初中班主任的工作计划（20篇）

初中班主任的工作计划（20篇）

要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教

育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半

功倍的效果。本人担任初一年级103班的班主任工作，特作出如

下计划。

一、目标

科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽

快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，掌握正确的学习方

法，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个

健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有

深远的影响。

二、班情分析

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境一新同

学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学

生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而

积极的引导。学生的学习成绩层次不齐，行为习惯方面也千差万

别。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必

须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关

键。

三、措施

（1）从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容

易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗”。

理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较

困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全

班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有

了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。

因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些

行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师

的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规

能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时

候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。（二）具体

细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为

准。（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到

自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集

体打下了良好的形象。

初中班主任的工作计划篇5

今年我担任八年级207班的班主任工作，八年级这一年对于

学生来说是比较重要的，为了使学生能够在这一年时间里，学到

更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大

的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命就是教

育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要

任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为

荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。

所以身为班主任，首先就是要对得起学生，尽管现在的班主任工

作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有

什么怨言了。我这学期的工作计划如下：

一、班级情况分析

本班共有学生49名，男生34名，女生15名。由于我校对八

年级各班的学生进行了重新调整分班，我所带的班男生较多，大

部分学生的基础知识较差，学习习惯不好，班级纪律方面表现不

好，学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级

管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛

围，这也直接影响着良好学风的形成，今后我会做出相应的调整。

没有形成自己的班规，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习

成绩方面，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工

作的重点。

、本学期工作目标

1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。

2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自

己。

3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。

4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。

5、做好优生优培、后进生转化工作。

三、具体措施

（一）民主意识的培养

1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。

2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗

透民主意识。

（二）班规的制定和实施

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。

2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规一一班干部

进一步讨论，形成班规雏形全班同学对形成的班规中的每一

项讨论表决，最终形成自己的班规。

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一

步修改班规。

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在

执行完后，全班同学讨论修订。

（三）班级文化建设

1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴

趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读

的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领

会“民主、科学"，“以‘法'治班”的班级管理理念。通过这

个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇

到问题积极思考的习惯。

2、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地

图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。

3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格

言”专栏，给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、

“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生；开辟“曝

光台"，约束不遵守班规者；开辟“书法展示”专栏，培养学生

认真书写的习惯，提高审美观念等。

（四）学风建设

1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每

学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，

每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩最优

秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一

等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖；与上次检测相比有进步

的（进步最大的除外）评为三等奖。

2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步最大小组的评

选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。

3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”

的评选。

（五）班干部轮流竞选制

在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，

其他班干部任期一学期。

初中班主任的工作计划篇6

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部

队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的

政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培

养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有

新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验

足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日

班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把

班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、

社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代

表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动。开

展”学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实

话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发

热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、

提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪

教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予

更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导

学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设,

让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民

族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动

实践大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤

劳勇敢、自强不息”的民族精神。

9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定

期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温

暖，从而更好的学习、成长。

本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些

家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型

家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子

的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长

随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭

教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。

积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提

高班级的学习质量。

相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，

我们坚信：没有最好，只有更好！

初中班主任的工作计划篇7

一、班级基本情况：

我班共有学生56人，其中男生27人，女生29人。经过这一

个星期的接触与了解，我班学生有如下特点：

1、活泼好动。

2、大部分同学没有好的学习习惯，不能自主学习。

3、一部分同学自觉性差，自由散漫，没有好的行为习惯。个

别同学学习积极主动，上进心强。

综合来看，本学期的工作任务很重，难度很大。需要我们师

生坚持不泄的努力！

二、本学期目标：

1、由学生参与，教师指导，共同建立一个切实可行的班规。

班规要公平。公正、合理；具体细致，可操作性强；调动学生积极

性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

2、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。力争“人人

有事做，事事有人做”。

3、树立良好的班风，使学生都能紧紧围绕在班级体周围。成

为班级的小主人。

4、建立一个公平公开的评比激励制度，赏罚分明。培养学生

的参与意识，竞争意识。

5、要在班上推行“阳光工程”，使各个层次的学生都能健康

成长。上学生在集体中感受到家的温暖。

6、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

三、具体措施

1、选好本班的班委，指点他们工作方法；帮助班委干部树立

威信；鼓励班委干部大胆工作，并严格要求班委干部在知识、能

力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起

到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，使他们能各尽其职，

在班上树立起表率作用。

2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性,

通过组织班级活动培养学生的集体观念，例如开展“我爱我家”

