暑假学生社会实践活动方案4篇

Word文档暑假学生社会实践活动方案优秀4篇暑假社会实践活动（5篇一

20xx年xx月xx日，xx工学院机械工程学院暑期社会实践活动小组在机械工程学院辅导员xxx带领下，乘车前往连云港生活垃圾填埋场管理中心，开始了他们实践的第一站旅程，大学生环保暑假社会实践报告范文。

和连云港市生活垃圾填埋场处理中心主任张鑫说明情况后，辅导老师xxx老师带领队员们先参观连云港市粪便处理站。站长张嵘森向队员介绍了粪便处理站的规模、建设、运行以及日后扩建相关情况。张站长特别强调：“粪便处理站对粪便进行处理后排放，可以大大的减少粪便造成的二次污染，极大地改善连云港水质情况，这对建设碧水港城有着极大的意义，社会实践报告《大学生环保暑假社会实践报告范文》。”随后，队员们还积极帮助站内工作人员打扫，赠送消暑物品。

下一站，队员们来到了连云港市生活垃圾填埋场，接待队员们的是有着40年工作经验的钱师傅，钱师傅指着眼前平地说：“现在技术，工作到位，你们几乎看不到垃圾，垃圾都被掩实、压紧后用一层土覆盖，定期撒药除虫卵，自建成20年来，80米深的山谷已经接近饱和，处理200多万立方的垃圾，有力地促进了港城碧水蓝天的建设。”

这一路上，队员们看到环保人士辛勤为连云港，为祖国奉献青春，为大家能拥有一个干净、舒适的生活环境挥洒汗水，所有成员均深有感触。用张鑫主任的话说：“环保是我们每个人的责任，不仅仅需要环保工人的努力，更需要我们大家的共同努力，才能共筑港城碧水蓝天。”

暑假学生社会实践活动方案篇二

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“学党史、强信念、跟党走”学习教育部署，组织引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，在实践中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强服务社会的意识和本领，以实际行动庆祝中国共产党成立xxx周年，经学院研究决定，开展20xx年暑期社会实践，现将有关事项通知如下：

01活动主题

青春向党奋斗强国

02活动时间

20xx年6月20日—8月30日

03活动对象

全体在校学生

04活动内容

（一）学院层面活动（前四项选二项）

1、发挥专业优势，结对暑期辅导

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张xx

（4）活动内容：每位学生结合自己的专业特色，发挥专业优势，一对一结对帮扶身边的小学及幼儿园学生，开展假期作业辅导、疑难点知识讲解、新旧课程复习等，可通过线上和线下两种方式。

（5）活动要求：有过程影像资料，有家长的评估反馈，500-800字的过程文字材料及心得体会。

2、弘扬志愿精神，彰显青年担当

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：结合乡村振兴政策，发挥“奉献、互助、友爱、进步”志愿服务精神，深入农村、社区、乡镇等，开展疫情防控、惠民展演、创文服务、敬老孝亲、政务助理等形式多样的志愿服务活动，助力乡村振兴。

[1+]青年志愿者协会将组建三个专项服务队开展送教上门、送教进校、送教进社区活动，其中由毛xx老师带领耀东爱心服务队的10人志愿者团队深入xx市民主路社区开展送教上门活动，主要针对残弱儿童；由李xx、陈xx老师带领攀登支教服务队第1小队共6人保康订单班学生专项团队深入保康县各小学开展暑期支教，主要针对县城、乡镇小学生辅导暑假作业；由何xx老师带领的攀登支教服务队第2小队的10人团队对接团中央助力乡村学校少年宫“七彩假期”项目，深入xx县xx镇新集完全小学开展支教活动，主要针对山区留守儿童。

20xx年xx省大学生“返家乡”社会实践志愿服务可在6月25日前登陆“xx省青年大学生实习实训和就业信息网”（请使用浏览器登陆），注册个人账号，找到心仪岗位并下载填写报名表，经学校相关单位盖章认定后上传网站，完成报名。选拔上且完成相关实践可视为完成本次暑期社会实践。

