七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物名师选题

七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物名师选题

单选题（经典例题高频考点一名师出品必属精品）

1、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是

A.叶是植物光合作用的主要器官B.①和④属于保护组织

C.叶绿体主要存在于②中D.③是植物与外界进行气体交换的门户

答案：D

解析:

叶片的结构：

叶内

A.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。叶是植物光合作用的主要器官，A正确。

B.保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故①上表皮和④下表皮属于保护组织，B正确。

C.②叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组

织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在

于②叶肉中，C正确。

D.⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D错误。

故选D。

小提示：

正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键。

2、冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（）

A.合理施肥B,适时浇水C.增大种植密度D.补充人工光照

答案：C

解析：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能

储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化暖和水，同时释

放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的

措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当

增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

A.植物的生活需要无机盐,合理施肥利于植物生长，进而提高产量，A不符合题意。

B.蔬菜的生长需要水分，适时浇水、利于植物的生长，可以增加蔬菜的产量，B不符合题意。

C.增大种植密度，导致植株下部叶片无法照射到阳光，影响植物的光合作用，不利于增产，C符合题意。

D.补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，

可以使蔬菜和水果增产，D不符合题意。

故选C。

3、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

2

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

答案：C

解析：

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多

孑包子囊，抱子囊中有大量的胞子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子，能够产生抱子，靠抱子繁殖后代，C符合题意。

D.蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠徇子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物

只能生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

故选C。

4、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）

A.避免伤害伸长区B.避免伤害分生区细胞

C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛

答案：D

解析：

移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝

叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎隽现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择

在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

3

移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎焉或死亡。所以移栽时,

需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是避免伤害根毛，ABC不符合题意，D符

合题意。

故选D。

5、绿色植物在白天进行（）

A.光合作用B.光合作用、蒸腾作用C.呼吸作用、蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

答案：D

解析：

植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的

过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的

过程，叫做呼吸作用；而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以白天有光，植物能

进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作月，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。

故选D。

6、某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽数量很少。主要原因是种子萌发时（）

A.温度过低B.光照不足

C.缺少空气D.雨水中一定含有有害物质

答案：C

解析：

根据种子萌发的条件分析解答，种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量

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的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因为缺少空气，所以

C符合题意。

故选C。

7、下列关于裸子植物和被子植物的主要区别，描述错误的是（）

A.种子是否裸露B.能否形成果皮

C.能否形成真正的果实D.体内是否有输导组织

答案：D

解析：

此题考查的是裸子植物和被子植物的知识。裸子植物与被子植物最大的区别就是其种子是否裸露。

绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子,

根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子

植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。裸子植物和被子植物体内都有输导组织。

故选D。

8、小明同学把下列植物分成两类：①油松、侧柏、银杏②苹果、荔枝、月季。则该同学的归类依据是（）

A.是否产生种子B.种子中子叶的数目

C.种子是否有果皮包被D.花的形态结构

答案：C

解析：

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，①油松、侧柏、银杏的种子外无果皮包被着，裸露，

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不能形成果实，属于裸子植物；而②苹果、荔枝、月季的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。

可见其分类依据是种子是否有果包被。

故选C。

9、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（）

A.I可表示有茎叶分化B.II可表示用徇子繁殖

C.III进行自花传粉D.IV可表示有根

答案：B

解析：

题图中：I是藻类和苔葬的共同特征，II是藻类、苔葬和蕨类的共同特征，川是藻类和蕨类的共同特征，IV是

苔葬和蕨类的共同特征。

A.苔葬植物没有真正的根•但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此IV可

以表示茎叶分化，A错误。

B.藻类植物、苔葬植物和蕨类植物都不结种子，用花子繁殖后代，都属于胞子植物。因此，II可表示用孑包子

繁殖，B正确。

C.藻类植物和蕨类植物都没有花，C错误。

D.苔薛植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故IV可表示茎叶分化，D错误。

故选Bo

小提示：

6

本题综合考查抱子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。

10、对维持大气中碳——氧平衡起作用的是绿色植物的()

A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

答案：B

解析：

(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气.

