人教鄂教版一年级下册科学《认识磁铁》教学设计

《认识磁铁》教学设计

教材分析

“认识磁铁”是一年级科学中的重要内容，为学生开启对磁铁现象的探索之

rjo本课引导学生认识磁铁的不同形状，到研究磁铁能吸引哪些物体，通过猜一

猜、实睑、探究等活动，认识磁铁可以吸引含铁或银的物体，并了解磁铁在生活

中可以帮我们解决什么问题，体会科学技术与人类社会进步的密切关系。

学习目标

科学观念

（1）初步认识磁铁，了解磁铁有磁性，可芯某些物体产生作用。

（2）学生在探究活动中，能够描述磁铁隔着一些距离或物体也可以吸引含

铁、银的物体。

科学思维

利用磁铁的特性，找到含铁或含银的物体。

科学探索

（1）设计实验，隔着不同的物体、隔着一段距离，磁铁仍然能吸引含铁、

锲的物体。

（2）学生在实验的活动中，能够运用比较、分析、归纳等思维方法建立概

念。

责任态度

能在好奇心的驱使下，积极参与思维互动，激发继续研窕磁铁的兴趣。

重点

（1）了解磁铁能吸铁制品的特性。

（2）学生在交流中了解磁铁在生活中的应用。

难点

在探究活动中，学生能够运用比较、分析、归纳等思维方法建立概念。

教学准备：磁铁、铁钉、回形针、夹子、橡皮、玻璃球、尺子、硬币、积木、

钥匙、白纸、布、粘胶、硬币等。

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教学过程

一、导入新课

老师给同学们带来了一个有趣的故事，播放“斗棋”视频，问：你知道这神

技“斗棋”的奥秘在哪吗？【设计意图：用有趣的动画片导入新课，激发学生的

探索兴趣。】

讲授新课

二、认识不同形状的磁铁

出示三种常见的磁铁，认真观察，它们都是什么形状的？

在科学上我们可以根据磁铁的形状给它命名，让学生自己观察并命名。第一

种长条形的是“条形磁铁”，第二种是“环形磁铁”，第三种是“蹄形磁铁”。

【概念解释】

在马脚上通常会钉上一个马蹄掌，这样马走路的时候马脚就不容易受伤，这

块磁铁和马蹄掌的外形上相似，所以在科学上，我们把这种形状的磁铁称为“蹄

形磁铁”。

认识了以上这三种不同形状的磁铁，请把你的磁铁拿出来认一认吧。他们分

别是条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁也叫U形磁铁。

【设计意图：引导学生仔细观察磁铁的不同形状，并发表自己的见解。通过

磁铁的形状给磁铁起名，可以让学生迅速记住不同形状磁铁的名字。】

三、科学实践

1、实验研究哪些物体能被磁铁吸引。

(1)、预判猜一猜。

谈话：认识了不同形状的磁铁，那磁铁能吸引哪些物体呢？老师给大家戕备

了一些物体，请大家先猜一猜，这些物品哪些能被磁铁吸引？哪些不能被磁铁吸

引？请你分分类吧。

生预判：我认为橡皮、胶带、尺子、弹珠、积木、泡沫、布、纸不能被磁铁

吸引，铝制易拉罐、铜钥匙、铁钉、铁夹、回形针、硬币能被磁铁吸引。

质疑：你为什么这样分类呢？能说一说理由吗？

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生认为磁铁能吸弓金属，她是按照金属和非金属来分类的。

(2)、验证猜想：实验吸一吸。

1、实验材料：橡皮、胶带、尺子、弹珠、积木、泡沫、布、纸、铝制易拉

罐、铜钥匙、铁钉、铁夹、回形针、硬币。

2、实验要求：

•认真实验，仔细观察并做好记录。

・做完实验以后要把物品整理好。

3、温馨提示：

・磁铁比较脆，容易断，实验的时候要注意保护它。

•玻璃球易碎，铁钉尖锐，实验的时候要注意安全。

4、实验步骤

用磁铁吸一吸每种物体，边吸边做好记录.

谈话：我们来看这位同学的找朋友试验记录单，你有什么发现？和预判的结

果相同吗？

为什么易拉罐、钥匙、一角硬币不能被磁铁吸引呢？(不是铁制品)

5、常见金属

生活中金属的种类有很多，常见的金属有铁：它可以做成铁钉等；有铝：可

以做成我们常见的易拉罐；有铜：可以做成钥匙；还有一种同学们没有听说过的

金属馍，它可以做成硬币。

【概念解释】

目前市场上流通的1元、5角、1角硬币都含有铁或锲，都能被磁铁吸引，

老版1角硬币是铝制的，所以不能被磁铁吸引。

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小结归纳：磁铁能吸引含铁或银的物体。

(3)、找一找，教室里还有那些物体能被磁铁吸引？

利用磁铁判断教室里哪些物品是铁制品或含有铁？

在实验时要注意：不要用磁铁接触插座等带电物体还有手机电脑等电子产品。

【设计意图：运用反向思维，让学生知道可以利用磁铁具有吸引铁制品的特

性，帮助我们在生活中判断物体是否是铁制品。】

四、拓展与应用

(1)、试一试，磁铁隔着一段距离能吸引物体吗？

1、老师的魔术：开心果穿透水杯。

让学生初步感知磁铁隔着水杯也能吸引含铁的物体。

2、学生玩转磁铁.

生1：大家看，隔着白纸，，磁铁能吸引含铁的物质。再来试试布，隔着布

磁铁也能吸引含铁的物质。隔着塑料呢？你们看，隔着塑料，磁铁仍然能吸引含

铁的物质。

生2：隔着一段距离磁铁能把这个回形针吸洗起来。

生3：隔着玻璃杯和水，磁铁能把磁粉都吸到一起，磁粉能跟着磁铁在水里

转动。

通过刚刚的实验可以得出结论：磁铁隔着一段距离或者一些物体也能吸引含

铁、锲的物体。

【设计意图：三位小朋友的实验各有特色，第一位小朋友隔着白纸、布、塑

料的实验可以得出磁铁隔着一些物体也可以吸引含铁或银的物体；第二位小朋友

隔着一段距离也可以吸引回形针，第三位小朋友隔着玻璃和水也可以吸引磁粉。

这样设计是为了可以从不同的角度看待问题，最后得到结论。】

(2)、找一找，生活大搜索。

磁铁在生活中能帮我们解决什么问题呢？

冰箱:冰箱门上的密封条有磁铁，这样可以让冰箱门牢牢吸住。笔盒：笔盒

的盖子上也有磁铁，可以把盖子吸住，使里面的文具不掉落出来。还有钓鱼玩具、

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磁力拼图、磁力方块都是利用磁铁的本领制作的。

磁铁在生活中对我们的帮助非常大，生活处处有科学，只要你留心观察，细

心研究，就可以发现更多奇妙有趣的现象。

五、总结

通过这节课的学习，你有那些收获呢？你知道了磁铁有哪些本领呢？

1.不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。

2.磁铁可以吸引含铁的物体。

3.磁铁可以隔着一段距离吸引含铁的物体。

4.磁铁在生活中广泛应用。

六、课后思考

当磁铁遇到磁铁会发生什么现象？

板书

认识磁铁

条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁

磁铁能吸引含铁、银的物体

磁铁隔着一段距离也能吸引含铁、镇的物体

磁铁在生活中广泛应用

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实验记录单

物体猾一猾实验