的主题班会，“我的脚印”手抄报等活动，增强班级凝聚力，创

建一个和谐班集体。

3、上好每一节班会，给学生更多的关爱。教师的爱应该表现

在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做

他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的

爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于对

于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，

及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。走近学生，与学生谈心

交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

4、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。帮助学生树立远大

的人生理想，变“要我学”为“我要学”。利用一切有利因素，

促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

本学期，我们师生将共同努力，使我们七（六）班成为一个

优秀的班集体。

初中班主任的工作计划篇8

一、班级基本情况

我班现有学生一人，男生一一人，女生一人。经过一个学期的

辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、

学风。虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了一定成绩，但

是还存在着许多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同

学课堂回答问题积极性高涨，懂事，学习认真;更有一部分男同学

调皮、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，注意力极不集中，成

绩始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温

顺、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。

二、具体措施

在本学期的班主任工作中，我将会根据本班的具体情况开展

工作。主要做好以下几项工作：

1、继续严格抓好常规教育，培养学生良好的学习和生活习惯。

俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个

成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事

情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对初一的学生，

最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生

活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在

开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，

才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力

等等;才能够保证孩子们会有所进步。教育就是帮助人养成良好的

习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行

为习惯，我会利用班会让学生学习《中学生日常行为规范》，结合

学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。通过学习教育学生从身

边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等

行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队

集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中

精神听讲、自觉完成作业等。

2、认真上好每一节德育课。

积极参加班主任工作会议，精心设计好每一个主题班队会，

上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，

潜移默化的自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

3、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过

一个学期已经培养了一部分认真负责的学生干部，但是有部分还

不适合担任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选

举，重新选出受学生欢迎、受学生肯定的班干部。同时我会经常

研究班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又

教给方法;对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们

进行全心全意为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学

商量的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离

同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发现

和培养积极的学生，扩大积极学生的队伍。积极的同学越多，班

集体就越巩固，教育的力量也就越大。

4、确立班集体的奋斗目标。

第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共

同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共

同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班

集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近

期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成

强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思

想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋

斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目

标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都

是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，

从而形成集体的荣誉感和责任感。

5、正确运用“德育考核评比”。

上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。

本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”

的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在

轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保

证学生的健康成长。

6、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我

会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺

点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取

和家长的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面

发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可

以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心

得、自己的感受，做到人人互动。

7、循循善诱，做好“问题生”的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，

所以一定要注意技巧。我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能损伤学生的自尊和自信，因

为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他

们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望

之火。

第二，要注意表扬和批评艺术。对学生宽容但不能放纵，严

格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优

点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他

们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产

生追求上进的源动力。

第三，要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以和班内

任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他

们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任

和支持，做好坚强的后盾。

总之，我将尽自己最大的努力，带好学生、管好班级。

初中班主任的工作计划篇9

新学年马上就要开始了，在新的的学年，我将会继续带领我

的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三

学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青

春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指

导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的

轨道中来的，我相信自己可以做好！

一.指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》

的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和

层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计

划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合工

作。

二工作重点：

1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形

成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主

体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内

化过程。

3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年

身心成长的阶段、树立自信心。

4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5.运用“四气”练内功（壮底气一树正气一兴和气一育灵气）,

增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6.进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7.让学生都来参与班级管理。

