Unit 2 Hobbies(2) 辅导教学设计 2024-2025学年译林版英语七年级上册

Unit2Hobbies(2)辅导教学设计2024-2025学年译林版英语七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的主题——“兴趣爱好”。这个主题可不仅仅是聊聊天那么简单哦，它能够帮助我们更好地了解自己和他人。在《译林版英语七年级上册》的Unit2Hobbies(2)单元里，我们就来聊聊各种各样丰富多彩的兴趣爱好。这个单元可是与我们日常生活中息息相关，相信你们一定能在这里找到自己喜欢的内容。准备好一起开启这段奇妙的英语学习之旅了吗？😊核心素养目标在本节课的学习中，我们旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过对话练习，提升学生的语言运用能力，让他们能够在实际情境中运用所学知识。其次，通过讨论不同兴趣爱好，激发学生的思维活力，培养他们的批判性思维。最后，通过了解不同文化背景下的兴趣爱好，增强学生的文化意识，促进跨文化交流。重点难点及解决办法**重点：**

1.学生能够正确理解和运用与兴趣爱好相关的词汇和短语。

2.学生能够通过角色扮演和小组讨论，流利地表达自己的兴趣和看法。

**难点：**

1.学生在表达个人兴趣时，如何结合语境选择合适的词汇和句型。

2.如何在小组讨论中引导学生进行深入的思考和交流。

**解决办法与突破策略：**

1.通过词汇卡片和互动游戏，帮助学生记忆和练习重点词汇。

2.设计情景模拟练习，让学生在模拟的真实环境中练习表达。

3.提供范例句子，引导学生分析句子结构，学习如何灵活运用。

4.鼓励学生参与小组讨论，提供反馈和指导，帮助他们提升交流能力。教学方法与手段教学方法：

1.**情景教学法**：通过创设真实的情境，让学生在角色扮演中练习英语口语，提高语言的实际运用能力。

2.**讨论法**：鼓励学生围绕兴趣爱好展开讨论，激发思维，培养合作和批判性思维。

3.**互动式教学**：设计互动环节，如小组游戏和竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学手段：

1.**多媒体辅助**：使用PPT展示兴趣爱好相关的图片和视频，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.**网络资源**：利用在线资源，如英语学习网站和视频，提供更多学习素材和互动练习。

3.**教学软件**：借助教学软件进行互动练习和自评，提高学习的针对性和个性化。教学过程设计**导入新课（5分钟**）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时有什么兴趣爱好呢？它们给你带来了哪些快乐？”

-展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，如绘画、音乐、运动等，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

-简短介绍兴趣爱好的概念和重要性，例如：“兴趣爱好不仅能够丰富我们的业余生活，还能帮助我们发展个人特长，提高生活品质。”

**兴趣爱好基础知识讲解（10分钟**）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解兴趣爱好的定义，包括其主要组成元素或结构，如兴趣的来源、兴趣的发展过程等。

-详细介绍兴趣爱好的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如：兴趣的激发、兴趣的培养、兴趣的深化等。

-通过实例或案例，如某位著名画家的绘画生涯，让学生更好地理解兴趣爱好在实际生活中的应用或作用。

**兴趣爱好案例分析（20分钟**）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如音乐家、运动员、科学家等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用兴趣爱好解决实际问题。

**学生小组讨论（10分钟**）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论，如“如何培养自己的兴趣爱好”、“兴趣爱好对个人成长的影响”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

**课堂展示与点评（15分钟**）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

**课堂小结（5分钟**）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调兴趣爱好在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用兴趣爱好。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于兴趣爱好的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.**拓展资源：**

-**兴趣爱好的历史与文化**：收集不同国家和地区对特定兴趣爱好的历史演变和文化影响的资料，如中国书法的历史、西方音乐的发展等。

-**兴趣爱好的心理学研究**：介绍心理学家对兴趣爱好如何影响个人心理健康和幸福感的最新研究成果。

-**兴趣爱好的社会影响力**：探讨兴趣爱好如何促进社会交往、增强社区凝聚力以及推动社会发展的案例。

2.**拓展建议：**

-**阅读推荐**：

-对于对书法感兴趣的学生，推荐阅读《中国书法史》等书籍，了解书法的历史和文化背景。

-对于音乐爱好者，可以阅读《音乐的故事》等书籍，探索音乐在不同文化中的地位和影响。

-**实践活动**：

-组织学生参观博物馆或艺术展览，实地感受不同兴趣爱好的魅力。

-鼓励学生参与社区服务，如帮助图书馆整理书籍，以此为契机培养阅读兴趣。

-**网络资源利用**：

-引导学生访问正规的教育网站，如国家图书馆的在线资源，获取更多关于兴趣爱好的信息。

-利用教育平台，如“学堂在线”，观看相关的兴趣爱好的在线课程，拓宽知识面。

-**跨学科学习**：

-结合数学和科学，让学生通过设计实验来探究不同兴趣爱好背后的科学原理。

-利用历史和地理知识，分析不同兴趣爱好在不同地区的发展轨迹和文化内涵。

-**个人项目**：

-鼓励学生选择一个自己感兴趣的爱好，制定一个学习计划，并记录学习过程中的心得体会。

-组织学生进行兴趣爱好相关的课题研究，如制作一个关于某位艺术家的专题报告。板书设计①本文重点知识点：

-兴趣爱好的定义和重要性

-常见的兴趣爱好类型及其特点

-兴趣爱好对个人成长和社会发展的积极影响

②重点词汇：

-Hobby

-Interest

-Passion

-Develop

-Enrich

-Cultivate

-Enhance

-Community

③重点句型：

-"Hobbiescanenrichourlivesandhelpusdevelopourpersonalities."

