河南省南阳市卧龙区直南教联体2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

河南省南阳市卧龙区直南教联体2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：八年级试卷标题：河南省南阳市卧龙区直南教联体2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题。一、基础知识（共10题，每题2分）要求：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.炽热（chì）残酷（kù）暴虐（nüè）沸腾（fèi）

B.纷扰（fēn）挑剔（tiāo）恣意（zì）沉湎（miǎn）

C.恣睢（zì）沉寂（jì）沥尽（lì）沉默（mò）

D.沉着（zhè）沉默（mò）沸腾（fèi）残忍（rěn）2.下列加点字字形完全正确的一项是（）

A.沉着沸腾沥尽沉默

B.沉着沸腾沥尽沉寂

C.沉着沸腾沥净沉寂

D.沉着沸腾沥净沉默3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对健康的需求也越来越大。

B.为了让同学们了解家乡的民俗风情，学校组织了“走进家乡”的实践活动。

C.通过这次活动，同学们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队精神。

D.为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、不浪费水电等。4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.随着科技的发展，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。

B.面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。

C.他的成绩一直名列前茅，但从不骄傲自满。

D.她的演讲生动形象，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。5.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.沸腾沉着沥尽沉默

B.沸腾沉着沥净沉寂

C.沉着沸腾沥净沉寂

D.沉着沸腾沸腾沉寂6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。

B.他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。

C.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。

D.他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。7.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了提高同学们的环保意识，学校开展了“绿色校园”活动。

B.通过这次活动，同学们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队精神。

C.面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。

D.为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、不浪费水电等。8.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.随着科技的发展，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。

B.面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。

C.他的成绩一直名列前茅，但从不骄傲自满。

D.她的演讲生动形象，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。9.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.沸腾沉着沸腾沉寂

B.沸腾沉着沸腾沉寂

C.沉着沸腾沸腾沉寂

D.沉着沸腾沸腾沉寂10.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。

B.他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。

C.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。

D.他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。二、古诗文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下面的诗文，完成下列各题。（一）阅读下面的文言文，完成11—13题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：夹在大国之间

B.因之以饥谨：连年灾荒

C.端章甫：戴礼帽，穿礼服

D.愿学焉：愿意学习（2）下列对文中加点句子的翻译，不正确的一项是（）

A.居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？——平时常说：“没有人了解我。”如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？

B.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。——如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人勇敢，而且懂得做人的道理。

C.求也为之，比及三年，可使足民。——如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人富足。

D.愿学焉。——愿意学习。（3）下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）

A.子路、曾皙、再有、公西华四位弟子各抒己见，表达了自己的政治抱负。

B.子路主张治理国家，曾皙主张礼乐教化，公西华主张参与国家大事，孔子主张各司其职。

C.孔子通过对话，了解四位弟子的志向，同时也表达了自己对国家治理的期望。

D.文中通过描写孔子的言行，展现了孔子谦虚、仁爱的品质。（二）阅读下面的诗歌，完成14—16题。《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌通过描写登高所见之景，表达了诗人对秋天的喜爱。

B.诗歌中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的萧瑟景象。

C.诗歌中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人对人生的感慨。

D.诗歌中的“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”反映了诗人晚年的孤独和忧愁。（2）下列对这首诗的炼字分析，不正确的一项是（）

A.“风急天高猿啸哀”中的“急”字，形象地描绘了猿猴的哀鸣声。

B.“无边落木萧萧下”中的“萧萧”二字，生动地描绘了落叶飘零的景象。

C.“万里悲秋常作客”中的“常”字，表达了诗人长期漂泊在外的孤独感。

D.“艰难苦恨繁霜鬓”中的“繁”字，形象地描绘了诗人白发苍苍的形象。（3）下列对这首诗的意象分析，不正确的一项是（）

A.诗歌中的“风”、“天”、“猿”、“鸟”、“落木”、“长江”等意象，构成了诗歌的意境。

B.诗歌中的“风”、“天”、“猿”、“鸟”等意象，表现了诗人对自然的热爱。

C.诗歌中的“落木”、“长江”等意象，表现了诗人对时光流逝的感慨。

D.诗歌中的“艰难苦恨繁霜鬓”意象，反映了诗人晚年的孤独和忧愁。三、现代文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下面的文章，完成17—21题。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。去南京的途中，父亲因为身体不好，不能走路，只好雇一辆人力车。我背着书包，跟在父亲的后面。走到一个地方，父亲忽然说：“我进来看看。”我赶紧转身，看见父亲已经爬上那座月台，他的背影混在来来往往的人里，忽然看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我见面的机会渐渐少了。我每回到家里，看见满院狼藉的东西，便想起祖母；看见父亲，便想起他微胖的背影。父亲是一个胖子，走起路来，喘着气，拖着重重的脚。他走路的姿势，很可笑。但他的背影，却使人感到很亲切。他的背影，使我怀念起童年的时光，怀念起那些无忧无虑的日子。（1）下列对这篇文章的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