（5）活动要求：通过抖音、美篇等新媒体平台，展示自己参与志愿服务过程中的点点滴滴和心得体会，要求图文结合，内容真实生动。开学后将纸质过程材料一并上交至团总支。

3、对接科技活动激扬创新活力

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张歆怡

（4）活动内容：继续按照师范学院科技文化节方案，开展科技文化节五类作品项目的申报和作品孵化，各专业要将学校、学院文化融入到科技文化节五类作品中。

（5）活动要求：

①每个班至少申报两个项目，作品尽可能融入学校、学院的文化。

②已经完成五类作品的班级团队，利用美篇、或者抖音进行作品展示。

③所有作品在开学后上交作品实物（包括小发明、小设计的专利证书，小论文发表的期刊，小制作、小创新的实物或者图纸）

4、俯身劳动创造，享受美好生活

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：每位学生在假期参与开展至少一次劳动体验，包括参与农作物除草施肥、瓜果采摘、粮食丰收、家庭内务整理、公共卫生区域打扫、厨艺施展等。

（5）活动要求：有过程影像资料，500-800字的过程文字材料及参与劳动心得体会。

5、重温百年党史，启航红色征程

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：入党积极分子、预备党员

（3）负责人：刘xx

（4）活动内容：

一是学习党史，暑期学习党章、党的十九大报告等资料，学习党史学习教育四本“指定书目”：习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》

二是专题教育教学。围绕党史重大时间、事件，开展重走红色足迹、就近到革命遗址遗迹、纪念场馆实地了解相关历史，现场体验革命传统和革命精神，并围绕“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园等活动，采访或挖掘党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体事迹，通过短视频、漫画和图板等表现形式，持续深化爱国主义教育。

（5）活动要求：有学习笔记，有过程影像资料，有心得体会，收假学生返校后，学院举办入党积极分子交流活动，各班级收集典型案例，并寻找创新点。

(二）专业层面活动

1、特殊教育专业

（1）活动对象：特殊教育专业20xx、20xx级全体学生

（2）负责人：毛xx

（3）活动内容：

①20xx级：在家乡的特殊教育学校做调查，参与特殊教育课堂教学，为特殊儿童做康复训练。相关过程及资料记录可参考（附件1：训练个案方案模板）。

②20xx级：走访特殊儿童家庭或社区，开展调查，完成一份调查问卷。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

（4）活动要求：了解各类残疾儿童的真实教学与康复训练情况，要求有图片、文字记载。

2、小学教育专业

A、保康订单班：

（1）活动对象：保康订单班

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：利用暑期开展进社区帮扶留守儿童活动。

（4）活动要求：①以就近就便的原则，在社区或者农村对若干小学阶段留守进行暑期学习指导、作业帮扶，活动时间不低于二周。

②活动结束后以美篇和抖音形式进行交流，并撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

B、小学教育专业（非订单班）

（1）活动对象：小学教育专业（非订单班）19、20级全体学生

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：

两项必做内容：

①辅导若干名小学生学业，根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

②采访3-5名小学生，了解他们假期的心理状况、思想和学习状态。在此基础上，撰写观察笔记3-5篇。

3、小学语文教育专业

（1）活动对象：小学语文教育19、20级学生

（2）负责人：徐xx

（3）活动内容：

1、推荐阅读（开学后交流阅读体会，不做写的要求，建议把读后感形成文字稿）

19级：《麦田守望者》《城南旧事》

20级：金子美铃诗歌集《向着那明亮的远方》，曹文轩《草房子》，[巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯《我亲爱的甜橙树》，汤汤《到你的心里躲一躲》

2、专业学习（字数在1500字左右，标题用小四号仿宋体，正文用五号仿宋体，行间距为1。5倍）

19级以《我敬佩的一名小学语文名师》为题，写一篇文章（1500字左右）。选择一名全国当代小学语文名师（霍懋征、于永正、窦桂梅、蒋军晶、何捷等等），梳理他们的从教经历、教学特点和成就，结合自己的专业学习进行分析。