(2)水分以水蒸气的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。

(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

光能

光合作用的表达式：二氧化碳十水’一氧气十有机物(储存能量)，可以看出植物进行光合作月吸收二氧化碳,

叶绿体

释放巴氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林C

故选Bo

11、花粉落在柱头上后的受精过程依次是()

①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠

④花粉刺激柱头萌发花粉管⑤精子进入胚珠

A.①®®②④B.④②©©①c.⑤3

答案：B

解析：

花粉落在柱头上后，花粉粒中一个精子与胚珠中的卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，

这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉粒萌发出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管进

入胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，①精子分别与卵细胞、极核结合形成受精卵、受精极核。这个过

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程称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式，B正确。

故选Bo

12、我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（）

A.我们使用的木材、煤等都是由森林直接或间接提供的

B.森林在涵养水源、保持水土等方面发挥着巨大作用

C.对盗伐、滥伐森林构成犯罪者，应进行批评教育

D.植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务

答案：C

解析：

绿色植物在生物圈中作用主要有①能进行光合作用制造有机物；②维持碳-氧平衡；③促进水循环。绿色植物

的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环

A.森林能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等。而我们人类使用的木材、煤等都是由

森林直接或间接提供的，A正确。

B.构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，

保持水土的作用，B正确。

C.盗伐、滥伐森林都严重地破坏我国的森林资源，构成犯罪者，依法追究刑事责任，不只是批评教育，C不

正确。

D.绿色植物在生物圈中有重要的作用。因此植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务，D正确。

故选C。

13、下表是蚕豆、烟草和范菜的种又在见光和不见光条件下的发芽率，下列说法不正碰的是（）

蚕豆种子烟草种工览菜种子

见光条件下97.1%98.5%1.8%

不见光条件下96.8%2.4%96.6%

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A.光对蚕豆种子的萌发影响不大

B.光对烟草种子的萌发有促进作用

C.范菜喜欢生活在阴暗的环境

D.光会抑制免菜种子的萌发

答案：C

解析：

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在

休眠期以及胚发育所需的营养物质。

A.蚕豆种子的发芽率97.19%,不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%,因此光对蚕豆种子的萌发影响不大，正

确。

B.见光条件下烟草种子的发芽率98.5%,不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%,可见烟光对烟草种子的萌发有

促进作用，正确。

C.表格数据只能说明光抑制范菜种子的萌发，并不能说明范菜喜欢阴暗的生活环境，错误。

D.见光条件下览菜种子发芽率是1.8%,不见光条件下的发芽率96.6%,因此光会抑制览菜种子的萌发，正确。

故选C。

14、根据下图分析，下列叙述正确的是（）

A.①可表示具有花B.②可表示具有种子

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C.③可表示具有真正根D.④可表示具有输导组织

答案：D

解析：

图中：墙葬无根、有茎、叶分化，靠胞子繁殖后代，属于苔葬植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组

织和机械组织，靠抱子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，

属十袜子植物。

A.墙葬是苔葬植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故①不能表示具有花，A错误。

B.墙薛是苔葬植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠池子繁殖后代，故②不能表示具有种子，B

错误。

C.墙鲜具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故③不可表示具有根，C错误。

D•墙薛、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故④可表示具有输导组织，D正确。

故选D。

15、每年5月份，可在罗汉松枝条二观察到裸露的胚珠（如图）。据此判断罗汉松属于（）

一胚珠

A.裸子植物B.蕨类植物

C.被子植物D.双子叶植物

答案：A

解析：

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

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是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

由题干每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠，没有子房壁，将来发育的种子裸露，无果皮包被，

据此判断罗汉松属于裸子植物。

故选A。

16、植物的根不断地向土壤深处生长，是由于根尖的

A.板冠具有保护作用B,分生区的细胞能不断分裂

C.伸长区细胞体积增大D.分生区细胞分裂和伸长区细胞生长

答案：D

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不

断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。

所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，D符合题意。

故选Do

17、"人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，

种植了大量树木。下列措施与其作月不相符的是（）

A.带土移栽——保护幼根和根毛B.剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用

C.盖遮阳网——降低蒸腾作用D.打针输液——补充水和无机盐

答案：B

解析：

本题考查生物学知识在生产实践中的应用。

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A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总

面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎焉，甚至死亡。因

此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A不符合题意。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片,刚刚移栽的

植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合题意。

C.生遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。

D.植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸

收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐,

D不符合题意。

故选Bo

18、某同学对于如图的生物(1是葫芦薛，2是肾蕨，3是衣藻，4是松树)进行了观察和记录，其中正确的是

()

