部编版五年级小学语文上册单元测试题附答案（全册）

统编五年级语文上册第一单元测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、看拼音，写词语。（10分）

qianrumuxiaenhuiyunzaitianmu

fangshaofengyunbanmugaobing

三、给下列加点的字选择正确的读音打“J”。（3分）

榨油（zhaza）嫩绿（nenneng）空地（kOngkong）

扭动（niuliu）信瓢（lainai）眸子（m6umo）

四、判断下列说法，正确的打“J”，错误的打“X”。（5分）

1.《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生

不图虚名、默默奉献的品格。（）

2.《白鹭》的作者是许地山，有著名诗集《女神》。（）

3.所谓〃桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那

桂花纷纷落下就像下雨一样。（3

4.“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔，蕴含一

个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。

5.《桂花雨》是现代女作家琦君写的。（）

五、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语书写有错的一项是（）。

A.精巧色素配合身段

B.生硬寻常常见忘却

C.结构青色清晨安稳

D.悠然黄昏恩慧播种

2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.（许多人或事物）接二连三地。（不断）

B.使人陶醉；使人迷恋。（迷人）

C.姿势；样儿。（姿态）

D.表示直截了当；干脆。（索性）

3.《落花生》一课介绍了花生的特点，表现了花生的品质，下列不是花生

品质的是（）。

A.默默无闻B.不计名利C.朴实无华D.外表体面

4.“人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？”对这句话理解有误的一项

是（）。

A.这句话是说白鹭在树梢上守望、观察动静，防止有敌人来侵犯。

B.作者认为白鹭不是在望哨。

C.句中的“望哨”给人紧张的、“不是安稳”的感觉。

D.在这一句中作者感受到的是白鹭的悠然，是一种诗意美。

5.下列对“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到

我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依

旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红

爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”语段理解错误的一项是（）。

A.作者运用比喻的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。

B.作者通过一连串的动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那

是一份回报作者友好地对待它的情意。

C.这是人与鸟的第一次亲密接触，作者从中得到的是一种惬意的独特的享

受。

D.这句话表达出作者心中温柔的爱意。

六、填空题。（30分）

1.比一比，再组词。（5分）

嫌（）哨（）榴（）饶（）榕（）

谦（）峭（）溜（）浇（）榨（）

2.找出下列对应的近义词。（6分）

便宜索性低廉惋惜淘气盛开

怒放配合可惜协作干脆调皮

)))

)))

3.选择合适的词语填空。（4分）

爱好嗜好

(1)这是别的鸟很难表现的一种（)O

(2)爸爸（）收藏艺术品。

居然必然

（3）人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。

（4）这道题他（）做对了，太出乎意料了

4.按要求写句子。（4分）

（1）整个田填便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）

（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

5.按课文内容填空。（H分）

（1）《落花生》一课父亲的话中提到了、、、四种

事物，父亲认为虽然、、让人一见就，但

是和相比，还是_____最可贵。（5分）

（2）《珍珠鸟》这篇课文叙述了“我”和珍珠鸟从、、到

.的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我

们:。（3分）

（3）《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭、的精巧以及、

.、时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的0

（3分）

七、阅读理解。（15分）

守候一株水仙

①那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗

台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、莉…在暖的春风里，长

得常茂皇，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

②忽然，母亲看着台一角的那盆花说：“这盆花都了真可。”母亲久居

乡下，不识得那盆花。那是年前妻子在县城一家花店特意买的水仙，就因它

能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香。如今，已经是阳春三月

了，水仙花期平过，它的枝叶散了，聋拉着，渐渐干枯。水仙已经走过了生

命里最美的时光，以生存的根系已被掏空了养分。

③我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们

这里的气候土壤不合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花

的水仙都是从外地买过来的”说完，我用手轻轻一提，水仙便被从沙土里提

出来了，一粒粒细沙稀稀落落地沾在水仙的根须上。

④我刚要把水仙扔掉，母亲连忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔

掉呢？"母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑

泥把它的根须盖好、压实。

⑤看着母亲执着的样子，我没有再说什么，任由母亲去折腾。

⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地洗水、施肥、松

土、除草。然而，尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蕉下去，直到落尽最后一

片叶子。

⑦我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便不会再搭理它，可母亲仍旧日

复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

⑧夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我：“你知道吗?水仙又冒

出绿芽了。”

⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，虽然水仙长出了绿

芽，但它还是一株“野草”，不会再开花了。

⑩果然，如我所料，一年又一年过去了，水仙只管在冬日里长出茂密的

叶子，在春日里悄然落尽。虽然水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有要开

花的迹象。

(11)又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊

喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，惊呆了一一就

在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花意地绽放着，如从天而降的仙女，

超凡脱俗。

（12）一株被带离故土的水仙，花开花谢后，在快成一株干草时，被一

位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主

人日复一日、年复一年的守候中竟然也能绽出最美的花朵，以独有的态度展

现自己的价值。

（13）守候一株水仙，它是不会让人失望的。守候一株水仙，就是守候

一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个

疼爱自己的人在守候我们的生命是不是已像一株水仙一样绽放？

1.填空。（6分）

（1）“母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、

松土、除草。”从加点的部分中，我感受到0（2

分）

（2）“…就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从

天而降的仙女，超凡脱俗。”这句话中，作者把那朵水仙花比作

，写出了。（4分）

2.文中有多处运用了对比描写，你能说一说吗？（6分）

3.读了文章，你受到了什么启发呢？（3分）

八、习作展示。（25分）

你的心爱之物是什么？请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。要求:描

写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；交代清楚你喜爱它

原因，写出自己的喜爱之情；题目自拟，不少于400字。

【参考答案】

2020年秋统编五年级语文上册第一单元测试题（含答案）

（时间：90分钟分值：100分）

正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）

略。

二、看拼音，写词语。（10分）

qianrumuxiaenhuiyunzaitianmu

嵌入木匣恩惠韵在田亩

fangshaoendifengyunbanmugaobing

放哨恩爱风韵半亩糕饼

三、给下列加点的字选择正确的读音打“J”。（3分）

榨油（zhaVza）嫩绿（nenVneng）空地（kOngkongV）

扭动（nitiJliu）信瓢（laiVnai）眸子（m6uJmo）

四、判断下列说法，正确的打“J”，错误的打“X”。（5分）

1.《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生

不图虚名、默默奉献的品格。（J）

2.《白鹭》的作者是许地山，有著名诗集《女神》。（X）

3.所谓〃桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那

桂花纷纷落下就像下雨一样。（V）

4.“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔，蕴含一

个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。（V）

5.《桂花雨》是现代女作家琦君写的。（J）

五、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语书写有错的一项是（D）。

A.精巧色素配合身段

B.生硬寻常常见忘却

C.结构青色清晨安稳

D.悠然黄昏恩慧播种

2.下列词语与意思不对应的一项是（A）。

A.（许多人或事物）接二连三地。（不断）

B.使人陶醉；使人迷恋。（迷人）

C.姿势；样儿。（姿态）

D.表示直截了当；干脆。（索性）

3.《落花生》一课介绍了花生的特点，表现了花生的品质，下列不是花生

品质的是（D）。

A.默默无闻B.不计名利C.朴实无华D.外表体面

4.“人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？”对这句话理解有误的一项

是（D）。

A.这句话是说白鹭在树梢上守望、观察动静，防止有敌人来侵犯。

B.作者认为白鹭不是在望哨。

C.句中的“望哨”给人紧张的、“不是安稳”的感觉。

D.在这一句中作者感受到的是白鹭的悠然，是一种诗意美。

5.下列对“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到

我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依

旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红

爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”语段理解错误的一项是（A）。

A.作者运用比喻的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。

B.作者通过一连串的动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那

是一份回报作者友好地对待它的情意。

C.这是人与鸟的第一次亲密接触，作者从中得到的是一种惬意的独特的享

受。

D.这句话表达出作者心中温柔的爱意。

六、填空题。（30分）

1.比一比，再组词。（5分）

嫌（嫌疑）哨（暗哨）榴（石榴）饶（饶恕）榕（榕树）

谦（谦虚）峭（峭壁）溜（溜走）浇（浇花）榨（压榨）

2.找出下列对应的近义词。（6分）

便宜索性低廉惋惜淘气盛开

怒放配合可惜协作干脆调皮

（便宜）一（低廉）（可惜）一（惋惜）（盛开）一（怒放）

（配合）一（协作）（索性）-（干脆）（淘气）一（调皮）

3.选择合适的词语填空。（4分）

爱好嗜好

（1）这是别的鸟很难表现的一种（嗜好）。

（2）爸爸（爱好）收藏艺术品。

居然必然

（3）人生道路上（必然）会遇到挫折，我们要乐观面对。

（4）这道题他（居然）做对了，太出乎意料了

4.按要求写句子。（4分）

（1）整个田填便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）

田填成了画面。

