部编版道德与法治三年级上册第9课《心中的110》教学设计

部编版道德与法治三年级上册第9课《心中的110》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生知道生活中有许多不同的规则，了解一些基本的安全常识，如不能随便跟陌生人走、不给陌生人开门等。帮助学生掌握应对陌生人的方法，提高自我保护意识和能力。2.过程与方法目标通过案例分析、角色扮演、小组讨论等活动，引导学生思考如何应对陌生人，培养学生的分析问题和解决问题的能力。鼓励学生在实际生活中运用所学知识，增强学生的实践能力。3.情感态度与价值观目标培养学生警惕陌生人的意识，让学生明白自我保护的重要性，增强学生的安全责任感。引导学生树立正确的价值观，不轻易相信陌生人，避免受到伤害。二、教学重难点1.教学重点让学生掌握应对陌生人的正确方法，如不与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物等。使学生深刻理解自我保护的重要性，提高自我保护意识。2.教学难点如何引导学生在实际生活中面对陌生人时，能够冷静、机智地运用所学方法进行自我保护。帮助学生克服好奇心，不被陌生人的诱惑所吸引，始终保持警惕。三、教学方法1.讲授法：讲解重要的知识点，如安全常识、应对陌生人的方法等，使学生系统地掌握知识。2.案例分析法：通过具体的案例，引导学生分析问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。3.角色扮演法：让学生模拟生活场景，扮演不同的角色，亲身体验应对陌生人的过程，增强学生的实践能力。4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，激发学生的思维，培养学生的团队精神。四、教学准备1.教师准备收集与陌生人相关的图片、视频、案例等资料，制作成多媒体课件。准备角色扮演所需的道具，如玩具、礼物等。2.学生准备：预习课文内容，了解基本的安全知识。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放一段孩子们在小区里玩耍的视频，视频中一个陌生人试图接近其中一个孩子，并与他交谈。2.播放结束后，提问学生："在视频中，你们发现了什么问题？如果是你，你会怎么做？"引导学生思考陌生人可能带来的危险，从而引出本节课的主题心中的110。（二）讲授新课（20分钟）1.生活中的陌生人（5分钟）展示一些陌生人的图片，如快递员、推销员、问路的人等，让学生说一说在生活中还遇到过哪些陌生人。讲解陌生人的概念：陌生人是指我们不认识的人，他们可能来自不同的地方，有着不同的目的。引导学生思考：为什么要对陌生人保持警惕？2.不能随便跟陌生人走（5分钟）讲述案例：小明在放学回家的路上，遇到一个自称是他爸爸同事的叔叔。叔叔说爸爸有事让他来接小明，要带他去吃肯德基。小明没有多想，就跟着叔叔走了。结果，叔叔把小明带到了一个陌生的地方，幸好被警察发现并解救了出来。提问学生："小明做得对吗？如果你是小明，你会怎么做？"组织学生讨论，引导学生明白不能随便跟陌生人走的原因，如陌生人可能是坏人，会对自己造成伤害等。总结应对方法：如果陌生人要带你走，一定要先联系爸爸妈妈或老师，确认对方身份后再决定是否跟他走。3.不给陌生人开门（5分钟）展示图片：一个孩子独自在家，有人敲门，孩子透过猫眼看到是一个不认识的人。讲述案例：小红独自在家写作业，突然听到敲门声。她透过猫眼看到是一个陌生的阿姨，阿姨说自己是来检查水表的。小红没有开门，而是给妈妈打了电话。妈妈回来后，发现阿姨是个骗子。提问学生："小红做得好吗？为什么不能给陌生人开门？"组织学生讨论，引导学生了解不给陌生人开门的重要性，以及如何应对陌生人敲门。总结应对方法：独自在家时，如果有人敲门，先问清楚是谁，不认识的人坚决不开门。如果对方说是送快递、送外卖等，可以通过猫眼确认身份后再开门，并让对方把东西放在门口。4.不接受陌生人的礼物（5分钟）展示图片：一个陌生人给一个孩子送了一个漂亮的玩具，孩子很高兴地接受了。讲述案例：小刚在公园里玩，一个陌生人走过来，给了他一个玩具汽车，并说这是送给他的礼物。小刚很高兴地接受了，结果玩具汽车里藏着毒品。提问学生："小刚做得对吗？为什么不能接受陌生人的礼物？"组织学生讨论，引导学生明白不接受陌生人礼物的原因，如礼物可能是有危险的，会对自己造成伤害等。总结应对方法：无论陌生人送什么礼物，都不要接受。如果陌生人强行送礼物，可以大声拒绝，并尽快离开。（三）角色扮演（15分钟）1.将学生分成小组，每组45人。2.给每个小组分配一个生活场景，如独自在家时陌生人敲门、在学校门口遇到陌生人要带你走、在商场里陌生人给你送礼物等。3.让学生根据所学知识，进行角色扮演，模拟应对陌生人的过程。4.每个小组表演结束后，其他小组进行评价，指出优点和不足之处，并提出改进建议。5.教师对学生的表演进行总结和点评，强调应对陌生人的正确方法和注意事项。（四）小组讨论（10分钟）1.提出问题："在生活中，我们还可能遇到哪些陌生人带来的危险？我们应该如何应对？"2.让学生分组讨论，每个小组围绕问题展开讨论，并记录讨论结果。3.每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。4.教师对学生的发言进行总结和补充，进一步强调自我保护的重要性和应对陌生人的方法。（五）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，如不能随便跟陌生人走、不给陌生人开门、不接受陌生人的礼物等。2.提问学生："通过本节课的学习，你有什么收获？"让学生分享自己的学习体会。3.教师对学生的回答进行总结，强调自我保护的重要性，鼓励学生在生活中时刻保持警惕，运用所学知识保护自己。（六）课后作业（5分钟）1.让学生回家后，给爸爸妈妈讲一讲本节课所学的应对陌生人的方法。2.制作一张安全提示卡，上面写上不能随便跟陌生人走、不给陌生人开门、不接受陌生人的礼物等内容，贴在自己房间的显眼位置。六、教学延伸1.开展安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中巩固所学的安全知识。2.组织学生进行一次安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高学生的应急反应能力。3.鼓励学生回家后，观察生活中的安全隐患，并向家长提出改进建议，增强学生的安全意识和责任感。七、教学反思通过本节课的教学，学生对陌生人有了更深刻的认识，掌握了一些应对陌生人的方法，提高了自我保护意识和能力。在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，培