高一英语3教案：Languageperiod3

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精Period3Reading（2）教学过程教学设计→Step1Revision1。Askthestudentsthefollowingquestions：1)HowdidEnglishdevelop?2)Whydoesithassomestrangerules？3）Whatconclusioncanyoudrawfromthetext?2.Askthestudentstoretellthepassageaccordingtotheorderoftime。beforethemiddleofthe5thcentury→themiddleofthe5thcentury→attheendofthe9thcentury→in1066→bythelatterhalfofthe14thcentury→in1399→fromaroundthe12thtothe16thcentury→duringtheRenaissanceinthe16thcentury→Step2LanguagestudyFillintheblankswiththewords。confuse,adopt，include，replace,throughout,raise,undergo，consistof1。Astheyhadnochildrenoftheirown,they_____________anorphan.2。Thisisa_____________wordbecauseithastwomeanings.3.I’mgivingalectureonrecentpoetry_____________warpoetry.4。Ihopeyoucan_____________thingsexactlyastheywerebefore.5.IhopethatIshallneveragainhaveto_____________suchanpleasantexperience。6。She_____________herfingertoherlipsasasignforsilence。7._____________thesummerandautumnhecontinuedtogototheofficeonfoot.8.Theresearchteam_____________twoChineseexpertsandthreeAmericanexperts.Suggestedanswers：1.adopted2。confusing3。including4.replace5。undergo6.raised7。Throughout8.consistedofExplanations：1.Throughouthistory，peoplefrommanydifferentcountriesandcultureshavelivedtogetherinBritain.在整个历史进程中，来自很多国家并具有不同文化的人们曾共同生活在不列颠。throughoutprep&adv。遍及；贯穿；到处；始终throughoutChinaandtheworld遍及全中国和全世界throughouttheday整天throughouthistory在整个历史上throughoutone’slife终生2.ThatiswhyEnglishisalanguagewithsomanyconfusingrules.正因为如此,英语才成了一种具有许多令人困惑不解的规则的语言.confusingadj.puzzling令人混乱的,令人迷惑的confuseblackandwhite混淆黑白beconfusedinmind心绪混乱Hewasconfusedbystrangeideas。他被奇怪的念头弄糊涂了。beconfusedamong混杂在……中beconfusedtogether被混在一起confusedates弄错日期confuseAwith/andB混淆A和Bconfusionn。混乱inconfusion在混乱中英语中由于某种原因而引起情绪变化的词，如interesting（-ed）,exciting(—ed),frightening（-ed），confusing(—ed），worrying（—ed）,moving(-ed）,tiring（-ed），satisfying（-ed），disappointing（—ed）以上这些词v—ing形式的是说明事物性质的,暗含主动意味,译为“令人……的";而v-ed形式的是表示人被某事物引起的，暗含被动意味,译为“感到……的”.所以一般情况下,此类词作表语时，句型常有:sb.+谓语（系动词)+v—edsth。+谓语（系动词）+v-ingTomisexcitedatthenews.听到这个消息，汤姆很兴奋。Thenewsisexciting。这个消息令人兴奋。whyEnglishisalanguagewithsomanyconfusingrules在此是一个表语从句,本文还有许多表语从句。ThelanguagetheycreatediswhatwenowcallOldEnglish.他们所创造的语言在今天被我们称为古英语。ThisisbecausemanypairsofwordsandphraseshavesimilarmeaninginEnglish,forexample,pickupandliftup.这是因为英文中有许多对单词或短语具有相似的意义，如pickup和liftup.ThisisbecausetheEnglishservantscookedfortheFrench。这是因为英国仆人为法国人煮饭。Theproblemishowwecangetenoughmoneyfortheproject.问题是我们如何才能得到启动这项工程的足够资金。3。