（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

示例：春天实在是一幅画，一幅醉在心头的山水画。

5.按课文内容填空。（H分）

（1）《落花生》一课父亲的话中提到了桃子、石榴、苹果、花生四种事物,

父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生爱慕之心，但是和花生

相比，还是花生最可贵。（5分）

（2）《珍珠鸟》这篇课文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信

赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们：

信赖，往往创造出美好的境界。（3分）

（3）《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖

息、飞行时的韵味,给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。（3分）

七、阅读理解。（15分）

守候一株水仙

①那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗

台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、莉…在暖的春风里，长

得常茂皇，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

②忽然，母亲看着台一角的那盆花说：“这盆花都了真可。”母亲久居

乡下，不识得那盆花。那是年前妻子在县城一家花店特意买的水仙，就因它

能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香。如今，已经是阳春三月

了，水仙花期平过，它的枝叶散了，聋拉着，渐渐干枯。水仙已经走过了生

命里最美的时光，以生存的根系已被掏空了养分。

③我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们

这里的气候土壤不合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花

的水仙都是从外地买过来的”说完，我用手轻轻一提，水仙便被从沙土里提

出来了，一粒粒细沙稀稀落落地沾在水仙的根须上。

④我刚要把水仙扔掉，母亲连忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔

掉呢？"母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑

泥把它的根须盖好、压实。

⑤看着母亲执着的样子，我没有再说什么，任由母亲去折腾。

⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地洗水、施肥、松

土、除草。然而，尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蓄下去，直到落尽最后一

片叶子。

⑦我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便不会再搭理它，可母亲仍旧日

复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

⑧夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我：“你知道吗?水仙又冒

出绿芽了。”

⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，虽然水仙长出了绿

芽，但它还是一株“野草”，不会再开花了。

⑩果然，如我所料，一年又一年过去了，水仙只管在冬日里长出茂密的

叶子，在春日里悄然落尽。虽然水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有要开

花的迹象。

(11)又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊

喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，惊呆了一一就

在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花意地绽放着，如从天而降的仙女，

超凡脱俗。

(12)一株被带离故土的水仙，花开花谢后，在快成一株干草时，被一

位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主

人日复一日、年复一年的守候中竟然也能绽出最美的花朵，以独有的态度展

现自己的价值。

(13)守候一株水仙，它是不会让人失望的。守候一株水仙，就是守候

一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个

疼爱自己的人在守候我们的生命是不是已像一株水仙一样绽放？

L填空。(6分)

(1)“母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、

松土、除草。”从加点的部分中，我感受到母亲十分细心地护水仙，不厌

其烦。(2分)

(2)“…就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从

天而降的仙女，超凡脱俗。”这句话中，作者把那朵水仙花比作从天而降

的仙女，写出了水仙超凡脱俗。（4分）

2.文中有多处运用了对比描写，你能说一说吗？（6分）

（1）“我”与母亲对待水仙的不同态度形成对比；

（2）水仙花谢了以后的样子和最终开出花朵的样子形成对比；

（3）“我”对水仙前后不同的态度形成对比

3.读了文章，你受到了什么启发呢？（3分）

示例：读到“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候”，我不由得

想到，在家有细心照料我们的父母，在校有精心培育我们的老师，他们时刻

呵护着我们，让我茁壮成长，我们应永远感谢他们。

八、习作展示。（25分）

略。

五年级上册第二单元测试卷(统编版)

时间:90分钟满分：100分得分:

一、下列加点字的读音全部正确的一项是()o(2分)

A.抵御(xi。)上卿(qing)浩瀚(han)弓曼逼(qidng)

B.回隔(jian)懒慎(dud)谴责(qidn)击年(fou)

C.削弱(xiao)♦道(chi)绰绰(zhu6)游隼(stin)

D.树冠(guGn)战袍(pdo)推辞(ci)蔺相如(ling)

二、读拼音，写词语。(6分)

1.经过shGngyi(),大家同意由王老师出面与主办方xi6tia

o()o

2.想不到你这么Idndud(),真令人难以zhixin()。

3.游隼ft!chong()的速度，chaoyue()了任何动物奔

跑的速度。

三、填空。(4分)