20级熟悉部编版小学语文教材，在1—12册教材中选择1个单元的教材进行详细分析（要备注哪一册，第几单元）。用A4的白纸完成，分析时建议采用文字加思维导图、绘画等方式，突出个性、突出童趣。

4、学前教育（含五年学前教育）

（1）活动对象：学前教育专业19、20级，五年制17、18、19、20级全体学生

（2）负责人：石xx

（3）活动内容：

以下任务任选两项完成（第③为五年17级和大专19级必选）：

①召集亲戚、邻舍、身边的小朋友，通过电话、线上语音视频等方式给他们讲一个故事（或教会一首歌曲，或做一个律动活动，或组织一次游戏活动）拍成小视频或制作成图册，运用抖音、美篇APP等进行发布。

②运用微信小程序之“微信读书”，精读一本专业书籍，写一篇读书心得（摘记）。（书目库：陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》、蒙台梭利《有吸引力的心灵》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》等）

③做一次学前教育网络调研，完成一篇调研报告（见附件3《学前教育专业学生暑假社会实践“学前教育调研”——幼儿园（早教机构）调研提纲》）。

④练习至少一项专业技能（手工绘画类、书法类、歌曲弹唱、舞蹈），将练习过程和成果拍成小视频，运用抖音、美篇APP等进行发布。

（4）活动要求：

①每人在以上活动选项中任选两项完成，选择学前教育调研的同学，必须按照研究室提供的调研提纲进行，并完成调研报告。

②选择微信读书的同学必须完成一篇读书心得（摘记）。

③选择活动或技能类的同学必须完成抖音或美篇作品，并予以发布。

④所有暑假社会实践成果请提交给各班主任汇总，班主任根据学生的实践情况进行评定打分。

5、小学英语教育专业

（1）活动对象：小学英语教育专业19、20级全体学生

（2）负责人：王xx

（3）活动内容：

①教育调查实践（三选一）

a。小学生线上学习现状调查（通过问卷星制作问卷、向学生家长发放问卷或与学生家长访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告））

b。小学生暑期辅导（以到培训机构进行兼职，或自己在家辅导若干名小学生暑期作业的形式开展教学实践活动。根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

c。XX市（县）英语培训行业现状调研（通过问卷星制作问卷、发放问卷或与访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告）

②专业学习：a。坚持写英语周记，不少于150字。

b。选读英文名著一本，并做不少于10篇（100字）的摘抄。

（4）活动形式：

社会实践活动采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村；坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队。

（5）活动内容及要求：

周记、摘抄和实践报告在暑期结束后以班级为单位上交，并进行评选，每个班级推选5名同学开展交流学习（图文并茂）。

（三）“优秀大学生暑假回访母校”专项活动

（1）活动时间：20xx年6月20日-7月20日

（2）活动内容：

1、优秀学生回母校开展交流会

2、与（中学）母校师生分享大学成长日记

3、与（中学）学弟学妹分享对大学及专业的认识

4、“我的大学我的专业”——精彩瞬间分享

（3）活动呈现方式：

1、抖音小视频；2。美篇；3。空间及微信朋友圈分享；4。其他图文、视频等自媒体推介

（4）活动要求：

1、参与者有图有依据；2。每个班级全员参与，人人提交作品；3。作品列入素拓分获取依据

（5）活动表彰：

1、每班提交优秀作品若干，颁发证书及奖品

2、表彰依据：⑴作品的精美度；⑵传播的广度；⑶点赞的数量；⑷分享的人数。

五、活动要求

（一）下载美篇、抖音APP，所有社会实践过程影像资料可在APP上创作，发表作品署名“xx职业技术学院师范学院”及班级和姓名。以班级为单位收齐后，由班主任审核后团支书上交团总支。

