三年级上册科学教案期末复习｜冀教版

三年级科学上册期末温习整理

一、填空

1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。

2、向两片纸中间吹气，会发生什么现象？（纸片会向中间靠拢）

4、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。

5、我的身体是由哪几局部组成的？（头，颈，躯干，四肢）

6、量身高用尺子，量体重用称，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如杲没有卷尺，可以用直尺和绳子。

7、世界上有两个完全一样的人么？（没有）

8、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等）不会改变的

（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）

9、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。

10、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整1镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。

11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。

12、科学观察可以依附我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像

机）等仪器对事物进行观察。

13、［根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。

14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那局部（疏松的表层），是许多（动物和植物）的家。

15、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）

16、土壤是由（砂，粘土，腐殖质，水，空气）等组成的。

17、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）

18、动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的一种成分。

19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮生长）。

不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐

烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）

20、草和树对土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不让水冲走土壤）

21、水是生命的（源泉）

22、水是（无形，无色，透明，无味，无嗅）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感

觉器官。

23、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。1000克的鱼中，含水约800克。100千克的成年人体内，

含水约70千克。

24、瓶子在水中上浮，用什么方法让它沉下去？（灌水，装石子，捆上重物，打碎，重物压，在瓶子上钻

孔）。橡皮泥在水中下沉，用什么方法让它浮上来？（捏成船形或碗形，放在浮的物体上，捆住能浮

的物体，捏成空心球等。

25、我们生活中哪些地方用到了水的浮力（船在水中行驶，淘米，游泳，水中运木材等）。

流水能帮助我们做什么？（发电，磨米磨面，划船，冲浪，漂流）。带来的危害（冲毁房屋，冲倒树木,

打翻鱼船）

26、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97），分，在缺乏3份的淡水中，冰又占去

了12）份，可供利用的淡水还不到（1）份。

27、空气是无色，无味，无嗅，透明的气体。

28、空气占据空间么？（占据）

29、风是（由于空气的流动形成的）。

30、怎样使小水轮转得快？（水位高,水量大，水冲在叶轮上）

31、怎样使风车转得快？（风大，风车转动灵活，对准风向）

32、人对风的利用方式？（帆船，风车，风力发电,扬场）

33、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？（在纸飞翼适宜的部位适当加重可以调节纸飞

翼的飞行状态，加大纸飞翼的翼面面积，改变纸飞翼的翼面角度.）

34、纸团和纸片下落方式有什么相同？有什么不同？（相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度

不同，下落线路不同。）

35、降落伞留空时间的长短，与（伞面材质，伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量）有关。

36、哪些食物中蛋白质含量比较高？（肉类，奶类，豆类）

37、哪些食物中维生素的含量比较高？（水果.蔬菜）

38、矿泉水中含有什么成分？（矿物质（钙，镁，钾，纳，铁）

39、食物中的主要营养成分有哪些？（蛋白质，糖类，脂肪，无机装，维生素，水）

40、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能）

41、我的饮食秘诀是（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量，少吃

肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）

42、［营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。）

43、加工牛奶顺序（挤牛奶，高温灭菌，称重，运输，商店）

44、新食品的种类（强化食品，太空食品，转基因食品，特殊目的的食品，方便食品，速溶食品）

45、1健壮的身体），（愉快的心情）才是健康的表现。

46、怎样做更健康（讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息）

47、［观察）是科学探究的根本方法之一。

48、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（纹理）。

49、凤仙花是红色的，叶子是（长条）形的。

50、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。

51、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。

52、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。。

53、风是由于（空气流动）形成的；风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。

54、将水果榨果汁时，我们会发现，理完得到的果汁比果渣多。

55、在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力

56、我国陆地国土总面积960万平方千米。

57、长时间吃不到新鲜的蔬菜和水果，身体就会缺乏维生素。

58、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级—12级。

二、我是小法官，知道对和错。（对的打“「，错的打"X”）（20分）

1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。（X）

2、世界上没有两个完全一样的人。（V）

3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。（V）

4、蚯蚓是不长嘴巴

的。（X）

5、凤仙花的种子是白［黑）的，不太圆。（X）

6、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。IX）

7、粘土比砂+保持水的性能强.（V）

8、植树种草可以防止水土流失。（J）

9、土震里有很多小生

物。（J）

10、土壤是没有（有）颜色的。（X）

11、整条黄河的水（不）都是黄的。（X）

12、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。（X）

13、植物离开水是不能存活的。（V）

14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（J）

15、空气有（没有）一定的体积，也有（没有）一定的形状。（X）

16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。（V）

17、肉类食品中含维生素（蛋白质j比较多。（X）

18、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易（不容易）腐烂。（X）

19、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。（义）

20、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比［和）以前的指纹更漂亮（一样X）

21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐烂。（X）

22、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利〔有利）。（X）

23、营养缺乏有损健康，营养过盛也不利于健康。（V：

24、水能够装满杯子，空气不（也）能。（X）

三、你能把正确参考答案填在（）里吗？

1、想观察自己的容貌,可以用（C）

A、放大镜B、眼镜C、镜子D、显微镜

2、地面上（C）的土叫土壤。

A、能够生活动物B、能够生长植物C、所有

3、为了减少水土流失，我们应当（B）

A、锄掉原有的野草，种上树木B、保护原有植物C、锄掉一切草木。

4、腐殖质是（C）残体腐烂以后形成的。

A、动物B、植物C、动植物

5、证明土壤是否有空气，简单的方法是（C）

A、把土壤放在铁盘上烧B、用手摸摸是否松软C、把土壤放进水中，看有没有气泡胃出。

6、体重100千克的成年人体内含水，（C）千克。

A、50B、60C、70【）、80

7、用同一块橡皮泥,把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（A）

A、橡皮泥所受的浮力增大B、橡皮泥变轻

8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（A）

A浮力B重力C弹力

9、牛奶中含的主要营养成分是（A）

A、蛋白质B、淀粉和糖C、脂肪

10、（C）是生命的源泉，我们每天都离不开它。

A、土襄B、粮食C、水

11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（AB）有关。

A翼面的大小B翼面的轻重C翼面的颜色

四、我来问，你来答。（26分）

1、花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该怎样保护他们呢？

答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做保护花草树木的标牌。

2、蚯蚓对农作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水

进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，

排除无害的肥料。

3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流

失。

4、为什么我们吃的食物要多样化？答：人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有

人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康生长。

5、列举五条有利于健康的行为。答：（1）饭前便后要洗手；（2）按时、认真地刷牙；（3）按时

睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。

6、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种至少举

出两个例子。答：生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉关、大豆。生活在水中的植物有莲、

海带、水草、浮萍。

7、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？

答:水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长，水缺乏，河道堵塞,

河水泛滥成灾。

方法：植树种草，绿化荒山。