A.1是苔鲜植物，植株矮小且尢根茎叶的分化

B.2是蕨类植物，根茎叶内无输导组织，比苔葬植物高大

C.3是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用

D.4是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有种皮包被

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答案：c

解析：

本题主要考查藻类植物、苔葬植物、蕨类植物和裸子植物的形态结构特点。

A.1是苔葬植物，植株矮小，一般具有类似茎和叶的分化，根为瑕根，A错误。

B.2是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道一输导组织，比苔葬植物高大，B正确。

C.3是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C正确c

D.4是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有果皮包被，D错误。

故选Do

19、动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角色原型是一种绿色植物，它生活在水中，没有根、茎、叶的分化,

依靠孩子繁殖，应该属于（）

A.苔葬植物B,蕨类植物C.裸子植物D,藻类植物

答案：D

解析：

藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，据此

分析解答。

由题干可知，该植物没有根、茎、叶的分化，依靠池子繁殖，符合藻类植物的特征。

故选D。

小提示：

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明白各类植物所属的类群和特征是解题的关键。

20、某生物兴趣小组对校园进行绿化设计时，采取的措施不恰当的是（）

A.要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配

B.选择一些具有环保作用的植物

C.一定要种植珍稀、名贵树种

D.要设计出一个生机勃勃、和谐美好的意境

答案：C

解析：

校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺

术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统

O

A.在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，形成和谐美好的意，A正确。

B.选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，B王确。

C.所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，

获最大的效益。但不一定要种植珍稀植物，C错误。

D.校园绿化就是要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，D正确。

故选C。

21、大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（）

A.二氧化碳和水B.水和无机盐C.有机物和氧气D,氧气和无机盐

答案：A

解析:

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绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学

能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。

结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，合成

西瓜中甜味物质的原料是二氧化碳和水。

故选A。

22、春大，万物生机盎然，在“西湖春色归，春水绿十染。"诗句中，小池塘里发生这种现象的原因是（）

A.环境污染，使水质变绿B.春天气温升高，水中绿藻大量繁殖使水变绿

C.岸边的树映的池水变绿D.春天气温升高，岸边苔葬植物生长茂密

答案：B

解析：

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤

等.生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。

“西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、

茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天气温升高，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是

单细胞的绿藻等，B符合题意。

故选Bo

23、图为叶片结构，说法错误的是（）

©

②

④

⑤

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A.②中有叶绿体，能进行光合作用

B.③中有导管，能运输水和无机盐

C.⑤是植物蒸腾作用的“门户”

D.叶片由①③④⑤组成

答案：D

解析：

题图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。

A.②叶肉由栅栏组织和海绵组织组成，栅栏组织排列整齐.含有较多的叶绿体；海绵组织排列松散；含叶绿

体少；具有营养和植物进行光合作月的场所，A不符合题意。

B.③叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，B不符合题意。

C.当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，⑤气孔是植物体蒸

腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C不符合题意。

D.叶片的结构包括②叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括①上、④下表皮）和③叶脉三部分，D

符合题意。

故选D。

24、绿豆芽苗菜是用绿豆种子培育的可食用的植物幼苗，下列叙达曾送的是（）

A.应选择颗粒饱满、完整的种子B.需要为种子提供适宜的温度

C.种子萌发时胚根最先突破种皮D,芽苗菜生长消耗了胚乳中的营养

答案：D

解析：

（1）子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

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(2)种子萌发的自身条件：胚完整、有活性，且不处于休眠期。

A.应选择颗粒饱满、完整的种子，符合种子萌发的环境条件和自身条件，有利于培养绿豆芽，A正确。

B.绿豆种子培育的可食用的植物幼苗，需要提供种子萌发做需要的温度才能成功培育出绿豆芽.B正确。

C.种子萌发首选需要吸水膨胀，然后胚根最先突破种皮发育成根；胚芽伸长发育成根与茎的连接处；最后胚

芽发育成茎和叶，C正确。

D.绿豆是双子叶植物，营养贮存在子叶中，D错误。

故选D。

25、生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处24小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方

法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色(注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。你认为同学们探究的问题是

光合作用()