（二）暑假期间倡导每一位同学坚持体育锻炼，可以用乐跑软件进行打卡，学期结束后由刘xx老师从后台导出数据颁发10名“体育达人”荣誉证书。

（三）图片清晰，文字优美，坚持原创，不得抄袭。

（四）各班级高度重视，认真组织，要加强安全教育，安全第一，严格培训，做好常态化疫情防控，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

（五）五年17级和大专19级教育实践调查以各研究室通知为准。

（六）认真实践，及时上报。各班级要及时上报社会实践作业，届时团总支干部统一收集。开学后各班第一时间组织好班级暑假社会实践交流会并进行评奖，分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，团总支按照素质拓展学分要求对获班级奖励的分别加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推荐优秀作品至团总支，团总支集中组织暑假社会实践心得交流报告会，并对学院层面活动进行评奖，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。各专业及回访母校活动的评奖表彰由各专业研究室、招生与就业办负责。表彰结束后，团总支将优秀社会实践成果上报校团委参与学校评选。所有上交社会实践作业学生加0。2个素拓学分，荣获学院、学校表彰的分别再获0。5、0。8个素拓学分。在社会实践中涌现出的优秀个人和典型事迹，团总支将择优向学院官微、校内外新闻媒体推介。

暑假学生社会实践活动方案篇三

暑假这段日子，我成为了益农镇“青春守护平安”社会实践的志愿者，志愿乡镇开展“反诈骗，交通安全”宣传活动。也是在这段实践期间我深刻感受到成为一名志愿者的意义，让我感触良多。

由于工作要求，我们需要挨家挨户走访宣传“防诈骗”知识。一开始走访时，遇到过村民不理解，不配合的情况。这种情况一度让我有“那就算了”的想法，但是随着诈骗团伙的日益猖獗，如果我们宣传不到位，没有及时加强村民的防诈骗意识，既是对自己工作的不负责，也是对村民财产安全的不负责。随后我及时反思了自己的问题，可能是因为沟通方式的错误，我试着用方言去和他们交流，先亲切的和他们打招呼，保持亲切友好的交流态度，村民会更加耐心的听取我们的宣传内容。

同时我们做为大学生志愿，需要对一些老年人进行集中宣教，因为他们普遍文化程度不高，安全意识不强，我们作为大学生不仅要把自己学到的知识学以致用，更要将其传播给更多人。因为是老年人，所以他们开展宣教活动也是遇到了不小的挑战，比如老人耳背，需要加大音量；比如老人只会说方言，宣教时必须用方言与老人进行交流。

经过此次实践，我也是得到了成长，锻炼了人际交往能力，提升了胆识与见识。也得到了一些心得体会。

一、“被需要是一种幸福”。这感觉我是在真正的做志愿服务之后才获得和理解的。把志愿服务当做自我的生活资料和生活方式，时时刻刻去帮忙需要帮忙的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。我们应当更加努力的去服务社会，为更多的人送去温暖，让更多的人看到期望。

二、学会为人处事和与人交流。在社会上不像在学校那样单纯，怎样合理的处理人际关系，已经是进入社会必修课程。在党政办，接触比较广泛，最基本的两条就是尊重他人、乐于帮忙他人。时间短，但是学习的东西还很多很多。以后，要多向他人悉心学习。

三、送人玫瑰，手留余香。在帮忙别人的同时自我真的能够感受到一种幸福的感觉，虽然没有报酬，也许很累，可是享受得到欢乐，却是什么都换不来的。青年志愿者活动的开展增强了我们的实践能力和创造本事，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。

最终，我真心的感激村委会给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿服务机会，这期间，我得到的不仅仅是一些理论知识，同样得到了许多书本上永远学不到的宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自我的本事为身边的人做一些力所能及的事。

暑假社会实践活动方案篇四

依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求，结合我校先生的实际，对我校先生寒假社会实践活动作如下安排：

一、活动内容

（一）“我的低碳生（.)活——争当节能减排小先锋”。

在假期中，踊跃开展低碳生活。从点滴做起，做到“五个一”：节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。

1、具体做法：推行低