商是两位数的笔算除法（课件）-数学四年级上册人教版

商是两位数的笔算除法6第6单元

除数是两位数的除法创设情境，导入新课合作交流，探究新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力一、创设情境，导入新课为了保护校园环境，让全校师生有一个良好的环境学习和生活，文明小学成立了环保小组。文明小学共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？你们能解决这个问题吗？今天我们就一起来探究：商是两位数的笔算除法。二、合作交流，探究新知（一）教学课本P83例题6学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？题目已知什么？要求什么？怎样列式？要求可以组成多少组，就是求612里面有多少个18，用除法计算，列式为612÷18。612÷18＝列竖式计算。354734（组）2472018612612÷18＝（1）先用18除被除数的前两位数61。（2）18除61个十，商3个十，3要写在十位上。（3）61个十减去54个十余下7个十，把被除数个位上的2个一落下来，合成72个一，18除72，商4，写在个位上。归纳小结：两位数除三位数，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，再试除前三位数，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除后余下的数必须比除数小。即时小练:课本P84做一做第1题。267685824443989286129312902321241.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。252248923414（二）教学课本P83例题731940940÷31＝39310030……10（1）94>31，先用31除被除数的前两位。31除94个十，商3个十写在十位上，94个十减去93个十，余下1个十。（2）1个十与个位上的0合起来是10个一，31除10个一不够商1，在商的个位上写0占位。所以商是30，余数是10。验算：31

×30

＋10940930如果被除数是930，商的个位商几？31930930÷31＝3930030也要商0，因为0除以任何不是0的数都得0。最后验算一下结果，用商乘除数再加余数是否等于被除数来验算。归纳小结：两位数除三位数，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，再试除前三位数，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，哪一位上不够商1，就在那一位上商0。每次除后余下的数必须比除数小。即时小练：课本P84做一做第2题。3876212364316495478415424442162862202.计算下面各题。336402762029（三）比较“除数是一位数的笔算除法”和“除数是两位

数的笔算除法”的异同除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？（1）相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后的余数必须比除数小。（2）不同点：除数是一位数时，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位；除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。归纳小结：总结除数是两位数的除法的计算方法：（1）从被除数的______位除起，先用除数试除被除数的前______位数，如果它比除数小，再试除前______位数。（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写______。（3）求出每一位商，余下的数必须比除数______。高两三商小三、巩固练习，学以致用拓展应用配套P53。总结：两位数除三位数，从被除数的高位除起