师德师风学习方案

师德师风学习方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。以加强师德师风建设为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决师德师风突出问题为关键，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育事业的健康发展提供坚强的师资保障。二、学习目标1.通过学习，使广大教师深刻领会师德师风的内涵，增强对教育事业的责任感和使命感。2.明确师德师风建设的目标任务，自觉遵守教师职业道德规范，提高职业道德修养。3.解决师德师风方面存在的突出问题，树立良好的教师形象，营造风清气正的教育生态。三、学习内容1.思想政治教育深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师坚定理想信念，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。学习党的教育方针政策，了解教育改革发展的形势和任务，明确教师的职责和使命。开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬民族精神和时代精神，激发教师的爱国热情和敬业精神。2.职业道德规范学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件，明确教师职业行为规范和要求。解读《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师职业道德规范》，理解爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等基本内容，增强教师践行职业道德的自觉性。学习优秀教师的典型事迹，弘扬高尚师德，引导教师见贤思齐，努力做党和人民满意的好老师。3.法律法规学习学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育法律法规，增强教师依法执教的意识。了解与教师职业相关的法律法规，如《教师资格条例》《教师职业道德规范》等，明确教师的权利和义务，规范教育教学行为。通过案例分析等形式，引导教师运用法律法规解决教育教学中的实际问题，提高依法处理教育纠纷的能力。4.心理健康教育学习心理健康知识，了解教师常见的心理问题及应对方法，提高教师的心理素质。开展心理健康教育专题讲座，帮助教师掌握心理健康教育的基本方法和技巧，能够对学生进行有效的心理健康教育。关注教师的心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。四、学习方式1.集中学习组织教师参加学校或教育主管部门举办的集中培训、专题讲座、研讨会等活动，认真学习师德师风相关文件和资料。邀请专家学者、师德楷模等来校讲学，分享教育经验和师德故事，增强学习的感染力和实效性。集中观看师德师风教育片，通过直观的影像资料，引导教师深刻反思自己的教育教学行为。2.个人自学教师根据学习计划，自主学习师德师风相关内容，做好学习笔记，撰写学习心得。阅读教育类书籍、报刊杂志，关注教育领域的热点问题，不断拓宽教育视野，提高自身素养。利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，学习先进的教育理念和教学方法，丰富学习形式。3.小组研讨以年级组、学科组为单位，组织教师开展小组研讨活动。围绕师德师风建设中的热点、难点问题，结合自身教育教学实际，进行深入交流和讨论。每个小组确定一个研讨主题，如"如何关爱学生的身心健康""如何提高课堂教学的有效性"等，通过小组讨论，形成共识，并撰写研讨报告。在小组研讨的基础上，推选代表在全校范围内进行经验分享，促进教师之间的相互学习和共同提高。4.实践活动开展师德师风主题实践活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德师风承诺活动等，引导教师在实践中践行师德规范。组织教师参与志愿服务活动，如关爱留守儿童、贫困学生帮扶等，增强教师的社会责任感和奉献精神。在教育教学工作中，鼓励教师将师德师风建设与日常教学、班级管理等工作相结合，通过实际行动展现良好的师德形象。五、学习步骤1.动员部署阶段（[具体时间区间1]）制定师德师风学习方案，明确学习目标、内容、方式和步骤。召开师德师风学习动员大会，传达上级有关师德师风建设的文件精神，部署本校师德师风学习工作。营造浓厚的学习氛围，通过校园网、宣传栏、校报等渠道，宣传师德师风建设的重要意义和学习方案。2.学习培训阶段（[具体时间区间2]）按照学习方案，组织教师开展集中学习、个人自学、小组研讨等活动。邀请专家学者进行专题讲座，解读师德师风相关文件和法律法规。观看师德师风教育片，组织教师进行讨论交流，撰写观后感。教师个人根据学习内容，认真做好学习笔记，撰写学习心得。3.自查自纠阶段（[具体时间区间3]）教师对照师德师风规范，结合自身教育教学实际，认真查找存在的问题，撰写自查自纠报告。开展师德师风问题排查工作，通过问卷调查、学生评教、家长反馈等方式，广泛征求意见，查找本校师德师风建设中存在的突出问题。针对查找出的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时限。4.整改提高阶段（[具体时间区间4]）教师根据整改措施，认真进行整改，切实解决自身存在的师德师风问题。学校针对排查出的问题，建立健全师德师风建设长效机制，完善各项规章制度，加强对教师的日常管理和监督。开展师德师风建设专项督查，对整改情况进行跟踪检查，确保整改工作取得实效。5.总结表彰阶段（[具体时间区间5]）对师德师风学习活动进行全面总结，总结经验做法，查找存在的不足，提出改进措施和建议。评选表彰师德师风先进个人，树立师德楷模，发挥榜样示范作用，激励广大教师向先进学习。召开师德师风建设总结表彰大会，对学习活动进行总结表彰，推动师德师风建设不断深入。六、工作要求1.提高认识，加强领导学校要充分认识师德师风建设的重要性，切实加强组织领导。成立以校长为组长的师德师风建设领导小组，明确职责分工，确保学习活动顺利开展。校长要亲自抓师德师风建设工作，带头学习，带头践行师德规范，形成良好的示范效应。2.精心组织，确保实效学校要结合实际，制定详细的学习计划，合理安排学习时间，确保学习内容落到实处。要创新学习方式方法，提高学习的针对性和实效性，避免形式主义。要加强对学习活动的指导和检查，及时发现问题，解决问题，确保学习活动取得预期效果。3.广泛宣传，营造氛围学校要充分利用各种宣传媒体，广泛宣传师德师风建设的重要意义和学习活动的进展情况，营造浓厚的学习氛围。要及时宣传报道师德师风建设中的先进典型和经验做法，发挥榜样的示范引领作用，激发广大教师的学习热情。4.强化考核，严格奖惩学校要建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评先评优等工作中，实行师德"一票否决制"。对师德师风表现优秀的教师，要给予表彰奖励；对违反师德师风规范的教师，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。七、学习保障1.组织保障成立师德师风建设领导小组，负责学习方案的制定、组织实施和监督检查等工作。领导小组成员如下：组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：[各部门负责人姓名]、[年级组长姓名]、[学科组长姓名]领导小组下设办公室，办公室设在[具体部门]，负责学习活动的日常组织协调工作。办公室主任由[具体人员姓名]担任。2.经费保障学校安排专项经费用于师德师风学习活动，包括专家讲座费用、学习资料印刷费用、表彰奖励费用等，确保学习活动顺利开展。3.时间保障合理安排教学工作和其他活动，确保教师有足够的时间参加师德师风学习活动。在学习培训阶段，每周安排[X]次集中学习时间，每次学习时间不少于[X]小时；教师个人自学时间每天不少于[X]小时。八、附件1.师德师风学习资料汇编习近平总书记关于教育的重要论述摘编《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师职业道德规范》教育法律法规选编优秀教师典型事迹材料2.师德师风学习笔记模板学习日期：[年/月/日]学习内容：[具体学习内容]学习心得：[详细记录自己的学习感悟和体会]3.师德师风自查自纠报告模板个人基本情况：[姓名、性别、年龄、教龄、所在学科、任教班级等]存在问题：[问题1]：[具体描述问题表现][问题2]：[具体描述问题表现]......原因分析：[原因1]：[分析导致问题产生的原因][原因2]：[分析导致问题产生的原因]......整改措