部编版小学语文三年级下册课堂同步练习试题（含答案）全册

部编版三年级语文下册1.古诗三首同步测试卷含答案

姓名：班级：考号：

一、抄下面的生字，写得正确、美观。

团口E&匚N3

二、看拼音，写字词。

yanj子从南方飞回来了，小xi里的冰rongyuan

yang在水边嬉戏,lu苇也冒出嫩ya,一切都充满生

机。

三、给加点字选择正确的读音，画“。

XKr«j(chongcong)捕裁(laolao)

荡漾(yangrang)投掷(zhizheng)

饱胀(zhangzhang)伶俐(linling)

纣细(qianxian)丝缠(couchou)

四、比一比，在组词。

俏（）尖（）掠（）

悄（）尘（）凉（）

拂（）聚（）泳（)

佛（）骤（）咏（）

五、选字组词。

融隔间（)(）化

崇综（）合（）高

惠慧优（）智（）

减喊（）少（）叫

六、对诗句解说错误的一项是（）

A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美

丽景色。

B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。

C.“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声这两句诗表明诗人沿着“来

时路”返回，还听到了黄鹏的叫声。

七、我会填

“鸣”字共画，第五画是。

“鹭”字共画，第四画是。

八、我能给加点的字选择正确的解释。

①后退②推辞，拒绝

③再，又④表示转折

1.小溪泛尽却山行。（）

2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。（）

3.我来了，他却走了。（）

4.在困难面前，我们决不退却。（）

九、下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者

与词的题目。

江绿蓝暖春先水

来不知如能南忆

十、根据意思写诗句。

1.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到了初春江

水的回暖。

2.山路上苍翠的树与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹏的欢

鸣声，比来时更增添了几分情趣。

十一、写《绝句》，书写正确美观，行款整齐。

，O

，o

十二、课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，

很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝶

蜥(r6ngyuan)鱼”。原来，当水坑干涸(he)时，"蝶嵋鱼"全部

钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它

能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了

一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(x।)中存活20—50年。每

逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，

受雨水湿润的虾卵便迅速被孵(fu)化成小虾。此后，这些小虾还会四处

寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在

沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖

身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要

离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦

吃？科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃

蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，

成为“生活的强者”。

1.联系上下文，理解词语。

超凡：__________________________________________________________

望尘莫及：______________________________________________________

2.用画出第3自然段中的一个过渡句。

3.试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

(1)沙漠中有鱼和虾！

(2)沙漠中有鱼和虾！

4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

参考答案

一、团鸭销背

二、燕溪融鸳鸯芦芽

三、chonglao

yangzhi

zhangling

xianchou

四、俊俏尖子生掠过拂面聚集游泳悄悄尘埃冰凉仿佛骤雨咏歌

五、隔融综崇惠慧减喊

六、B

七、8；横折钩；18；竖

八、③②④①

九、春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易《忆江南》

十、1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2.绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。

