2024-2025学年度九年级化学暑假作业含答案（共21天）

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第一天一、选择题1．下列生活事例中发生化学变化的是（）A．汽油挥发 B．木条燃烧 C．玻璃破碎 D．衣服晾干2．中华文化博大精深。下列过程中，只涉及物理变化的是（）A．钻木取火 B．醋的酿造 C．甲骨刻字 D．火药爆炸3．物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是（）A．红磷：产生大量烟雾 B．镁带：生成氧化镁C．铁丝：黑色固体 D．木炭：发出红光4．属于物理性质的是（）A．可燃性 B．助燃性 C．溶解性 D．稳定性5．化学变化的依据是（）A．发光发热 B．产生沉淀C．产生气泡 D．有新物质生成6．词语是中华文化的精髓。下列词语有一种与其它三种有所区别，该词语是（）A．滴水成冰 B．积土成山 C．蜡炬成灰 D．沙里淘金7．下列变化中，与另外三个有本质区别的是（）A．铁水铸成铁锅 B．消化食物C．火柴折断 D．蜡烛受热融化二、填空题8．分离液态空气可获得工业合成氨的原料气N2，该过程发生的是。9．“笔墨纸砚”被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。（1）笔尖在氧气中点燃产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则笔尖中含有元素。（2）墨汁的主要成分是骨胶和炭黑，用墨汁书写的字画，历经千年，久不褪色，是因为。（3）墨棒加水在砚台上研磨可得墨汁，说明墨棒的硬度(填“大于”或“小于”)砚台。三、推断题10．已知A为无色液体，B为暗紫色固体。通过①~④四条途径（如图所示）都会产生气体M，实验室可利用途径①②来制备M，工业上可通过途径③来生产M，自然界可通过途径④来提供M。图中部分物质未列出，请回答下列问题。（1）B物质的化学符号为。（2）途径①②的基本反应类型相同，都属于（填“分解”或“化合”）反应。（3）途径③是利用液氮和液氧的不同，此过程属于（填“物理”或“化学”）变化。（4）途径④提供M在自然界中称为作用。四、实验探究题11．液氨是液态的氨气，常温下氮气（NH3（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的性质。（2）制取氨气的发生装置和收集装置应选择如图中的（填字母），检验集气瓶中氨气是否收集满的方法是。（3）选用F装置收集氨气时，氨气应该从（填m或n）端进入。根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是（列举一条即可）。

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第二天一、填空题1．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）现有下列实验仪器A.试剂瓶B.镊子C.药匙D.胶头滴管E.广口瓶F.烧杯G.燃烧匙H.陶土网选取相应的序号填空。①取用少量粉末状固体药品应使用；②配制溶液和较大量液体反应使用；③贮存固体药品的仪器是；④用于间接加热，并使被加热器皿均匀受热。（2）给试管中的液体加热时，要用夹持，液体的量不能超过试管容积的。在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种____________、______________________。（3）实验结束后清洗试管的正确操作是。二、实验探究题2．化学是以实验为基础的学科，认识基本实验仪器，掌握基本实验技能。（1）写出仪器的名称：⑧。（2）选择图中仪器的序号填空：用作少量液体试剂反应容器的是，用于支持和固定仪器的是。（3）某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能原因有______（选填下列序号）。A．用酒精灯的外焰给试管加热B．加热前试管外壁水没有擦干C．没有进行预热，直接加热试管的中下部D．试管内液体超过试管容积的1三、简答题3．指出下列操作可能导致的后果：（1）倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心：。（2）加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热：。（3）用嘴吹灭酒精灯：。四、流程题4．乙醇可用富含淀粉的谷薯类作物经过发酵而制得。酿酒的主要过程如下图：（1）从熟米饭到酿酒发生了（填“物理”或“化学”）变化。（2）“蒸馏”时利用了酒精、水、杂酯油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质属于（填“物理”或“化学”）性质。（3）要量取18mL的酒精，用到的仪器有：（填“10”“20”或“50”）mL的量筒和。（4）保存酒精的方法为。五、选择题5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．将废弃药品倒入水池D．滴加液体6．某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积（）A．大于9mL B．小于9mL C．等于9mL D．不能确定7．下列变化中属于化学变化的是（）A．湿衣晾干 B．玻璃破碎 C．蜡烛熔化 D．纸张燃烧8．家庭小实验中可用生活物品代替实验仪器及用品。下列替代关系不合理的是（）A．纱布——滤纸 B．矿泉水瓶——量筒C．吸管——导管 D．眼药水瓶——滴管9．进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是（）A．为使试管快速冷却，将加热后的试管放入冷水中B．点燃氢气时，应先验纯，再点燃气体C．无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取D．酒精灯用完后，用嘴吹灭酒精灯10．下列有关酒精灯的实验操作正确的是（）A．引燃酒精灯 B．添加酒精C．熄灭酒精灯 D．放置酒精灯11．化学很多实验都要使用胶头滴管，下列有关胶头滴管的操作中正确的是（）A．吸取液体 B．转移液体C．滴加液体 D．搅拌均匀12．给液体药品加热时，下列操作及注意事项正确的是：①液体不超过试管容积的1/2；②试管口向上、试管与桌面成约45°角；③试管外壁不能有水；④试管口向哪都可以；⑤加热时，先要预热试管；⑥夹持试管时，应将试管夹从口部向下套；⑦试管、烧杯都可盛液体加热A．①②⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①②③⑤⑥ D．②③⑥⑦

