2025年成人高考《语文》写作素材积累：家庭关系素材题库解析

2025年成人高考《语文》写作素材积累：家庭关系素材题库解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：根据语境，选出最恰当的词语。1.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.她在演讲比赛中，用生动、形象、富有感染力的语言，深深地打动了在场的每一个人。B.那个老画家在创作过程中，总是能以独特的视角，捕捉到生活中的美好瞬间。C.为了确保工程质量，我们要严格执行各项规章制度，坚决杜绝粗制滥造的现象。D.那个孩子从小就很懂事，不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受老师和同学们的喜爱。2.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.这个小区的环境优美，绿化覆盖率很高，是一个理想的居住地。B.为了实现我们的目标，我们要发扬艰苦奋斗的精神，勇于面对困难和挑战。C.在这个信息时代，我们要学会运用现代科技手段，提高工作效率。D.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。3.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。4.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。5.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。6.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。7.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。8.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。9.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。10.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。二、句子衔接要求：根据上下文，选出衔接恰当的一项。1.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。2.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。3.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。4.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。5.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。6.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。7.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。8.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。9.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个老人在街头卖艺，虽然技艺不精，但仍然吸引了很多人围观。B.为了提高学生的综合素质，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。C.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。D.在这个竞争激烈的社会，我们要学会适应环境，不断提高自己的竞争力。10.下列各句中，衔接恰当的一项是（）A.那个歌手的嗓音甜美，唱功了得，深受广大歌迷的喜爱。B.为了保护环境，我们要从自身做起，减少浪费，节约资源。C.那个科学家在研究过程中，总是严谨治学，精益求精，取得了许多科研成果。D.那个孩子从小就热爱阅读，博览群书，知识面很广。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。“家”是一个温馨的字眼，它承载着我们的情感和责任。在家庭中，亲情、友情和爱情交织，构成了丰富多彩的家庭生活。请结合材料，谈谈你对家庭关系的理解。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。《项脊轩志》项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。六、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。材料：“家”是温暖的港湾，是心灵的归宿。家中有亲情、友情和爱情，是我们成长的摇篮。请以“家，我的港湾”为题，写一篇不少于600字的作文。本次试卷答案如下：一、词语辨析1.D解析思路：A项中“感染力”用于描述演讲，符合语境；B项中“独特”用于描述视角，符合语境；C项中“粗制滥造”用于描述工程质量，符合语境；D项中“懂事”用于描述孩子，符合语境。故选D。2.D解析思路：A项中“理想”用于描述居住地，符合语境；B项中“艰苦奋斗”用于描述精神，符合语境；C项中“运用”用于描述科技手段，符合语境；D项中“精益求精”用于描述科学家，符合语境。故选D。3.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“注重”用于描述培养，符合语境；C项中“热爱”用于描述阅读，符合语境；D项中“学会”用于描述适应，符合语境。故选A。4.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。5.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。6.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。7.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。8.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。9.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。10.A解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“保护”用于描述环境，符合语境；C项中“严谨治学”用于描述科学家，符合语境；D项中“热爱”用于描述阅读，符合语境。故选A。二、句子衔接1.D解析思路：A项中“虽然”表示让步，与后文“但”搭配不当；B项中“为了”表示目的，与后文“我们要”搭配不当；C项中“那个孩子”与后文“从小就”搭配不当；D项中“在这个竞争激烈的社会”与后文“我们要学会适应环境”搭配恰当。故选D。2.C解析思路：A项中“那个歌手”与后文“嗓音甜美”搭配不当；B项中“为了保护环境”与后文“我们要从自身做起”搭配不当；C项中“那个科学家”与后文“严谨治学”搭配恰当；D项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当。故选C。3.D解析思路：A项中“那个老人”与后文“在街头卖艺”搭配不当；B项中“为了提高学生的综合素质”与后文“我们要注重培养学生的创新精神和实践能力”搭配不当；C项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当；D项中“在这个竞争激烈的社会”与后文“我们要学会适应环境”搭配恰当。故选D。4.C解析思路：A项中“那个歌手”与后文“嗓音甜美”搭配不当；B项中“为了保护环境”与后文“我们要从自身做起”搭配不当；C项中“那个科学家”与后文“严谨治学”搭配恰当；D项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当。故选C。5.D解析思路：A项中“那个老人”与后文“在街头卖艺”搭配不当；B项中“为了提高学生的综合素质”与后文“我们要注重培养学生的创新精神和实践能力”搭配不当；C项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当；D项中“在这个竞争激烈的社会”与后文“我们要学会适应环境”搭配恰当。故选D。6.C解析思路：A项中“那个歌手”与后文“嗓音甜美”搭配不当；B项中“为了保护环境”与后文“我们要从自身做起”搭配不当；C项中“那个科学家”与后文“严谨治学”搭配恰当；D项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当。故选C。7.D解析思路：A项中“那个老人”与后文“在街头卖艺”搭配不当；B项中“为了提高学生的综合素质”与后文“我们要注重培养学生的创新精神和实践能力”搭配不当；C项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当；D项中“在这个竞争激烈的社会”与后文“我们要学会适应环境”搭配恰当。故选D。8.C解析思路：A项中“那个歌手”与后文“嗓音甜美”搭配不当；B项中“为了保护环境”与后文“我们要从自身做起”搭配不当；C项中“那个科学家”与后文“严谨治学”搭配恰当；D项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当。故选C。9.D解析思路：A项中“那个老人”与后文“在街头卖艺”搭配不当；B项中“为了提高学生的综合素质”与后文“我们要注重培养学生的创新精神和实践能力”搭配不当；C项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当；D项中“在这个竞争激烈的社会”与后文“我们要学会适应环境”搭配恰当。故选D。10.C解析思路：A项中“那个歌手”与后文“嗓音甜美”搭配不当；B项中“为了保护环境”与后文“我们要从自身做起”搭配不当；C项中“那个科学家”与后文“严谨治学”搭配恰当；D项中“那个孩子”与后文“从小就热爱阅读”搭配不当。故选C。四、现代文阅读答案：家庭关系是指家庭成员之间的相互关系，包括亲情、友情和爱情。亲情是家庭关系的基础，表现为父母与子女、兄弟姐妹之间的关爱和扶持；友情是家庭成员之间