8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方

面的才能。

9.开展：”走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机

来提高学生素质教育。

10.架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。

三.工作措施：

1.班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识,

要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求

“新”。

(1)职业道德素质

a：坚定正确的政治方向。

b：热爱班主任工作。

c：热爱学生。

d：以自身为范，为人师表。

⑵学识素质：

a：扎实的专业。

b：宽阔的其他学科修养。

c：现代教育科学理论。

⑶能力素质：

a：较强的组织能力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往能力。

⑷健康的心理素质：

2.做好学生心理健康教育工作。

(1)通过“班主任信箱”了解学生。

⑵与学生谈心，做学生的知心朋友。

⑶开设专题知识讲座，加强心理引导。

(4)召开主题班会，加深自我认识。

⑸做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长

的支持和配合共同教育学生。

教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔

着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动

力，理想的实现需要信心的树立。”

3.帮助孩子增强自信心：

(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取

得的进步以及成绩。

(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并

将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自

信心。

(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前

社会发展形势，激发学生学习的信心。

4.做好学习困难生的心理沟通：

(1)宽容

(2)真诚

(3)期望

(4)要求适当

5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，

组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以

将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自

己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，

是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困

难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的

轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献!

初中班主任的工作计划篇10

这学年，本人继续担任八年级⑷班的班主任，我发现大部分

学生还算不错，异常是女生，都很听话懂事。但有一部分学生在

各方面表现不是很梦想，他们不但学习成绩不够梦想，行为习惯

也很差，纪律观念淡薄，自控本事差。根据班级的情景，本学年

我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精

神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”

的观念，增强班团体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人

人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提

高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成

教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，

及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成

守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理本事

首先，进一步帮忙班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点

他们工作方法；

其次，严格要求班干部在知识、本事上取得更大提高，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第三，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个