H^一、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

十二、1.与众不同，超过凡俗、特别、异乎寻常。

比喻远远落在后面。

2.沙漠中不仅有鱼，还有虾。

3.竟然真的

4.为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的

沙漠中活了下来。

1.古诗三首

一、看拼音写词语。

春天来了，xl（）里的冰r6nghua（）了，yon（）子从南方

飞回来了，yuanyang（）在水中悠闲地游着，岸边的111（）苇也

长出了嫩yd（）o

二、选择正确的一项填入括号里。

1.跟“崇”读音相似的是（）

A.峦B.踪C.祟D.峰

2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（）

A.指太阳出现得比较晚。

B.指春日。

C.指今年的春天来得太迟了。

3.《惠崇春江晚景》属于（）

A.思乡诗B.题画诗C.抒情诗D.爱国诗

4.下列说法中，不正确的一项是（）

A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。

B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。

C.《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。

三、判断题。

1.这三首古诗描写的都是春天的景色。（）

2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。（）

3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。（）

4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。（）

5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。（）

四、课外阅读。

登飞来峰।

（宋）王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。

【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。

2.浮云：暗喻奸诈的小人。

3.这首诗虚实结合，情景理相融。诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”,

亦可说“理”。

1.“浮云”一词的寓意是什么？（）

A.漂浮的云朵B.万事皆空C.遇到的困难

2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（）

A.表现了作者热爱大自然的思想感情。

B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。

C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。

3.请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画“。

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（）

（3）欲穷千里目，更上一层楼。（）

（4）春色满园关不住，一支红杏出墙来。（）

4.你还知道哪些蕴含哲理的古诗，请搜集并写下来。

1.古诗三首（答案）

二、看拼音写词语。

春天来了，xl（溪）里的冰r6nghua（融化）了，yan（燕）子从南方飞回

来了，yuanyang（鸳鸯）在水中悠闲地游着，岸边的hi（芦）苇也长出了嫩yd

（芽）。

二、选择正确的一项填入括号里。

1.跟“崇”读音相似的是（B）

A.峦B.踪C.祟D.峰

2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（B）

A.指太阳出现得比较晚。

B.指春日。

C.指今年的春天来得太迟了。

3.《惠崇春江晚景》属于（D）

A.思乡诗B.爱国诗C.边塞诗D.题画诗

4.下列说法中，不正确的一项是（B）

A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。

B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。

C.《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。

三、判断题。

1.这三首古诗描写的都是春天的景色。（X）

2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。（X）

3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。（V）

4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。（X）

5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。（X）

四、课外阅读。

登飞来峰।

（宋）王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。

【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。

2.浮云：暗喻奸诈的小人。

3.这首诗虚实结合，情景理相融。诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”,

亦可说“理”。

1.“浮云”一词的寓意是什么？（C）

A.漂浮的云朵B.万事皆空C.遇到的困难

2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（C）

A.表现了作者热爱大自然的思想感情。

B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。

C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。

3.请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画。

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（V）

（3）欲穷千里目，更上一层楼。（）

（4）春色满园关不住，一支红杏出墙来。（）

4.你还知道哪些蕴含哲理的古诗，请搜集并写下来。

野火烧不尽，春风吹又生。夕阳无限好，只是近黄昏。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2.燕子

一、用选择正确的读音。

春风吹（拂佛）着，一群（燕雁）子飞来了，有的聚（集及）在

一起，有的（遇偶）尔（贴沾）了一下水面，有的则（悠优）闲地

停在电线上休息。

二、选择题。

1.下面个选项中读音完全正确的一项是（)O

A.圆圈(quan)凑（cbu）成闲散(san)

B.掠（1俄）过荡漾(yang)烂(lang)漫

C.伶（Hn）俐聚拢(rong)疲倦(juan)

D.纤(xian)细圆晕(yiin)几痕(heng)