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第三天一、选择题1．为防治大气污染，下列做法不可行的是（）A．道路洒水减少扬尘污染 B．推广使用清洁能源C．增高烟囱排放工业废气 D．加强大气质量监测2．下列气体会对空气造成污染的是（）A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气3．通电时会发出有色光的是（）A．氮气 B．氖气 C．二氧化碳 D．氧气4．空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A．CO2 B．O2 C．N25．下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是（）A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM6．未计入空气质量指数日报的气体是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氮气7．下列关于空气及其成分的说法，不正确的是（）A．二氧化碳属于空气污染物B．氮气化学性质稳定，可作保护气C．氦气可代替氢气作探空气球D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源8．下列物质的用途只利用其物理性质的是（）A．用氮气制氮肥 B．用酒精作燃料C．稀有气体用作保护气 D．液氮用作制冷剂二、填空题9．空气是一种宝贵的自然资源。请从以下选项中选择适当物质的序号填空：a.氧气b.氮气c.稀有气体d.水蒸气（1）空气含量为0.94%的气体是；（2）可用于医疗急救的是；（3）可用于食品包装袋中防腐的是；（4）可使酥脆的饼干变软的是。三、简答题10．洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要，为了保护大气环境，人类正在积极的行动起来。（1）请写出一种造成空气污染的有害气体。（2）请写出污染的空气造成的一条危害。（3）持续深入的打好蓝天保卫战，你能做到的一点做法。四、流程题11．空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：（1）X是空气中含量最多的气体，它是，占空气体积分数的。（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”)变化。（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方B．提倡步行、骑自行车等出行方式C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛D．加强大气监测，使用新型清洁能源五、实验探究题12．小萧兴趣小组仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示的装置来探究空气中氧气的含量。事先将导管内注满水，红磷足量，集气瓶中的水量和烧杯中的水量充足，且装置气密性良好。该小组同学最终得出氧气约占空气总体积的15（1）点燃红磷后，观察红磷燃烧时的现象为暗红色固体燃烧，发出，发光，放热，，生成白色固体。（2）整个实验过程中，可以观察到集气瓶内液面的变化情况为液面；产生液面最开始的现象的原因是：红磷燃烧，放热，使瓶内，压强，在压强差的作用下产生液面最开始的现象。2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第四天一、选择题1．火柴燃烧涉及多个化学反应。划火柴时能闻到刺激性气味，由此推测火柴的原料可能有（）A．硫粉 B．二氧化锰 C．铜粉 D．木炭2．2023年10月26日，北京航天飞行控制中心拍摄了神舟十七号航天员乘组和神舟十六号航天员乘组的“全家福”。下列可作为火箭理想燃料的是（）A．氢气 B．酒精 C．液氧 D．一氧化碳3．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．氖气填充航标灯 B．液氮做制冷剂C．氢气填充气球 D．氧气用于炼钢4．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A．氢气具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有可燃性，可作燃料C．金刚石很硬，可以切割大理石D．干冰升华吸热，可以用来人工增雨5．物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是（）A．红磷：产生大量烟雾 B．镁带：生成氧化镁C．铁丝：黑色固体 D．木炭：发出红光6．物质的用途主要体现物理性质的是（）A．稀有气体作电光源 B．氧气作助燃剂C．干冰作灭火剂 D．木炭作燃料7．不属于氧化反应的是（）A．镁+氧气→点燃氧化镁 B．碳+氧气→C．汞+氧气→点燃氧化汞 D．水+二氧化碳→8．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成白色固体D．用石蕊溶液染成的紫色纸花，干燥后放入盛满CO2二、填空题9．用化学符号写出下列化学反应的化学式表达式。例如：C+O2→点燃CO（1）铜粉在空气中加热。（2）镁带在空气中剧烈燃烧。（3）硫在氧气中燃烧。（4）氢气在空气中燃烧。（5）铁丝在氧气中燃烧。三、推断题10．现有A、B、C、D、E、F、G七种常见的化学物质，已知B、D、E、F是固体，医疗急救中需要用到物质A，且D为白色，E为黑色，G为银白色液体（它们之间的反应和转化关系如图所示，图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）。（1）写出D和E的化学符号：D；E；（2）写出G与A反应的文字或符号表达式；（3）写出A+F→E的实验现象：银白色固体剧烈燃烧，放热，，生成黑色固体。四、流程题11．空气是我们赖以生存的宝贵资源，如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥——尿素【化学式为CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题：（1）X是空气中含量最多的气体，它是。（2）食品包装中常充入X气体以防腐，利用了其化学性质(选填“稳定”或“活泼”)。（3）请依据流程图写出最终合成尿素的化学反应文字表达式，该反应(选填“是”或“不是”)化合反应。（4）下列不计入空气质量评价的污染物的______。A．细颗粒物 B．臭氧C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳（5）从如图可以看出，空气是一种宝贵的资源，请写出一条防治空气污染的措施：。五、实验探究题12．某兴趣小组的同学在实验室进行如图所示实验，请回答下列问题。（1）实验时待火柴快燃尽时再伸入氧气中的原因是。（2）集气瓶底部加少量水的原因是。（3）实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，说明氧气具有。（4）用化学式表示发生的反应：。

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第五天一、选择题1．实验室加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（）A． B．C． D．2．某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是（）A．先装试剂后检查装置气密性B．该供氧器不可以控制反应速率C．出气口开始排出的是纯氧气D．简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用3．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装入高锰酸钾并在试管口放一团棉花④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯其中操作顺序正确的是（）A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑥⑤C．②③①④⑥⑤ D．②③①④⑤⑥4．下列物质在常温下为固体的是（）A．