京津鲁琼专用2025版高考政治三轮复习高考第40题对题训练含解析

PAGE5-高考第40题对题训练(建议用时：40分钟)1．阅读材料，回答下列问题。一个国家、一个民族不能没有灵魂。文艺最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文艺创作要坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。中国特色社会主义进入了新时代，新时代呼喊着杰出的文学家、艺术家、理论家。一切有价值、有意义的文艺创作和学术探讨，都应反映现实、观照现实，都应当有利于解决现实问题、回答现实课题。要战胜前进道路上的种种风险挑战，顺当实现党的十九大描绘的雄伟蓝图，必需紧紧依靠人民。文化文艺创作要为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。文化文艺工作者肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，担当着以文化人、以文育人、以文培元的使命。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，文艺工作者应以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率。(1)文艺最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。运用意识能动作用学问对此加以说明。(2)结合材料，运用文化生活学问，说明文艺工作者如何才能创作出符合时代要求和人民需求的文化精品。(3)某市开展“用明德引领风尚，营造健康文化生态”系列活动，请你为该活动提三条详细建议。(要求：三条建议应为不同角度的建议)2．(2024·平江二模)阅读材料，完成下列要求。随着网络进入我们的日常生活，网络语言也起先步入我们的日常沟通之中。网络语言具有经济简练、形象传神的特点，这使得网民的语言创建实力得到了彰显，使人们的日常沟通语言越来越丰富，在确定程度上促进了汉语词汇构成的多样性。网络语言的形成方式是多样的，如字母的缩略化、文字的谐音和转义、汉字的符号化。这使得文字的运用随意化，不利于语文语言的教学。网络语言追求更快的表达，而不求表达的质量，表达方式有时候让人难以看懂。在网络语言不断追求特性、不断创新的洪流中，语言的粗俗化也成为一大问题。一些网络语言粗俗泛滥，使现代汉语失去语言的美感，违反了语言发展规律。当然，网络语言是新事物，它的发展确定不是一帆风顺的，我们要让它接受历史的考验和筛选，看它是否符合语言历史发展的潮流。(1)结合材料，运用所学文化生活的学问，分析网络语言运用的影响。(2)运用所学冲突的学问，谈谈如何规范网络语言的运用与发展。(3)结合材料，就规范网络语言的运用拟定三条公益广告词，要求主题显明、朗朗上口，每条限20个字以内。3．(2024·保定二模)阅读材料，完成下列要求。当前，我国大中小学生思想政治教化总体在不断加强，但也存在一些问题，如有的学校对思政课不够重视；有的老师对上好思政课缺乏自信，学生听起来寡然无趣，收不到效果等。这造成一些学生对国史党史学习不深、对党的理论一知半解等。2024年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课老师座谈会时强调：“青少年是祖国的将来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必需培育一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最须要细心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教化，就是要义正词严开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”义正词严上好新时代思政课，就要对办好思政课充溢自信。党中心对思想政治工作高度重视，我们有习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，有中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就，有中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化，有我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，有长期以来思政课建设形成的一系列规律性相识和胜利阅历，我们完全有信念把思政课办得越来越好。(1)实践表明，在大中小学义正词严地开设思想政治理论课特别必要。运用社会意识的相关学问加以说明。(2)运用文化生活的有关学问并结合材料，说明我们党怎样才能把学校思政课办得越来越好。(3)请就如何上好新时代思想政治理论课提出三条建议。4．(2024·潍坊5月模拟)阅读材料，完成下列要求。2024年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年。