2024年宜宾学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年宜宾学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.高等教育自学考试类学生B.民办普通高等学校C.成人高等教育D.往届毕业生【答案】：B2.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持人格完整C.保持协调情绪D.自我实现【答案】：B3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.一年C.两年D.半年【答案】：C4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培训B.教师培养C.教师奖励D.教师考核【答案】：B5.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.自主学习能力C.知识迁移能力D.远大理想【答案】：B6.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.时间的短暂性C.空间的广泛性D.评价元素的多样性【答案】：C7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.技术基础课程【答案】：B8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学手段D.教学态度【答案】：A9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.独特性C.全局性D.累积性【答案】：D10.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往心理的差异性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性【答案】：A11.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“儿女情长，英雄气短”【答案】：C12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.凡是不要先出头D.严以律己，以诚待人【答案】：B13.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C.练习法D.调查法【答案】：A14.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.因材施教C.秉公办事D.赏罚分明【答案】：B15.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.毕业论文（设计）C.实验D.布置作业【答案】：B16.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.遵从B.从众C.服从D.依从【答案】：B17.（）决定高等教育的领导权。A.社会生产力B.社会经济制度C.社会文化结构D.社会政治制度【答案】：D18.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先快后慢B.匀加速C.等速D.先慢后快【答案】：A19.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.抑郁质B.胆汁质C.黏液质D.多血质【答案】：D20.一般认为,案例教学法首创于（）A.牛津大学B.北京大学C.斯坦福大学D.哈佛大学【答案】：D21.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：A22.大学生智力活动的特点是（）。A.能力的单一性B.思维的灵活性和依赖性C.思维的发散性D.目的的指向性【答案】：D23.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.投射自我C.现实自我D.理想自我【答案】：A24.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.原型启发B.问题情境C.思维定势D.功能固着【答案】：C25.结构主义课程理论的代表人物是（）A.布鲁纳B.贝格尔C.阿德勒D.郝钦斯【答案】：A26.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识学习的促进者B.知识的传授者C.学生问题的解决者D.社会的模范公民【答案】：A27.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.澄清技术C.面质技术D.提问技术【答案】：B28.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.因材施教B.发扬积极因素与克服消极因素相结合C.严爱结合D.理论联系实际【答案】：B29.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.斯金纳D.桑代克【答案】：C30.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的递进性原则B.激励的多样性原则C.以上全选D.激励的协调性原则【答案】：C31.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.行为主义B.存在主义C.人本主义D.认知主义【答案】：B32.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.应用研究B.发展研究C.基础研究D.质性研究【答案】：A33.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.确定重点难点B.教学反思C.设计教学过程D.选择教学方法【答案】：C34.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机【答案】：A35.教师道德公正最基本的要求是（）。A.坚持真理B.赏罚分明C.公平合理地对待和评价所有学生D.秉公办事【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等教育的层次包括（）。A.本科教育B.大众化高等教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：BD37.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.心理功能C.管理功能D.社会功能【答案】：ABD38.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整饰【答案】：BD39.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD40.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.社会地位不高C.学校管理不当D.工作繁重【答案】：ABCD41.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.晓之以理B.导之以行C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD42.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.多样性C.抽象性D.客观性E.具体性【答案】：ABDE43.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.学校层次B.社会层次C.专业层次D.国家层次【答案】：ACD44.关于道德评价，错误的说法是（）。A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价B.领导的道德评价具有权威性C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC45.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.科研业绩成果B.学历及资历C.教学情况D.社会服务业绩成果【答案】：ABC46.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱周期缩短，频率增快B.恋爱比例大，公开而主动性强C.恋爱动机多样化D.恋爱悲剧增多【答案】：BD47.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.知行合一C.内省慎独D.好礼守节【答案】：BCD48.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立高效发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD49.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.认知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD50.大学教师的心理素质包括（）。A.教师的意志B.教师的个性C.教师的能力D.教师的情感【答案】：ACD51.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.大公无私的共产主义精神【答案】：BC52.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作态度和敬业精神D.教师的政治思