氖气 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．乙醇5．安全是实验探究的前提。高锰酸钾制取氧气的实验中没有涉及到的安全图标是A． B．C． D．6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从空气中分离氧气的过程属于化学变化D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7．工业上分离液态空气得到氮气和氧气，利用了它们的（）A．溶解度差异 B．熔点差异C．沸点差异 D．化学性质差异8．下列操作与结果对应的是（）A．利用排水法收集到的氧气不纯——刚有气泡产生就收集B．铁丝在氧气中无法燃烧——集气瓶底部未留少量的水C．用量筒量取10mL液体时量多了——俯视读数D．加热高锰酸钾固体时试管炸裂——气密性不好二、填空题9．如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量)，请回答下列问题：（1）反应①中二氧化锰起作用。（2）反应③的符号表达式是。（3）上述5个反应属于化合反应的有(填序号)。三、推断题10．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫固体，B是黑色固体，E、F都是无色液体，H是一种无色有刺激性气味的气体，请你根据上述信息，推断出下列物质。（1）写出物质H的符号；物质C的名称；（2）写出②的符号表达式；（3）G与D反应发色火焰。四、流程题11．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程(流程中涉及物质均己列出)。请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的是(选填“物理”或“化学”)变化，利用各组分的不同进行分离。（2）写出步骤③中发生反应的符号表达式，催化剂在反应前后，本身的质量和不变。（3）上述化学反应中属于化合反应的有个。五、实验探究题12．根据下列实验装置图，回答下列有关问题：（1）仪器①的名称是。（2）写出用A装置制取氧气的符号表达式：。若要用E装置收集氧气并测量产生O2的体积，则应该让导管与c连接；（3）若用B装置用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式：；试管口略向下倾斜的目的；若要收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置是(填字母)，检验该气体已收集满的方法是。（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是（填序号，从A～E中选择）。六、计算题13．实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。（1）现有高锰酸钾128g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装满几瓶？(氧气在该条件下的密度1.429g/L，计算过程中精确到0.001，计算结果取整数)。（3）氧气约占空气体积五分之一，则多少体积空气中含这些氧气？(计算过程中精确到0.1，计算结果取整数)。14．实验室加热高锰酸钾来制取氧气，生成气体的体积与加热时间关系如图所示。（标准状况下，氧气的密度1.429g/L，计算结果均保留一位小数）计算：（1）生成的氧气的体积是L。（2）每158g高锰酸钾可产生16g氧气，问有多少高锰酸钾参加反应?

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第六天一、选择题1．食物长时间暴露在空气中会变质，原因主要是空气中含有（）A．N2 B．He C．O2 D．CO22．在实验室用高锰酸钾制取氧气实验中，不需要注意的事项是（）A．护目镜 B．明火C．热烫 D．排风3．如图是用高锰酸钾制氧气的过程中MnO2的质量随加热时间的变化情况，下列选项正确的是（）A．b点表示高锰酸钾恰好完全分解B．生成氧气的质量先增大后减小C．一开始加热，高锰酸钾就分解D．b点处固体成分为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰4．实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，下列有关二氧化锰的说法正确的是（）A．反应后质量减少 B．反应前后化学性质改变C．反应后质量增加 D．反应前后化学性质不变5．下图是实验室有关氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A． B．C． D．6．取一定量的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰后，下列图像正确的是（）A． B．C． D．7．霓虹灯让夜晚的双辽城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．空气 D．稀有气体8．小晋在实验室中将一根燃着的小木条伸入集气瓶中，发现木条熄灭，由此判断集气瓶中的气体是（）A．一定不是氮气 B．一定是氦气C．一定是二氧化碳 D．一定不是氧气二、填空题9．请按照要求或现象写出下列反应的文字表达式或化学符号表达式。（1）暗红色固体燃烧时，产生大量白烟。（2）过氧化氢溶液在硫酸铜溶液的作用下生成氧气。（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（4）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水，其中属于化合反应的是三、推断题10．A、B、C、D、E、F都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，D在化学反应前后质量和化学性质不变。（1）写出下列物质的化学式：C；N。（2）写出反应③的化学反应方程式。该反应属于反应(填四大基本反应类型)。（3）E和F化学性质不同的原因是。（4）若N为木炭，该反应的化学方程式是，该反应属于反应(填四大基本反应类型)，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到石灰水。四、流程题11．A～D是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示，已知A、B常温下均为无色液体。（1）物质B的名称(或符号)是。（2）若D是一种黑色固体，则C→D反应的现象是。（3）若D是一种有刺激性气味的气体，则C→D反应的符号表达式是，该反应属于基本反应类型中的反应。五、实验探究题12．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：①、②。（2）若用高锰酸钾制取氧气，装入药品前，应先检查装置的；当观察到D装置中时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先，然后再熄灭酒精灯。（3）若用过氧化氢制取氧气，除过氧化氢外还需要用到什么化学药品是：（填名称），其起作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质（选填“能”或“否”）。（4）用排空气法收集氧气，应选用的收集装置是：（选填“C”或“E”），验满的方法是：。2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第七天一、选择题1．