TheEnglishlanguageismadeupoftherulesandvocabularyeachgroupofpeoplebroughttoBritainwiththem.英语是由每个进入不列颠的人群所说的语言中的规则和词汇构成的。bemadeupof：bepartofsth。Themedicalteamwasmadeupoftwelvedoctors.医疗队由十二名医生组成。makeup1)inventThewholestorywasmadeup。整个故事都是虚构的。2)compensateWeneed$50tomakeuptheloss。我们需要五十元以弥补损失。3）makesbbeautifulIttookhermorethananhourtomakeherselfup.她花了一个多小时才打扮好。4.ThenthreeGermanictribesfromtheEuropeanmainland——theAngles,theSaxonsandtheJutes——invadedBritain。之后,来自欧洲大陆的三个部落——盎格鲁人、撒克逊人和朱特人—-入侵不列颠。invade1)toenteracountrybyforceBirdfluinvadedthewholecountry。禽流感侵袭全国。2）toenteraplaceinlargenumbersInsummertouristsinvadedthemountainvillage.夏天游客成群结队地到这个山村来。5。TheyeachhadtheirownlanguageandAnglo-Saxon(thebaseofOldEnglish)developedfrommixingtheselanguageswithCeltic.这三个日耳曼部落分别有自己的语言，作为古英语基础的盎格鲁·撒克逊语就是在这三种言语与凯尔特语相交汇的过程中发展起来的。1)本句是一个并列句,由and连接的并列分句“Theyeachhadtheirownlanguage”和“Anglo-Saxon（thebaseofoldEnglish）developedfrommixingtheselanguageswithCeltic”。2)mix。..with..。表示“使(人,物）与结合；（与……人）交往、来往；与……掺和、混合”。Hemixedredpaintwithyellowpainttomakeorangepaint。他把红色涂料和黄色涂料调和成橙色涂料.Oildoesn'tmixwithwater.油不溶于水。6。Infact,itiscertainthatwewouldnotbeabletounderstanditifweheardittoday.事实上，如果今天我们听到这样的语言肯定不能理解。1）Itiscertainthat...是一固定句型,意为“肯定……".it在此是形式主语,that引导的句子是真正的主语.It’scertainthatourcountrywillwintherighttoholdtheexhibition.我们国家肯定能赢得这次展览的权利。类似的结构还有：It'simpossiblethat。.。……不可能。It’snecessarythat。.。……有必要。It’simportantthat。。.……重要。It’seasythat.。。……容易。It’simpossiblethatthelittlegirlcanspeakfourforeignlanguages.那小姑娘不可能会讲四门外语。It’sdifficultthatyouhavetofindoutthecauseoftheaccidentinsuchashorttime.你们必须在这么短的时间内找出事故的原因是很困难的。It'seasythatyouholdoutyourhandtogetthepen.你伸出手去拿笔是很容易的。2）infact事实上，实际上，（然而)其实（用于强调或订正前句)。另外,asamatteroffact也表示“事实上，实际上"，常用于句首。Hedoesn’tmind。Infacthe’spleased.他并不介意,其实他很高兴。Shedoesn’tlivebadly。Infactsheisquitewelloff。她过得并不坏，其实，她相当富有。Asamatteroffact,Idon'tknowthetruth.说真的,我不知道事实真相。［拓展](1）certain作形容词可表示“确信的,有把握的；必定的(表达说话者的确信）”，不置于名词前。Iamcertainofyoursuccess.=I’mcertainthatyouwillsucceed。我确信你会成功。（此时，certain可以用sure来替换)Sheiscertaintocome.=I’mcertainthatshewillcome。(我确信）她一定会来。(2）certain作形容词还可表示“某……；一定的；相当程度的”,置于名词前。AcertainMr.Jonescalledwhileyouwereout.你出去的时候有个叫琼斯的先生打过电话。Therepairwilltakeacertainamountoftime。修理需要花相当一段时间。7.ThelanguageconsistedofanAnglo-SaxonbasepluswordsfromthelanguagesofDenmarkandNorway。它以盎格鲁·撒克逊语为基础，加上丹麦语和挪威语的词汇构成。1）consistof:bemadeupof组成,构成Auniversityconsistsofteachers，administratorsandstudents.大学由教师、行政人员和学生组成。Ourbookconsistsof3units.我们的书有3个单元。2）tohavesomethingasafeature［（+in）]Thebeautyofthepictureconsistsinitscolors。这幅画的美在于其色彩。8.WhenwespeakEnglishtoday,wesometimesfindithardtodecidewhichwordsorphrasestouse.