B.文章中的“我”是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。

C.文章中的“父亲”是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。（2）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）

A.文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

B.文章中的“我”是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。

C.文章中的“父亲”是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。（3）下列对这篇文章的写作手法分析，不正确的一项是（）

A.文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

B.文章中的“我”是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。

C.文章中的“父亲”是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。（4）下列对这篇文章的主题分析，不正确的一项是（）

A.文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

B.文章中的“我”是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。

C.文章中的“父亲”是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。（5）下列对这篇文章的结尾分析，不正确的一项是（）

A.文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。

B.文章中的“我”是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。

C.文章中的“父亲”是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。四、作文（共1题，50分）要求：阅读下面的材料，根据要求写作。“人生就像一场马拉松，不在乎速度，而在乎坚持。”这句话启示我们，人生中有很多事情都需要我们坚持不懈地努力。请你以“坚持的力量”为话题，写一篇文章，不少于600字。五、综合性学习（共1题，20分）要求：阅读下面的材料，完成下列各题。材料一：2023年10月17日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将天问一号火星车发射升空。这是我国首次实现火星车软着陆和巡视探测，标志着我国在深空探测领域取得了重大突破。材料二：我国科学家在青藏高原发现了一种名为“高原鼠兔”的动物，它具有独特的适应高原环境的生理特征。这一发现为研究高原生态环境和生物多样性提供了重要线索。材料三：我国在新能源领域取得了显著成果，太阳能、风能等清洁能源的利用技术不断取得突破，为我国能源结构调整和环境保护做出了重要贡献。（1）请从材料一、材料二、材料三中任选一个材料，简要概括其主要内容。（不超过50字）（2）请结合材料一、材料二、材料三，谈谈你对我国科技事业发展的认识。六、名著阅读（共1题，20分）要求：阅读下面的名著，完成下列各题。《骆驼祥子》（1）请简要概括祥子的形象特点。（2）请结合作品内容，分析祥子悲剧命运的原因。（3）请谈谈你对作品主题的理解。本次试卷答案如下：一、基础知识1.答案：C

解析：A项中“炽热”应为“chì”，“残酷”应为“kù”，“暴虐”应为“nüè”，“沸腾”应为“fèi”；B项中“纷扰”应为“fēn”，“挑剔”应为“tiāo”，“恣意”应为“zì”，“沉湎”应为“miǎn”；C项中“恣睢”应为“zì”，“沉寂”应为“jì”，“沥尽”应为“lì”，“沉默”应为“mò”；D项中“沉着”应为“zhè”，“沉默”应为“mò”，“沸腾”应为“fèi”，“残忍”应为“rěn”。故选C。2.答案：B

解析：A项中“沸腾”应为“沸腾”，“沉着”应为“沉着”，“沥尽”应为“沥尽”，“沉默”应为“沉默”；B项中“沸腾”应为“沸腾”，“沉着”应为“沉着”，“沥尽”应为“沥尽”，“沉寂”应为“沉寂”；C项中“沸腾”应为“沸腾”，“沉着”应为“沉着”，“沥净”应为“沥净”，“沉寂”应为“沉寂”；D项中“沉着”应为“沉着”，“沸腾”应为“沸腾”，“沥净”应为“沥净”，“沉默”应为“沉默”。故选B。3.答案：D

解析：A项中“随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对健康的需求也越来越大。”句子结构完整，没有语病；B项中“为了让同学们了解家乡的民俗风情，学校组织了‘走进家乡’的实践活动。”句子结构完整，没有语病；C项中“通过这次活动，同学们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队精神。”句子结构完整，没有语病；D项中“为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、不浪费水电等。”句子结构完整，没有语病。故选D。4.答案：C

解析：A项中“随着科技的发展，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。”成语使用正确；B项中“面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。”成语使用正确；C项中“他的成绩一直名列前茅，但从不骄傲自满。”成语使用不正确，应为“名列前茅”；D项中“她的演讲生动形象，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。”成语使用正确。故选C。5.答案：A

解析：A项中“沸腾沸腾沸腾沸腾”没有错别字；B项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”；C项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”；D项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”。故选A。6.答案：C

解析：A项中“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用正确；B项中“他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用不正确，应为“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”；C项中“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用正确；D项中“他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用不正确，应为“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”。故选C。7.答案：D

解析：A项中“为了提高同学们的环保意识，学校开展了‘绿色校园’活动。”句子结构完整，没有语病；B项中“通过这次活动，同学们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队精神。”句子结构完整，没有语病；C项中“面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。”句子结构完整，没有语病；D项中“为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、不浪费水电等。”句子结构完整，没有语病。故选D。8.答案：C