小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我

批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展团体活动的同时，注意对学生进行个别教育

工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性

格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做

法如下：

对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不歧视，

感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现

后进生身上的进取因素，异常是要注意培养后进生的自尊心和自

信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别

生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不梦想，有很强的自卑感，

造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生

活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作

剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期

与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问

题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处

都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐

患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外

安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长协助鼓励或

帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学

生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做

好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断

向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好

各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助各任课教师，

进取创造良好的班风和学风，争取八(四)班在本学年中做到稳步

前进，成为一个优秀班团体。

初中班主任的工作计划篇11

今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班,

面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初

一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时

间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我

将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，

去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到

初四毕业。

在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并

希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应

用在实践上。我特拟定了以下工作计划：

(1)预备周带领学生大扫除。

经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成

两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干

净的。不要让他们一起来，一起来人大多，窝工。二是人太多不

便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观

察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造

一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。

一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视

力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行

座位调整。可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束能力强的

与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮

的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任

老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，

要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班

主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，

保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生姓名逐

个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位

的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班

上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，

在探索中调整，确立新

的好差生搭配坐法。一直到同桌的相处很好，不再困扰课堂

纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位

不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主

要，而且很简单，谁都会用。

(3)组建班委会，任命班干部。

真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子

总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，

后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎

么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求

也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，

不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班

干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部

培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，

班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，

以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该

作为原则确立。

(4)培养学生良好的习惯。

1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课

的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做

好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是

否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便

会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，

养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。

后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师

忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，

下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围

个结结实实，各人抢各人的本子。

于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片

狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他

们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有

这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传;如

果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在

发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的

本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本

子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复

讲，直到学生的习惯养成为止。

3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不

够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，

久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球

一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，

做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

(5)从期中考试开始，反复强调不能作弊。

随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这

次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天

方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍

作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得

考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，

使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事

一定要向学生着重强调。

(6)召开一次家长会。

(7)对学生家访。

(8)重点抓外语、数学两科。

初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注

意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，

一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现

便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。

一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利

一点。

(9)动员学生迎接期末考试。

期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对

不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习计划，计

划包括总体目标，分科的目标。并根据目标制定措施，并要求能

保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会

的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下

来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结。这不是应试

教育，而是在培养学生良好的学习习惯。

总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样

才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。

初中班主任的工作计划篇12

本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，

学生的基础差异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想，

各科（除生物）皆居平行班级第一名。但有少数学生行为习惯很

差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的这些情况，特计划

如下：

一、培养良好的班风

抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用

班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本

人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习

惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特

别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。

为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我

的认识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把

学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根

据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习

惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部

的管理能力

班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分

为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要

对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组

长解决。若组长解决不了，可以请老师帮助。如早读课，负责早

读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简

单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责

每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责

作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班

长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，

可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不

管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处张主任处报

告。

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、

爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生

的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，工作计划《我的

班主任计划》。重视能力弱的学生的扶助，教师要多倾注些关心和

爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的

信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一

个温暖的集体氛围。

四、加强与任课教师的联系，及时了解学情：

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌

握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成

绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行安全教育

对学生的安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得

做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控

制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全

和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或

帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家

长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对

下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教

育模式。

七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生

的学校生活

活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用班队课开

展较为丰富的活动。活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身

心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果。目前

拟订的活动栏目有五类：

“快乐小游戏”：主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，

又放松身心，使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力;

“奇闻异事听我说"：安排说新闻、说见闻、说科学知识；

“才艺表演”：讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才

艺展示；

“畅游书海”：捧一本书，静静享受阅读的乐趣。

具体安排：

2月15日班级开学典礼，主题：新学期，新挑战行动。

3月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您！”活动，了

解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳，从小学会关心、体贴他人。

4月份作好期中复习，迎接期中考试。

5月份主题：对自己负责，对家庭负责，做集体的主人。

6月份：作好期末复习，做好班级工作小结。

初中班主任的工作计划篇13

一、班级情况分析

本班共有学生49名，男生34名，女生15名。由于我校对八

年级各班的学生进行了重新调整分班，我所带的班男生较多，大

部分学生的基础知识较差，学习习惯不好，班级纪律方面表现不

好，学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级

管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛

围，这也直接影响着良好学风的形成，今后我会做出相应的调整。

没有形成自己的班规，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习

成绩方面，中程生大少，后进生有待于进一步转化，这是今后工

作的重点。

二、本学期工作目标

1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。

2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自

己。

3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。

4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。

5、做好优生优培、后进生转化工作。

三、具体措施

（一）民主意识的培养

1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。

2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗

透民主意识。

（二）班规的制定和实施

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。

2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规一一班干部

进一步讨论，形成班规雏形全班同学对形成的班规中的每一

项讨论表决，最终形成自己的班规。

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一

步修改班规。

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在

执行完后，全班同学讨论修订。

（三）班级文化建设

1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴

趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读

的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领

会“民主、科学"，“以‘法'治班”的班级管理理念。通过这

个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇

到问题积极思考的习惯。

2、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地

图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。

3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格

言”专栏，给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、

“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生；开辟“曝

光台"，约束不遵守班规者；开辟“书法展示”专栏，培养学生

认真书写的习惯，提高审美观念等。

（四）学风建设

1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每

学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，

每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩最优

秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一

等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖；与上次检测相比有进步

的（进步最大的除外）评为三等奖。

2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步最大小组的评

选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。

3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”

的评选。

（五）班干部轮流竞选制

在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，

其他班干部任期一学期。

初中班主任的工作计划篇14

一、指导思想：

坚持教育部的教育方针，结合我校的实际，以深入开展素质

教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思

想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为

习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好

每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队

活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的

新特色。从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养

一个团结向上的班集体。

二、班级基本情况

本学期转入1人，本班共47人，男22人，女25人。总体情

况好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。

学生自我管理能力较好，班干部能充分协助班主任。整个班级凝

聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：课

堂气氛不活跃，教师上课自问自答。

学生作业书写不够认真，书写速度较慢，有两个同学从接手

到至今来完成过课堂作业。有一名女同学拼音都没学会，更不用

说是读课文，多数学生基础知识不够扎实，有三分之一的同学每

周的作业胡乱画来交的，这些无疑都是班级管理中的难点。要想

有好转，的确难，同时，本班学生学习气氛不够浓，缺乏赶超比

的精神。

三、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体

的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定

本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班

集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认

真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创

新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的

心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几

笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进

生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。

让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。

接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面

批面改。然后在课堂中关注后进生的学习情况，他们一举手就让

他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，

不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在

实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级

中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积

极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包

干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能

的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要

组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学

去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他

们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服

务。

四、方法措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展

受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的'思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期,