2.“沾”在文中的含义是（）

A.指燕子很喜欢水。B.指燕子飞行速度之快。C.燕子在飞行时不小心碰

到水了。

3.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的

一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。”这句话写的是燕子尾巴的（）。

A.形状B.作用C.颜色

4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫无比的春

天。”这句话中，“聚拢”一词说明（）。

A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。

B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。

C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。

5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。”运用了（）的

修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张

6.文章描写了燕子的（）特点。（多选）

A.飞行时的特点B.外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点

三、选择合适的词语填在括号里。

聚集聚拢|悠闲闲散||偶然偶尔

1.那次（）的机会，我发现蜻蜓低飞时，翅膀（）会沾到水面。

2.春日，我（）地散步，抬头发现几对飞倦了的燕子正（）地在电线上休

息、0

3.春天来了，万物都像赶集似的（）来，人们也时常（）公园里聊天。

四、阅读天地

神农架的风光

从湖北十堰（ydn）市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里

的神农架腹地松柏镇。

神农架的风光美极了。车一进入山区，就忽上忽下，沿着巍巍峻岭喘气而行。那山

前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪漫无边际。人在这儿显得渺小多了。处

处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。山顶上忽而晴空万里，忽而细

雨蒙蒙。待晴空万里时，千山分外壮丽。待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨

或成团绢，无论远近的云都像水洗过一样洁净。这儿的山洞到处都是瀑布，车一旦通过

峡谷处，两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。山谷间，清溪潺潺流

动，或遇山石泛起白色浪花，或映成碧玉色。无怪平人们称神农架处处都是画廊。那流

瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一处不是画家笔下之美景，哪一处

不是人间的自然之绝图。

神农架不仅有无数珍贵的药材，还有无数的珍禽异兽。金丝猴、凌空飞鼠等都是这

儿的绝品。这儿还发现了野人的足迹和世界罕见的野山腊梅林。探幽神农架，将会有无

限的乐趣。

1.“神农架的风光美极了。”这句话是（）

A.文章的中心句B.过渡句C.第二段的中心句

2.“两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。”运用了（）修辞

手法。

A.拟人B.比喻C.夸张

3.“哪一处不是画家笔下之美景，哪一处不是人间的自然之绝图。”指（）

A.神农架的美都是画家画出来的。

B.神农架不是画家笔下的美好风光，也不能称作人间的自然美景。

C.说明是神农架的风光美到绝顶，世间绝无仅有。

4.文章从哪几方面介绍神农架？

2.燕子（答案）

一、用“选择正确的读音。

春风吹（拂J佛）着，一群（燕J雁）子飞来了，有的聚（集J及）

在一起，有的（遇偶尔（贴沾J）了一下水面，有的则（悠J优）

闲地停在电线上休息。

二、选择题。

1.下面个选项中读音完全正确的一项是A)o

A.圆圈（quan）凑（cbu）成闲散(s6n)

B.掠（1优）过荡漾（yang）烂(lang)漫

C.伶（Hn）俐聚拢（r6ng）疲倦(juan)

D.纤（xian）细圆晕（yiin）几痕(heng)