美国科学家将铅和氮的原子对撞，获得了一种质子数与中子数之和为293，核电荷数为118的超重原子。则该超重原子的核外电子数为A．57 B．59 C．118 D．2932．某铝原子的原子核内有13个质子，其相对原子质量为27，则该铝原子的原子核内的中子数为A．20 B．18 C．16 D．143．慧眼识化学，下列事实解释不合理的是A．校园内丹桂飘香——分子在不停地运动B．二氧化碳无毒，一氧化碳有毒——不同种分子化学性质不同C．水电解与水蒸发有本质区别——前者原子发生改变，后者未改变D．稀有气体可作保护气——稀有气体原子核外最外层电子达到相对稳定结构4．Cl、Cl-①核电荷数②质子数③中子数④化学性质⑤电子层数⑥最外层电子数A．①②③⑤ B．①②③④⑤⑥C．②③④⑥ D．①②③5．下列说法正确的是A．原子的质量主要集中在原子核上B．相同的原子无法构成不同的分子C．原子可转化为离子，但离子不能转化为原子D．原子核内有带正电荷的质子，所以原子显电性6．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是A．变化观：醋的酿造和镁条燃烧都是氧化反应B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mLD．结构观：镁原子最外层电子少于4个，容易失去电子7．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是A．B．C．D．8．如图为硫原子的结构示意图，下列有关说法错误的是A．硫原子核外有3个电子层B．硫原子在化学变化中易得到电子形成阳离子C．硫原子的质子数为16D．硫原子的第二层电子数为8二、填空题9．已知一个某原子的实际质量为Mg，又知一个C-12原子的质量为Ng，该某原子的中子数是P，则该原子的核外电子数为；等质量的该原子与碳-12原子中，该原子与碳原子的个数比为。10．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空（1）化学变化中的最小微观粒子是。（2）构成原子核的粒子是。带正电的粒子是。不带电的粒子是。（3）带负电的粒子是。（4）质量最小的是。（5）在同一原子中数目相等的是和。三、计算题11．某原子的相对质量为23，原子核内有12个中子，请写出该元素的名称并画出该原子的结构示意图。12．已知某元素的原子的相对原子质量为39，其该原子核内中子比质子多1个，求该原子核外电子的个数？（请写出计算过程）四、实验探究题13．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：（1）X表示，Y表示（2）若该粒子为原子，当X=12时，Y=（3）若该粒子带1个单位负电荷，当X=17时，则Y=（4）当Y=1时，该粒子易电子，变成带电荷的2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第八天一、选择题1．“含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”，这里的“铁、钙、硒”指的是A．元素 B．金属 C．原子 D．单质2．下列事实用微观粒子的观点解释不正确的是A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动B．湿衣服被晾干——水分子分解成氢分子和氧分子C．金刚石、石墨物理性质存在差异的原因——原子排列方式不同D．氧气能被压缩装入钢瓶中——分子间有间隔3．下图是a、b、c、d四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是A．d粒子符号为Al3+ B．b粒子中x可能为8C．c、d两种粒子可能属于同种元素 D．a、b两元素可相互形成化合物4．镝灯是一种具有高光效、高显色性、长寿命的新型气体放电光源。镝在元素周期表中的部分信息如图所示，下列表述正确的是A．镝属于非金属元素 B．镝原子的质子数为66C．镝的元素名称为Dy D．1个镝原子的质量为162.5g5．下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是A．氯Cr B．纳Na C．铜CU D．锰Mn6．下列选项能决定元素种类的是A．核外电子数 B．相对原子质量C．质子数 D．中子数7．青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育。这里的“钙”应该理解为A．分子 B．原子 C．元素 D．单质8．下列物质中与构成干冰的微观粒子相同的是A．氮气 B．铁 C．氖气 D．氯化钠二、填空题9．如图是氟元素在元素周期表中的信息。（1）氟元素的相对原子质量；（2）氟原子的质子数为；（3）氟元素属于元素（选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）。10．化学就在我们身边，请用化学式或名称回答下列问题。（1）使敞口放置在空气中的饼干变软的物质是；（2）常充在食品包装袋内的气体是；（3）常用于填充探空气球的气体是；（4）引起酸雨的主要气体是；（5）大理石的主要成分是CaCO3，其中金属元素是三、流程题11．粉条在我国已有千年的历史，全国各地均有生产，它是以豆类、薯类和杂粮为原料加工制成的丝状或条状的干燥淀粉制品。一种制作粉条的传统工艺主要流程如图所示，结合图文，分析思考，解决问题。（1）在研磨前将红薯切块或切片进行原料预处理的目的是。（2）将芡糊漏入水中，通过特定的模具，使芡糊形成条状，该过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。（3）制作粉条的过程中加入少量明矾可增加粉条的韧性，明矾的主要成分是硫酸铝钾，请写出铝的元素符号。（4）湿粉条经过晾晒变成干粉条，此过程从微观角度解释为。四、实验探究题12．拉瓦锡空气成分测定在化学发展中起到了非常重要的作用，如图是测定空气中氧气含量的简易实验装置。资料：白磷在40℃左右着火。【实验过程】Ⅰ．用手指顶住空注射器（60mL）末端的小孔，轻轻推动活塞，看活塞是否弹回。Ⅱ．取下注射器的活塞，在底部放一枚圆形铜片，铜片上放足量的白磷，推入活塞使其停在50mL刻度处，并用橡胶塞封闭注射器管口。Ⅲ．将注射器放入80℃热水中，片刻后白磷开始燃烧，待白磷熄灭后，取出注射器放入室温水中冷却。（1）步骤Ⅰ的实验目的是。（2）实验中热水的作用是。（3）红磷与白磷的质子数都为，属于元素（填“同种”或“不同种”）。（4）白磷从燃烧至熄灭的过程中，可观察到注射器活塞的运动情况是。（5）注射器的活塞最终停在mL处：注射器冷却时不能用温度过低的水，其原因是___________________________________________________________________________________。

