五年级音乐上册第二单元爱的旋律省公开课一等奖新课获奖课件

爱的旋律返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手1/49爱的祝愿[英]埃尔加曲（小提琴独奏）返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手2/491.跟着主题音乐画一画，你能画出什么样图形？2.主题音乐在整首乐曲中共出现了几次？每次出现都一样吗？全曲主题音乐返回主页关闭简线谱转换三次答案爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手小行板3/491.跟着主题音乐画一画，你能画出什么样图形？2.主题音乐在整首乐曲中共出现了几次？每次出现都一样吗？三次简线谱转换返回主页关闭全曲主题音乐答案爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手4/491.随第一部分音乐律动，感受乐曲分句。2.当听到第二部分音乐时，两两相对随音乐即兴做动作。3.当听到第三部分音乐时候，你会怎么做呢？返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手5/49爱的罗曼斯（吉他独奏）[西]纳西索·叶佩斯编曲返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手6/49分别观赏吉他独奏和小提琴独奏，并说一说自己感受。返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手7/49主题一主题二返回主页关闭简线谱转换边划拍边哼唱两组主题旋律。爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手8/49主题一主题二简线谱转换边划拍边哼唱两组主题旋律。返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手9/49答案爱的罗曼斯听一听，说一说乐曲主题一和主题二是按怎样次序出现？主题二主题一主题一主题二返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手10/49唱一唱返回主页关闭简线谱转换音乐常识爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手11/49音乐常识唱一唱返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手12/49天下的妈妈都是一样的范唱伴奏返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手13/49天下的妈妈都是一样的范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手14/49唱一唱，比较下面两段乐谱旋律有什么异同。谱例一：谱例二：返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手15/49简线谱转换返回主页关闭设计适当动作或节奏型，为歌曲伴奏。我的编创爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手16/49唱一唱，比较下面两段乐谱旋律有什么异同。谱例一：谱例二：简线谱转换返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手17/49甜甜的秘密范唱伴奏返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手18/49甜甜的秘密范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手19/491.你以为这首歌曲情绪是一样吗？假如不一样，请在有情绪改变时候举手示意。2.选择用“悄悄地”来表现哪个部分比较恰当？为何？3.选择用“迫切地”来表现哪个部分比较恰当？为何？用歌声来表现“悄悄地”用歌声来表现“迫切地”返回主页关闭甜甜的秘密爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手20/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手21/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手22/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手23/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手24/49歌曲中出现了很多八分音符，想一想它们音乐表现作用，怎样用歌声来表现“悄悄地”呢？返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手简线谱转换25/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手26/49返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手27/49用歌声传递心声，把你喜欢唱歌送给老师和同学们。返回主页关闭露一手爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手28/49范奏伴奏返回主页关闭简线谱转换爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手29/49范奏伴奏简线谱转换返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手30/49

《萤火虫》（音频）

《天下妈妈都一样》（视频）相关资源返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手31/49返回目录《萤火虫》范唱伴奏返回主页关闭相关资源爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手32/49返回目录相关资源《天下妈妈都一样》返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手33/49《爱祝福》《爱罗曼斯》《天下妈妈都是一样》《甜甜秘密》返回主页关闭作品介绍爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手34/49

《爱祝福》不但是作者埃尔加代表作之一，而且是小提琴独奏曲中名篇。乐曲由经典“ABA”三段体加一个尾声组成。A段主题为E大调，四二拍，小提琴在高音区奏出饱含深情旋律。乐曲B段主题转为G大调，柔美曲调中多了一丝哀怨情调。经过带有泛音华丽过门乐曲又回到了A段，全曲在A段主题变奏形式下，逐步减弱而终，好像是情人还在喃喃私语……乐曲甜蜜温馨，旋律温婉感人。作品介绍返回目录返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手35/49

《爱罗曼斯》1952年，法国影片《被禁忌游戏》导演邀请叶佩斯只用一把吉他为这部电影配乐。叶佩斯依据西班牙一支传统民谣旋律改编成《爱罗曼斯》吉他曲。伴随电影上映，这支曲子开始广为流传，并成为许多著名吉他演奏家保留曲目。乐曲优美纯朴旋律与清澈分解和弦完全融为一体，给人留下极深刻印象。《爱罗曼斯》甚至所以而成为古典吉他代名词。作品介绍返回目录返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手36/49