“卿”用部首查字法，先查部首，再查_____________

画。“卿”的意思有:①古代高级官名：②古时夫妻或好朋友之间表示亲爱的

称呼:③古时君称臣。“赵王封相如为上卿”中的“卿”取第

种意思；“爱卿”中的“卿”取第种意思。

四、读句子，按要求完成练习。(6分)

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改为陈述句)

2.如果按照光速运动，我们一秒钟感可以沿着地球赤道转约七圈多！(用加

点字词写句子)

3.有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度

的六倍多。

这句话的主要意思是

五、按课文内容填空。(12分)

1.《将相和》一文以两国的矛盾为背景，记叙了

、、三个故

事，写出了将相之间由到的过程。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着

也联结着。

3.《什么比猎豹的速度更快》一文运用了、

、等说明方法，说明了

的速度是最快的。

4.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在

一的领导下，创造了这一新的斗争方式。

六、读一读，把句子补充完整。(10分)

(1)盛年不重来，。及时当勉励，O

(2)莫等闲，,0

(3)葛洪说过：“不饱食以终日，。”

(4)“多少事,；天地转,o一万年太久,。”

这两句话的作者是。

(5)珍惜时间的名言警句还有o

七、阅读检阅台(30分)

（一）下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。

某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

调查项目家庭作业用时睡眠用时体育锻炼用时

用时情况2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下1小时以上1小时以下

人数841627732179

1.从调查表中可以看出，该小学五年级的100名学生普遍存在着

、、的情

况。（3分）

2.根据以上调查，你会给教育部门提出怎样的建议？（2分）

（二）将相和（节选）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王承手捧住壁，二边

看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城

换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点二小毛病，让我指给您看。“秦

王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，

靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在

我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他

举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商

量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏

璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了

举行典礼的日期。

1.文段选自我国古代历史巨著，作者是。该著作

被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（2分）

A.《三国演义》B.《史记》C.班固D.司马迁

2.选文中加点字体现了什么？这样写有什么作用？（3分）

3.用””画出描写蔺相如拿到璧以后的举动的句子。句中抓住了

和这两个方面来对人物进行刻画。（3分）

4.蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的？（3分）

5.结合对选文的理解，给选文起个小标题:o（1分）

（三）

如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象龟是陆地

龟里最大的一种。为啥叫象龟呢？因为它的腿太粗了，跟大象腿有一比，所

以被叫作象龟。不过象龟还不是最老的，这个世界上古老的东西多着呢！象

龟跟它们比起来，还是小字辈，还感觉自己“萌萌哒”呢。

在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它

大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一。

①它直径约8.5米，高达H5米，足足有30多层楼房高。由于它长得太高,

至今还没有摄影师能够成功地在一张照片里拍下它的全貌。

巨型红杉确实够老的了，不过还有比它更老的。那就不是“活的”了，

谁呀？一一金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓，这样庞大的建筑是六七千

年前的，真是了不起的杰作。

还有比金字塔更古老的，美国亚利桑那州的一处陨石坑。②它是小行星

撞击地球留下的“伤疤”，这个陨石坑大约49000岁了，金字塔比它就年轻

多了。

③还有什么更古老的吗？一一猛一象的化石，一百万年前它曾在北美洲

辽阔的草原漫步。猛鸡象的个头和今天的大象也差不了多少，可它的外形真

是太强大了，那个象牙长得怎么那么奇葩啊？不过，大约在1万年前猛吗象

灭绝了。猛才马象灭绝的原因现在科学上还没有定论。有人认为是人类的捕杀,

有人认为是气候的变化。

猛吗象还不是最古老的，比猛吗象还老的是喜马拉雅山。喜马拉雅山脉、

珠穆朗玛峰，大家都太熟悉了。

比珠峰更古老的一一在纽约的美国自然历史博物馆里，我们可以看到生

活在6500万年前的暴龙化石。暴龙是科学上的称呼，霸王龙是人们根据它

彪悍的食性，送给它的“绰号”。

比暴龙更古老的，有我们的地球，46亿岁了。书上说，月球的年龄与

地球相仿，这个说法可不太准确，根据阿波罗13号带回的月球岩石标本，

月球估计有60亿〜70亿岁啦！

，月球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我们能

看到的仅仅是一小部分。科学家认为，宇宙已经存在了100多亿年了。

（节选自罗伯特・E•韦尔斯《妙想科学》系列）

1.填入最后一个自然段横线上最恰当的一句话是（）（2分）

A.一波未平，一波又起。B.尺有所短，寸有所长。

C.青出于蓝而胜于蓝。D.人外有人，天外有天。

2.根据短文的内容，按距离现在时间的远近给下面的事物排序，照样子填序

号。（4分）

象龟红杉地球金字塔猛狷象化石

9()()()()