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实

好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好

的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何

一个学生掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，

组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生

学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时

了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收

到学校，全身心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协

同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生

的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难

点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家

庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，

甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中

间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中

出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出

他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班

干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间

树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体

贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做

学生的知心朋友，这样班主任工作才能做得更好。

7、开展丰富多彩的少先队活动。本学期开展两次学生体验活

动，第一次带领学生到体验室由家长和教师协助做饭。第二次由

学生自己包饺子。让学生学会简单的生活能力。

初中班主任的工作计划篇15

根据本年级和本班级的实际情况，制定本班的工作计划。

一、制定班级规章制度

⑴了解学生的优点，缺点，特别是缺点，再具体制定班级守

则，制定赏罚制度。

⑵全班一起行动制定班级守则。

二、培养优秀小干部，充分发挥他们的带头作用。

⑴针对初一学生的特点，有些事情放手让小干部动手去做，

不能什么事情都依赖班主任。

⑵加强班主任与小干部的交流

⑶期进行交流在班级中实行全班监督制。

三、确保班级的大值周与晨扫午保制度

⑴分配好工作岗位，实行一人一岗

⑵加强班级的环境卫生检查

四、学习上的几点要求

⑴认真完成作业

⑵互帮互助，禁止抄袭

⑶形成读书周，养成良好的读书习惯

推荐优秀的文章，奇文共赏

⑷培养良好的学习风气

鼓励学生“不懂就问”问同学，问教师，提高学生学习的积

极性，互比互拼。

五、德育上的几点要求

⑴养成良好的行为规范。

⑵围绕主题展开活动

本学期的德育主题是“做诚信文明学生，创健康文明校园。”，

切实加强学生的思想道德教育和行为规范教育，以《和谐班集体

的创建与运行》课题带动班集体的建设，创建和谐的班级氛围。

六、课外活动安排

⑴读书读报

⑵诗歌散文朗诵比赛

⑶体育竞赛

在计划展开的过程中，也许会遇到许多问题，自己及时调整，

并向领导及其他班主任请教，慢慢形成一个“团结一心”的有本

特色的班集体。以天生我才必有用。

初中班主任的工作计划篇16

一、班级情况分析：

本学期共有学生—名，由于单亲、父母外出打工等特殊原因，

班里学生中问题生和学困生所占比例较大，有个别问题生的问题

长期存在，难教育和转化，个别长因家庭因素，很难配合学校帮

助教育，给班级管理带来困难。所以本学期我们班将采用小组合

作学习方式。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽

快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生

活上的困难。

二、德育目标：

1、加强学法指导培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的

厌学心理。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育,

提高心理健康辅导水平。

3、按照学校的工作要求，加强树德立品的教育和教务处提出

的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式努力把学生培养

成有灵魂有灵气的阳光少年。

三、班级文化建设：

1、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、

进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使

每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供

显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体

现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、安排班级活动

引导学生开展各项实践活动。

3、指导培养班委干部

(一)班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心

培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在

纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

以点带面；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集

体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，

形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。我

会通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网

络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

我将力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常

同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配

合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，我会加强对特殊学生

的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及具体措施：

(1)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什

么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(2)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学

生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(3)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