2.“沾”在文中的含义是（B）

A.指燕子很喜欢水。B.指燕子飞行速度之快。C.燕子在飞行时不小心碰

到水了。

3.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的

一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。”这句话写的是燕子尾巴的（A）。

A.形状B.作用C.颜色

4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春

天。”这句话中，“聚拢”一词说明（C）。

A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。

B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。

C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。

5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。”运用了（A）的

修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张

6.文章描写了燕子的（ABD）特点。（多选）

A.飞行时的特点B.外形特点C.喜欢唱歌D.休息时的特点

三、选择合适的词语填在括号里。

聚集聚拢悠闲闲散偶然偶尔

1.那次（偶然）的机会，我发现蜻蜓低飞时，翅膀（偶尔）会沾到水面。

2.春日，我（悠闲）地散步，抬头发现几对飞倦了的燕子正（闲散）地在电线上休

息。

3.春天来了，万物都像赶集似的（聚拢）来，人们也时常（聚集）公园里聊天。

四、阅读天地

神农架的风光

从湖北十堰（yin）市乘车南行，要走一天，才能到达位于鄂西北部，绵延八百里

的神农架腹地松柏镇。

神农架的风光美极了。车一进入山区，就忽上忽下，沿着巍巍峻岭喘气而行。那山

前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪漫无边际。人在这儿显得渺小多了。处

处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。山顶上忽而晴空万里，忽而细

雨蒙蒙。待晴空万里时，千山分外壮丽。待细雨蒙蒙时，又刹那间流云过目，或成细雨

或成团绢，无论远近的云都像水洗过一样洁净。这儿的山洞到处都是瀑布，车一旦通过

峡谷处，两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。山谷间，清溪潺潺流

动，或遇山石泛起白色浪花，或映成碧玉色。无怪平人们称神农架处处都是画廊。那流

瀑、那桂松、那溪水、那怪石、那野花、那流云，哪一处不是画家笔下之美景，哪一处

不是人间的自然之绝图。

神农架不仅有无数珍贵的药材，还有无数的珍禽异兽。金丝猴、凌空飞鼠等都是这

儿的绝品。这儿还发现了野人的足迹和世界罕见的野山腊梅林。探幽神农架，将会有无

限的乐趣。

1.“神农架的风光美极了。”这句话是（O

A.文章的中心句B.过渡句C.第二段的中心句

2.“两边山上的流瀑，好像千万条银练一样，挂在车窗两旁。”运用了（A）修辞

手法。

A.拟人B.比喻C.夸张

3.“哪一处不是画家笔下之美景，哪一处不是人间的自然之绝图。”指（C）

A.神农架的美都是画家画出来的。

B.神农架不是画家笔下的美好风光，也不能称作人间的自然美景。

C.说明是神农架的风光美到绝顶，世间绝无仅有。

4.文章从哪几方面介绍神农架？

文章从美好风光和丰富物产这两方面来介绍神农架。

3荷花

看拼音，写词语。

1.我fangfu（）变成了一朵荷花，sui（)风wii

dao(),zishi(）优美。

2.摔了一跤，我的脸肿zhang（）起来，好像pdlie

（）的气球一样。

二、选择合适的字，组成词语。

【随隧】（）时隧（）（）便

【佛拂】吹（）（）面（）祖

【裂烈】热（）（）开断（）

【辩瓣辫辨】争（）花（）（）子（）另“

三、请认真读题，选择正确的答案。

1.给下列多音字选择正确读音。

A.shiB.si（）乎相（）（）的

A.aiB.di挨（）饿挨（）挨挤挤

A.guB.gu骨（）头花骨（）朵儿

2.选出下列句子的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”（）

“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。”（）

“眼前的菊花真美：有的紧紧地裹着花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的圆鼓鼓的。”

（）

3.“这么多的白荷花，一朵有一朵的军势。”找出能替代加点字的词语（）

A.形状B.动作C.姿态

4.给加点字选择正确的解释。

冒：A.透出，往上升B.顶着，不顾C.鲁莽；轻率D.冒充

他假冒警察上门，企图骗走小孩。（）

乡里人家的烟囱里售出袅袅炊烟。（）

同学们置着大雨上学。（）

王明做事太草率了，总是冒国失失的。（）

5.关于“挨挨挤挤”的说法，正确的一项是（）

A.“挨挨挤挤”说明荷叶长得很茂盛，富有生命力。

B.“挨挨挤挤”说明荷叶你挤我推，很不和谐。

C.可以把“挨挨挤挤”换成“密密层层”，感觉也差不多。

四、阅读以下文章，按要求作答。

五彩池

我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。

池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿,

我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看

看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五

彩池。

那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂

的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的

面积不足一亩，水深不过一大；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边

是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像

葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……

更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同

了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天

蓝色的，右半边却成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色

也没有了。

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有

的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表

面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜

把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池

水更加瑰丽。

原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

1.下列说法中正确的一项是（）

A.五彩池位于昆仑山。

B.因为五彩池的水有五种颜色，所以称为“五彩池”。

C.五彩池中所有的溪水来自不同的溪流。

2.选文第4段用了什么修辞手法（）（多选）

A.比喻B.排比C.拟人D.设问

3、明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？（）（多选）

A.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

B.池底长着许多石笋，且形状不一。

C.阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成不同的色

彩。

4、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”？

3荷花（答案）

二、看拼音，写词语。

1.我fangfil（仿佛）变成了一朵荷花，sui（随）风wudao（舞

蹈）,zishi（姿势）优美。

2.摔了一跤，我的脸肿zhang（胀）起来，好像要pi1通（破裂）

的气球一样。

二、选择合适的字,组成词语。

【随隧】（随）时（隧）道（随）便

【佛拂】吹（拂）（拂）面（佛）祖

【裂烈】热（烈）（裂）开断（裂）

【辩瓣辫辨】争（辩）花（瓣）（辫）子（辨）别

三、请认真读题,选择正确的答案。

1.给下列多音字选择正确读音。

A.shiB.si（B）乎相（B）（A）的

A.aiB.di挨（B）饿挨（A）挨挤挤

A.guB.gu骨（B）头花骨（A）朵儿

2.选出下列句子的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”（B）

“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。"（A）

“眼前的菊花真美：有的紧紧地裹着花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的圆鼓鼓的。”