陨石坑喜马拉雅山暴龙化石月球

()()()()

3.仿照示例，抓住文中的关键词句，试着分别梳理第2、3、4自然段的主要

信息。（4分）

第1自然段：象龟是动物界里最长寿的。

第2自然段：_______________________________________________________

第3自然段：_______________________________________________________

第4自然段：___________________________________________________

4.对文中画横线的三句话运用的说明方法，下面判断最准确的一项是（）

（2分）

A.①列数字②作比较③举例子

B.①作比较②列数字③举例子

C.①举例子②作比较③列数字

D.①列数字②举例子③打比方

5.仔细阅读短文，我们能发现这篇短文的结构特点：每个自然段都是

_____________________________________________________________________________________________________________0（］分）

八、习作。（30分）

请你以“漫画”的手法，介绍你的一位亲人。

要求：通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上的特

点，如外貌、穿着、性格等。题目自拟。450字左右。

参考答案：

二、1.商议协调2.懒惰置信3.俯冲超越

三、口8①③

四、1.秦王我都不怕，更不怕廉将军。

2.示例：如果我是一名教师我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

3.有的流星体运动速度很快

五、1.秦赵完璧归赵淹池会面负荆请罪不和和

2.故乡的小路乡亲们美好的情感

3.列数字作比较举例子光

4.中国共产党地道战

六、（1）一日难再晨岁月不待人

（2）白了少年头空悲切

（3）不弃功于寸阴

（4）从来急光阴迫只争朝夕毛泽东

（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

七、（一）1.家庭作业用时多睡眠时间少体育锻炼时间少

2.示例：希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加

强学生的体育锻炼。

（二）l.BD

2.体现了秦王对和氏璧的好奇及喜爱的心理。为下文蔺相如成功拿回和氏璧

埋下伏笔。

3.蔺相如捧着璧,往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看

您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就

二起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞

动作语言

4.蔺相如是个机智勇敢的人。他的机智体现在故意说璧上有小毛病，巧

妙地将和氏璧要回；而下文他威胁秦王，一个“撞”字则充分体现了他的勇

敢无畏。

5.示例:智战秦王

（三）1.D2.82756431

3.美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧山坡上的一株红杉比象龟还古老。

埃及的金字塔是比巨型红杉更古老的东西。

美国亚利桑那州的一处陨石坑比埃及的金字塔更古老。

4.A5.介绍一种事物比前一种事物更古老

五年级上册第三单元测试卷(统编版)

时间:90分钟满分：100分得分:

一、下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是()(2分)

A.结婚(hun)顿子(shai)发誓(si)拗不过他(nifi)

B.勤恳(ken)珊瑚(hu)衣辜(shang)狂风怒号(hao)

C.爹娘(die)瞋睡(k©)耕即(zhong)落在后面(lu。)

D.监桃(yfi)衰老(shuai)大嫂(shdo)直言不讳(hui)

二、读语境，结合拼音写词语。(11分)

1.龙王用一颗极其zhengui()的宝石chouxie()海

力布，并dingzhu()他保守秘密。

2.牛郎从小没有dieniang(),他离开了xiongsao()

后，和织女jiChun(),成为filqi()。

3.状状ji&。ji()地说："我真houhui()当时立下

了那样的shiyan()。早知道还不如sahuang()。”

三、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)

恋恋不()倾大雨()天动地眉开()笑

美()不足相()为命一()一十()气冲冲

1.画“—”的词语是“ABAC式"，这样的词语还有

(2分)

2.画“_____”的词语运用了的修辞手法，这样的词语还

有___________________________o(4分)

四、选词填空。(5分)