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第九天一、选择题1．水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是A．硬水和软水可用明矾来区别B．工业上可用分离液态空气的方法制取氮气和氧气C．自来水厂净水过程中，净化程度最高的步骤是蒸馏D．空气中的稀有气体通电发光是化学变化2．中医是中华民族的传统文化瑰宝，中药煎制过程中与过滤操作原理相似的步骤是A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．篦渣取液 D．装瓶保存3．正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A．读取液体的体积B．取用稀盐酸C．熄灭酒精灯D．过滤4．下列过程中，属于化学变化的是A．活性炭吸附冰箱里的异味 B．铜丝导电C．用分离液态空气法制取氮气 D．自来水用液氯消毒5．下列生活饮用水的水质指标可通过过滤达到的是A．澄清 B．无异味 C．无色 D．无细菌病毒6．下列净水操作中，净化程度最高的是A．蒸馏 B．沉降 C．过滤 D．吸附7．净水器滤芯中活性炭的主要作用是A．杀灭细菌 B．吸附杂质 C．过滤颗粒 D．絮凝悬浮物8．“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是A．“南水北调”有利于缓解水资源短缺B．生活废水、工业污水处理达标后排放C．用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水D．河水经过活性炭净化后可直接饮用二、填空题9．人类的日常生活和工农业生产都离不开水。在自来水的净化过程中：（1）常用吸附水中的色素和异味。（2）分离难溶性固体和水的操作是。（3）实验室将硬水软化的方法是。三、简答题10．回答下列问题：（1）水污染的原因有哪些？（2）水污染有哪些危害？（3）怎样预防水污染？(各答出一点)四、实验探究题11．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。（1）写出图中仪器①的名称：；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式为；基本反应类型为；（3）用装置B与E制取并收集气体，实验结束正确的操作是；（4）用F装置收集氧气，如何验满：。（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：主要操作：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确操作顺序是（填序号）。二氧化锰是不溶于水的黑色固体，实验后用过滤法回收二氧化锰，需用的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、。

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十天一、选择题1．下列物质的俗称、化学式、物质分类正确的是A．纯碱NaCO3盐 B．生石灰CaOHC．干冰CO2氧化物 D．醋酸C22．下列物质中，只含有氧分子的是A．过氧化氢溶液 B．洁净的空气C．干冰 D．液氧3．水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是A．电解水实验说明水由氢、氧元素组成B．工业废水直接用于灌溉农田C．活性炭不能实现海水淡化D．明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降4．认识物质是学习化学的基础，下列物质属于单质的是A．钢 B．干冰 C．液氧 D．生铁5．下列物质的俗名、化学式、分类完全正确的是A．水银、Hg、单质 B．熟石灰、CaO、氧化物C．苛性钠、NaOH、氧化物 D．食盐、Na2CO3、碱6．下列各物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．冰、干冰、石油 B．石墨、二氧化锰、煤C．氢气、水、高锰酸钾 D．氮气、氧气、空气7．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种化学资源B．电解水产生了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．水分子保持水的化学性质D．用肥皂水可以区别硬水和软水8．人类的生活离不开水，以下有关对水的操作属于化学变化的是A．水的过滤 B．水的蒸馏 C．水的冷冻 D．水的电解二、填空题9．水与人类的生产、生活密切相关。（1）净水的操作包括“沉淀→过滤→吸附→蒸馏”，其中单一操作相对净化程度较高的是。（2）实验室常用的方法来降低水的硬度。（3）电解水时，产生氧气的一端连接的应是电源的（填“正”或“负”）极，该化学反应说明了水由组成。（4）二氧化氯ClO2是一种饮用水消毒剂，Cl2+2NaClO2=2X+2ClO三、推断题10．如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。（1）写出所推断D物质的化学式：。（2）A和C的化学性质不同的原因是。（3）写出E物质的一种用途。（4）写出反应⑤的化学方程式：。四、流程题11．氮气具有广泛的用途，它是制造硝酸的重要原料。如图为工业制备硝酸的生产过程示意图，请据图回答以下问题。（1）步骤①反应中正极和负极产生的气体体积比是。（2）步骤②发生的是变化(填“物理”或“化学”)。（3）步骤③中发生反应的化学方程式为。（4）制取硝酸过程中可循环使用的物质是。五、实验探究题12．如图为电解水的实验装置图，先在电解器的玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通电源。据此回答：（1）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为。（2）切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是。（3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____(填字母序号)。A．水的电解 B．水的蒸馏C．氢气在氧气中燃烧 D．水的煮沸2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十一天一、选择题1．化学用语是学习化学的工具，下列表示2个氧原子的是A．O2 B．H2O2 C．CO2．碳酸氢钠(NaHCO3)是熔制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，碳酸氢钠中碳元素的化合价是A．-2 B．0 C．+2 D．+43．生物细胞中含量最高的元素和地壳中含量最高的金属元素组成的物质是A．Fe2O3 B．Al2O3 C．SiO2 D．O24．下列化学用语表示错误的是A．氧分子——O B．钠离子——NaC．2个汞原子——2Hg D．氮元素——N5．硅锌矿［主要成分为硅酸锌(Zn2SiO4)A．-2 B．-1 C．+2 D．+46．化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是（）A．氧化镁的化学式为MgO2 B．Fe2O3的读法是氧化铁C．在化合物里O通常为2-价 D．NH+4的名称是氨根离子7．下列化学用语表述正确的是A．3个铁离子：3Fe2+ B．硫酸钠的化学式：Na2SO4C．60个碳原子：C60 D．2个氮分子：2N8．过氧化钙（CaO2）作为供氧剂，能增加水中溶解氧，改善水质，常用于鱼池急救、越冬等。过氧化钙中氧元素的化合价为A．+4 B．0 C．-1 D．-2二、填空题9．用化学符号填空：（1）汞元素；（2）硫酸根离子；（3）氮气；（4）硝酸铁；（5）水中氧元素的化合价为-2。三、推断题10．A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：（1）H物质的名称为。（2）B物质在反应②中起作用。（3）反应①的符号表达式为，该反应属于基本反应类型中的反应。11．A-F是初中化学常见的六种物质，B、E、F均为黑色固体，C常用于医疗急救，D是无色液体。