做文明有礼好少年主题班会教案

做文明有礼好少年主题班会教案一、班会主题做文明有礼好少年二、班会目的1.让学生深刻理解文明礼貌的含义和重要性，认识到文明有礼是个人素养、社会和谐的重要体现。2.通过学习和讨论，引导学生掌握日常生活中的文明礼貌行为规范，如语言文明、行为文明、社交礼仪等。3.培养学生良好的行为习惯和道德品质，激发学生自觉践行文明有礼行为的意识，在校园和生活中展现新时代好少年的风采。4.通过活动，增强学生的团队合作能力和沟通能力，营造积极向上、文明和谐的班级氛围。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.收集与文明礼貌相关的图片、视频、故事、儿歌等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些小道具，如文明礼仪卡片、小奖品等。3.布置教室，营造文明有礼的氛围，如张贴文明标语、摆放鲜花等。4.安排学生排练文明礼仪小品、朗诵等节目。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段校园内学生文明行为和不文明行为的视频片段，让学生观察并思考。2.提问学生："看完这段视频，你有什么感受？你觉得哪些行为是文明的，哪些是不文明的？"引导学生自由发言，引出班会主题做文明有礼好少年。（二）文明礼貌知识讲解（10分钟）1.利用多媒体课件，展示一些关于文明礼貌的图片和文字资料，向学生讲解文明礼貌的含义。文明礼貌是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，礼貌则侧重于表示个人在待人接物时所应具有的道德品质和行为规范。2.结合图片和文字，分别从语言文明、行为文明、社交礼仪等方面进行详细讲解。语言文明：使用礼貌用语，如"请""谢谢""对不起""再见"等。说话语气要温和、友善，避免使用粗俗、侮辱性的语言。尊重他人，不随意打断别人说话，认真倾听他人意见。行为文明：遵守社会公德，爱护公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯。在校园里，爱护花草树木，爱护桌椅门窗等公共设施。见到老师、长辈要主动问好，同学之间要友好相处，互相帮助。社交礼仪：与他人见面时，要主动打招呼，微笑示人。握手时要注意姿势和力度，一般是伸出右手，稍用力握住对方的手，上下晃动23次。进入他人房间要先敲门，得到允许后再进入。参加聚会或活动时，要遵守时间，不迟到、不早退。（三）文明礼貌故事分享（15分钟）1.请几位学生上台分享自己收集的文明礼貌故事。故事一：程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学为了一个问题争论不休，最后决定到程颐老师那里去请教。当时正值三九严寒，天空飘着鹅毛大雪。他们来到老师家，看见老师在屋里打盹儿。杨时悄悄地对同学说："咱们就在这儿等一会儿吧！"他俩一声不响地站在门口，静静地等着。过了很久，程颐醒来，发现门外的雪已经积了一尺多厚，杨时和同学仍在那里等候。程颐深受感动，从此更加尽心尽力地教杨时，杨时也不负重望，终于学到了老师的全部学问。故事二：孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且很懂礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说："我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。"父亲听后十分惊喜，又问："那弟弟也比你小啊？"孔融说："因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。"孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。2.听完故事后，引导学生讨论：从这些故事中，我们学到了什么？在生活中，我们应该如何向他们学习，做一个文明有礼的人？让学生分组讨论，然后每组派代表发言。（四）文明礼仪行为展示与讨论（20分钟）1.学生排练的文明礼仪小品上台表演。小品内容：在学校图书馆里，小明和小刚一边走一边大声聊天，还不时地推搡打闹。他们走到书架前，随意翻找书籍，把书架上的书弄得乱七八糟。看完书后，他们没有放回原位，而是直接扔在桌子上就走了。这时，一位同学走过来提醒他们要爱护书籍，保持图书馆安静，小明和小刚却不以为然，还嘲笑这位同学多管闲事。2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：小品中哪些行为是不文明的？会带来什么后果？如果是你，你会怎么做？在图书馆等公共场所，我们应该遵守哪些文明礼仪规范？引导学生从语言、行为、态度等方面进行分析，让学生深刻认识到不文明行为的危害，明确文明礼仪的具体要求。3.展示一些校园中常见的场景图片，如楼梯上、教室里、食堂里等，让学生分组讨论在这些场景中应该注意哪些文明礼貌行为，并派代表上台分享讨论结果。楼梯上：靠右行走，轻声慢步，遇到老师或同学主动礼让。教室里：保持安静，爱护桌椅和学习用品，离开座位时将椅子摆放整齐。食堂里：排队打饭，不插队，珍惜粮食，用餐后清理桌面垃圾。（五）文明有礼儿歌学唱（10分钟）1.教学生学唱文明有礼儿歌《咱们从小讲礼貌》。咱们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱好儿童，团结友爱好儿童。2.通过学唱儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中进一步加深对文明礼貌的理解和记忆，激发学生践行文明有礼行为的热情。（六）文明有礼承诺签名（10分钟）1.准备一张写有"做文明有礼好少年承诺书"的横幅。2.请每位学生在承诺书上郑重签下自己的名字，承诺从现在做起，从自身做起，做一个文明有礼的好少年。3.安排学生依次上台签名，签名过程中播放轻柔的音乐，营造庄重而温馨的氛围。（七）班会总结（5分钟）1.请班主任对本次班会进行总结。班主任：同学们，今天我们召开了"做文明有礼好少年"主题班会，通过观看视频、知识讲解、故事分享、小品表演、儿歌学唱和承诺签名等活动，大家对文明礼貌有了更深刻的认识和理解。文明有礼是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素质。希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻牢记文明礼貌的要求，从身边的小事做起，用实际行动展现新时代好少年的风采。让我们一起努力，让文明之花在我们的校园和生活中处处绽放！2.宣布班会结束。八、班会延伸1.在班级设立"文明有礼监督岗"，由学生轮流担任监督员，对同学们的日常行为进行监督和提醒，及时发现并纠正不文明行为。2.开展"文明有礼之星"评选活动，每周评选出表现优秀的学生，进行表彰和奖励，激励更多的学生养成文明有礼的好习惯。3.组织学生开展"小手拉大手，文明一起走"活动，让学生将在学校学到的文明知识传递给家长，带动家庭成员共同践行文明有礼行为，营造良好的家庭和社会文明氛围。九、注意事项1.班会过程中要注意引导学