周到周密

L牛郎把老牛照顾的很（）。

2.这件事他已经做好了（）的安排。

如果……就……无论……都……只要……就……

3.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。

4.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。

5.您要记住，（）动物说了什么话，（）不要对别人说。

五、按要求写句子。（8分）

（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。"（改

为转述句）

（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

（改为反问句）

（3）他们俩手拉着手，穿过树林，朝巫山头，回到草房。（照样子，用连

续的动词写句子）

（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修

改符号修改病句）

六、日积月累。（11分）

1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十

分遥远。人们根据它们的名字，创作出《》这个充满传

奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦

观的《八林杰的《》o（3分）

2.我会默写：七夕今宵看碧霄，。，

______________o（6分）

3.我还知道：“乞巧”指的就是,乞巧节是古人非常喜欢的一个节

日，人间的女子希望能在这一天向织女乞求0乞巧普遍

的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。（2分）

七、判断下列说法的对错，对的画“，错的画“X”。（4分）

（1）“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。”这句话前后之

间是因果关系。

（2）“人们世世代代纪念海力布”和“人们世世代代把海力布纪念”的意

思一■样。（）

（3）“两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声‘娘’，回过头来又

叫一声‘爹‘。”这句话中“偎”说明织女和孩子的感情很深厚。（）

（4）“海力布听到这个消息，大吃一惊”中“这个消息”指当天晚上，这

里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。（）

八、阅读理解。（19分）

（一）牛郎织女（一）（10分）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤

勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,一让

牛吃嫩嫩的青草;…家里吃的干草，…得二点儿土也没有。.牛渴了,他就牵着它

到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气

冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净

净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听

得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,

笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候

跟它商量一些事。牛好像全了解，（）没说话，（）眉开眼笑的,

他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能

说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1.在括号里填上合适的关联词。（1分）

2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”

的是,让他觉得“不足”的是。（2分）

3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么？（3分）

4.分别用一句话概括这两段话的意思。（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（9分）

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精

疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏

了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小

心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他

摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明

白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一

株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这

两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把

砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成

一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下

子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、

硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继

续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，

不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

（1）解释文中划线的词。（2分）

精疲力尽：__________________________________________________

（2）鲁班受什么启示发明了锯？（3分）

（3）读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？（4分）

九、习作。（30分）

选择你最喜欢的一个民间故事进行缩写，要求故事情节完整，语句通顺

连贯。

参考答案：

一、B

二、1.珍贵酬谢叮嘱2.爹娘兄嫂结婚夫妻

3.焦急后悔誓言撒谎

三、舍盆震眼中依五怒

1.示例:无法无天自由自在

2.夸张示例:稳如泰山一步登天一泻千里

四、周到周密如果就只要就无论都

五、(1)小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

(2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容

易的吗？

(3)我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。

(4)《猎人海力布》是在内蒙古自治区曲I很广的一个民间故事。

六、1.牛郎织女鹊桥仙乞巧

2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

3.七夕一双巧手

七、(1)X(2)V(3)V(4)V

八、(一)1.虽然可是

2.牛了解自己牛不能说话

3.不能。原因：“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不

至，十分周到。

4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话

(二)(1)形容非常疲乏，体力消耗已尽

(2)鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的

启示发明了锯。

(3)要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

五年级九册语文第4单元形成性评价

班级姓名成绩

一、给下列加点字注音。（5分）

)))))

汴州剔透狞恶鹰隼倭寇

)))))

驻扎哽咽怔松鳞爪飞扬裔裔皇皇

看拼音写词语。（5分）

bianjianghuThudngxiaohuiluluequ

yu

)))))

houlongkuditingtigangzhTgaomeng

meibuwdng

))))

)

三、勾画出词语、句子中的错别字并改正。（4分）

1.了解南宋统治者偏安一偶的写作背景，有利于深入理解课文孕含的情感。

)

2.一泄汪洋鬼计多端涛涛不绝兵慌马乱裔裔惶惶百兽振惶

)

四、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（）（2分）

是的，总有一天，北大，我也会离你而去，你却永远年轻着，微笑着

）一代又一代的梦想，（）一界又一界学子的抱负，（)

一年又一年桃李开落的惆怅。

A抚慰激励拥抱B拥抱激励抚慰

C抚慰拥抱激励D激励拥抱抚慰

五、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.我确信这不是大自然的是厚神工，而是一个巨大的人工雕像。

