桌面或抽屉有少量杂物。（0分）课桌椅摆放不整齐，桌面和抽屉杂物较多。（0分）7.卫生工具（2分）卫生工具摆放整齐，垃圾桶及时清理，无垃圾外溢。（12分）卫生工具摆放较整齐，垃圾桶清理不及时，有少量垃圾外溢。（0分）卫生工具摆放杂乱，垃圾桶垃圾外溢严重。（0分）公共区域卫生（30分）1.走廊（10分）走廊地面干净，无纸屑、杂物，墙壁无脚印、球印、乱涂乱画。（810分）走廊地面有少量纸屑、杂物，墙壁有轻微脚印、球印或乱涂乱画，及时清理。（57分）走廊地面纸屑、杂物较多，墙壁脚印、球印、乱涂乱画较多。（04分）2.楼梯（10分）楼梯地面干净，扶手无灰尘，楼梯间无杂物堆积。（810分）楼梯地面有少量纸屑、杂物，扶手有少量灰尘，楼梯间有少量杂物。（57分）楼梯地面纸屑、杂物较多，扶手灰尘较多，楼梯间杂物堆积。（04分）3.操场（5分）操场地面干净，无垃圾、杂物，跑道无积水。（45分）操场有少量垃圾、杂物，及时清理。（23分）操场垃圾、杂物较多，未及时清理。（01分）4.厕所（5分）厕所地面干净，无积水，墙壁、门窗无污渍，便池无污垢，通风良好，无异味。（45分）厕所地面较干净，有少量积水，墙壁、门窗有少量污渍，便池有轻微污垢，通风一般，有轻微异味。（23分）厕所地面脏，积水较多，墙壁、门窗污渍严重，便池污垢较多，通风差，异味大。（01分）个人卫生（20分）1.头发（5分）头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。（45分）头发较整洁，有个别学生不符合要求。（23分）头发不整洁，较多学生不符合要求。（01分）2.指甲（5分）指甲干净，无污垢，不涂指甲油。（45分）指甲较干净，有个别学生指甲较长或有污垢。（23分）指甲不干净，较多学生指甲问题严重。（01分）3.衣着（5分）衣着整洁，校服穿着规范，无污渍、破损。（45分）衣着较整洁，有个别学生衣着不规范或有污渍、破损。（23分）衣着不整洁，较多学生存在问题。（01分）4.个人卫生习惯（5分）学生养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。（45分）大部分学生有良好卫生习惯，有个别学生存在随地吐痰或乱扔垃圾现象。（23分）较多学生存在随地吐痰或乱扔垃圾现象。（01分）环境卫生保持（20分）1.课间巡查（10分）在课间随机巡查各班级及公共区域，发现卫生问题能及时整改，保持良好卫生状况。（810分）能及时发现部分卫生问题并整改，但仍有一些小问题存在。（57分）发现卫生问题未及时整改，卫生状况较差。（04分）2.放学前检查（10分）放学前各班级及公共区域卫生状况良好，符合卫生标准。（810分）放学前大部分区域卫生达标，但有个别区域存在一些小问题。（57分）放学前卫生问题较多，不符合卫生标准。（04分）四、卫生检查评比时间及方式1.检查时间每天上午、下午各进行一次常规检查，检查时间为课间休息时间。每周星期五下午进行一次全面检查。2.检查方式常规检查：由卫生委员对本班卫生区域进行自查，并填写卫生检查记录表。各年级组长组织交叉检查，对其他班级的卫生区域进行检查。全面检查：由卫生检查评比领导小组全体成员对全校各个区域进行全面检查。五、卫生检查评比结果记录与公示1.结果记录每次检查后，检查人员要认真填写卫生检查记录表，详细记录检查情况。卫生委员将本班每天的自查情况上报给班主任，班主任汇总后上报给年级组长。年级组长将本年级每周的检查情况进行汇总。全面检查后，卫生检查评比领导小组对全校的检查结果进行汇总统计。2.结果公示每周星期一在学校公示栏公布上周各班级及公共区域的卫生检查评比结果。每月评选出卫生优秀班级和卫生进步班级，并进行表彰和奖励。六、卫生检查评比奖励与惩罚措施1.奖励措施每月评选出的卫生优秀班级，学校颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。在卫生检查评比中表现突出的学生，学校给予表扬和奖励。对卫生工作认真负责的班主任、卫生委员等进行表彰和奖励。2.惩罚措施对卫生检查评比中连续多次排名靠后的班级，学校进行全校通报批评。对卫生问题严重且拒不整改的班级，取消该班级当月的评优评先资格。对个人卫生习惯差且屡教不改的学生，班主任要进行批评教育，并与家长沟通，督促其改正。七、卫生教育与宣传1.卫生教育将卫生教育纳入学校课程体系，通过健康教育课、主题班会、品德与生活（社会）课等途径，向学生传授卫生知识和技能。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期宣传卫生知识，营造良好的卫生宣传氛围。2.卫生宣传活动开展"爱卫月"活动，组织学生参加卫生大扫除、环保宣传等活动，增强学生的环保意识和卫生责任感。举办卫生知识竞赛、手抄报比赛等活动，激发学生学习卫生知识的兴