第22讲基因在染色体上的假说与证据-2023高考生物一轮复习

新教材新高考高三一轮复习名师精品铸造第22讲基因在染色体上的假说与证据课前自主检测1．萨顿推出基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。()2．因为果蝇易饲养，繁殖快，子代数量多，所以生物学家常用它作为遗传学究的

实验材料。

(

)3．果蝇控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。

(

)4．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传时总是与性别相关联，这种现象

称为伴性遗传。

(

)5．人类的X染色体和Y染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别。

(

)6．伴X染色体的隐性基因遗传，男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后

只能传给女儿。

(

)√√√√√√基因位于染色体上的实验证据孟德尔遗传规律的现代解释考点一萨顿的假说目录CONTENTS考点二考点三重温高考真题演练相关科学家及实验理论基础：假说：实验证据：孟德尔遗传定律（豌豆，假说——演绎法）萨顿（蝗虫生殖细胞，推理法）摩尔根（果蝇眼色实验,假说——演绎法）孟德尔萨顿摩尔根同源染色体遗传因子(等位基因)遗传学细胞学减数第一次分裂时，同源染色体的分离。DdDd杂合子在形成配子时，成对的遗传因子分离。基因与染色体的关系萨顿提出的假说：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说基因就在染色体上。推测“基因在染色体上”，依据是什么？思考并阅读教材29页完成下表？依据：基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。基因行为（遗传学）染色体行为（细胞学）保持完整性和独立性保持相对稳定的形态结构传递中的性质成对成对体细胞中的存在形式只有成对基因中一个只有成对染色体中一条配子中的存在形式一个来自父方一个来自母方一条来自父方一条来自母方在体细胞中的来源等位基因分离，非等位基因自由组合同源染色体分开，非同源染色体自由组合形成配子时的组合方式减数分裂中基因和染色体的关系高茎高茎矮茎高茎D

dD

Dd

d

D

d

d

d×减数分裂受精减数分裂高茎减数分裂P配子F1F1配子高茎矮茎F2dDdDD

DDDdd1．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是

A．基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个B．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C．基因在染色体上呈线性排列D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构√2.我国著名科学家覃重军及团队，把单倍体酿酒酵母细胞内16条染色体串联成一条染色体，在国际上首次人工“创建”了自然界中本不存在的简约生命——仅含单条染色体的酵母真核细胞。下列有关染色体说法正确的是A.串联染色体上的基因呈直线排列B.萨顿用类比推理证明了基因在染色体上C.串联染色体上的基因数目没有发生改变，因此生物没有发生变异D.细胞内基因的数目要远远多于染色体数目√基因位于染色体上的实验证据孟德尔遗传规律的现代解释考点一萨顿的假说目录CONTENTS考点二考点三重温高考真题演练欢迎加入，更多资源1主要科学家：摩尔根果蝇体细胞染色体图解优点：①易饲养，繁殖快；②后代多；③相对性状多且明显；④染色体数目少，便于观察XY型性别决定方式：雌性：3对常染色体+XX雄性：3对常染色体+XY2实验材料：果蝇只有具性别分化（雌雄异体）的生物才有性染色体之分，如下生物无性染色体：①所有无性别之分的生物（如酵母菌等）均无性染色体。②虽有性别之分，但雌雄同株（或雌雄同体）的生物均无性染色体，如玉米、水稻等。1.主要科学家：摩尔根。2.研究方法：

。3.研究过程

(1)观察现象，提出问题假说—演绎法如何解释白眼性状的表现

总是与性别相关联的现象？结果分析：a.F1全为红眼，说明

为显性；b.F2红眼和白眼的数量比为3:1，说明符合

定律，红眼和白眼受

等位基因控制。c.白眼性状的表现与_______相联系红眼分离性别一对白眼性状只出现在雄性中吗？1:1

:1

:1×白雄115红雌126红雄132白眼雄果蝇F1红眼雌果蝇白雌120观察现象(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)回交实验白色性状不是雄性特有的，但又和性别相关联。白眼基因位于性染色体上，那具体在那个

区段呢？I?II-1?II-3?(2)提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有实验一图解

实验二图解

疑惑上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象(2)提出假说，进行解释(3)演绎推理，验证假说为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如下表所示。假说假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有图解