（D）

3.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”找出能替代加点字的词语（C）

A.形状B.动作C.姿态

4.给加点字选择正确的解释。

冒：A.透出，往上升B.顶着，不顾C.鲁莽；轻率D.冒充

他假冒警察上门，企图骗走小孩。（D）

乡里人家的烟囱里冒出袅袅炊烟。（A）

同学们冒着大雨上学。（B）

王明做事太草率了，总是国冒失失的。（C）

5.关于“挨挨挤挤”的说法，正确的一项是（A）

A.“挨挨挤挤”说明荷叶长得很茂盛，富有生命力。

B.“挨挨挤挤”说明荷叶你挤我推，很不和谐。

C.可以把“挨挨挤挤”换成“密密层层”，感觉也差不多。

四、阅读以下文章，按要求作答。

五彩池

我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。

池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿,

我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看

看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五

彩池。

那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂

的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的

面积不足一亩，水深不过一大；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边

是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像

葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……

更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同

了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天

蓝色的，右半边却成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色

也没有了。

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有

的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表

面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜

把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池

水更加瑰丽。

原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

1.下列说法中正确的一项是（B）

A.五彩池位于昆仑山。

B.因为五彩池的水有五种颜色，所以称为“五彩池”。

C.五彩池中所有的溪水来自不同的溪流。

2.选文第4段用了什么修辞手法（ABD）（多选）

A.比喻B.排比C.拟人D.设问

3、明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？（ABC）（多选）

A.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

B.池底长着许多石笋，且形状不一。

C.阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成不同的色

彩。

4、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”？

因为四川藏龙山的五彩池就像天上的瑶池-一样美，所以说五彩的瑶池就在人间，不

在天上。

第1单元第4课《昆虫备忘录》

一、基础知识积累（共6题；共34分）

1.拼一拼，选一选。

蚂蛭_—(ZQzha)捉摸_____(momud)_(sishi)

绸

_______

瞎.点(haxia)掌握_____(wuw6r)_(heihai)

斑

2.选字组词o

（柜距矩）离衣规

（绸稠调）动密丝

（模摸膜）抚翅范

（录绿碌）忙色记

3.想一想，填一填。

朱红的黑色的完整的尖头的

一段________一只________一对一泡

4.给下列句子中划线的“挺”字选择正确的解释。

挺：①很；②量词；③硬而直。

I竹笋渐渐地长大了，变成了苍劲挺拔的竹子。

II世界上第一挺机枪是由比利时的一位工程师设计出来的。

II【我挺喜欢"挂大扁儿”这个名字。

5.对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（）

A.你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离.，它们就发现了，噌.一一飞了。（表示声音的延长）

B.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表

示解释说明）

C.吃晚饭的时候，呜一一扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）

6.猜猜下面说的是哪种昆虫。

①小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。

②有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一舱。

③身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织细布，人人喊它娘。

二、现代文阅读（共2题；共17分）

7.阅读短文，完成练习。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能

瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃鲂虫，是益虫；

有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃朗虫吗？

（1）联系上下文理解词语的意思。

①顺顺溜溜：。

②严丝合缝：。

（2）为什么作者认为“花大姐”是个好名字？

①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。

②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。

③这个名字生动形象，富有童趣。

（3）考考你：有的瓢虫吃蚯虫，是；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是。

（4）文章结尾画线的句子有什么作用？

8.阅读下文，回答问题。

松鼠（节选）

布丰

松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔,

衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴

底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最

不像四足兽了。

松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它

们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，

有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去

了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼

哼声。

(1)为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“_____”在短文中画出来。

(2)下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。

A.敏捷B.警觉C.漂亮D.聪明

①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。

②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

④只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

(3)根据短文内容填空。

短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠的特点来写，第二自

然段抓住了松鼠的特点来写。

答案解析部分

一、基础知识积累

1.【答案】zha；mo；si；xia；wo

；hei

【考点】拼音，昆虫备忘录

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考

查识记、辨别、确定字音的能力，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母。韵母的区别，平

时要多读，多练。

故答案为：zhd；mo；si；xia；wd；heio

【点评】准确识记字音，要掌握常用字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，

关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节.