今天，当我们讲英语时，有时我们会发现决定使用哪些词或短语很难。1)findithardtodecide发现/认为决定很难，在此结构中,it为形式宾语，hard为宾语补足语，todecide为真正的宾语，在此因动词不定式稍微有些长,故用it作形式宾语，将动词不定式放于后边.此结构可归结为动词+it+宾补+真正宾语：宾补为形容词,宾语可用动词不定式,也可用句子.用于这个结构的动词还有：think，consider，feel,believe,make等。Everyonethinksithard/difficulttohelpothersallthetime。人们都认为做到一直帮助别人是很难的。LittleTomfounditinterestingtopickupastoneandthrowittothewater.小汤姆发现捡个石子再把它扔到水里很有趣。此结构也可说成find/think/believe/feel+n。+adj。/done/n./doing的结构。Thedustyairmadetheroomunpleasant。混浊的空气使得这房间令人不舒服。WhenIenteredthehall，Ifoundagroupofyoungpersonsdancing.当我进入大厅时，我发现一群年轻人正在跳舞。2）主语+find/believe/think/feel/consider+nousenogoodawasteofhardlyanygood/use+动名词worthwhileWeallfeelitawasteoftimewaitinghere。我们都觉得在这儿等下去是浪费时间。3)句中whichwordsorphrasetouse相当于whichwordsorphrasesweshoulduse,在句中作decide的宾语.9.ThisisbecausemanypairsofwordsandphraseshavesimilarmeaningsinEnglish，forexample，pickupandliftup。这是因为英文中有许多对单词或短语具有相似的意义，如pickup和liftup。pickup1)Theboypickedupthehatfortheoldman。男孩替老人拾起了帽子。2)Wheredidyoupickupyourtechnicalskill?你的技术是在哪儿学的？3）Thecarstoppedtopickmeup。汽车停下来接我.pickoutLetmepickoutsomegoodonesforyou。让我来替你挑几个好的.10.MiddleEnglishisthenamegiventotheEnglishusedfromaroundthe12thtothe16thcentury。中古英语这个名词是指大约12世纪至16世纪期间所使用的英语。1）giventotheEnglish及usedfromaroundthe12thtothe16thcentury均为过去分词作定语,修饰其前边的一个名词,在此表被动，可以换成相应的定语从句:whichwasgiventotheEnglish及whichwasusedfrom...Wewillstudyinabuildingbuiltrecently。=Wewillstudyinabuildingwhichhasbeenbuiltrecently。我们将在最近建成的一栋楼房里学习。Thetelephone,inventedbyBell,isconsideredtobeoneofthegreatestinventionsduringthetwentiethcentury。=Thetelephone，whichwasinventedbyBell，isconsideredtobeoneofthegreatestinventionsduringthetwentiethcentury.电话被认为是二十世纪最伟大的发明之一,它是由贝尔发明的.2）around=about大约，大概I’llbetherearound3o'clock。我大约3点钟会在那里.Thecarcostsaround5，000dollars.那辆车售价约5，000美元.Exercises:1)themeeting_____________（hold)yesterday.themeeting_____________(hold)nowthemeeting_____________（hold)tomorrow。2)thelady_____________(lose)inthethickfog。3）thetable_____________(make）ofiron.theboy_____________(stand）outsidetheclassroom.4）thebuilding_____________(build）recently.theteam_____________（consist）oftenmembers。Suggestedanswers：1）heldbeingheldtobeheld2）lost3)madestanding4)builtconsisting11.ManyfactorscontributedtothedevelopmentofthisnewtypeofEnglish。很多因素使得英语发展成这种新的类型。contributeto1)tohelptoleadtotheresultDrinkingtoomuchwinecontributedtohisdeath。酗酒促成了他的死亡。2）givemoneytohelpothers（donateto)HecontributedhalfofhissavingstotheRedCross。他将一半的积蓄捐献给红十字会。3)writearticlestonewspaper/magazine［（+to）］Hecontributedhispoemstothemagazine。