A.是否产生了氧气

B.是否需要光

C.是否需要二氧化碳

D.是否分解了有机物

答案:C

解析：

本题考查对照实验。对照实验的变量即该实验探究的问题。

观察实验装置，甲装置中防置氢氧化钠溶液，有吸收二氧化碳的作用；乙装置中放置清水，不能吸收二氧化碳。

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可看出甲、乙两组实验的变量是二氧化碳。把实验装置放在黑暗史24小时后，移至光下照射几小时，然后采

用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色，即检验是否产生了淀粉从而判断两组中的植物是否进行了

光合作用。

所以同学们探究的问题是：光合作月是否需要二氧化碳？

故选C。

小提不：

解此题的关键是分析实验装置，找出变量。

26、苔葬植物不具有的特点是（）

A.植株矮小

B.生活在阴湿的环境中

C.茎和叶中无输导组织

D.根结构复杂，吸水能力强

答案：D

解析：

苔葬植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎

和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。苔葬植物

不产生种子，用抱子繁殖后代。

苔葬植物体内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小，A不符合题意；

苔葬植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，B不符合题意；苔葬植物虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输

导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，C不符合题意；苔葬植物有了茎和叶的分化，但没有真正

的根，D符合题意。

小提示：

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苔葬植物的主要特征是中考的热点，要注意理解和掌握。

27、衣藻、水绵、海带等植物的共同点是

A.属于多细胞藻类B.没有根茎叶的分化

C.生活在海洋中D.用种子繁殖后代

答案：B

解析：

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。

A.衣藻是单细胞的，水绵、海带是多细胞的，错误。

B.衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，正确。

C.水绵、衣藻生活在淡水中，海带生活在海洋中，错误。

D.衣藻、水绵、海带都属于藻类植物，用抱子繁殖后代，错误。

故选Bo

28、如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。以下说法错误的是()

A.胚乳为甲的萌发提供了营养物质

B.土壤中缺少含氮的无机盐，会导致乙的叶片发黄

C.乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

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D.丙完成传粉和受精后，［0］发育成丁

答案:A

解析：

单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚

乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。

A.番茄有两片子叶，根为主根系，故是双子叶植物，无胚乳。子叶为番茄种子的萌发提供了营养物质，A错

误。

B.植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的

无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的

形成与运输。植株矮小、叶片发黄是缺少含氟的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎杆软

弱易倒伏是缺少含钾的无机盐，B正确。

C.植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与

土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐,

因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，C正确。

D.在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成

果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。故丙

完成传粉和受精后，［③］子房发育成丁果实，D正确。

故选A。

小提示：

正确识记并理解番茄的生殖和发育过程是解题的关键。

29、将一棵L5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的

10余千克最主要来源于

A.土壤中的水和无机盐B.大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐

20

C.大气中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和有机物中的无机盐

答案:C

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合

作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。

绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只

有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,

释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵1.5千克的树苗在肥

沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气

中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。

故选C。

30、云潭镇“岭上硒薯”是当地农产品的特色品牌。农民在种植和储存红薯时，下列做法不合理的是（）

A.适时松土，促进呼吸作用

R-减小红薯苗间的距离，加大种植密度

C.采用大棚种植技术，适量增加二氧化碳浓度

D.储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用

答案：B

解析：

本题考查光合作用、呼吸作用及蒸腾作用在农业生产上的应用。

光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。

光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。

呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活

21

动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。

A.植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主

要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长，A不符合题意。

B.合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多.密度过大，反而不利于

红薯生长，B符合题意。

C.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量

能增产，C不符合题意。

D.低温抑制呼吸作用，所以储存红薯时，应保持低温抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，D不符合题意。

故选Bo

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、俗话说“根深才能叶茂”，植物体的根能在土壤中不断延伸，主要依赖于（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：BC

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。

成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收

水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；

分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上

转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。所以植物的根

能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。故选BCo

小提示：

分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键“

22

32、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，下图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代

表与不同生埋活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列々关说法正确的是（）

A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C.若为蒸腾作用示意图，则①（2）③④分别是二氧化碳、氧气、水、水蒸气

D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用

答案：AB

解析：

光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，

呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量，蒸腾作用受温

度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。

A.光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物.并且释放出氧气

的过程，根据箭头指向可知①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物，A符合题意。

B.呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，根据箭头指向

可知①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水，B符合题意。

C.在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用，根

据箭头指向可知②指的是水蒸气，③是水，C不符合题意。

D.绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，D不符合题意。

23

故选AB。

33、请认真分析下列四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜)，判断

下列叙述，第诺()