2.【答案】距；柜；矩；调；稠；绸：摸；膜；模；碌；绿；录

【考点】字形，字义，词形，昆虫备忘录

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有

些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：距、柜、矩、调、稠、绸、摸、膜、模、碌、绿、录

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆

生字。

3.【答案】宫墙；羽毛；计划；鞋子；路；苍蝇；翅膀；茶

【考点】词形，昆虫备忘录

【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“数量词+名词”，应按照语言习惯合理搭

配即可。

故答案为：宫墙；羽毛；计划；鞋子；路；苍蝇；翅膀；茶。

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语

都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

4.【答案】③；②；①

【考点】字义，昆虫备忘录

【解析】【分析】本题考查的一字多义，要注意在具体的语境选择合适的意思。学生可以把意思放

到句子里对比，看是否合适。

故答案为：③、②、①

【点评】考查一字多义的理解和运用。学生平时要注意多积累。

5.【答案】C

【考点】标点符号，昆虫备忘录

【解析】【分析】本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用很多如表示解释说明；

表示语音的延长：表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；补充说明；表示总结上文；表示

语言的延续等。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。A、B正确。

C、此处的破折号表示解释说明。

故答案为：C

【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

6.【答案】蚊子；蜜蜂；纺织娘

【考点】谜语，昆虫备忘录

【解析】【分析】本题为猜谜语，要教给学生通过关键信息的提炼来猜测谜语。如：第一个要抓抽

别人血养自己；第二句要抓黄衣裳，扎一枪；第三个要抓织细布、喊他娘这些关键词来判断。

故答案为：蚊子、蜜蜂、纺织娘

【点评】本题考查学生猜谜语的能力，要多加练习以及猜谜语方法的指导。

二、现代文阅读

7.【答案】(1)方向一致，有次序；指缝隙严密闭合

(2)①②③

(3)益虫；害虫

(4)模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。

【考点】语段阅读，昆虫备忘录

【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。

(3)回答这种题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

(4)考查文段在文中的作用，解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容角度分析作答。

故答案为：(1)①方向一致，有次序。②指缝隙严密闭合(2)①②③(3)益虫、害虫(4)模

拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。

【点评】(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解。熟读短文，可结合语境理解词义。

(2)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

(3)结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。

(4)本题考查文段在文中的作用。

8.【答案】（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

（2）C；A；D；B

（3）外形；生活习性

【考点】说明文，昆虫备忘录

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,

就能在第一自然段第三行找到答案。

（2）考查对词语与句子的匹配，就要在理解句子的前提下，再选择词语。

（3）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心

词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

故答案为：（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（2）①C；

②A；③D；④B；（3）外形；生活习性

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题主要考查对词语与句

子的匹配能力。（3）此题主要考查概括段意的能力。

5.守株待兔

一、看拼音写汉字，并用“为加点字选择正确的读音。

gengtidnjiechiidengdaiji§shi

希冀(jiyi)为人(weiwei)颈部(xiangjing)

二、选择合适的选项，填入括号中。

1.下列词语中书写错误的是（）

A.脸颊必须脖颈B.解释沼泽选择

C.诗歌等侍待卫D.珍珠几株朱砂

2.哪个字与“耕”的意思相似（）

A.荆B.耘C.拼D.阱

3.给加点字选择正确的意思。

A.消除B.说明，解说C.放下D.释放

（1）你对这件事作何解祥？（）

（2）小明对这支铅笔爱不辱手。（）

（3）经历了坎坷，他们冰释前嫌了。（）

（4）他被保释出来了。（）

4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（）。

A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。

B.农夫放下了农具，不在田里耕作。

C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。

D.农夫妄想不劳作而获得食物。

5.兔子不可复得的原因是（）。

A.兔子撞死在树桩上是碰巧的事情，不可能再发生。

B.农夫太懒了，没有劳动就没有收获。

C.农夫后来的运气没那么好了。

6.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（）

A.农夫只要坚持不懈，最终定会有所收获，等到兔子。

B.运气有时会光顾我们，有时也会有免费的午餐。

C.只有辛勤劳动，才能收获累累硕果。

三、你还知道哪些寓言故事，写一写。

画（）添（）足（）舟求（）井底（）（）

四、阅读拓展。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避患曾及生子，爱之，愚醛,稍®作巢。子长羽毛，复赛爱

