13我能行 教学设计 -2023-2024学年道德与法治二年级下册（统编版）

13我能行教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图亲爱的同学们，今天我们要一起走进《我能行》这一章节。这个主题可是非常贴近我们生活的哦！😊我们将通过一系列有趣的活动，一起探索如何培养自信，勇敢面对生活中的挑战。相信通过这节课，你们会变得更加自信、勇敢，成为更好的自己！💪💪💪核心素养目标1.增强法治意识，了解法律对个人成长的重要性。

2.提升自我保护能力，学会在遇到困难时寻求法律帮助。

3.培养自信心，树立正确的人生观和价值观。

4.增强社会责任感，学会关爱他人，乐于助人。重点难点及解决办法重点：

1.理解法律对个人成长的重要作用。

2.学会自我保护，掌握在遇到问题时如何运用法律武器。

难点：

1.学生对法律概念的理解和运用。

2.如何在日常生活中树立正确的法治观念。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解法律的实际应用。

2.组织小组讨论，让学生在实践中学会运用法律知识。

3.结合生活实例，引导学生在日常生活中树立法治意识。

4.邀请法律专业人士进行讲座，加深学生对法律的理解。教学方法与手段1.讲授法：结合生动的案例，系统讲解法律基础知识，帮助学生建立法治观念。

2.讨论法：组织学生就典型案例进行讨论，激发学生思考，提高法律意识。

3.角色扮演：通过模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律程序，加深对法律的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示法律知识，增强课堂趣味性。

2.在线互动平台：借助网络教学平台，开展在线讨论和问答，提高学生参与度。

3.实物教具：使用法律模型、模拟法庭道具等，让学生更直观地感受法律的实际应用。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有遇到过需要法律帮助的情况呢？比如，如果有人欺负你，你会怎么做？通过这样的问题，我们可以引出今天的学习主题——法律与我们的生活息息相关。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了法律的基本概念，还记得什么是法律吗？让我们一起回顾一下。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：今天我们将深入探讨法律对个人成长的重要作用。首先，我会详细讲解法律的基本功能和它在社会中的作用。

-举例说明：我会通过一些真实的案例，比如未成年人保护法、交通安全法等，来帮助大家理解法律如何保护我们的权益。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家思考法律在我们生活中的具体应用，比如如何保护自己的隐私，如何处理邻里纠纷等。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-角色扮演：我将设计几个场景，让学生扮演不同角色，模拟在法律框架下解决问题。这样可以帮助学生更直观地理解法律的实际操作。

-小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用法律知识，每个小组都要准备一个案例，并在全班分享。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：我会给学生发放一些练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生通过做题巩固所学知识。

-教师指导：在学生做题的过程中，我会巡视教室，及时解答学生的疑问，并给予适当的鼓励和指导。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会回顾本节课的重点内容，强调法律在我们生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识。

-反思：引导学生思考自己在学习法律知识过程中的收获和不足，鼓励他们继续学习和探索。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：我会给学生布置一些课后作业，包括阅读相关法律条文，撰写小论文或日记，以加深对法律知识的理解。

7.课堂评价（约5分钟）

-学生自评：让学生对自己的课堂表现进行自我评价，包括参与度、学习态度等。

-教师评价：教师对学生的课堂表现进行评价，并给予反馈。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《儿童权利公约》：这本书详细介绍了联合国儿童权利公约的内容，有助于学生了解自己的权利和如何维护这些权利。

-《青少年法律知识问答》：这是一本实用的小册子，以问答的形式，解答了青少年在日常生活中遇到的法律问题。

-《生活中的法律故事》：通过讲述真实案例，让学生在阅读中学习法律知识，提高法律意识。

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解法律知识。

-鼓励学生在家中与父母一起讨论法律问题，例如家庭生活中的法律纠纷处理。

-组织学生进行小组研究，选择一个他们感兴趣的法律主题，如网络安全、知识产权等，进行深入探究。

-利用网络资源，查找与法律相关的新闻报道或视频，让学生了解法律在现实社会中的应用。

-设计一个模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟审判过程，加深对法律程序的理解。

-邀请法律专业人士来校进行讲座，让学生有机会直接向专业人士提问，了解法律的实际运作。

-通过社交媒体或学校论坛，组织学生分享他们在学习法律知识过程中的心得体会，促进相互学习和交流。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《我能行》这一章节，主要探讨了法律在我们生活中的重要性。通过学习，我们了解到法律不仅是保护我们权益的工具，更是维护社会秩序的基石。以下是我们这节课的重点内容：