-"Developingahobbycanleadtopersonalgrowthandsocialskills."

-"Itisimportanttofindahobbythatyouaretrulypassionateabout."

-"Hobbiescanalsocontributetothedevelopmentofacommunity."

④板书结构：

-标题：Unit2Hobbies(2)-兴趣爱好

-引言：HobbiesandTheirImportance

-①兴趣爱好的定义和重要性

-Hobbiesareactivitiesthatindividualsenjoydoingintheirfreetime.

-Theimportanceofhobbiesincludespersonalgrowth,relaxation,andsocialconnections.

-②常见的兴趣爱好类型及其特点

-类型：音乐、绘画、运动、阅读等

-特点：个人喜好、技能发展、心理健康、社交互动

-③兴趣爱好对个人成长和社会发展的积极影响

-个人成长：提高技能、增强自信、培养耐心

-社会发展：促进社区凝聚力、推动文化多样性、增进社会互动

-小结：选择并培养一个适合自己的兴趣爱好，享受生活，共同成长。课后作业1.**写作练习**：

-主题：MyFavoriteHobby

-要求：写一篇短文，描述你最喜欢的兴趣爱好，包括你为什么喜欢它，它是如何影响你的生活的，以及你从中学到了什么。

-答案示例：

MyFavoriteHobby

Ihavealwaysbeenpassionateaboutphotography.ItstartedwhenIwasachild,andIwouldspendhoursoutsidewithmycamera,capturingthebeautyofnature.Photographyhasbecomemywayofexpressingmyselfandexploringtheworldaroundme.Ithastaughtmepatience,attentiontodetail,andthejoyofcreation.EverytimeItakeapicture,Ifeelasenseofaccomplishmentandconnectiontothemoment.

2.**角色扮演**：

-情景：假设你是一名导游，正在向一群外国游客介绍中国的传统艺术——京剧。

-要求：准备一段介绍，包括京剧的历史、特点、著名演员等。

-答案示例：

Hello,everyone!Today,I'mheretointroduceyoutothetraditionalChineseartformofPekingOpera.PekingOperahasahistoryofover200yearsandisknownforitsuniquecombinationofsinging,acrobatics,andmartialarts.ThestoriesareoftenbasedonChinesehistoryandmythology.ThefamousPekingOperaactorsareknownfortheirexquisitemakeup,elaboratecostumes,anddramaticperformances.

3.**调查报告**：

-主题：Investigatethepopularityofaparticularhobbyinyourschool.

-要求：设计一份调查问卷，收集同学们的兴趣爱好信息，并撰写一份简短的报告，分析结果。

-答案示例：

SurveyReport:PopularityofHobbiesinOurSchool

Afterconductingasurveyamongourclassmates,wefoundthatthemostpopularhobbiesamongstudentsaresports,music,andart.Sports,especiallybasketballandsoccer,arefavoredby40%ofthestudents.Musiccomesinsecondwith30%,withpianoandguitarbeingthemostpopularinstruments.Art,includingdrawingandpainting,isenjoyedby20%ofthestudents.

4.**小组讨论**：

-主题：Discussthebenefitsofhavingahobby.

-要求：分组讨论，每个小组选择一个与兴趣爱好相关的主题，如“HobbiesandMentalHealth”或“HobbiesandSocialSkills”，并准备一份小组报告。

-答案示例：

GroupReport:HobbiesandSocialSkills

Ourgroupdiscussedhowhobbiescanenhancesocialskills.Wefoundthatparticipatinginhobbies,suchasclubsorsportsteams,allowsindividualstomeetnewpeople,developteamworkabilities,andimprovecommunicationskills.Hobbiesprovideacommongroundforsocialinteractionandcanleadtolastingfriendships.

5.**创意设计**：

-主题：Designaposterpromotinganewhobbyclubatyourschool.

-要求：设计一张海报，包括俱乐部名称、活动内容、报名方式等，并附上吸引人的标语。

-答案示例：

PosterDesign:PhotographyClub

📸CapturetheMomentPhotographyClub📸

Joinusforanexcitingjourneyintotheworldofphotography!Learntotakestunningpictures,developyourartisticeye,andmakenewfriends.MeetingseveryWednesdayafterschool.Signupattheschoolofficeorcontact[Teacher'sName]formoreinfo.#Photography#Art#Community教学反思与总结今天这节课，我们探讨了兴趣爱好的重要性，通过一系列的活动和讨论，我发现了一些值得反思的地方，也想和大家分享一下我的教学总结。

1.教学反思：

-**教学方法**：我采用了情景教学法，通过展示图片和视频，让学生直观地感受到兴趣爱好的魅力。这种方法很有效，学生们在观看视频时，脸上都露出了兴奋的表情。但我注意到，有些学生可能因为不熟悉某些兴趣爱好而显得有些迷茫，这让我意识到在今后的教学中，需要更多地考虑学生的背景和兴趣。

-**教学策略**：在小组讨论环