“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物与条件已略去。请回答下列问题。（1）写出下列物质的化学符号：A；E。（2）请写出B与D反应的符号表达式。（3）请写出C与E反应的符号表达式，E在纯净的C中反应的实验现象是。（4）B物质在该反应中起作用。四、实验探究题12．如图是化学实验室常用的仪器，请回答下列问题。（1）写出图中仪器a和b的名称：a是，b是。（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是(填序号)，该反应的符号表达式是。（3）实验室需要一瓶氧气用于演示铁丝在氧气中燃烧的实验，最佳的收集装置是(填序号)，原因是。（4）实验室常用⑥装置代替②装置，⑥装置的优点是。检查该装置气密性的方法是。（5）氨气是一种易溶于水、密度比空气小的气体，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制备，可选择的制取装置组合是(填序号)。五、计算题13．酒精是乙醇（C2H5OH）的俗称，可作燃料。请计算。（1）酒精中碳、氢、氧原子的个数比为。（2）酒精的相对分子质量为。（3）乙醇充分燃烧的化学方程式为。（4）g酒精中所含氢元素的质量与27g水中的氢元素质量相等。2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十二天一、选择题1．在航天服生命保障系统中用过氧化钠吸收二氧化碳，反应原理为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X，则X的化学式是A．H2O B．O2 C．N2 D．CO2．硅是计算机芯片的基体材料，高温下氢气与四氯化硅反应制硅的化学方程式为2H2+SiCl4高温Si+4X，X的化学式为A．Cl2 B．HCl C．H2O D．SiH43．已知A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为4:3，若反应后生成C和D共5.6 g，则消耗的反应物A的质量为A．3.2 g B．6.4 g C．5.6 g D．2.4 g4．如图用铜粉验证质量守恒定律。实验过程中瓶内物质或元素质量减小的是A．铜粉的质量 B．氧元素的质量C．固态物质的质量 D．氧化铜的质量5．下列燃料在O2中充分燃烧时，不会产生COA．天然气 B．煤 C．酒精 D．氢气6．“炉火照天地，红星乱紫烟”描述了火法炼铜的场景，其中发生反应的化学方程式为Cu2OH2A．CuO B．CO C．CO2 D．7．过氧化钠（Na2O2）可在潜水艇中作供氧剂，能与水发生反应：2Na2A．Na2O B．NaOH C．Na2CO8．在2A+B=3C+2D的反应中，适量的A和16g的B恰好完全反应生成18gC和50gD，若B的相对分子质量为32，则A的相对分子质量为A．52 B．54 C．104 D．208二、填空题9．小明对物质在氧气中燃烧的反应进行了如图所示的整理，其中X是能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）X的化学式为。（2）反应③的基本反应类型是。（3）反应④的实验现象是。（4）由反应②可知，石蜡中一定含有元素。三、推断题10．氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。（1）写出下列各物质的名称：X，黑色固体Y，Z。（2）描述反应①的实验现象。（3）若反应②是化合反应，请写出其文字表达式。（4）在实验室进行反应③的实验时，需要注意(写出一项)。四、计算题11．向50g一定浓度的过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰，记录剩余物质的质量和反应时间关系如下图所示。（1）反应后二氧化锰的质量为g；（2）51.4g剩余物质中水的质量是多少？（写出计算过程）12．某同学在实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，完全反应后烧杯内剩余物的质量68.4g。试计算：（1）反应生成的氧气质量为g。（2）过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)中过氧化氢的质量分数是多少？2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十三天一、选择题1．下列化学方程式书写正确的是A．铝在空气中形成致密的氧化膜：4Al+3B．不用铁桶盛放稀盐酸的原因：2Fe+6HCl=2C．电解水：2D．碳在氧气中充分燃烧：C+2．根据我们目前所学知识，获取氧气的途径有多种。如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是A．H2O B．H2O2 C．HgO D．KMnO43．如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是A．H2O B．KMnO4 C．HgO D．H2O24．在2A+3B=2C+4D中，3.2gA与9.6gB恰好完全反应生成5.6gC，已知D的相对分子质量为18，则C的相对分子质量为A．56 B．44 C．28 D．75．在空气中高温煅烧黄铁矿的主要反应为4FeS2A．SO2B．反应前后各元素化合价不变C．参加反应的FeS2和O2D．X的化学式是Fe6．在化学反应A+B2=AB2中，A与B2的质量关系如图所示。20gA与A．30g B．40g C．45g D．50g7．关于硫在氧气中燃烧的说法正确的是A．发出微弱的蓝色火焰 B．化学方程式为S+C．生成物是无色无味的气体 D．生成物是空气污染物之一8．下列化学方程式书写完全正确且属于化合反应的是A．C+O2点燃CO2↑C．2NaOH+CuSO4=Cu(二、填空题9．用相应的化学符号填空。（1）3个硫酸根离子；（2）标出氧化铁中铁元素的化合价；（3）若用表示一个氮原子，则表示的化学符号是；（4）电解水实验可测定水的组成，该反应的化学方程式为。三、推断题10．A-G是初中常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是元素组成相同的两种不同化合物，B与D反应发出耀眼的白光，生成F为白色粉末，G是一种无色有刺激性气味的气体，回答下列问题：（1）写出G的化学式。（2）写出A→B+C反应的化学方程式。（3）写出D与稀盐酸反应的现象。11．如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。（1）写出所推断物质的化学式：AE（2）写出B物质的一种用途。（3）写出反应②的化学方程式：。四、实验探究题12．根据图回答有关问题：（1）仪器①的名称是；（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气：①写出发生该反应的化学方程式；基本反应类型为；②用装置D收集氧气时，气体应从导管口（填字母）通入；（3）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是。五、计算题13．镁是一种重要金属，广泛应用于制造火箭、导弹和飞机的部件等。工业上通过电解熔融氯化镁制备单质镁：MgCl2（1）MgCl2中镁元素与氯元素的质量比为（2）应用此法制备48t镁，至少需要消耗MgCl214．工业上，高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳气体。制取2.8t生石灰，需要碳酸钙的质量是多少?