1.法律的作用：法律保护我们的权利，维护社会公平正义。

2.法律意识：我们要树立正确的法治观念，自觉遵守法律。

3.自我保护：在面对法律问题时，我们要学会运用法律武器保护自己。

当堂检测：

1.选择题：

-法律的主要作用是：（）

A.保护我们的权利

B.维护社会秩序

C.以上都是

-在遇到法律问题时，我们应该：（）

A.寻求法律帮助

B.自行解决

C.置之不理

2.填空题：

-法律是维护社会秩序的______，也是保护我们______的有力武器。

3.简答题：

-请简述法律在我们生活中的作用。

4.应用题：

-假设你在学校里遇到了同学欺负同学的情况，你会怎么做？课后拓展1.拓展内容：

-《小学生法律知识手册》：这本书以图文并茂的方式，介绍了小学生应当了解的法律常识，适合学生自主阅读。

-《法律故事会》：这是一本集法律知识与故事于一体的读物，通过讲述法律小故事，帮助学生理解法律知识。

-《法律视频教程》：收集了一系列法律知识相关的视频教程，包括法律讲座、案例分析等，学生可以通过观看视频来拓展知识。

2.拓展要求：

-阅读拓展材料：鼓励学生在课后阅读上述推荐的材料，通过阅读来加深对法律知识的理解。

-观看视频教程：学生可以选择感兴趣的视频进行观看，通过视觉和听觉的结合，更加直观地学习法律知识。

-家长协助：家长可以协助学生选择合适的阅读材料或视频，并在阅读或观看过程中给予适当的指导和帮助。

-小组讨论：鼓励学生与同学组成学习小组，在小组内分享阅读或观看视频的心得，促进知识交流。

-实践应用：引导学生将所学法律知识应用于实际生活中，比如观察周围环境中的法律标志，讨论家庭生活中的法律问题等。

-撰写心得：学生可以撰写一篇关于法律知识的学习心得，反思自己在学习过程中的收获和体会。

-法律知识竞赛：组织或参与法律知识竞赛，通过竞赛的形式巩固所学知识，激发学习兴趣。

-社会实践活动：鼓励学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询等，将所学知识服务于社会。

教师可提供的指导和帮助：

-教师可以根据学生的阅读进度和兴趣，提供个性化的阅读指导。

-对于学生在阅读或观看过程中遇到的问题，教师应及时解答，帮助学生克服学习障碍。

-教师可以组织定期的学习分享会，让学生展示自己的学习成果，增强学习动力。

-教师可以与家长沟通，共同关注学生的课后学习情况，确保学习效果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-法律的定义和作用

-法律对个人成长的保护

-法律意识的重要性

②关键词：

-法律

-权益

-保护

-社会秩序

-自我保护

③重点句子：

-“法律是保护人民权益的武器。”

-“法律意识是公民必备的基本素质。”

-“我们要学会在法律的保护下健康成长。”教学反思与总结这节课结束后，我忍不住想对今天的课堂教学进行一番反思和总结。

1.教学反思：

首先，我觉得在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法和角色扮演等多种方式，力求让课堂生动有趣。通过案例分析，我发现学生们对法律的基本概念有了更深的理解。但是，我也注意到，在讨论环节，部分学生参与度不高，这可能是因为他们对某些法律知识的理解还不够深入。

在策略上，我尝试了小组讨论的方式，让学生在互动中学习。这种策略在一定程度上提高了学生的积极性，但也暴露出了一些问题。比如，小组讨论中，个别学生过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。

至于管理方面，我发现课堂纪律总体良好，但仍有少数学生在课堂上走神。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律的管理。

2.教学总结：

客观评价这节课的教学效果，我觉得总体上是不错的。在知识方面，学生们对法律的基本概念有了更清晰的认识，能够区分法律与其他社会规范的不同。在技能上，学生们通过案例分析，学会了如何运用法律知识分析问题。在情感态度方面，学生们对法律的认识更加积极，意识到法律在维护社会秩序和个人权益方面的重要性。

当然，也存在一些不足之处。首先，部分学生在课堂讨论中表现不够积极，这可能是因为他们对法律知识的掌握还不够扎实。其次，课堂纪律管理还有待加强，个别学生容易走神。