名师工作室考核细则

名师工作室考核细则一、总则1.目的为加强名师工作室建设与管理，充分发挥名师工作室在教育教学改革、教师专业成长等方面的示范引领作用，特制定本考核细则。通过科学、全面、客观的考核，激励名师工作室积极开展工作，不断提升工作质量和效益，推动教育事业持续发展。2.考核原则导向性原则：考核以促进名师工作室发挥示范引领作用、推动教师专业发展为导向，引导工作室围绕教育教学重点工作开展活动。科学性原则：考核指标体系应科学合理，涵盖工作室工作的各个方面，具有可操作性和可衡量性。公平公正原则：考核过程应坚持公平、公正、公开，确保考核结果真实可靠，能够客观反映工作室的工作成效。动态管理原则：根据教育发展形势和工作室实际运行情况，适时调整考核指标和标准，实行动态管理。二、考核对象名师工作室主持人及工作室成员三、考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核内容与标准（一）工作室建设（20分）1.制度建设（5分）工作室制定完善的工作计划、工作制度、成员考核制度等，各项制度健全、合理，具有可操作性，得35分。有基本的工作制度，但不够完善或部分制度缺乏可操作性，得12分。制度建设不完善，存在明显漏洞，得0分。2.组织架构（5分）工作室组织架构清晰，分工明确，主持人、成员职责履行到位，得35分。组织架构基本清晰，但分工不够明确或部分成员职责履行不够到位，得12分。组织架构混乱，分工不明确，成员职责不清，得0分。3.硬件设施（5分）工作室有固定的办公场所，配备必要的办公设备（电脑、打印机、复印机等）和图书资料，能满足日常工作需要，得35分。有办公场所，但设备配备不够齐全或图书资料较少，得12分。无固定办公场所或基本办公设备缺乏，得0分。4.经费使用（5分）工作室经费使用合理，账目清晰，能提供有效的经费使用凭证，经费使用符合相关规定，得35分。经费使用基本合理，但账目记录不够规范或凭证不够完整，得12分。经费使用混乱，存在违规使用情况，得0分。（二）团队发展（30分）1.成员培养（15分）工作室制定详细的成员培养计划，有明确的培养目标和培养措施，成员培养成效显著，得1015分。有成员培养计划，但培养目标和措施不够明确或具体，成员有一定成长，得59分。无成员培养计划或培养计划执行不力，成员成长不明显，得04分。2.团队协作（10分）工作室成员之间协作良好，积极开展教学研讨、课题研究等活动，形成较强的团队凝聚力，得710分。成员之间协作一般，能开展部分活动，但团队凝聚力有待提高，得46分。成员之间协作较差，很少开展团队活动，团队凝聚力弱，得03分。3.辐射带动（5分）工作室通过送教下乡、专题讲座、公开课展示等方式，对区域内教师产生较大辐射带动作用，得到广泛认可，得35分。开展了一定的辐射带动活动，但效果不明显，得12分。未开展辐射带动活动，得0分。（三）教育教学研究（30分）1.课题研究（15分）工作室主持或参与省级及以上课题研究，且研究成果具有较高推广价值，得1015分。主持或参与市级课题研究，研究成果有一定应用价值，得59分。主持或参与校级课题研究，或未开展课题研究，得04分。2.课程开发（10分）工作室开发出具有特色的校本课程或精品课程，在区域内得到推广应用，得710分。开发了部分课程，但特色不够突出或推广应用范围较小，得46分。未开展课程开发工作，得03分。3.教学成果（5分）工作室成员在教育教学竞赛中获得省级及以上奖项，或教学成果在省级及以上刊物发表，得35分。成员在市级教育教学竞赛中获奖，或教学成果在市级刊物发表，得12分。成员无教育教学竞赛获奖或教学成果发表，得0分。（四）示范引领（20分）1.公开课与讲座（10分）工作室主持人或成员在本学年内开设市级及以上公开课或专题讲座不少于[X]次，得710分。开设公开课或专题讲座[X1]次，得46分。开设公开课或专题讲座少于[X]次，得03分。2.指导青年教师（10分）工作室成员与青年教师建立一对一帮扶关系，帮扶成效显著，青年教师成长进步明显，得710分。有帮扶计划和行动，但帮扶效果一般，得46分。未开展帮扶工作或帮扶工作流于形式，得03分。五、考核方式1.工作室自评每年12月底前，工作室主持人组织成员对照考核细则进行全面自查自评，填写自评表，撰写年度工作总结报告，整理相关支撑材料，形成自评材料报送至主管部门。2.主管部门审核主管部门收到工作室自评材料后，组织专人进行审核。审核内容包括自评材料的完整性、真实性以及各项指标的达成情况等。对审核中发现的问题，及时反馈给工作室进行补充完善。3.实地考察主管部门根据需要，对部分工作室进行实地考察。实地考察主要通过听取工作室工作汇报、查阅相关资料、观摩教学研讨活动、与工作室成员及相关人员座谈等方式，深入了解工作室的工作开展情况，核实考核材料的真实性。4.专家评审主管部门邀请教育领域专家组成评审小组，对工作室的考核材料进行评审。专家评审主要从工作室的工作成效、示范引领作用发挥、教育教学研究成果等方面进行综合评价，提出评审意见。六、考核结果评定1.考核得分计算考核得分=工作室建设得分+团队发展得分+教育教学研究得分+示范引领得分。2.考核等级划分优秀（90分及以上）：工作室各项工作成效显著，在教育教学改革、教师专业成长等方面发挥了突出的示范引领作用，考核材料完整、真实，实地考察和专家评审结果优秀。良好（7089分）：工作室工作开展扎实，取得了较好的成绩，在区域内有一定的影响力，考核材料较完整、真实，实地考察和专家评审结果较好。合格（6069分）：工作室基本完成各项工作任务，达到了预期目标，考核材料基本完整、真实，实地考察和专家评审结果合格。不合格（60分以下）：工作室工作存在明显不足，未达到考核要求，考核材料不完整或存在虚假情况，实地考察和专家评审结果较差。3.结果反馈与公示考核结果经主管部门审定后，向工作室进行反馈。同时，在一定范围内进行公示，接受社会监督。公示期为[X]个工作日，公示无异议后，正式确定考核结果。七、奖励与惩罚1.奖励对考核结果为优秀的名师工作室，主管部门给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的经费支持，用于工作室的进一步发展。在评优评先、职称晋升等方面，优先考虑考核优秀工作室的主持人和成员。2.惩罚对考核结果为不合格的名师工作室，主管部门责令其限期整改。整改期满后仍未达到要求的，撤销其名师工作室称号。对在考核过程中发现