2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞知识巩固试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞知识巩固试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：根据所给句子，进行适当的句式变换，使句子更加生动、形象或符合语境。1.原句：他认真地学习。变换：他学习得非常认真。2.原句：这本书很有趣。变换：这本书真是有趣极了。3.原句：她很漂亮。变换：她的美丽让人惊叹。4.原句：春天来了，万物复苏。变换：春天到来了，大地万物开始复苏。5.原句：他每天都去公园散步。变换：他养成了每天去公园散步的习惯。6.原句：那座山很高。变换：那座山巍峨耸立。7.原句：太阳升起来了。变换：太阳缓缓升起，照亮了大地。8.原句：他跑得很快。变换：他奔跑的速度如同闪电。9.原句：那朵花很美丽。变换：那朵花绚烂夺目，令人陶醉。10.原句：他们一起度过了美好的时光。变换：他们共同度过了那段美好的时光。二、修辞手法要求：判断下列句子中使用了哪些修辞手法，并简要说明理由。1.句子：夜幕降临，星星闪烁，犹如无数颗钻石镶嵌在黑暗的夜空中。修辞手法：比喻、拟人理由：将星星比作钻石，赋予星星人的特质。2.句子：那座山仿佛一只巨兽，静静地躺在那里。修辞手法：拟人、夸张理由：将山比作巨兽，赋予山人的特质，并夸张其体型。3.句子：他勇敢地面对困难，就像一只勇敢的战士。修辞手法：比喻、拟人理由：将他比作战士，赋予他人的特质。4.句子：春天来了，大地万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞手法：比喻、拟人理由：将春天比作画卷，赋予大地万物的特质。5.句子：那本书就像一位智者，引领我走进了知识的海洋。修辞手法：比喻、拟人理由：将书比作智者，赋予书人的特质。6.句子：他跑得飞快，仿佛一阵风。修辞手法：比喻、夸张理由：将他比作风，夸张其速度。7.句子：那朵花绽放出五彩斑斓的光芒，就像一幅五彩的画卷。修辞手法：比喻、拟人理由：将花比作画卷，赋予花人的特质。8.句子：他用心去关爱身边的人，就像阳光温暖着大地。修辞手法：比喻、拟人理由：将他比作阳光，赋予他温暖他人的特质。9.句子：那座山巍峨耸立，仿佛一座巍峨的巨人。修辞手法：拟人、夸张理由：将山比作巨人，赋予山人的特质，并夸张其体型。10.句子：春天来了，万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞手法：比喻、拟人理由：将春天比作画卷，赋予大地万物的特质。四、成语运用要求：在下列句子中，选择合适的成语填空。1.他的成绩一直名列前茅，真是______。2.她做事总是______，从不马虎。3.面对困难，他毫不退缩，______。4.他的讲话言简意赅，一语中的，真是______。5.他对朋友忠诚可靠，是大家公认的______。6.那位老科学家几十年如一日，______，终于取得了重大突破。7.在比赛中，他发挥出色，______，赢得了观众的掌声。8.她的歌声婉转动听，仿佛______。9.那本书内容丰富，引人入胜，真是______。10.他为人正直，______，从不做对不起别人的事情。五、诗词默写要求：根据提示，默写相应的诗句。1.窈窕淑女，______。2.山重水复疑无路，______。3.春风又绿江南岸，______。4.会当凌绝顶，______。5.独在异乡为异客，______。6.落红不是无情物，______。7.春风得意马蹄疾，______。8.沉舟侧畔千帆过，______。9.病树前头万木春，______。10.莫等闲，______。六、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：在一个阳光明媚的早晨，小明和他的同学们来到了公园。公园里绿树成荫，花香四溢。小明看到一只小鸟在树枝上欢快地歌唱，便拿起手中的画笔，开始描绘这幅美丽的画面。1.小明来到公园的目的是什么？2.描述一下公园的环境。3.小明在公园里看到了什么？4.小明拿起画笔的原因是什么？5.小明描绘的画面是什么？6.从短文中，你感受到了什么？7.请用一句话概括这篇短文的主旨。本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换：他学习得非常认真。解析思路：将“认真地”改为“非常”，使句子更加生动。2.变换：这本书真是有趣极了。解析思路：在句子末尾加上“极了”，强调有趣的程度。3.变换：她的美丽让人惊叹。解析思路：将“很漂亮”改为“让人惊叹”，使句子更具感染力。4.变换：春天来了，大地万物开始复苏。解析思路：在“万物复苏”前加上“开始”，使句子表达更完整。5.变换：他养成了每天去公园散步的习惯。解析思路：将“每天都去”改为“养成了”，使句子表达更流畅。6.变换：那座山巍峨耸立。