人教版六年级上册道德与法治全册教案教学设计

人教版六年级上册道德与法治全册教案教学设计一、教材分析六年级上册道德与法治教材围绕"宪法是根本法"这一核心主题，以生活中的法律问题为线索，构建了六个单元的教学内容。教材通过案例分析、活动探究、资料阅读等多种形式，引导学生了解法律的作用，认识宪法的地位和主要内容，增强学生的法治观念，培养学生的法治意识和爱国情感。二、教学目标1.知识与技能目标了解法律的含义和作用，知道法律是由国家制定或认可的行为规范。掌握宪法的基本原则和主要内容，理解宪法是国家的根本大法。了解公民的基本权利和义务，知道如何正确行使权利和履行义务。了解国家机构的组成和职权，知道国家机构依据宪法行使权力。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过资料收集、演讲等活动，提高学生的信息收集和表达能力。通过角色扮演、模拟法庭等活动，增强学生的法律实践能力。3.情感态度与价值观目标培养学生的法治观念，增强学生对法律的敬畏之心。激发学生的爱国情感，增强学生对国家宪法的认同感和归属感。引导学生树立正确的权利义务观，培养学生的社会责任感。三、教学重难点1.教学重点宪法的地位和主要内容。公民的基本权利和义务。国家机构的组成和职权。2.教学难点理解宪法是国家的根本大法。引导学生正确行使权利和履行义务。培养学生的法治意识和爱国情感。四、教学方法1.讲授法：通过讲解，向学生传授法律知识和概念。2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解法律的应用。3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和思维能力。4.活动探究法：通过开展各种活动，让学生在实践中体验和学习法律知识。5.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。五、教学进度安排全册共六个单元，每个单元安排23课时，具体教学进度如下：|单元|主题|课时安排||::|::|::||第一单元|我们的守护者|2课时||第二单元|我们是公民|3课时||第三单元|我们的国家机构|3课时||第四单元|法律保护我们健康成长|3课时||第五单元|宪法是根本法|4课时||第六单元|我们的国家|2课时|六、教学过程第一单元我们的守护者第1课时感受生活中的法律1.导入新课展示一些生活中的场景图片，如交通规则、学校纪律、商场购物等，引导学生思考这些场景中都有哪些规则。提问学生：这些规则对我们的生活有什么作用？2.讲授新课法律的含义：讲解法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律与生活的关系：通过案例分析，如闯红灯被罚款、商家出售假冒伪劣商品被处罚等，让学生理解法律规范着我们的行为，保护着我们的权利。法律的作用：引导学生从维护秩序、保障权利、协调关系等方面讨论法律的作用，并结合生活实际举例说明。3.课堂小结总结法律的含义和作用，强调法律与我们的生活息息相关。鼓励学生在生活中遵守法律，做守法小公民。4.布置作业让学生观察身边的生活，找出至少两个体现法律作用的例子，并记录下来。第2课时法律保障生活1.导入新课回顾上节课所学内容，提问学生法律的含义和作用。展示一些因违反法律而受到处罚的案例，引导学生思考法律为什么能保障我们的生活。2.讲授新课法律的特征：讲解法律具有国家意志性、国家强制性、规范性和普遍约束力等特征。通过对比道德、纪律等其他行为规范，让学生更深刻地理解法律的独特之处。法律与道德的关系：组织学生讨论法律与道德的区别和联系，通过案例分析，如拾金不昧是道德行为，而侵占他人财物则是违法行为，让学生明白法律和道德相互补充、相互促进。法律保障生活的方式：从法律规范人们的行为、法律保护我们的权利、法律维护社会秩序等方面进行讲解，让学生了解法律保障生活的具体方式。3.课堂小结总结法律的特征和法律与道德的关系，强调法律在保障生活中的重要作用。引导学生树立正确的法律观念，自觉遵守法律。4.布置作业让学生以"法律与道德"为主题，制作一份手抄报，下节课进行展示和交流。第二单元我们是公民第1课时公民基本权利1.导入新课展示一些公民参与社会生活的图片，如选举、投票、言论自由等，引导学生思考这些行为与公民的什么权利有关。提问学生：你知道作为一名公民，享有哪些基本权利吗？2.讲授新课公民的含义：讲解公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民基本权利的种类：介绍公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等，并结合具体案例进行讲解。选举权和被选举权：重点讲解选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，让学生了解选举权和被选举权的条件和意义。3.课堂小结总结公民的含义和公民基本权利的种类，强调选举权和被选举权的重要性。鼓励学生珍惜自己的权利，积极参与社会政治生活。4.布置作业让学生回家后，与家长交流自己所了解的公民基本权利，并记录下来。第2课时依法行使权利1.导入新课回顾上节课所学内容，提问学生公民享有哪些基本权利。展示一些因不正确行使权利而引发纠纷的案例，引导学生思考如何正确行使权利。2.讲授新课行使权利有界限：讲解公民在行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。要以合法方式行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护权利守程序：介绍公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，并通过案例分析，让学生了解这些方式的适用范围和程序。正确行使权利的意义：引导学生讨论正确行使权利对个人、社会和国家的意义，培养学生的权利意识和责任感。3.课堂小结总结依法行使权利的要点，强调正确行使权利的重要性。鼓励学生在生活中依法行使权利，通过合法途径维护自己的权益。4.布置作业让学生选择一个自己感兴趣的公民基本权利，收集相关资料，制作一份权利宣传单，向同学们介绍该权利的内容和行使方式。第3课时公民基本义务1.导入新课展示一些公民履行义务的图片，如纳税、服兵役、遵守交通规则等，引导学生思考这些行为与公民的什么义务有关。提问学生：你知道作为一名公民，需要履行哪些基本义务吗？2.讲授新课公民基本义务的含义：讲解公民基本义务是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。公民基本义务的种类：介绍公民的基本义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，并结合具体案例进行讲解。