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十四天一、选择题1．物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是A．水 B．二氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠2．下列物质的用途利用其化学性质的是A．铜用于制作导线 B．氮气可充入食品包装袋防腐C．金刚石用来切割玻璃 D．稀有气体可用于制成电光源3．物质的性质和用途对应关系不合理的是A．活性炭除异味——吸附性 B．金刚石切割玻璃——硬度大C．石墨作电池电极——导电性 D．焦炭冶炼金属——可燃性4．记录——古时，用墨书写的典籍历经千年而不变色，原因是A．碳有可燃性 B．石墨质软C．常温下碳的化学性质稳定 D．石墨有滑腻感5．性质决定用途，下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．用碳素墨水记录档案资料 B．氧气用于气割、气焊C．石墨作润滑剂 D．一氧化碳冶炼金属6．下列物质由分子构成的是A．铝 B．硫酸铜 C．金刚石 D．C607．下列物质由离子直接构成的是A．氯化镁 B．金刚石 C．铁 D．水8．高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质无关的是A．金属光泽 B．滑腻感 C．导电性 D．熔点高二、填空题9．厨房中蕴含着丰富的化学知识，请根据所学知识回答下列问题。（1）清洁冰箱：放入活性炭，利用它的性质清除冰箱内的异味。（2）自来水煮沸后再饮用，将自来水煮沸除了能杀菌、消毒外，还能够。（3）豆腐含钙丰富，这里的“钙”指的是（填“原子”、“元素”或“单质”）。（4）现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的性，同时还可补充人体所需的铁元素，可预防缺铁性贫血。三、推断题10．A~J都是初中化学的常见物质，各物质间的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）。其中A和C、F和I组成元素相同，B、E、H为黑色固体。请回答下列问题：（1）D的化学式为。（2）反应①的基本反应类型是。（3）反应④的化学方程式为。（4）反应⑤的用途为。（5）J是最理想的清洁能源，原因是。四、实验探究题11．请根据下列实验图回答问题。（1）写出A装置中二氧化锰的作用是。（2）B实验中若测得的结果偏小，可能的原因是（答一点）。（3）C实验中细铁丝绕成螺旋状的目的是。（4）D实验中右侧试管中的现象是。五、计算题12．“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长，达到峰值后再慢慢减下去。若减少12t碳的充分燃烧，最多可减少向空气中排放二氧化碳的质量是多少？

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十五天一、选择题1．下列物质的用途主要体现其化学性质的是A．金刚石用于制作玻璃刀 B．干冰用于人工降雨C．氮气用作食品保护气 D．铜丝用于制作制导线2．下列关于碳及其化合物的说法正确的是A．金刚石、石墨和C的性质相似B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳C．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒3．以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，有关说法错误的是A．A点表示的物质可能是由原子直接构成的B．B点表示的物质有毒C．C点表示的物质可以灭火D．D点对应的物质可能是CaC24．物质的性质决定用途，下列有关物质的用途与性质不匹配的是A．金刚石硬度大——切割玻璃B．氧气具有助燃性——作助燃剂C．二氧化碳能溶于水——用于灭火D．一氧化碳具有还原性——用于炼铁5．在食品包装中常充入某气体以延长保质期，从物质的性质、价格、资源等因素分析这种气体最可能是A．O2 B．N2 C．CO D．He6．物质变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）A．铜器锈蚀表面颜色变绿 B．干冰用于食品冷藏保鲜C．用活性炭除去水中的色素 D．当电流过大时保险丝熔断7．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是A．H2→点燃OC．HgO→△Hg 8．“低碳”行动。下列行为不符合“低碳”理念的是A．乘坐公交出行 B．用餐时光盘行动不浪费C．购物自备布袋 D．经常使用一次性餐具二、填空题9．化学符号是世界通用的“化学语言”，请用化学用语填空：（1）2个氮原子；（2）氢氧根离子；（3）3个二氧化碳分子；（4）标出氯化钠中钠元素的化合价；（5）常见的极易与血红蛋白结合的有毒气体是。三、推断题10．A、B、已知A为固体单质，D是大理石的主要成分。（1）C转化为D的化学方程式为。（2）B的用途是；（3）从微观角度解释B、C性质有差异的原因是11．A、B、C、D、E均含同一种元素，它们之间的转化关系如图所示。已知：A、B是组成元素完全相同的液态物质，D很不稳定，能使紫色石蕊溶液变为红色。（1）写出C的一种用途，D物质的名称是。（2）C→E反应的化学方程式为。（3）从微观角度解释AB性质有差异的原因：。四、实验探究题12．实验是化学探究的重要途径，结合下列实验图回答问题。（1）图1是探究氧气的化学性质实验，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺的原因是。（2）图2是探究铁丝在氧气中燃烧实验，现象是，并产生黑色固体，黑色固体的名称是，集气瓶中预留少量水的原因是。（3）图3是探究二氧化碳的性质实验，塑料瓶中①、③是湿润的紫色石蕊试纸，②是干燥的紫色石蕊试纸，图3中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是、。五、计算题13．《天工开物》中记载了古代金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为：ZnO+CO高温Zn+CO2，若制得130kgZn2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十六天一、选择题1．下列实验方案设计完全合理的是A．除去Na2SO4B．除去CuSO4溶液中的少量H2SOC．除去碳粉中的二氧化锰，可加足量H2D．除去碳酸钙中的氧化钙，可将固体进行高温煅烧2．下图是实验室二氧化碳的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是（）A．制取 B．收集C．验满 D．检验性质3．下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是A．二氧化碳的大量排放会造成温室效应B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D．向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长4．下列区分物质的方法或试剂错误的是A．用澄清石灰水区分氦气和氧气B．用闻气味的方法区分酒精和白醋C．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体D．用肥皂水区分硬水和软水5．下列属于纯净物的是A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．稀盐酸 D．蒸馏水6．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作一定涉及化学变化的是A．过滤 B．CO2的检验C．石蜡的熔化 D．刷洗试管7．将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是A．水 B．食盐水 C．澄清石灰水 D．稀盐酸8．以下为实验室制取二氧化碳的过程中，进行制取、收集、检验、验满的四步的操作，其中错误的是A．