A.甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件

B.乙实验装置A、B、C可用来验正叶是植物蒸腾作用的主要器官

C.丙装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所

D.丁可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料

答案：BC

解析：

此题考查的是探究种子萌发所需要的条件，探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和场所，对照实验的特

点，据此分析解答。

A.甲实验装置空气中的种子和水面的种子相比，空气中的种子没有水，而水面的种子有少量的水能萌发，变

量是水，可用来探究水是种子萌发所需要的条件；水下的种子和水面的种子相比，水下的种子浸没在水中与空

气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而水面的种子有少量的水和充足的空气能萌发，变量是空气，因此可用来探

究空气是种子萌发所需要的条件，A正确但不符合题意*

24

B.乙图中AC装置可以验证叶片是植物蒸腾作用的主要器官，其中A装置作为实验组，C作为对照组。B装置

的塑料袋连花盆中的土壤也包袅了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发，而不是全部

来自叶片，B错误符合题意。

C.绿色部分与非绿色部分的区别是非绿色部分没有叶绿体，实验的结果是非绿色部分没有变蓝，说明非绿色

部分没有淀粉制造，故不能正常进行光合作用，因此要进行正常的光合作用必须要有叶绿体参与才行，故丙实

验装置可用来探究叶绿体（不是叶绿素）是光合作用的场所，C错误符合题意。

D.氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此I装置和II装置唯一的变量是二氧化碳的有无，因此丁实验装置可

用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料，D正确但不符合题意。

故选BCo

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点要求。

34、下列有关植物种子萌发的叙述口，正确的是

A.种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少

R植物是光合作用自养型生物.所以种子萌发需要适宜光照

C.种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成

D.种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量

答案：AD

解析：

种子萌发的过程：种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破

种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎叶。

25

应根

g3.子叶或胚乳联

电保L中营养物质型f连接茎和根的部分

£©*茎和叶

A、种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转

化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少，故A符合题

意；

B、种子萌发消耗的营养物质是储存在子叶或是胚乳中的，不是刚刚进行光合作用制造的，故B不符合题意；

C、种子萌发需要适量的水分，如果将种子完全浸入水中会使得种子缺少种子缺少空气，故C不符合题意；

D、种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转

化为可以被细胞吸收利用的物质，而种子的呼吸作用需要消耗氧气，故D符合题意。

故选ADO

小提示：

理解掌握种子萌发的过程是解答此题的关键。

35、如图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是（）

26

A.隆中②表示的生理过程是光合作用

B.图中乙丙丁三者组成的食物链是丁一丙一乙

C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D.图中③:表示的生理过程是呼吸作用

答案：AB

解析：

绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧

气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。食物链

反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：

生产者一＞初级消费者-次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统包括生产者,消费者，分解者和非生物部

分组成。

A.绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出

氧气的过程，图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中①生理过程是光合作用，故A错误。

R食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确

写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者，乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、

丁属干动物，图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙一丙一丁，故B错误。

C.将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，图中甲代表的生物是腐生

细菌和真菌等，故C正确。

D.呼吸作用吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量,图中③，释放大气中的二

氧化碳，所以图中③的生理过程是呼吸作用，故D正确。

故选ABO

小提示：

27

解题的关键是理解呼吸作用和光合作用的概念，食物链的结构特点，生态系统的组成和功能。

36、科学家屠呦呦因发现青蒿素（植物黄花蒿的提取物）可用于治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由单细胞