遵守宪法法律的具体表现：重点讲解遵守宪法法律是公民的基本义务，要求学生了解遵守宪法法律的具体表现，如保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律等。3.课堂小结总结公民基本义务的含义和种类，强调遵守宪法法律的重要性。鼓励学生自觉履行义务，做合格公民。4.布置作业让学生回家后，与家长交流自己所了解的公民基本义务，并记录下来。第三单元我们的国家机构第1课时国家权力机关1.导入新课展示一些国家机关的图片，如人民代表大会、政府、法院等，引导学生思考这些机关的性质和职能。提问学生：你知道我国的国家权力机关是什么吗？2.讲授新课人民代表大会的性质和地位：讲解人民代表大会是我国的国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。人民代表大会的产生：介绍人民代表大会的代表由民主选举产生，他们来自各行各业，代表人民行使权力。人民代表大会的职权：重点讲解人民代表大会的立法权、决定权、任免权和监督权等职权，并结合具体案例进行说明。3.课堂小结总结人民代表大会的性质、地位、产生和职权，强调人民代表大会在国家政治生活中的重要作用。鼓励学生关注国家政治生活，积极参与民主选举。4.布置作业让学生收集一些当地人民代表大会的工作信息，了解人民代表大会是如何行使职权的。第2课时其他国家机关1.导入新课回顾上节课所学内容，提问学生人民代表大会的性质和职权。展示一些政府部门、法院、检察院等国家机关的工作场景图片，引导学生思考这些机关与人民代表大会有什么关系。2.讲授新课人民政府的性质和职能：讲解人民政府是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。介绍人民政府的主要职能，如经济调节、市场监管、社会管理、公共服务等。人民法院的性质和职权：介绍人民法院是国家的审判机关，负责审理民事、刑事、行政案件，通过行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序。人民检察院的性质和职权：讲解人民检察院是国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益。国家机关之间的关系：引导学生理解国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。3.课堂小结总结其他国家机关的性质、职能和它们与人民代表大会的关系，强调国家机关分工协作、相互配合，共同保障国家的正常运转。鼓励学生了解国家机关的工作，自觉遵守法律法规。4.布置作业让学生选择一个自己感兴趣的国家机关，制作一份手抄报，介绍该机关的性质、职能和工作流程。第3课时国家机构有哪些1.导入新课展示一些国家机构的标志或图片，让学生猜猜这是哪个国家机构。提问学生：你还知道哪些国家机构？它们分别有什么作用？2.讲授新课国家机构的含义：讲解国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。我国国家机构的组成：介绍我国国家机构包括国家权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等，并逐一讲解它们的性质、地位和职权。国家机构的组织和活动原则：讲解我国国家机构的组织和活动原则包括民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则等，并结合具体案例进行说明。3.课堂小结总结国家机构的含义、组成和组织活动原则，强调国家机构在国家治理中的重要作用。鼓励学生了解国家机构的组织体系，增强国家意识。4.布置作业让学生以"我国的国家机构"为主题，制作一份思维导图，梳理国家机构的组成和关系。第四单元法律保护我们健康成长第1课时我们受特殊保护1.导入新课展示一些未成年人受到保护的图片或视频，如学校的安全教育、家庭的关爱、社会的救助等，引导学生思考为什么未成年人需要特殊保护。提问学生：你知道哪些法律是专门保护未成年人的吗？2.讲授新课未成年人需要特殊保护的原因：讲解未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。我国保护未成年人的法律：介绍我国专门保护未成年人的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，并讲解这些法律的主要内容。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护：分别讲解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的含义、内容和重要性，并通过案例分析，让学生了解这些保护的具体体现。3.课堂小结总结未成年人需要特殊保护的原因和我国保护未成年人的法律，强调家庭、学校、社会和司法保护的重要性。鼓励学生珍惜自己的权利，同时学会自我保护。4.布置作业让学生回家后，与家长交流自己所了解的未成年人保护的相关法律，并记录下来。第2课时依法维权1.导入新课回顾上节课所学内容，提问学生未成年人受到哪些特殊保护。展示一些未成年人合法权益受到侵害的案例，引导学生思考当自己的合法权益受到侵害时，应该怎么办。2.讲授新课寻求法律帮助的途径：讲解未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构、法律援助中心、律师事务所等寻求法律帮助。也可以向公安机关、人民法院、人民检察院等机关报案或起诉，寻求法律保护。敢于并善于同违法犯罪行为作斗争：引导学生认识到同违法犯罪行为作斗争是每个公民的责任，未成年人要敢于并善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。介绍一些同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧，如及时拨打110报警电话、记住犯罪分子的特征等。依法维护自己的合法权益：通过案例分析，让学生了解如何依法维护自己的合法权益，如要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。3.课堂小结总结依法维权的途径和方法，强调未成年人要增强法治意识，学会依法维护自己的合法权益。鼓励学生在生活中遇到问题时，及时寻求法律帮助，做守法用法的好少年。4.布置作业让学生以"依法维权"为主题，写一篇心得体会，下节课进行交流分享。第3课时拒绝不良诱惑1.导入新课展示一些不良诱惑的图片或视频，如网络游戏、毒品、赌博等，引导学生思考这些不良诱惑对未成年人有什么危害。提问学生：你身边有