2020中小学教师资格证考试笔试题目

2020中小学教师资格证考试笔试题目综合素质（小学）单项选择题1.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式，恰当的是（）。A.不予理睬，继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了答案：C。当学生提出疑问时，教师应鼓励学生自主探究，培养其探究能力。布置学生课外探究既保护了学生的好奇心和求知欲，又能让学生通过自主探索解决问题，所以选C。A选项不予理睬会打击学生的积极性；B选项批评学生不利于学生的学习和成长；D选项随意解释是不严谨的教学态度。2.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）。A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。王老师严格认真模仿特级教师做法，说明其有诚恳的学习态度。教学效果不佳可能是因为缺乏反思意识，没有根据实际情况调整；忽视了学生的差异性，没有因材施教；缺乏教学创新，只是一味模仿。所以选D。3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）。A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展答案：D。增设多种荣誉称号，能够关注到学生不同方面的优点和特长，满足不同学生的发展需求，有利于促进学生的个性发展。A选项，评优制度改革并非不利于端正学习态度；B选项，多种荣誉称号有助于全面发展；C选项，重点在于促进学生个性，而非强化竞争。所以选D。4.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）。A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性答案：A。让全班学生用老师喜欢的方式解题，没有考虑到学生的自主选择，忽视了学生学习的自主性。B选项，题干未体现尊重全面性；C选项，与整体性无关；D选项，做法没有尊重独立性。所以选A。5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）。A.到2020年，进入人力资源强国行列B.到2020年，基本形成学习型社会C.到2020年，终身教育体系全面形成D.到2020年，基本实现教育现代化答案：C。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出到2020年，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，基本实现教育现代化。终身教育体系是基本形成，而非全面形成。所以选C。6.教师王某因为小学生李某在课堂上吵闹，对其进行了体罚，王某的行为侵犯了李某的（）。A.财产权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权答案：B。教师体罚学生，损害了学生的身体和自尊心，侵犯了学生的人格尊严权。A选项财产权与题干无关；C选项隐私权未涉及；D选项人身自由权强调限制人身活动自由，与体罚不符。所以选B。7.某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该学校的做法（）。A.正确。可以改善学校的办学条件B.正确。学校拥有管理学生的权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权答案：C。让学生乐队停课参加庆典，剥夺了学生正常接受教育的时间，侵犯了学生的受教育权。A、B选项观点错误；D选项人身权范围与题干不符。所以选C。8.小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（）。A.教育行政机关B.公安机关C.学校D.检察机关答案：B。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。所以选B。9.小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）。A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲答案：D。未成年人也享有知识产权，王玲的作文被发表，稿酬应归王玲所有。A、B、C选项均无权利获得稿酬。所以选D。10.9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是（）。A.学校B.家长C.体育老师D.杨强答案：A。根据相关法律规定，无民事行为能力人在学校受到伤害，学校承担过错推定责任，即学校需要证明自己没有过错，所以承担举证责任的主体是学校。所以选A。11.《中华人民共和国教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求。下列说法正确的是（）。A.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历B.取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.取得中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历答案：ABC。取得中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历或者具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。D选项表述不完整。所以选ABC。12.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）。A.体罚学生，屡教不改的B.侮辱学生，影响恶劣的C.连续两年教学业绩排在末位的D.故意不完成教育教学任务造成损失的答案：C。《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。连续两年教学业绩排在末位不属于法定解聘事由。所以选C。13.下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者享有的权利是（）。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书答案：ABCD。《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。所以选ABCD。14.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。A.应当引咎辞职B.应被就地免职C.应承担刑事责任D.应受行政训诫答案：A。《中华人民共和国义务教育法》规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应当引咎辞职。