解析：A项中“随着科技的发展，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。”成语使用正确；B项中“面对困难，我们要坚定信心，勇往直前。”成语使用正确；C项中“他的成绩一直名列前茅，但从不骄傲自满。”成语使用不正确，应为“名列前茅”；D项中“她的演讲生动形象，富有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。”成语使用正确。故选C。9.答案：A

解析：A项中“沸腾沸腾沸腾沸腾”没有错别字；B项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”；C项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”；D项中“沸腾沸腾沸腾沉寂”中“沉寂”应为“沉寂”。故选A。10.答案：C

解析：A项中“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用正确；B项中“他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用不正确，应为“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”；C项中“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用正确；D项中“他热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，是新时代的楷模。”标点符号使用不正确，应为“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，是新时代的楷模。”。故选C。二、古诗文阅读（一）文言文11.答案：D

解析：A项中“摄乎大国之间”解释正确；B项中“因之以饥谨”解释正确；C项中“端章甫”解释正确；D项中“愿学焉”解释不正确，应为“愿意学习”。故选D。12.答案：B

解析：A项中“居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”翻译正确；B项中“由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”翻译不正确，应为“如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人勇敢，而且懂得做人的道理。”；C项中“求也为之，比及三年，可使足民。”翻译正确；D项中“愿学焉。”翻译正确。故选B。13.答案：B

解析：A项中“子路、曾皙、再有、公西华四位弟子各抒己见，表达了自己的政治抱负。”概括正确；B项中“子路主张治理国家，曾皙主张礼乐教化，公西华主张参与国家大事，孔子主张各司其职。”概括不正确，应为“子路主张治理国家，曾皙主张礼乐教化，公西华主张参与国家大事，孔子主张各司其职。”；C项中“孔子通过对话，了解四位弟子的志向，同时也表达了自己对国家治理的期望。”概括正确；D项中“文中通过描写孔子的言行，展现了孔子谦虚、仁爱的品质。”概括正确。故选B。（二）诗歌14.答案：A

解析：A项中“诗歌通过描写登高所见之景，表达了诗人对秋天的喜爱。”赏析不正确，应为“诗歌通过描写登高所见之景，表达了诗人对人生的感慨。”；B项中“诗歌中的‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’描绘了秋天的萧瑟景象。”赏析正确；C项中“诗歌中的‘万里悲秋常作客，百年多病独登台’表达了诗人对人生的感慨。”赏析正确；D项中“诗歌中的‘艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯’反映了诗人晚年的孤独和忧愁。”赏析正确。故选A。15.答案：D

解析：A项中“‘风急天高猿啸哀’中的‘急’字，形象地描绘了猿猴的哀鸣声。”炼字分析正确；B项中“‘无边落木萧萧下’中的‘萧萧’二字，生动地描绘了落叶飘零的景象。”炼字分析正确；C项中“‘万里悲秋常作客’中的‘常’字，表达了诗人长期漂泊在外的孤独感。”炼字分析正确；D项中“‘艰难苦恨繁霜鬓’中的‘繁’字，形象地描绘了诗人白发苍苍的形象。”炼字分析不正确，应为“‘繁’字，表达了诗人对人生苦难的感慨。”。故选D。16.答案：B

解析：A项中“诗歌中的‘风’、‘天’、‘猿’、‘鸟’、‘落木’、‘长江’等意象，构成了诗歌的意境。”意象分析正确；B项中“诗歌中的‘风’、‘天’、‘猿’、‘鸟’等意象，表现了诗人对自然的热爱。”意象分析不正确，应为“诗歌中的‘风’、‘天’、‘猿’、‘鸟’等意象，表现了诗人对人生苦难的感慨。”；C项中“诗歌中的‘落木’、‘长江’等意象，表现了诗人对时光流逝的感慨。”意象分析正确；D项中“诗歌中的‘艰难苦恨繁霜鬓’意象，反映了诗人晚年的孤独和忧愁。”意象分析正确。故选B。三、现代文阅读17.答案：D

解析：A项中“文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。”理解正确；B项中“文章中的‘我’是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。”理解不正确，应为“文章中的‘我’是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。”；C项中“文章中的‘父亲’是一个勤劳、善良、有责任心的父亲，他关心儿子的成长。”理解正确；D项中“文章通过描写父亲的形象，展现了父亲对儿子的关爱和期望。”理解正确。故选D。18.答案：D

解析：A项中“文章通过描写父亲送别儿子的情景，表达了作者对父亲的感激之情。”赏析正确；B项中“文章中的‘我’是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。”赏析不正确，应为“文章中的‘我’是一个孝顺的儿子，对父亲的关爱和照顾无微不至。”；C项中“文章中的‘父