100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年学问分子为先锋、广阔人民群众参与的彻底反帝反封建的宏大爱国革命运动，其孕育的以爱国、进步、民主、科学为主要内容的宏大五四精神，对实现中华民族宏大复兴的中国梦具有特别重要的意义。五四运动以来的100年，是中国青年用青春之我创建青春之中国、青春之民族的100年。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，主动投身党领导的革命、建设、改革宏大事业，谱写了一曲又一曲壮美的青春之歌。100年来，为了实现民族的宏大复兴，中国人民在探究中比较，在比较中选择。各种政治力气无力担当领导人民实现民族复兴的幻想，中国人民选择了中国共产党；资本主义道路走不通，中国人民选择了社会主义；照抄照搬别国的阅历和模式走不通，中国人民在中华人民共和国成立以来的革命、建设和改革实践的基础上，胜利走出了一条中国特色社会主义道路。实践告知我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族宏大复兴。这是一条唯一正确的道路，也是一项长期的历史使命，须要一代接着一代人的持续奋斗。(1)实现中华民族宏大复兴，须要每一个青年勇挑重担。结合材料，运用中华民族精神的学问，分析五四精神对青年勇担重任的时代价值。(2)结合材料并运用冲突特别性的学问，说明五四运动以来中国人民是怎样选择正确的发展道路的。(3)今日，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，面临着难得的建功立业的人生际遇，但还有部分青年视探究尝试为畏途、把负重前行当吃亏、具有“躲进小楼成一统”躲避责任的思想和行为。对此，作为新时代的中国青年应如何作为？请提出三条建议。高考第40题对题训练1．解析：第(1)问，考查意识能动作用的相关学问。依据所学的学问，意识能够能动地反映物质，反作用于物质。正确的意识对人们相识世界、改造世界具有主动的推动作用。然后结合材料绽开分析即可。第(2)问，要求学生运用文化生活学问，说明文艺工作者如何才能创作出符合时代要求和人民需求的文化精品。本题紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，可以从立足于新时代中国特色社会主义实践、坚持以人民为中心的创作导向以及提高修养、坚决文化自信的角度进行分析。第(3)问，属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许发表不同的看法，激励创建性思维。例如，组织文艺工作者学习习近平总书记关于“用明德引领风尚”的系列讲话；开展提升文艺创作素养培训；开展优秀文艺作品展播；加大治理文艺市场乱象等。答案：(1)①意识能够能动地反映物质，反作用于物质。正确的意识对人们相识世界、改造世界具有主动的推动作用。②文艺创作坚持与时代同步伐，反映、关照新时代中国特色社会主义发展和广阔人民的生活。③文艺创作有利于解决现实问题、提升人的素养、引领社会风尚。(2)①立足于新时代中国特色社会主义实践，把握时代脉搏，倾听时代声音，提高文艺作品的时代内涵和时代价值。②坚持以人民为中心的创作导向，深化人民，着眼群众须要，提升文艺作品精神高度。③文艺工作者个人提高修养，坚决文化自信，自觉提高责随意识和社会担当，坚决抵制低俗、庸俗、媚俗。(3)组织文艺工作者学习习近平总书记关于“用明德引领风尚”的系列讲话；开展提升文艺创作素养培训；开展优秀文艺作品展播；加大治理文艺市场乱象。2．解析：第(1)问，属于分析说明类主观题，依据材料信息“网络语言具有经济简练、形象传神的特点”说明网络语言借助大众传媒的发展促进了文化的传播；“使人们的日常沟通语言越来越丰富，在确定程度上促进了汉语词汇构成的多样性”说明推动了文化的创新，丰富了文化的多样性；“使得文字的运用随意化，不利于语文语言的教学”“一些网络语言粗俗泛滥，使现代汉语失去语言的美感，违反了语言发展规律”说明粗俗网络语言的运用助长了低俗文化的扩散，在确定程度上影响了语文语言教学，阻碍了文字的规范发展。第(2)问，属于措施类主观题，依据材料信息可知网络语言有利有弊，因此我们要一分为二地看待网络语言的作用；对于网络语言，应当坚持详细问题详细分析，区分对待；在推动网络语言创新发展的同时，要不断消退其消极影响。第(3)问，属于开放性试题，言之有理即可，但要留意设问条件及指向，以避开失分。例如：树立网络用语规范意识，提高民族文化素养；网络用语与素养同在，与形象同伴，与文明同行；人人规范运用网络语言，构建清朗网络天空。答案：(1)①网络语言借助大众传媒的发展在确定程度上便利人们的文化沟通，促进了文化的传播。②优秀网络语言的运用推动了汉语言的发展，推动了文化的创新，丰富了文化的多样性。③粗俗网络语言的运用污染了社会文化环境，助长了低俗文化的扩散，在确定程度上影响了语文语言教学，阻碍了文字的规范发展。(2)①冲突是对立统一的，我们要一分为二地看待网络语言的作用。