雌隐×雄显判断性染色体和常染色体判断同源区段和非同源区段（5）基因与染色体的关系：一条染色体上有

基因，基因在染色体上

。（4）得出结论：

。控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上许多个呈线性排列思考：用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，图片中同种颜色在同一条染色体上会有两个的原因是什么？现代分子生物学技术将基因定位在染色体上

观察的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色单体，其相同位置上的基因相同。(1)源于必修2P31“思考·讨论”：如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗？提示如果控制白眼的基因在Y染色体上，红眼基因在X染色体上，因为X染色体上的红眼基因对白眼基因为显性，所以不会出现白眼雄果蝇。这与摩尔根的果蝇杂交实验结果不符；如果控制白眼的基因在Y染色体上，且X染色体上没有显性红眼基因，白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交后代中雄果蝇全为白眼，也不能解释摩尔根的果蝇杂交实验结果。①果蝇的基因全部位于8条染色体上(

)②图中白眼基因与朱红眼基因是等位基因(

)③精细胞中不可能同时存在白眼基因与朱红眼基因(

)④红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个(

)⑤该染色体上的基因在后代中不一定都能表达(

)(2)源于必修2P32“图2－11”：请据图完成下列判断×√××√(3)源于必修2P32“拓展应用”：生物如果丢失或增加一条或若干条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界中，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？提示

这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。3．(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是

A．亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇B．F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性C．F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，

红眼和白眼各占一半D．野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和

白眼雄果蝇√4．(2022·南昌一模)果蝇的性别决定是XY型，已知果蝇的眼色红眼和白眼由一对等位基因控制，摩尔根通过果蝇杂交实验(如图)证明基因在染色体上，现代科学家发现果蝇和人的性染色体组成和性别的关系如下表所示：下列有关分析不正确的是

A．F1中无论雌、雄果蝇均表现为红眼，说明红眼是显性性状，白眼是隐性性状B．F2的表型和比例说明控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因C．摩尔根等人的设想可以通过让F2中的雌果蝇和纯合红眼雄果蝇杂交去进一步验证D．Y染色体在人的性别决定中具有决定性的作用，但对果蝇的性别决定没有决定性的影响解析：摩尔根等人的设想可以通过测交实验，即让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，C错误。√基因位于染色体上的实验证据孟德尔遗传规律的现代解释考点一萨顿的假说目录CONTENTS考点二考点三重温高考真题演练1基因的分离定律的实质在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，

会随_____________的分开而

，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。AaaA等位基因同源染色体分离2基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中_______________________彼此分离的同时，__________________________自由组合。AaBbAbaBBAab同源染色体上的等位基因非同源染色体上的非等位基因

同源染色体上的非等位基因,如____________

非同源染色体上的非等位基因，如_________同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？并不是所有非等位基因都遵循自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律。非等位基因A/a和B/bA/a和C/c，B/b和C/c蜜蜂中，雌蜂是由雌雄配子结合的受精卵发育而成的个体，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd，雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是

。AaDd和AD延伸应用（1）如果位于非同源染色体，则两对基因可以自由组合，那YyRr可形成____种配子。自交后代分离比_______，测交后代分离比________。5.根据F1杂合子YyRr判断两对基因的位置？YRyr9:3:3:11:1:1:14（2）如果位于同源染色体，则两对基因不能自由组合，那YyRr可形成____种配子。自交后代分离比_______，测交后代分离比________。3:11:12YyRr6．(2022·青岛高三期中)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异)，下列叙述错误的是

A．图示体现了基因在染色体上呈线性排列B．白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因C．有丝分裂后期，基因dp、pr、sn、w会出现在细胞同一极D．减数分裂Ⅱ后期，基因dp、pr、sn、w不可能在细胞的同一极解析：减数分裂Ⅱ后期，若图示的X染色体与2号染色体移到细胞的同一极，则基因dp、pr、sn、w会出现在细胞的同一极，D错误。√基因位于染色体上的实验证据孟德尔遗传规律的现代解释考点一萨顿的假说目录CONTENTS考点二考点三重温高考真题演练1.(2021·浙江1月选考，15)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D.