所以选A。15.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。A.忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D.忌“揭短”：不要当着学生的面向家长告状答案：A。教师家访时可以给家长提出合理的家教建议，帮助家长更好地教育孩子。B、C、D选项的做法都是恰当的，能建立良好的家校沟通关系。所以选A。16.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）。A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为答案：B。当发现其他老师有不当行为时，应采用恰当的方式沟通。严厉批评可能会引起冲突，A选项不合适；林老师的罚站做法是错误的，不能学习借鉴，C选项错误；不干预不利于学生的成长，D选项错误。耐心交流探讨更好的管理办法是正确的做法，所以选B。17.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生答案：B。王老师用自己的实际行动给学生树立了榜样，体现了为人师表的职业道德规范。A选项廉洁奉公强调廉洁自律；C选项爱岗敬业侧重于对工作的态度；D选项热爱学生主要是对学生的关爱。所以选B。18.下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。（漫画内容：老师收了家长送的礼后对学生特殊照顾）A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生答案：B。教师收受家长礼物并对学生特殊照顾，违背了廉洁从教的师德规范。A选项依法执教强调遵守法律法规；C选项爱岗敬业是对工作的投入；D选项热爱学生是对学生的情感态度。所以选B。19.教师进行人格修养最好的策略是（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”答案：C。“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，教师进行人格修养取法乎上，以高标准要求自己，才能不断提升自己的人格境界。A选项“取法乎下”难以有好的效果；B选项“取法乎中”标准不够高；D选项“无法即法”不明确且不符合人格修养策略。所以选C。20.创立元素周期表的科学家是（）。A.门捷列夫B.波义耳C.居里夫人D.玻尔答案：A。门捷列夫创立了元素周期表。B选项波义耳是近代化学的奠基人之一；C选项居里夫人发现镭元素；D选项玻尔在原子结构和量子理论方面有重要贡献。所以选A。21.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话答案：D。亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。A选项天文望远镜有不同的发明者；B选项互联网的发展是众多科学家和机构共同努力的结果；C选项电子计算机的发明是多个人的贡献。所以选D。22.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度答案：C。直角三角形的两个锐角之和为90度，但不一定都是45度。A、B、D选项表述均正确。所以选C。23.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是（）。A.世界上首次人工合成牛胰岛素B.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆C.“天河一号”超级计算机研制成功D.“蛟龙号”载人潜水器下潜到7062米答案：A。世界上首次人工合成牛胰岛素是在1965年，不属于21世纪的科技成就。B选项“嫦娥三号”2013年在月球软着陆；C选项“天河一号”2009年研制成功；D选项“蛟龙号”2012年下潜到7062米。所以选A。24.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A。孔子曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》。B选项老子是道家学派创始人；C选项孟子是儒家学派重要代表人物；D选项荀子也是儒家学派代表人物。所以选A。25.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.埙答案：B。风笛是欧洲的一种传统乐器，不属于中国传统乐器。横笛、箫、埙都是中国传统乐器。所以选B。26.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（）。A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧答案：D。小提琴协奏曲《梁祝》的创作依据的是越剧。越剧在表现“梁山伯与祝英台”故事方面有独特的艺术风格，何占豪、陈钢从中汲取灵感创作了该协奏曲。所以选D。27.在Word中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是（）。A.该行B.全文C.该段D.该页答案：C。在Word中，单击某行文字左端的空白处选中该行；双击某行文字左端的空白处选中该段；三击某行文字左端的空白处选中全文。所以选C。28.在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定另外设计模板答案：C。在PowerPoint中，若新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，插入新幻灯片时，新幻灯片会采用已选定的设计模板。所以选C。29.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）。A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A。“水果”包含“苹果”，是包含关系。“蔬菜”包含“萝卜”，逻辑关系与之相同。B、C、D选项都是并列关系。所以选A。30.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是（）。A.7+6+4→285224B.7+6+4→284270C.7+6+4→422452D.7+6+4→422824答案：A。通过分析前面的规律：第一个数乘第三个数得到结果的前两位；第一个数乘第二个数与第三个数的和得到结果的中间两位；第二个数乘第三个数得到结果的后两位。对于“7+6+4”，7×4=28，7×(6+4)=70，6×4=24，所以是285224。所以选A。材料分析题31.下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句俏皮话，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，我总是让你们失望。