他给杂志投他的诗.12.In1066,theNormansconqueredEnglandandtookcontrolofthecountry.1066年,诺曼人征服了英国并控制了整个国家。control1）v。havepowerorauthorityover（sb。/sth。）控制；支配；管理；克制；抑制Sheisskillfulenoughtocontrolthemachine。她已有了足够的技术可以操纵这台机器了.TheBritishgovernmentatthattimecontrolledtheisland.当时英国政府控制该岛。Youmustlearntocontrolyourtemper。你必须学会克制着不发脾气。2）n。powerorauthoritytodirect,orderorlimit支配；控制；调节；抑制［(+of/over）]Theyhavenocontroloverhim.他们控制不了他。Theremustbesomeonewhocantakecontrolofthesenaughtychildren。应该有人能管住这些淘气的孩子。Somemorephrases：incontrolof.。.控制……inthecontrolof...受……控制be/come/bring/getundercontrol在……的控制下underthecontrolof.。.在……的控制下be/getoutofcontrol失控losecontrolof。.。失控Exercises:1)Theboyisnolonger_____________hisparents.2)Thepoliceatpresent_____________thecrowd.Theyaskedforhelp。3)Withthehelpoffirefighters,theygotthefire_____________.4）Mumwasangrytoseeherchildren_____________。5)Whodoyouletbe_____________yourclasswhileyou'reout？Suggestedanswers：1)in/underthecontrolof2）lostcontrolof3）undercontrol4）outofcontrol5)incontrolof13。AftertheearlierinvasionCeltichadbeenreplacedwithEnglish.日尔曼入侵对英语的影响是将凯尔特语替换为英语。replacevt。1）taketheplaceof（sb./sth.)取代；以……代替[（+with/by)]Thebrakeshavetobereplaced。刹车需要更换。Electriclightshavereplacedcandles.电灯已经取代了蜡烛。2）put（sth。)backinitsplace把……放回(原处)Shereplacedthereceiver.她将听筒放了回去。3)repay归还；偿还IwillreplacethecupIbrokewithanewone.我愿用一个新杯子赔还我打碎的一只.14。Despitethisfact,FrenchstillhadanimpactontheEnglishlanguage。然而，法语还是对英语产生了巨大的影响。despite1)inspiteofDespitethetrafficjam，hearrivedattheconferenceontime.尽管有交通阻塞,他还是准时赶到会场。2)haveanimpacton影响；作用（influence，effect）TheseTVprogrammeshadanimpactonhisEnglishstudies.这些电视节目对他的英语学习有影响。15。Thisresultedinevenmorepairsofsimilarwordslikereply（fromFrench)/answer（fromOldEnglish).这种影响让英语产生了更多意思相近的词对，例如reply来自法语、answer来自古英语。1)resultedin：leadtoCarelessnessresultedinlotsofaccidents。粗心造成大量交通事故.2）resultfrom:becauseof，duetoHisfailureresultedlargelyfromhislaziness。他的失败主要是懒惰所致.3）resultn.结果;成果;效果Theyworkedwithoutresult。他们徒劳无功。Theresultofthematchwas2∶1.比赛结果是以2∶1。4)asaresult（of）Asaresultoftherain，wehadtoputoffourpicnic。由于下雨,我们不得不推迟野餐。Exercises:1）Hissuccess_____________hardwork.2）Toomanycigarettes_____________hisdeaths。3）Hehadtotakeataxitowork_____________thebadweather。A。resultinB.asaresultofC.resultsfromD.asaresultSuggestedanswers：1）C2）A3)B16。Atthispoint，manyEnglishpeopleworkedasservantswhoraisedanimalsandcookedfortheNormans。在此期间，很多英国人沦为诺曼人的仆人,他们为诺曼人饲养牲畜，给诺曼人做饭。workas担任……的工作Inthecompany,heworksasadepartmentmanager.他在那家公司担任部门经理的职务。Idon’twanttoworkasasecretary,andIwillbecomeabossinthefuture。我不想当秘书，以后我要做老板.类似的结构还有：treat。。.as，accept。..as,thinkof.。.as,regard.。。