地质地貌学教学大纲

地质地貌学教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：地质地貌学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业基础课4.学分/学时：[X]学分，[X]学时（理论课[X]学时+实践课[X]学时）5.适用专业：[相关专业名称]6.先修课程：[先修课程名称]7.课程目标：使学生系统掌握地质地貌学的基本概念、基本原理和基本研究方法。培养学生观察、分析和解决地质地貌问题的能力，提高学生的科学素养和实践技能。帮助学生了解地球的地质演化历史和地貌形成过程，认识人类活动与地质地貌环境的相互关系，树立正确的资源观、环境观和可持续发展观。二、课程内容与学时安排绪论（2学时）1.教学内容地质地貌学的研究对象和任务地质地貌学的发展简史地质地貌学的研究方法地质地貌学与其他学科的关系2.教学要求了解地质地貌学的研究对象、任务和发展简史。掌握地质地貌学的主要研究方法。理解地质地貌学与其他学科的关系。地球的圈层结构（4学时）1.教学内容地球的内部圈层结构（地壳、地幔、地核）地球的外部圈层结构（大气圈、水圈、生物圈）圈层之间的相互作用2.教学要求掌握地球内部圈层和外部圈层的划分依据、物质组成和主要特征。理解圈层之间的相互作用及其对地球环境和地质地貌演化的影响。岩石与地质构造（8学时）1.教学内容岩石的分类与特征（岩浆岩、沉积岩、变质岩）岩石的成因与演化地质构造的基本类型（褶皱、断层、节理）地质构造的识别与分析方法地质构造与地貌的关系2.教学要求掌握三大类岩石的分类依据、主要岩石类型及其特征。理解岩石的成因和演化过程。熟练掌握褶皱、断层和节理的基本类型、形态特征和识别标志。学会运用地质构造分析方法解决实际问题。理解地质构造对地貌形成和演化的控制作用。地质年代与地质演化（6学时）1.教学内容地质年代的概念与表示方法地质年代单位与地层单位地质年代表地球的地质演化历史（太古代、元古代、古生代、中生代、新生代）2.教学要求掌握地质年代的概念、表示方法和地质年代单位与地层单位的对应关系。熟悉地质年代表的主要内容。了解地球地质演化历史的主要阶段和重大地质事件。风化作用与块体运动（6学时）1.教学内容风化作用的概念、类型及其影响因素物理风化作用的方式与产物化学风化作用的类型与过程生物风化作用的作用机制风化壳的形成与发育块体运动的概念、类型及其影响因素滑坡、泥石流等常见块体运动的形成机制与防治措施2.教学要求掌握风化作用的概念、类型和影响因素。理解物理风化、化学风化和生物风化的作用方式、过程和产物。掌握风化壳的形成与发育过程。熟悉块体运动的概念、类型和影响因素。了解常见块体运动的形成机制和防治措施。流水地貌（8学时）1.教学内容流水地貌的形成与发育条件坡面流水地貌（片流、细流地貌）沟谷流水地貌（沟谷的形成与发展、洪积扇、泥石流扇）河流地貌（河谷地貌、河床地貌、河漫滩地貌、河流阶地）流域地貌（水系、分水岭、流域面积）流水地貌的演化与应用2.教学要求掌握流水地貌的形成与发育条件。理解坡面流水、沟谷流水和河流地貌的形成过程、形态特征和演化规律。掌握流域地貌的基本概念和主要要素。了解流水地貌在农业、工程建设、水资源利用等方面的应用。岩溶地貌（6学时）1.教学内容岩溶作用的概念、条件与影响因素岩溶地貌的类型（地表岩溶地貌、地下岩溶地貌）岩溶地貌的发育过程与演化阶段岩溶地貌的分布规律与研究意义2.教学要求掌握岩溶作用的概念、条件和影响因素。熟悉地表岩溶地貌和地下岩溶地貌的主要类型、形态特征和发育过程。理解岩溶地貌的发育阶段和演化规律。了解岩溶地貌的分布规律和研究意义。风成地貌（6学时）1.教学内容风的地质作用（风蚀作用、风积作用）风蚀地貌（风蚀洼地、风蚀谷、风蚀蘑菇、雅丹地貌）风积地貌（沙丘、沙垄、黄土堆积）风成地貌的分布规律与形成机制2.教学要求掌握风的地质作用方式和特点。熟悉风蚀地貌和风积地貌的主要类型、形态特征和形成机制。