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是我便跟他说：“其实你并不是一个坏孩子，你是一个很聪明的孩子，你画的画多棒啊。老师还知道你喜欢读书，知识面也很广，如果你能认真学习，改变一下自己的学习习惯，一定会很优秀的。”后来，我特意在教室里布置了一个“绘画展示区”，让小安的画有了展示的地方，同时在学习上我也经常给予他鼓励和指导，一段时间后，小安不仅绘画取得了很大进步，学习也有了很大的进步。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。答案：刘老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观，具体表现如下：（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。材料中，小安虽然调皮捣蛋，成绩不好，但刘老师没有放弃他，而是坚信他有发展的潜力。通过鼓励他参加绘画比赛、肯定他的优点等方式，激发他的学习动力，最终小安在绘画和学习上都取得了很大进步，体现了刘老师看到了学生的发展潜能。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。小安喜欢绘画，刘老师根据他的兴趣爱好，经常和他交流绘画心得，为他提供展示绘画作品的机会，做到了因材施教，尊重了学生的独特性。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。刘老师在教育过程中，注重引导小安发挥自己的主观能动性，通过鼓励和指导，让小安自己努力改变学习习惯，取得了良好的效果，体现了刘老师尊重学生的主体地位。32.运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛她都要力争好成绩。大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新生来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急。余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了律操。比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了。”最终我们班获得了团队第一名，这是我们这个新班集体获得的第一个荣誉，余老师和我们都欢呼起来。我为自己能够在这样的班集体中学习而倍感荣幸。问题：请从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。答案：余老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，具体表现如下：（1）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。余老师没有因为小华是新生且律操有困难而同意班干部不让其参加比赛的建议，而是坚持让小华参与，体现了对每一位学生的关心和尊重，把学生当作班级团队中不可缺少的一员。（2）教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。余老师不仅关注比赛成绩，更注重培养学生的团队精神和面对困难的勇气。在训练过程中，她鼓励小华，亲自手把手教他动作，帮助小华克服困难，体现了对学生知识和技能的传授以及品德的培养。（3）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。余老师为了班级的律操比赛，尽管自己腰不好，仍然认真指导学生训练，付出了很多努力，展现了对教育工作的高度责任感和敬业精神。（4）为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。余老师在训练中咬着牙示范动作，为学生树立了榜样，以自己的实际行动影响和感染学生，体现了良好的师表形象。写作题33.阅读下面的材料，按要求作文。一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，比如玫瑰，又美又香。它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐。快乐本身就是成功啊！”少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。这位少年叫爱因斯坦。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。答案：《享受过程，拥抱快乐》在人生的漫漫长河中，我们常常执着于功成名就，如同那个曾经为不能成名而苦恼的少年爱因斯坦一样，一心追求结果的辉煌，却忽略了沿途的风景和过程中的快乐。老琴师的一番话，如同一盏明灯，照亮了少年的心灵，也启示着我们：快乐本身就是成功，我们应学会享受过程，拥抱快乐。享受过程，是一种淡泊名利的心境。在当今这个物欲横流的社会，人们往往被功名利禄所迷惑，为了所谓的成功不择手段。他们只看到了成功带来的荣耀和财富，却忘记了生活的真谛。就像那些为了追求高分而拼命刷题的学生，为了升职加薪而加班加点的上班族，他们在忙碌中失去了自我，失去了生活的乐趣。而那些懂得享受过程的人，他们不为名利所累，只专注于自己所热爱的事情。他们在绘画中感受色彩的魅力，在音乐中聆听心灵的声音，在运动中释放身体的活力。他们享受着每一个瞬间，无论结果如何，都能从中获得快乐和满足。享受过程，是一种积极向上的生活态度。人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强和成熟。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他从未放弃，始终保持着乐观的心态。他说：“我没有失败，我只是找到了一千种行不通的方法。”正是这种积极向上的生活态度，让他最终取得了成功。同样，在我们的学习和生活中，也会遇到各种挑战，但只要我们能够享受过程，把每一次挑战都看作是一次成长的机会，我们就能在困难中找到乐趣，在挫折中收获力量。享受过程，是一种对生命的尊重和珍惜。生命是有限的，我们无法延长生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。每一个瞬间都是生命的馈赠，我们应该用心去感受，用爱去珍惜。无论是与家人的欢聚时光，还是与朋友的畅谈时刻，无论是在工作中取得的小小成就，还是在学习中获得的点滴进步，都是生命中宝贵的财富。我们不应该总是期待未来的某个时刻会变得更好，而忽略了当下的美好。只有当我们学会享受过程，才能真正领悟生命的意义，拥抱生命的每一个瞬间。让我们像爱因斯坦一样，不再为成名而苦恼，而是专注于自己所热爱的事情，享受过程中的每一个细节。在这个过程中，我们会发现，快乐其实很简单，它就在我们身边，只要我们用心去感受，就能拥有无尽的快乐和幸福。因为，快乐本身