制取 B．收集C．检验 D．验满二、填空题9．写出下列反应的符号表达式：（1）铁丝燃烧；（2）锌与稀硫酸反应；（3）二氧化碳与澄清石灰水反应；（4）过氧化氢制取氧气。三、简答题10．请用化学方程式解释下列事实：（1）生石灰能用作食品干燥剂。（2）澄清石灰水可用于检验二氧化碳气体。（3）实验室加热某种暗紫色固体制取氧气的原理。四、推断题11．A～F是初中化学常见物质，其中A和C是组成元素相同的两种液体，F为黑色固体单质。它们相互反应和转化关系如图所示(图中的“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去)。回答下列问题：（1）F的单质有多种，它们的物理性质不同的原因是。（2）实验室检验D的化学方程式为。（3）写出D→E的化学方程式。（4）B也可以转化成C，其反应的基本反应类型为反应。五、实验探究题12．请结合下图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①，②。（2）用高锰酸钾制取O2的化学方程式为，用A、E装置制取O2时，为防止试管内粉末状物质进入导管造成堵塞或污染水槽，采取的措施是（3）实验室制备CO2选用发生装置C相对于装置B的优点是，若用F装置收集CO2，植物油的作用是六、计算题13．某同学向盛有12g石灰石样品的烧杯里加入73g盐酸，完全反应后烧杯中剩余物的质量为80.6g(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)。计算：（1）反应生成二氧化碳的质量为g。；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）反应后所得溶液的质量分数是多少。

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十七天一、选择题1．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是A．清除可燃物 B．隔绝空气C．降低温度 D．降低油的着火点2．关于氢能的说法错误的是A．燃烧产物无污染 B．属于可再生能源C．需解决安全储存问题 D．能量转化效率为100%3．乘坐高铁时，下列行为正确的是A．携带酒精喷雾消毒 B．按指示标志有序上下车C．用湿毛巾擦拭带电插座 D．在车厢内点燃檀香4．对下列现象的解释中，合理的是A．吹灭蜡烛——隔绝氧气B．高压水枪灭火——降低可燃物着火点C．顺风吹火——加速空气流动，补充氧气D．燃气灶火焰呈黄色——燃料充分燃烧5．“全民消防，安全至上”，以下消防安全标志中，表示禁止烟火的是A． B．C． D．6．能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是A．汽油 B．氢气 C．柴油 D．煤油7．下列做法不正确的是A．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B．室内着火时，立即打开所有门窗C．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带8．下列物质在氧气中完全燃烧会产生有毒气体的是A．红磷 B．甲烷 C．硫粉 D．铁丝二、推断题9．A~F六种初中常见的化学物质，有下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。反应③中部分反应物、生成物及条件略去，请分析作答。（1）写出物质C的名称。（2）反应①的符号表达式为。（3）反应②的基本反应类型是。（4）反应③可以通过燃烧甲烷来实现。已知甲烷的化学符号为CH4，甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，写出甲烷燃烧的符号表达式三、实验探究题10．请对下图所示实验进行分析。（1）实验中在试管上方使用气球的目的是。（2）该实验中发生的化学反应的化学方程式为。（3）可以证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气(空气)接触的实验现象是。四、计算题11．为了节约石油资源，车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇（C2（1）求乙醇中碳元素的质量分数？（保留到0.1%）（2）9.2kg乙醇完全燃烧后，产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）

2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十八天一、选择题1．成语是中华文化的瑰宝，下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．立竿见影 D．杯弓蛇影2．世界地球日活动期间，某地对空气质量情况加强了监测，下列各组物质中都不属于空气质量监测项目的是A．氮气、二氧化氮 B．一氧化碳、氧气C．二氧化碳、氮气 D．氦气、碳粉尘3．“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是A．水能参与很多反应，本身就是一种化学资源B．地球上的淡水取之不尽，用之不竭C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水D．生活废水、工业污水处理达标后排放4．下列仪器对应的名称正确的是A．蒸发皿B．烧杯C．滴瓶D．药匙5．“人不负青山，青山定不负人”下列做法不符合这一理念的是A．积极植树造林 B．露天焚烧垃圾C．生活用水集中处理后排放 D．垃圾分类处理6．下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．氢气具有可燃性，可用作燃料B．氧气不易溶于水，可用于气焊、气割C．氧气的密度很小，可用于制造低温D．氮气的化学性质不活泼，可用于制作氮肥7．某原子结构示意图如下图所示，有关它的说法错误的是A．它的核内有12个质子 B．它属于非金属元素C．它有3个电子层 D．它的最外层有2个电子8．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7C．该元素原子的相对原子质量是14.01D．氮气由氮分子构成二、填空题9．回答下列问题：（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用正确的化学符号填空。①氮气。②两个二氧化硫分子。③标出氧化钙中金属元素的化合价。（2）数字3的含义Fe3+（3）人们常用84消毒液（主要成分为次氯酸钠(NaClO)）对生活场所进行杀菌消毒。其中氯元素的化合价为。三、推断题10．A~H是初中化学常见的几种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）写出下列物质：B；H。(填化学式)（2）写出反应①的化学方程式：①，该反应的基本反应类型为。（3）物质B在反应中起作用。四、实验探究题11．如图是实验室常用的实验装置。（1）若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是(填字母)，写出该反应的化学方程式。（2）能用D装置收集氧气是因为氧气具有且不与水反应的性质。（3）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是。写出硫燃烧的化学反应方程式。五、计算题12．某种常见的氮肥其化学式为NH4HCOx，已知它的相对分子质量为79.请计算：（1）NH4HCOx中x=。（2）7.9g该氮肥中碳元素的质量与多少克二氧化碳所含碳元素质量相等？(写出计算过程)2024—2025学年度九年级化学暑假作业含答案第十九天一、选择题1．下列化学用语书写正确的是A．两个铁离子：2Fe2+B．两个氮分子：2N2C．氖气：Ne2D．氧化镁中镁元素的化合价：Mg2．中华民族的发明创造为人类文明的进步作出了巨大贡献。下列我国的古代发明及应用中，涉及化学变化的是A．蚕丝织布 B．甲骨刻字 C．楠木制舟 D．黏土烧陶3．三氧化二锑(Sb2O3)主要用于防火涂料，其中Sb的化合价为A．-2 B．