B.经过同学们的处心、积虐，我们班的成绩终于提升了。

C.读起书来到扬顿挫，我们很爱听。

D.尽管她喊得声嘶力竭，依旧没人来帮助她。

六、依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（）（2分）

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，使濒

临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵

的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣。②沙漠中的一泓清泉。③一场洒落在久旱的

土地上的甘霖。④一片冬日的阳光。

A④①②③B③②①④C④③②①D④②①③

七、使用修改符号修改病句。（4分）

1.由于技术革新，工厂的生产成本比去年减少了一倍。

2.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

3.老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了

4.五（1）班的男同学用了整整一星期左右才学会了跳长绳。

八、按要求完成下列句子。（6分）

1.小河向大海流去。（改拟人句）

2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

3.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句）

4.妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改

为转述句）

5.年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句）

6.仿照下列句子，续写一句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

九、古诗名句及常识（15分）

1、《示儿》作者是（），南宋家、家，与

尤袤、、合称为“"。我还知道他的诗

句有,。

2.《少年中国说》作者是（），作于时期，旨

在O

3.《七子之歌》作者是（），共七首，除了《香港》和《澳门》我知道

的还有、

_______________________O

4.死去元知万事空，-王师北定中原

日，。

5、，o--------------宋•林升

<》

6、，o，不拘一

格降人才。清

7.古往今来，多少文人志士都抒发了自己的爱国情怀，有曹

植，的视死如归；有文天

祥,的赤诚之心；有王昌

龄，决，C?O

十、阅读（25分）。

（一）非连续性文本阅读（8分）

【材料一】

从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。

【材料二】

在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式

英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除

魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。

如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。

【材料三】

本报讯2月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生

肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年

代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众

的参观。这弓等是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为

了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。

【材料四】

“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人

的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐

式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热

情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”

的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。

【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉

为“泥猴张”。

（1）在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。

（4分）

⑵材料中加点的词语有何作用？（2分）

⑶材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）

（二）记叙文阅读（17分）

独果

我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可去年不知怎么的，竟一只

橙子也没看见。

转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙

子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想到奶奶曾经说过，这

叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年精炼成的，吃了能延年益寿，聪慧

过人，但只能独吃，不能分吃。〃

我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子,

可是独果呀！"奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎

么可能呢？前人说过，独果可不易见到哇，你可别骗我！”

我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独

果，这是独果。这可是个神物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往

我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会有大造化的！”

“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！”我执意不肯，尽管心里

很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。

“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足了，反正老了没有用

了。”

我咽了咽口水，就跑开了。

玩了一会儿回家，只见那神物还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在

对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！”奶奶笑着劝

妈妈：“这稀罕的神物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你

一个人，身子不硬朗不行啊！”

妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。”

“反正我不吃！”奶奶真的生气了。〃

“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在

奶奶的蚊帐上。

从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。〃

1、联系上下文理解下列词语。（4分）

延年益寿：

沁人心脾：

2、文章已经分好了段，请你围绕“独果”这个词，分别给三段各加个小

标题。（3分）

3、请简要概括本文的主要内容。（2分）

4、赏析下列句子，说说你的感受。（4分）

（1）我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊“奶奶，我发现了一个橙子,

可是独果呀！”

（2）“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用

了。”

5、从小荣一家的表现中，你有什么体会？（2分）

6、“从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。”说说这句话的含义（2

分）

H■*—'、习作（30分）：

每个人都有自己可爱的家乡，那是我们成长的地方。或许我们已经和家

乡阔别已久，但它时常出现在我的梦里；或许我们每天见证着它的变化；或

许我们还在描绘着家乡美好的未来……请用笔尖记录出你对家乡的情感吧！

要求：真情实感，可以表达自己对家乡的思念，对家乡变化的热爱，对

家乡的憧憬……请通过具体的事例表达你的情感和感受，600字左右。

参考答案

一、给下列加点字注音。

汴bidn州剔巨透狞ning恶鹰隼辿!倭迹寇

驻扎返哽咽V。怔zh^ng-鳞爪zhdo飞扬裔也青皇皇

二、看拼音写词语。

边疆、辉煌、销毁、掳掠、区域、喉咙、快艇、提纲、脂膏、梦寐不忘

三、勾画出词语、句子中的错别字并改正。

1.了解南宋统治者偏安一偶的写作背景，有利于深入理解课文至含的情感。

（隅蕴）

2.一泄汪洋鬼计多端涛涛不绝兵慌马乱裔裔惶惶百兽振惶（泻

诡滔荒皇震）

四、（B）五、（B）六、（D）

七、使用修改符号修改病句。

1.（改一倍为一半）

2.（删去和疾病）

3.（老农抡起锄头把钻进口袋里的狼打死了。）

4.（册怯左右）

八、按要求完成下列句子。