《甜甜秘密》这首歌曲表示了对师长敬爱，歌词从学生悄悄地把橘子放进老师抽屉这一场景，表现出学生心中“秘密”以及期待老师发觉心情。歌曲前半部分节奏紧凑，多用休止符，旋律多用级进小跳，惟妙惟肖地表现了孩子们蹑手蹑脚藏秘密情景；后半部分节奏拉宽，每个乐句旋律都呈大跳起句，描绘了孩子们期待秘密被快快发觉心情。作品介绍返回目录返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手37/49作品介绍返回目录《天下妈妈都是一样》这是一首歌颂神圣母爱作品。歌曲以轻快流畅音调和天真烂漫童趣歌颂了平凡而又伟大母亲。歌曲采取三段式结构，首尾呼应。返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手38/49听唱动总奏这是一个抒情、优美、充满爱单元，围绕着友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱展开。学习本单元主要经过一系列音乐体验活动，感受音乐所表示爱。本单元所选曲目极具表现力，其中《爱祝福》《爱罗曼斯》是非常经典器乐作品，在感受音乐所表示意境同时，熟悉三段体音乐结构，体会乐句是关键，能够尝试用传递丝巾方式来掌握分句和体会乐句连贯性。歌曲《甜甜秘密》《天下妈妈都是一样》富有童趣、轻快流畅，能够尝试经过分段，用非连音和柔情舒展声音来演唱每一段落所表示音乐情绪。也能够结合教师节开展有意义音乐主题活动。学习建议返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手39/49听总唱动奏《爱祝福》方式一：第一步，学生分两组面对面站好，第一遍按音乐节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍处也就是一句结束地方换方向；第三步，拿出一根丝巾伴随每个乐句起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。《爱罗曼斯》

聆听乐曲，说说自己感受以及吉他音色特点。听老师介绍这首乐曲创作背景。边听赏乐曲，边划拍哼唱，想想乐曲有几个主题。认识降记号，感受改变音出现给音乐带来改变。并说一说主题一和主题二是以怎样次序出现。填入歌词演唱也是很好方式。在此提供一个第一主题填词版本：“你是我池塘边一只丑小鸭，你是我花园里一片竹篱笆，你是我小时候梦想与童话，哦你是我吉他。”学习建议返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手40/49

《天下妈妈都是一样》

听赏1-2首关于妈妈歌曲，如《家家就是妈妈》《雨天等妈妈》等。想一想：是否知道妈妈生日，是否知道妈妈工作，妈妈每一天是怎样度过……学唱歌曲能够用视唱法来学习相同部分，中间部分能够用听唱方法来学习，注意唱好跨小节切分节奏，唱准“☓☓☓

0☓

☓☓”这么含有休止符节奏，在学会歌曲之后，能够用声势节奏来为歌曲伴奏。

《甜甜秘密》聆听歌曲，分清楚歌曲段落，想一想歌曲前后两段情绪有什么不一样？试一试歌曲前半部分用非连音演唱，后半部分柔情舒展，用连音方法演唱，曲中休止符要尽可能做到声断气连。歌曲中多处出现了八分休止符，想一想它们音乐表现作用，在思索基础上有表情地演唱歌曲。唱总动听奏学习建议返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手41/49

《爱祝福》方式一：第一步，同学们分两组面对面站好，第一遍按音乐节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍处也就是一句结束地方换方向；第三步，拿出一根丝巾伴随每个乐句起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。

露一手按照老师不一样安排，如分散在不一样课时内，结合对应歌曲、乐曲进行活动。或将活动集中在一课时内。都要在单元标题启发下，紧密结合所学“爱旋律”纵情歌唱，表示心中爱。“露一手”要重视平时对音乐关注，到时便可信手拈来，随口唱出。动听唱总奏学习建议返回主页关闭爱罗曼斯甜甜秘密我编创爱祝福天下妈妈都是一样竖笛练习（二）律动：爱祝福露一手42/49竖笛练习《母亲教我歌》《母亲教我歌》由捷克著名作曲家安东宁·德沃夏克创作于1880年。原作是一首歌曲，以后被改编为小提琴、大提琴等乐器独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式。演奏时应注意以下几点：

1.曲中fa′-fa、mi′-mi等大跳音程在演奏时，因为高音孔原处于闭孔状态，吹奏高音时只需将指尖往孔边移动，手指第一关节弯曲，手指动作处于滑动状态。

2.在演奏高音时气息量能够稍作调整，呼气要愈加集中、细腻，气息要沉在“丹田”，这与歌唱时用气方法是一致，绝不可把口腔内气息“挤光”，撅着嘴“死吹”。高音孔开放要准确到位，不宜开得太大，这么才