理解风成地貌的分布规律。冰川地貌（6学时）1.教学内容冰川的形成与运动冰川地貌的类型（冰蚀地貌、冰碛地貌、冰水堆积地貌）冰川地貌的发育过程与分布规律2.教学要求掌握冰川的形成条件和运动特点。熟悉冰川地貌的主要类型、形态特征和发育过程。理解冰川地貌的分布规律。海岸地貌（6学时）1.教学内容海岸带的概念与范围海岸地貌的类型（海蚀地貌、海积地貌）海岸地貌的形成过程与影响因素海岸地貌的演化与保护2.教学要求掌握海岸带的概念和范围。熟悉海蚀地貌和海积地貌的主要类型、形态特征和形成过程。理解海岸地貌的影响因素和演化规律。了解海岸地貌保护的重要性和主要措施。地质地貌学野外实习（1周，[X]学时）1.教学内容选择典型的地质地貌实习基地，进行实地观察和测量。识别各种岩石、地质构造、地貌类型，并分析其形成原因和演化过程。掌握地质地貌野外调查的基本方法和技能，如地质罗盘的使用、地形图的阅读、地质剖面的测量与绘制等。培养学生的团队协作能力、观察能力和解决实际问题的能力。2.教学要求学生能够在野外准确识别主要岩石类型、地质构造和地貌类型。掌握地质地貌野外调查的基本方法和技能，能够独立完成地质剖面的测量与绘制、地质标本的采集与鉴定等工作。学会运用所学知识分析地质地貌现象的形成原因和演化过程，并撰写实习报告。三、教学方法与手段1.教学方法课堂讲授：系统讲解地质地貌学的基本概念、基本原理和基本研究方法。多媒体教学：运用图片、动画、视频等多媒体手段，直观展示地质地貌现象和过程，增强教学效果。案例教学：通过实际案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。讨论式教学：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和创新能力。2.教学手段实验室教学：利用地质标本、模型、实验仪器等，进行演示实验和学生实验，帮助学生加深对理论知识的理解。野外实习：组织学生到野外实习基地进行实地观察和测量，让学生亲身体验地质地貌现象，提高学生的实践技能和综合素质。四、考核方式1.考核方式：本课程采用平时成绩与期末考试成绩相结合的考核方式，其中平时成绩占总成绩的[X]%，期末考试成绩占总成绩的[X]%。2.平时成绩构成出勤情况（[X]%）：包括课堂出勤、实习出勤等，迟到、早退、旷课等情况将酌情扣分。课堂表现（[X]%）：包括课堂提问、课堂讨论、作业完成情况等，积极参与课堂互动、按时完成作业且质量较高者得分较高。实验实习成绩（[X]%）：根据学生在实验实习中的表现、实验报告和实习报告的质量进行评定。3.期末考试形式：采用闭卷考试形式，考试时间为[X]分钟。考试内容涵盖课程的基本概念、基本原理、主要知识点以及学生运用所学知识分析和解决问题的能力。五、教材及参考资料1.教材：[教材名称]，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料[参考书籍1名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份][参考书籍2名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份][相关学术期刊名称1]、[相关学术期刊名称2]等六、教学大纲修订说明本教学大纲根据[专业培养目标和教学要求]进行修订，在保持课程基本内容和结构稳定的基础上，对部分内容进行了调整和更新，以适应学科发展和教学改革的需要。具体修订内容如下：1.教学内容调整增加了一些与现代地质地貌学研究热点相关的内容，如全球气候变化对地质地貌的影响、地质灾害的预测与防治等。精简了部分过于繁琐的理论推导和描述，突出了重点和难点内容。2.教学方法与手段改进进一步强调了多媒体教学和案例教学的应用，通过丰富的图片、动画和实际案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。增加了野外实