浙江省中考科学一轮复习考点过关课件生命的起源和生物的进化

生命的起源和生物的进化知识框架

内容要求

(对应课标P69)(1)地球上生命的起源。原始生命的诞生条件，生命起源的过程。(2)生物进化的证据。了解和区分生物进化的三个证据：化石、解剖学、胚胎发育(3)理解生物进化的方向和历程。知道植物、动物进化的历程。了解生物进化的总体趋势认同生物进化的观点。(4)自然选择学说。了解达尔文进化论的主要观点，理解自然选择学说的核心内容及联系，能应用自然选择学说解释生物变异进化。区分自然选择学说和人工选择异同点。内容要点

要点1地球上生命的起源1.原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。2.生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。3.原始生命起源于

原始海洋

中。原始海洋

4.根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。5.地球大约是46亿年前形成的，地球形成10亿年左右逐渐形成了原始生命。【典例展示】例1我国科学家人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，为生命起源的某个阶段提供了有力的证据。该阶段是(

B

)A.无机分子转变为有机小分子B.有机小分子合成有机大分子C.有机大分子形成原始生命D.原始生命形成单细胞生物B例2识图回答问题：(1)密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的

原始气

。(2)火花放电模拟的是原始地球中的紫外线、闪电、高温等条件。(3)反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于

原始海洋

。(4)米勒实验的结论：在原始地球上无机小分子物质能形成

有机

小分子物质。原始大气原始海洋

有机

要点2生物进化的证据1.研究生物进化的方法－－比较法：比较是指根据一定的标准，把彼此有某种关联的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。2.生物进化的证据(1)化石证据①化石的概念：是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或生活痕迹，由于某种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。研究生物进化的重要或直接证据：

化石

。②化石在地层中的分布规律：越是在古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘出的生物化石结构越复杂。③对始祖鸟化石进行研究，其既像鸟又像爬行动物，由此推断出鸟类可能是由爬行类动物进化而来。化石

(2)解剖学证据(同源器官)：通过对马、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼进行对比，推断出它们可能是由共同的祖先进化而来的。(3)胚胎学证据：各种动物、人在胚胎发育时期有相类似结构，说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。【典例展示】例3

2024年4月8日《湖北日报》报道：利川市柏杨坝镇见天村发现国内罕见的生物礁灰岩石林，该石林保存有丰富且完整的海绵、水螅、层孔虫等海洋古生物化石，这些化石向我们展示了那个时代的海底生物链和庞大的生态系统。下列关于化石的叙述，正确的是(

C

)A.化石是研究生物进化的唯一证据B.同种生物形成的化石都在同一地层C.化石可以帮助人类追溯生物进化的历程D.越古老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂C要点3生物进化的方向和历程1.进化树的起点：原始生命(生活在原始海洋)。2.进化树分为两大主干：动物界和植物界。分类依据：营养方式不同。3.哺乳动物和鸟类都是由爬行类进化来的(哺乳动物比鸟类高等)。4.植物界最高等的类型：被子植物。5.地球上最早出现的生物：原核生物。6.生物进化的总体趋势：由

简单到复杂

、由

低等到高等

、由

水生到陆生

。简单到复杂

低等到高等

水生到陆生

7.植物进化的历程：8.动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物(鱼类)→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳动物。【典例展示】例4根据生物进化的规律，请将下列生物从低等到高等进行排序(

B

)①猪带绦虫；②青蛙；③蚯蚓；④猫；⑤鸽子。A.

①②③④⑤B.

①③②⑤④C.

①②⑤③④D.

①⑤②③④B要点4自然选择学说1.自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。2.达尔文的自然选择学说主要内容：过度繁殖(前提)、生存斗争(动力)、遗传变异(内因)、适者生存(结果)。3.生物进化是定向的，环境决定进化的方向，变异是普遍化存在的，是不定向的(有利变异和不利变异)。自然选择是定向的，决定生物进化的方向(能够适应环境的变异被选择、被保留)。4.变异与选择的关系：先变异后选择(在变异的基础上进行选择)。【典例展示】例5海南角螳是海南特有的一种螳螂，经过长期的进化，其体色和苔藓的颜色相似，有助于它