之，又更下巢，箱人遂得而取之矣。

注释：①避患：避免灾祸。②恐：恐怕③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤

复：又。益：更加。⑥又更下巢：又把窝做到更低的地方。下巢，把窝做低。⑦遂：于

是。⑧矣：用于句末，与“了"相同。

1.给加点字选择正确的解释。

（1）及生子（）A.及时B.等到C.以及

（2）爱之（）A.翠鸟B.人类C.小翠鸟

2.翠鸟移巢的原因是（）

A.为了躲避灾祸。

B.害怕小翠鸟在高处没有食物。

C.翠鸟觉得巢低点，对于小翠鸟来说更安全，减少坠落的危险。

3.翠鸟移巢的结果是（）

A.它们成了人类的猎物。

B.日复一日，翠鸟的孩子长大了。

C.翠鸟一家生活得非常美满。

4.这个故事告诉我们什么道理？

5.守株待兔（答案）

一、看拼音写汉字，并用“为加点字选择正确的读音。

1V［、•••V［、

gengtianjiechudengdaijieshi

（耕田）（接触）（等待）（解释）

希冀（jiVyi）为人（w6iVwei）颈部（xiangjingV）

二、选择合适的选项，填入括号中。

1.下列词语中书写错误的是（C）

A.脸颊必须脖颈B.解释沼泽选择

C.诗歌等侍待卫D.珍珠几株朱砂

2.哪个字与“耕”的意思相似（B）

A.荆B.耘C.拼D.阱

3.给加点字选择正确的意思。

A.消除B.说明，解说C.放下D.释放

（1）你对这件事作何解殍？（B）

（2）小明对这支铅笔爱不释手。（C）

（3）经历了坎坷，他们冰岸前嫌了。（A）

（4）他被保祥出来了。（D）

4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（D）

A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。

B.农夫放下了农具，不在田里耕作。

C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。

D.农夫妄想不劳作而获得食物。

5.兔子不可复得的原因是（A）。

A.兔子撞死在树桩上是碰巧的事情，不可能再发生。

B.农夫太懒了，没有劳动就没有收获。

C.农夫后来的运气没那么好了。

6.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（C）

A.农夫只要坚持不懈，最终定会有所收获，等到兔子。

B.运气有时会光顾我们，有时也会有免费的午餐。

C.只有辛勤劳动，才能收获累累硕果。

三、你还知道哪些寓言故事，写一写。

画（蛇）（添）足（亥I）舟求（佥）井底（之）（蛙）

四、阅读拓展。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避患母及生子，爱之，怨峥,稍丑作巢。子长羽毛，复盔爱

之，又更下巢，地人遂得而取之矣。

注释：①避患：避免灾祸。②恐：恐怕③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤

复：又。益：更加。⑥又更下巢：又把窝做到更低的地方。下巢，把窝做低。⑦遂：于

是。⑧矣：用于句末，与“了”相同。

5.给加点字选择正确的解释。

（1）及生子（B）A.及时B.等到C.以及

（2）爱之（C）A.翠鸟B.人类C.小翠鸟

6.翠鸟移巢的原因是（C）

A.为了躲避灾祸。

B.害怕小翠鸟在高处没有食物。

C.翠鸟觉得巢低点，对于小翠鸟来说更安全，减少坠落的危险。

7.翠鸟移巢的结果是（A）

A.它们成了人类的猎物。

B.日复一日，翠鸟的孩子长大了。

C.翠鸟一家生活得非常美满。

8.这个故事告诉我们什么道理？

过度溺爱有时会招来灾祸，不要让爱成为伤害。

6.陶罐和铁罐

一、认真拼读，规范书写。

陶罐一点都不jiaoao（