as,consider...asDon'ttreatmeasachild。别把我当小孩子对待。Hewasacceptedasthebestfriendoftheshygirlatlast。他最终成了那个害羞的女孩的最要好的朋友.raise1）bringup喂养Thebabywasraisedonsoybeanmilk。这孩子是用豆浆喂养大的。2）increase提高Thelandlordraisedmyrentto$200。房东把租金提高到200美元。3)collect筹集Theywillraisemoneyfortheschoolbuildings。他们将为盖校舍筹集资金。4)lift举起Heraisedhisglassandsaid,“Toyourhealth，Carl。”他举起了杯子说道：“祝你健康，卡尔."5）putforward提出Noneofthemraisedanyobjection。他们谁也没提出反对意见.Trueorfalse:1）Priceshavebeenrisenup。2）Thesunraisesintheeastandsetsinthewest。3）Jackwasraisedbyhisauntafterhisparentspassedaway。Suggestedanswers：1）F2）F3）T17.So，thewordsweuseformostanimalsraisedforfood，suchasox，cow,sheepandpig,comefromOldEnglish，whilethewordsforthemeatpeopleeatcomefromFrench:beef，mutton,porkandbacon。所以,我们现在所用的大多数表示专为肉食而饲养的动物的单词都是从古英语里来的，如ox(公牛)、cow（母牛）、sheep（羊)、pig(猪);而表示供人们食用的肉类的词汇则源自法语,如beef（牛肉)、mutton(羊肉）、pork(猪肉）以及bacon(熏猪肉,咸猪肉).1）句中weuseformostanimalsraisedforfood是that/which引导的定语从句修饰先行词thewords，从句中raisedforfood为过去分词短语作后置定语修饰animals。另外，peopleeat也是一个that/which引导的定语从句修饰先行词meat，在以上两个定语从句中that/which都作宾语，故可以被省略。2）whileconj.1）duringthetimethat，when在……期间，当……的时候Hefellasleepwhile(hewas)doinghishomework。他做着做着功课就睡着了。2)atthesametimeas与……同时WhileMarywaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.玛丽写信时孩子都在外面玩。3)usedtoshowacontrast用以表示对比或相反的情况Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream。我爱喝清咖啡而他喜欢加奶油的。4）although虽然WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannotbesolved.尽管我承认有问题存在，但我不同意说这些问题不能解决。18.Bythelatterhalfofthe14thcentury,EnglishwasadoptedbyallclassesinEngland。到14世纪后半叶,英国各阶层都使用了英语.adoptvt.1）chooseandbegintouseitasyourown采纳Aftermuchconsideration，thepresidentdecidedtoadopthersuggestion.总经理再三考虑之后,决定采纳她的建议。2)takesbelse’schildintoyourfamilyandbecomeitslegalparents收养Mr.Kernadoptedtheorphanashisownson.克恩先生将那孤儿收养为自己的儿子。3)formallyacceptasuggestionorpolicybyvoting通过Theplanwasadoptedaftersomediscussion.经过讨论，计划获得通过。19.In1399，HenryIVbecameKingofEngland。亨利四世于1399年成为英国国王。句中KingofEngland作表语且表示独一无二的地位,故其前不加冠词。[注意］一些表示职位、职务、职业、身份、学位、地位的名词，在句中作表语、宾语补足语、同位语以及介词的宾语时,习惯上不与冠词连用。In1860LincolnwaselectedPresidentoftheUSA。1860年林肯当选为美国总统。但是这也不是绝对的，特别是当这个名词有of短语修饰时，有时可以加the。Heisthemanagerofthecompany.他是公司的经理。另外,若此类名词并不表示独一无二的头衔,而是表示同时有几个人担任同一职务时,则可以带不定冠词。如:Heisaprofessorinourdepartment。他是我们系的一位教授。Exercises:1）In1854Pastorwasmade_____________headof_____________departmentofscienceattheUniversityofLille。A.the，theB.a,aC。/，theD。/,a答案:C2）Whodoyouthinkwilltake_____________officenextmonthandbecome_____________presidentofthecountry?A。a，theB./;theC。the，/D./，a答案：B20。ThequestionofwhetherEnglishwillcontinuechangingin