解析思路：将“很高”改为“巍峨耸立”，使句子更具形象感。7.变换：太阳缓缓升起，照亮了大地。解析思路：在“升起来了”前加上“缓缓”，使句子表达更生动。8.变换：他奔跑的速度如同闪电。解析思路：将“很快”改为“如同闪电”，使句子更具夸张效果。9.变换：那朵花绚烂夺目，令人陶醉。解析思路：在“很美丽”前加上“绚烂夺目”，使句子表达更丰富。10.变换：他们共同度过了那段美好的时光。解析思路：将“一起”改为“共同”，使句子表达更书面化。二、修辞手法1.句子：夜幕降临，星星闪烁，犹如无数颗钻石镶嵌在黑暗的夜空中。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将星星比作钻石，赋予星星人的特质。2.句子：那座山仿佛一只巨兽，静静地躺在那里。修辞手法：拟人、夸张解析思路：将山比作巨兽，赋予山人的特质，并夸张其体型。3.句子：他勇敢地面对困难，就像一只勇敢的战士。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将他比作战士，赋予他人的特质。4.句子：春天来了，大地万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将春天比作画卷，赋予大地万物的特质。5.句子：那本书就像一位智者，引领我走进了知识的海洋。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将书比作智者，赋予书人的特质。6.句子：他跑得飞快，仿佛一阵风。修辞手法：比喻、夸张解析思路：将他比作风，夸张其速度。7.句子：那朵花绽放出五彩斑斓的光芒，就像一幅五彩的画卷。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将花比作画卷，赋予花人的特质。8.句子：他用心去关爱身边的人，就像阳光温暖着大地。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将他比作阳光，赋予他温暖他人的特质。9.句子：那座山巍峨耸立，仿佛一座巍峨的巨人。修辞手法：拟人、夸张解析思路：将山比作巨人，赋予山人的特质，并夸张其体型。10.句子：春天来了，万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞手法：比喻、拟人解析思路：将春天比作画卷，赋予大地万物的特质。三、成语运用1.他的成绩一直名列前茅，真是______。答案：出类拔萃解析思路：根据句子意思，选择表示成绩优秀的成语。2.她做事总是______，从不马虎。答案：一丝不苟解析思路：根据句子意思，选择表示做事认真的成语。3.面对困难，他毫不退缩，______。答案：勇往直前解析思路：根据句子意思，选择表示勇敢面对困难的成语。4.他的讲话言简意赅，一语中的，真是______。答案：一针见血解析思路：根据句子意思，选择表示说话直截了当的成语。5.他对朋友忠诚可靠，是大家公认的______。答案：忠心耿耿解析思路：根据句子意思，选择表示对朋友忠诚的成语。6.那位老科学家几十年如一日，______，终于取得了重大突破。答案：持之以恒解析思路：根据句子意思，选择表示坚持不懈的成语。7.在比赛中，他发挥出色，______，赢得了观众的掌声。答案：一鸣惊人解析思路：根据句子意思，选择表示突然取得成功的成语。8.她的歌声婉转动听，仿佛______。答案：天籁之音解析思路：根据句子意思，选择表示歌声美妙的成语。9.那本书内容丰富，引人入胜，真是______。答案：引人入胜解析思路：根据句子意思，选择表示内容吸引人的成语。10.他为人正直，______，从不做对不起别人的事情。答案：光明磊落解析思路：根据句子意思，选择表示为人正直的成语。四、诗词默写1.窈窕淑女，______。答案：君子好逑解析思路：根据提示，默写《关雎》中的诗句。2.山重水复疑无路，______。答案：柳暗花明又一村解析思路：根据提示，默写《登高》中的诗句。3.春风又绿江南岸，______。答案：明月何时照我还解析思路：根据提示，默写《春晓》中的诗句。4.会当凌绝顶，______。答案：一览众山小解析思路：根据提示，默写《望岳》中的诗句。5.独在异乡为异客，______。答案：每逢佳节倍思亲解析思路：根据提示，默写《登高》中的诗句。6.落红不是无情物，______。答案：化作春泥更护花解析思路：根据提示，默写《赋得古原草送别》中的诗句。7.春风得意马蹄疾，______。答案：一日看尽长安花解析思路：根据提示，默写《春望》中的诗句。8.沉舟侧畔千帆过，______。答案：病树前头万木春解析思路：根据提示，默写《登高》中的诗句。9.病树前头万木春，______。答案：人无远虑，必有近忧解析思路：根据提示，默写《论语》中的诗句。10.莫等闲，______。答案：白了少年头，空悲切解析思路：根据提示，默写《破阵子》中的诗句。五、现代文阅读1.小明来到公园的目的是什么？答案：画画。2.描述一下