②冲突具有特别性，对网络语言应当坚持详细问题详细分析，区分对待。③我们要坚持两点论与重点论的统一，在推动网络语言创新发展的同时，要不断消退其消极影响。(3)答案示例：①树立网络用语规范意识，提高民族文化素养。②网络用语与素养同在，与形象同伴，与文明同行。③人人规范运用网络语言，构建清朗网络天空。3．解析：第(1)问，属于缘由、意义类主观题。详细解答本题可结合材料中的关键信息并转化为社会意识的相关学问来组织答案。可结合当前，我国大中小学生思想政治教化存在一些问题和必需培育一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，从社会存在确定社会意识角度分析说明在大中小学义正词严地开设思想政治理论课的必要性和重要性；可结合“义正词严上好新时代思政课，就要对办好思政课充溢自信”，从社会意识具有相对独立性角度分析说明办好思政课对“四个自信”和中华民族宏大复兴的重要意义。第(2)问，属于措施类主观题。详细解答本题可结合材料中的关键信息并转化为文化生活的相关学问来组织答案：可结合“党中心对思想政治工作高度重视，我们有习近平新时代中国特色社会主义思想的指引”，从牢牢驾驭意识形态工作领导权，为思政课建设供应根本保证角度来回答；可结合“有中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就”，从立足于中国特色社会主义宏大实践，为思政课建设供应坚实基础角度来回答；可结合“义正词严上好新时代思政课，就要对办好思政课充溢自信”和“有中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化”，从坚决文化自信，弘扬中华优秀传统文化，为思政课建设供应强大精神力气角度来回答；可结合“有长期以来思政课建设形成的一系列规律性相识和胜利阅历”，从全面贯彻党的教化方针，总结和运用以往思政课教学的胜利阅历，为思政课建设供应优质资源角度来回答。第(3)问，属于建议类主观题。详细解答本题可从发挥学生的主体作用、将新媒体技术应用于教学实践、组织社会实践等方面来提出建议，只要言之有理即可。答案：(1)①社会存在确定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，并随着社会存在的改变而改变。当前，我国大中小学生思想政治教化存在一些问题，义正词严开好思政课正是坚持问题导向，培育一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起主动的推动作用。开好思政课，能够引导青年学生增加中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，推动新时代中国特色社会主义建设，助力中华民族宏大复兴。(2)①始终坚持马克思主义指导地位，牢牢驾驭意识形态工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深化人心，为思政课建设供应根本保证。②立足于中国特色社会主义宏大实践，开拓中国特色社会主义理论和实践发展新境界，为思政课建设供应坚实基础。③坚决文化自信，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，为思政课建设供应强大精神力气。④全面贯彻党的教化方针，发挥教化选择、传递、创建文化的特定功能，总结和运用以往思政课教学的胜利阅历，为思政课建设供应优质资源。(3)①坚持问题导向，发挥学生的主体作用，激发学生参与；②将新媒体技术应用于教学实践，推动思政课改革创新；③组织社会实践，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。4．解析：第(1)问，学问限定比较详细，可先回忆中华民族精神的学问：中华文化与民族精神的关系、中华民族精神的基本内涵和核心、中华民族精神的丰富与发展、弘扬和培育中华民族精神的缘由和途径、中华民族精神的时代特征。然后结合材料分析缩小答题学问范围：中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的核心、中华民族精神的时代特征、弘扬中华民族精神的意义。最终把这些学问点与材料结合起来，分析说明，组织答案。第(2)问，学问限定比较详细，须要回顾冲突特别性的学问：冲突特别性的含义、冲突特别性的表现、冲突特别性的方法论。然后结合材料和试题设问分析材料：“照抄照搬别国的阅历和模式走不通”说明中国立足国情选择革命道路；“实践告知我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族宏大复兴”说明中国充分考虑不同阶段的实际状况进行革命和建设。把学问点和材料有机糅合在一起，可以形成答案要点。第(3)问，属于开放性试题，可从时代责任、砥砺自我、提升素养、道德修养等角度提出中肯建议。答案：(1)以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋进的精神动力。五四精神是中华民族精神的详细表现。发扬五四精神能