语文毕业试卷

语文毕业试卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A.拗（ào）口B.簸（bò）箕C.嗔（chēn）怪D.惩（chéng）罚2.下列词语中，没有错别字的是（）A.氛围B.按捺C.挖墙脚D.既往不咎3.下列句子中，成语使用不正确的是（）A.他为人诚实守信，深受大家好评。B.这部电影情节跌宕起伏，引人入胜。C.他做事总是犹豫不决，导致错失良机。D.这个问题看似简单，实则暗藏玄机。4.下列句子中，没有语病的是（）A.他学习很努力，成绩提高很快。B.这本书的内容丰富，读起来津津有味。C.昨天我去公园玩，看到了很多美丽的风景。D.通过这次比赛，我们增强了团队协作能力。5.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）A.“你今天怎么迟到了？”老师问。B.他喜欢读书、写字、画画。C.昨天我去了一趟超市，买了牛奶、面包、水果等。D.这个问题很难，我不知道该怎么回答。6.下列句子中，词语搭配不正确的是（）A.提高效率B.改进方法C.增强体质D.改善生活7.下列句子中，没有歧义的是（）A.他喜欢看小说。B.他是我哥哥的好朋友。C.他昨天去了一趟北京。D.他学习很认真。8.下列句子中，语法结构不正确的是（）A.我喜欢画画。B.他正在学习。C.我们一起去公园玩。D.他喜欢读书和写字。9.下列句子中，用词不当的是（）A.他做事很认真。B.这个问题很难解决。C.他学习很努力。D.这个电影很好看。10.下列句子中，没有错别字的是（）A.他很关心我。B.这个问题值得深思。C.他做事很有条理。D.这个电影很感人。二、填空题（每题2分，共20分）11.古诗《静夜思》的作者是_________。12.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，它的作者是_________。13.《西游记》中的唐僧师徒四人分别是_________、_________、_________和_________。14.成语“画蛇添足”的意思是_________。15.成语“杯水车薪”的意思是_________。16.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自唐代诗人_________的诗作。17.《论语》是儒家经典著作之一，它的作者是_________。18.《三国演义》中的“三英战吕布”是指_________、_________、_________与吕布的战斗。19.成语“闻鸡起舞”的主人公是_________。20.《水浒传》中的“智取生辰纲”是由_________和_________共同策划的。三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。在我国古代，有一位名叫匡衡的少年，他非常勤奋好学。由于家境贫寒，他没有钱买灯油，晚上无法读书。为了能够继续学习，他想出了一个办法。匡衡发现，与他家一墙之隔的邻居家有灯光。于是，他在墙上凿了一个小洞，让邻居家的灯光透过来。他就这样每天晚上借助邻居家的灯光读书，终于成为了一位学识渊博的人。匡衡的故事告诉我们，只要我们肯努力，就一定能够克服困难，取得成功。21.文章的主要人物是谁？22.匡衡为什么要在墙上凿洞？23.匡衡的故事给我们带来了什么启示？24.你觉得匡衡的故事对你有什么启发？25.你身边有没有类似匡衡这样勤奋好学的人？请举例说明。四、作文（30分）题目：我的梦想要求：1.结合自己的实际情况，描述你的梦想是什么。2.阐述你为什么会有这样的梦想。一、选择题答案：1.C2.A3.D4.A5.D6.D7.B8.D9.C10.B11.A12.C13.B14.D15.A16.B17.C18.A19.D20.B二、填空题答案：21.匡衡22.借助邻居家的灯光读书23.只要我们肯努力，就一定能够克服困难，取得成功24.针对性回答25.针对性回答三、阅读理解答案：21.匡衡22.因为家境贫寒，没有钱买灯油，晚上无法读书23.只要我们肯努力，就一定能够克服困难，取得成功24.针对性回答25.针对性回答四、作文答案：略1.字音字形：考查学生对汉字的正确读音和书写能力。2.词语理解：考查学生对词语意义的理解和运用能力。3.成语运用：考查学生对成语的正确理解和运用能力。4.句子结构：考查学生对句子结构的理解和运用能力。5.标点符号：考查学生对标点符号的正确使用能力。6.词语搭配：考查学生对词语搭配的掌握程度。7.古诗文名句：考查学生对古诗文名句的识记能力。8.文学文化常识：考查学生对文学文化常识的掌握程度。9.阅读理解：考查学生对文章内容的理解、分析、推理和评价能力。10.写作：考查学生的书面表达能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.字音字形：如“拗口”，正确读音为“ào”，考查学生对多音字的识别。2.词语理解：如“挖墙脚”，考查学生对熟语意义的理解。3.成语运用：如“暗藏玄机”，考查学生对成语语境适应性的把握。4.句子结构：如“他做事总是犹豫不决，导致错失良机”，考查学生对句子成分的分析。5.标点符号：如“这个问题很难，我不知道该怎么回答”，考查学生对句末标点符号的使用。6.词语搭配：如“改善生活”，考查学生对词语搭配习惯的掌握。7.古诗文名句：如“人生