会计学原理教案设计

会计学原理教案设计一、课程概述1.课程名称：会计学原理2.课程性质：专业基础课3.授课对象：[专业名称]本科一年级学生4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.课程目标使学生了解会计的基本概念、职能、目标和会计信息质量要求。掌握会计要素、会计等式、会计科目和账户的设置及运用。熟悉复式记账原理，熟练掌握借贷记账法的应用。了解会计凭证的种类、填制和审核方法，掌握会计账簿的登记方法。掌握主要经济业务的会计处理流程。培养学生的会计职业素养和逻辑思维能力，为后续专业课程的学习奠定基础。二、学情分析本科一年级学生刚刚接触会计学专业知识，对会计的基本概念和原理了解甚少。他们在之前的学习中主要侧重于基础学科知识，逻辑思维能力和抽象思维能力正在逐步发展。对于会计这门实践性较强的学科，学生们既充满好奇又可能会感到困惑。在教学过程中，需要运用大量的实例和直观的教学方法，帮助学生理解抽象的会计概念和复杂的会计处理流程，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，逐步培养他们的会计职业思维。三、教学内容与学时安排第一章总论（4学时）1.教学内容会计的产生与发展会计的概念、职能和目标会计的对象与会计核算的基本前提会计信息质量要求2.教学重点会计的基本职能和目标会计核算的基本前提会计信息质量要求3.教学难点会计目标的理解会计信息质量要求的综合运用4.教学方法讲授法：讲解会计的基本概念、职能、目标等基础知识。案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解会计在经济活动中的作用。第二章会计要素与会计等式（4学时）1.教学内容会计要素的概念、分类及特征会计等式的含义、表达式及经济业务对会计等式的影响2.教学重点会计要素的分类会计等式的应用3.教学难点经济业务对会计等式的影响分析4.教学方法讲授法：详细讲解会计要素和会计等式的相关知识。举例法：列举大量经济业务实例，让学生分析其对会计等式的影响，加深理解。第三章会计科目与账户（4学时）1.教学内容会计科目的概念、分类及设置原则账户的概念、结构及与会计科目的关系2.教学重点会计科目的分类账户的基本结构3.教学难点账户借贷方记录的内容及期末余额的计算4.教学方法讲授法：系统讲解会计科目和账户的理论知识。图表法：绘制账户结构示意图，直观展示账户的借贷方记录方法和余额计算。第四章复式记账（6学时）1.教学内容复式记账原理借贷记账法的概念、记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡2.教学重点借贷记账法的记账规则和试算平衡3.教学难点复合会计分录的编制试算平衡表的编制及错误查找4.教学方法讲授法：深入讲解复式记账原理和借贷记账法的要点。练习法：安排大量练习题，让学生进行借贷记账法的应用练习，巩固所学知识。第五章会计凭证（4学时）1.教学内容会计凭证的概念、作用和种类原始凭证的填制和审核记账凭证的填制和审核2.教学重点原始凭证和记账凭证的填制方法会计凭证的审核要点3.教学难点记账凭证的编制4.教学方法讲授法：讲解会计凭证的基本理论和填制审核要求。演示法：通过实际演示原始凭证和记账凭证的填制过程，让学生直观掌握填制方法。第六章会计账簿（6学时）1.教学内容会计账簿的概念、种类和作用账簿的基本内容和登记方法对账和结账2.教学重点各类账簿的登记方法对账和结账的方法3.教学难点错账更正方法的应用4.教学方法讲授法：阐述会计账簿的相关知识。实践操作法：安排学生进行账簿登记的模拟操作，让学生在实践中掌握登记方法。第七章主要经济业务的会计核算（8学时）1.教学内容资金筹集业务的核算生产准备业务的核算产品生产业务的核算产品销售业务的核算财务成果业务的核算2.教学重点各项经济业务的会计分录编制3.教学难点成本计算和利润形成的核算4.教学方法讲授法：详细讲解主要经济业务的会计核算原理。案例教学法：通过实际案例分析，让学生掌握经济业务的会计处理流程。四、教学方法与手段教学方法1.讲授法：系统讲解课程的基本概念、原理和方法，使学生掌握扎实的理论基础。2.案例分析法：选取实际会计案例进行分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和职业思维。3.练习法：安排适量的课堂练习和课后作业，让学生通过练习巩固所学知识，提高会计处理能力。4.演示法：在讲解会计凭证填制、账簿登记等操作时，通过实际演示，让学生直观了解操作流程和方法。教学手段1.多媒体教学：运用PPT、动画、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学的直观性和趣味性。2.会计模拟实验室：利用会计模拟实验室，让学生进行会计凭证填制、账簿登记、财务报表编制等实际操作，增强学生的实践动手能力。五、考核方式1.平时成绩（30%）课堂表现（10%）：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题等。作业成绩（10%）：认真批改学生的课后作业，根据作业完成质量评定成绩。小组讨论成绩（10%）：组织学生进行小组讨论，根据小组讨论表现和成果评定成绩。2.期末考试成绩（70%）：采用闭卷考试形式，考核学生对课程知识的掌握程度。考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、会计分录编制、计算分析题等。六、教学进度安排|周次|教学内容|学时|教学方法|||||||1|第一章总论|4|讲授法、案例分析法||2|第二章会计要素与会计等式|4|讲授法、举例法||3|第三章会计科目与账户|4|讲授法、图表法||4|第四章复式记账|6|讲授法、练习法||5|第四章复式记账（续）|2|练习法||6|第五章会计凭证|4|讲授法、演示法||7|第六章会计账簿|6|讲授法、实践操作法||8|第六章会计账簿（续）|2|实践操作法||9|第七章主要经济业务的会计核算（资金筹集业务）|2|讲授法、案例教学法||10|第七章主要经济业务的会计核算（生产准备业务）|2|讲授法、案例教学法||11|第七章主要经济业务的会计核算（产品生产业务）|2|讲授法、案例教学法||12|第七章主要经济业务的会计核算（产品销售业务）|2|讲授法、案例教学法||13|第七章主要经济业务的会计核算（财务成果业务）|2|讲授法、案例教学法||14|复习|4|练习法||15|期末考试|2||七、教学资源1.教材：选用权威的《会计学原理》教材，确保教材内容准确、系统，符合教学大纲要求。2.参考资料：推荐相关的会计专业书籍、学术期刊、网络资源等，供学生拓展学习。3.多媒体课件：精心制作PPT课件，内容丰富、图文并茂，辅助课堂教学。4.会计模拟实验软件：利用专业的会计模拟实验软件，让学生进行真实的会计业务操作练习。八、教学反思在《会计学原理》的教学过程中，应注重理论与实践相结合，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主