(4)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学

生养成良好的卫生习惯。

⑸培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成

课后作业。

五、奋斗目标：

学习方面：课前做好预习准备工作;课堂上能认真听讲，积极

思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作;课后及时

认真完成作业，字迹工整。

作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制

定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满

的学习、生活。

卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应

及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的

学习环境；

班级布置：做好班级学习园地和黑板报设计，充分利用有限

的空间，发挥无限的宣传功能。

纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学

之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；

身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、

整齐;并认真完成眼保健操，保证用眼健康。

初中班主任的工作计划篇17

作为一名初中的班主任，完成学校和家长的托付是我的使命。

多年来，我已写过多篇初中班主任工作计划，今年我又再次详细

的进行制定20—年初中班主任工作计划来开始我的工作。

一、班上基本情况

初二（1）班有男生22人（原有21人，插班1人），女生14

人，共36人。整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫生等方面

都有改善，参加集体活动方面大多数学生表现的都很积极，班级

在平稳的的发展。因为班上男孩子占3/5,所以班上学生比较活

跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数学生的行为习惯不是很规

范。

上学期期末总成绩全学年排名第二，全班平均分及格人数30

人。有3人进入年级前5名，7人进入前20名，13人进入前50

名，21人进入前100名。有5名男生成绩较差。最低分是201分，

平均50、2分。

本期的目标是：1、全班进入前10名的有4名。前100名有

23名，2、保持全级排名第二，争第一，其中英语、语文、物理、

数学、等要拿全级第一或第二。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、

墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。

二班主任工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，行为规

范，健康的人。

2、教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精

神和参与意识。

3.教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良

好的学习习惯。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划春季运动会,

春游，艺术节等大型的集体活动，让学生体会集体的温暖和师生

的友情。

5.组织学生积极参加由各科老师策划组织的综合选修学习兴

趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长得到充分发

挥。

6.继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心

里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

7.认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组

织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。

8.继续做好班级的好生带差生的工作。

9.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

三班主任工作

1、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚,

及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生工作计划，督促值日

生工作，检查各科科代表收作业情况。

2.要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬

和鼓励。眼操按时做，动作要规范。

3.上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学习情况，

及时处理班级发生的问题。

4.关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和生活教

师一起安排好学生的就餐，住宿。

5.自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。

6.坚持经常到班级巡视，加强班级管理。

7.提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。

8.召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给

班主任提意见。

每周必做的事情。

1.大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。

2.组织好班会，班会主题根据学校，学部，年级的周要求或

班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素

质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学

生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来

总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应

该抓住这个锻炼机会。

3.周五放学以前对一周情况进行小结，及时表扬先进典型,

指出存在的不足，不当面批评学生，让孩子们都带着愉快心情回

家。

4.每周要找同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现

和处理问题，特别是班级的一些行为习惯差的学生，不能放弃对

他们教育。

7.教育学生共同努力争取每周的流动红旗。

8.坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他

们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不

良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正

起到表率作用。

每月必做的事情。

1.参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2.利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情

况。

3.坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不

足，及时总结和反省！每次和学生谈话的都有记录。

4.善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

二月份：秩序、纪律教育月

新学期开学，做好学生的收心工作；学习《中学生手册》及

其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，三操质量，生活

行为习惯等;

三月份：文明、礼仪教育月

对学生进行文明、礼仪教育，重点是教育学生讲文明懂礼貌，

检查学生的发型、是否佩戴饰物，每天是否按学校的要求穿校服；

四月份：安全、法制教育月

加强交通安全工作计划、防火安全、防盗安全教育工作计划

等，同时对学生进行法制教育工作计划，经常组织学生看法制教

育片，让学生知法、懂法，不犯法；

进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实

际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复

习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：名校学生形象设计，才艺展示月

结合“五、一”和“五、四”的节日，对学生进行革命传统

主义教育和爱国主义教育，“五、一”长假对学生进行安全教育

等。同时组织学生进行名校学生形象设计，并充分发挥他们的聪

明才智，发挥他们的特长，展示他们的才艺；

六月份：考前的疏导工作

指导学生做好期末复习计划，平稳心态，积极复习，考好期

末考试。做好学期总结，假前教育等。

初中班主任的工作计划篇18

本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校

安排我担任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长

的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具

有重要的奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，

往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各

种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。

七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的

个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负万丈高楼平地

起的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将认真观察学

生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，

争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!

现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学

理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、

团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，

增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上

看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天

来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习

目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自

觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如

优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和

培养。

三、工作目标

我们七四班的班集体建设主题：让优秀成为一种习惯。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的优秀是一种习惯。

大家都知道，我们的