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文档简介

2/2Unit2BLet’slearn教学设计【河南郑州】授课教师：河南省郑州市金水区纬五路第二小学古佳玉一、学习内容PEP六年级上学期Unit2LastweekendPartBLetslearn通过John和Amy的问答来进行一般过去时的复习和学习。学生通过文进一步了解和掌握动词过去式的规则变化和不规则变化，从而能够在语境中熟练运用。二、学习目标1.学生能够听、说、认读表示过去时的单词和句型“Whatdidyoudo...?”；2.学生通过扮演John和Amy来进行一般过去时的学习；3.学生能够在课堂上进行句子的接龙游戏，巩固所学知识。三、学习过程TeachingProcedureTeachingIntentionWarmup1.自我介绍，轻松交流。2.通过自己的假期活动引出一般过去时。迅速和学生融为一体并沉浸其中。Lead-in通过反问Howwasyourholiday?让孩子们有话题可讲，盘活整个课堂，活跃课堂氛围。帮助引出新词sawafilm,readabook等。Presentation1.通过Freetalk这种轻松的聊天方式，配合教师的肢体语言，进行Let’slearn中词组的学习。2.借助图片让学生对一般过去时的句型进行操练。3.然后把动词的过去式的变化规则呈现出来，孩子们通过语境帮助记忆规则。通过图片、录音引出单词句型并引导学生从单句表达到整体表达，从而加深对一般过去时用法的印象。Practice1.学生通过录音和图片进行Let’stalk的学习。2.通过师生角色扮演，生生练习，鼓励学生到台前进行操练。3.鼓励学生进行对话的创编和演练。通过图片呈现的情景动词过去式=和句型的熟练运用。Consolidation通过听力和书写训练进一步加强所学的动词过去式的用法。练习巩固本节课的单词和句型。Homework巩固所学过去式，创编对话。学会正确使用动词过去式

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