动物疟原虫引发的疾病。以下叙述正确的是（）

A.对黄花蒿适当增强蒸腾作用可以增加其对无机盐的吸收

B.疟疾属于传染性疾病是因为该病是由病原体引起，同时具有传染性、流行性、免疫性

C.让人患疟疾的疟原虫是该病的传染源

D.疟原虫的细胞结构与黄花蒿的细胞结构相同

答案：AB

解析：

疟疾属于血液传染病，疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物。

对黄花蒿适当增强蒸腾作用，为运输水和无机盐提供了动力，有利于无机盐的吸收，A正确；疟疾是由疟原虫

引起的，能在人和人之间传播的疾病，属于血液传染病，B正确；疟疾属于血液传染病，疟疾的病原体是疟原

虫，C错误；疟原虫是由单细胞动物，黄花蒿是植物，它们的细胞结构各不相同，D错误°

小提示：

解答此题要掌握好生物学基础知识。

37、某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下表实验结果。下列有关叙述正确的是（）

组别裸地组草坪组灌木丛组

空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%

A.在探究中应选择不同时段多次测量取平均值

B.实验应选择在水源丰富的地方进行

C.该探究的实验变量是不同的植被

D,草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

28

答案：AC

解析：

生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。结合图表

信息进行解答。

裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三

处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的

影响。

A.在探究中应选择不同时段多次测量取平均值，A项正确。

B.为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误。

C.由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C项正确。

D.植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。

38、下列有关种子植物的叙述，正确的是（）

A,种子植物是一类能够开花的植物

B.被子植物的种子外面有果皮包被

C.裸子植物种子裸露，没有果皮包被

D.种子植物的受精过程受水的限制

答案：BC

解析：

根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成抱子植物和种子植物两大类。种子植物包括裸子植物和被子植物，

29

能结种子，用种子繁殖后代，据此解答。

A、种子植物包括裸子植物和被子植物，都能够产生种子，用种子繁殖。裸子植物只有根、茎、叶、种子四大

器官，没有真正的花，因此严格的讲,裸子植物不能开花，A错误。

B、被子植物的种子外面有果皮包被，因此被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，B正确。

C、种子是裸露的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物，C正确。

D、种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比抱子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发

育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物在花粉管里产生，种子植物的受精作用

摆脱了水的限制，适于陆生，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是知道种子植物的有关知识。

39、下图为甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线，下列说法正确的是

()

二

氧

化

磕

吸

收

里

O

A.年乙两种植物的呼吸作用强度(速率)不同

B.乙植物比甲植物更适合生活在阴暗的环境中

C.要使甲乙植物都能正常生长，光照强度至少应大于c

D.当光照强度为f时，单位时间内，甲乙两植物光合作用合成的有机物相等

答案：AB

30

解析

图为甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线。分析曲线图：光照强度为0

时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物的呼吸作用强于乙植物。

A.左图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，甲乙两种植物的呼吸作

用强度（速率）不同，A正确。

B.图中乙植物的光补偿点和光饱和点均低，说明乙植物为阴生植物，因此乙在阴暗环境卜易十生存，B止确。

C.图示中，甲乙两植物光合作用与呼吸作用强度相等的点分别是c和d,因此要使甲乙两种植物都能正常生

长，必须使植物甲和植物乙的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点，C错误。

D.从图中看出，当光照强度为f时，两曲线的交点代表两种植物在单位时间内的净光合速率相同，但两者的

呼吸速率不同，因此两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量（实际光合速率，而实际

光合速率=呼吸速率+净光合速率）不相等，D错误。

故选ABO

小提示：

本题考查了影响光合作用的环境因素方面的知识,具有一定的难度和综合性，意在考查考生的审题能力、识图

能力和理解能力，在研究曲线是注意变量的确定。

40、如图是桃花结构示意图，下列说法中正确的是（）

A.①是雄蕊，由花药和花丝组成

B②是花瓣，是一朵花中最重要的部分

31

C.③是花萼、⑤是花托

D.④是雌蕊，去掉后不影响桃花结果

答案：AC

解析：

桃花的结构：

A.一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构,花蕊分为雄蕊和雌蕊。①雄蕊包括花药和花丝，

花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵

细胞，A正确。

B.花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B错误。

C.结合分析和题图可知，③是花萼、⑤是花托，C正确。

D.④雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，去掉后会影响桃花结果，D错误。

故选ACo

41、某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下

列相关分析中，错误的是（）

组别温度水空气发芽率

①25C°适量充足97%

②25C°干燥充足0

4C°适量充足0

32

A.光避免偶然性，种子数量不能太少

B.实验变量是温度和水

C.①组中也有未萌发的种子，原因一定是胚已死亡

D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照

答案：CD

解析：

(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、

种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是

实验组。没有处理是的就是对照组。

种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，A正确。

表中①、②唯一不同的变量是水分，①、③唯一不同的变量是温度，B正确。

①中天萌发种子的原因可能是：可能种子处于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C错误。

实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。

42、下列人类活动有利于维持生物圈碳一氧平衡的是()

A,少用一次性木筷B.发展火力发电

C