伤仲永第二课时-示范课课件

王安石伤仲永伤仲永第二课时-示范课检查朗读1、读准字音。2、把握好节奏，融入情感。伤仲永第二课时-示范课有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后，会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。几年以后，他的朋友都以为它已枝粗叶茂，开花结果了，纷纷前来向他要这颗果树的种子，谁知道，他连那颗种子都还没有种下去呢。“你为什么不种下去呢？”朋友们诧异了。“我怕种下去会晒死。”那人回答说。“可以早晚浇点水嘛。”“我怕浇水会把它泡烂。”“那可以开沟排水呀！”朋友们指点着。“啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍不得播下去呢！”种子的故事伤仲永第二课时-示范课

请大家都想想说说：这颗种子的结局怎样？

种子干瘪了，死了，再也不能开世上最美的花，结世上最甜的果。没了大地的营养，没了风雨的磨炼，少了后天的培养，种子再好也不可能体现它的价值。种子如此，那先天聪明优秀的人呢？不经过后天的努力学习，他（她）会怎样？

伤仲永第二课时-示范课思考1：

方仲永小时候是怎样一个孩子？伤仲永第二课时-示范课

思考2：方仲永的神奇表现在哪些方面？伤仲永第二课时-示范课

思考3：他人对方仲永的神奇有什么反应？伤仲永第二课时-示范课

思考4：后来，方仲永还是这样神奇吗？他的才能变化经历了那几个阶段？伤仲永第二课时-示范课

思考5：方仲永为什么会变成这个样子？伤仲永第二课时-示范课思考6：你从方仲永由神童沦落为平庸之辈的故事中明白了什么道理？伤仲永第二课时-示范课拓展延伸，提高认识同学们，其实在我们身边就有着类似方仲永的现象，你能举出一两个例子说说吗？伤仲永第二课时-示范课现代版的方仲永

宁铂2岁半时已经能够背诵30多首毛泽东诗词，3岁时能数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁开始学习《中医学概论》和使用中草药，8岁能下围棋并熟读《水浒传》。1977年11月，国务院副总理方毅批示中国科技大学“破格”录取宁铂。但是，由于不适应工作、生活，不能很好的融入社会，两度出家为僧。伤仲永第二课时-示范课现代版的方仲永

央视《新闻调查》栏目播发了“神童”魏永康独特的成长经历。1983年出生的魏永康两岁就认识1000多个汉字,4岁掌握初中文化,8岁上县属重点中学,13岁以高分考上重点大学,17岁考上中国科学院的硕博连读。十九岁时,因生活自理能力太差,知识结构不适应中科院的研究模式被退学。

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2001年，沈阳工业大学自动化专业录取了一名“神童”——高考成绩超分数线60分，年龄却只有14岁的王思涵。但目前，这名本应于今年从大学毕业的“神童”却因为多门成绩零分，已经被学校“责令退学”。伤仲永第二课时-示范课什么是天才？怎样成为天才？

请搜集关于天才的名言。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅《未有天才之前》扩展迁移伤仲永第二课时-示范课3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚4、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、天才就是长期劳动的结果。——牛顿6、天才是指异乎寻常的忍耐者而言。——列夫·托尔斯泰7、没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫8、天才就是99%的汗水加1%的灵感。——爱因斯坦伤仲永第二课时-示范课

创作名言将下面这句话补充完整：

我认为天才就是伤仲永第二课时-示范课你能举出哪些勤奋好学，不懈拼搏的典故或名人实例吗？凿壁借光（西汉.匡衡）

悬梁刺股（汉.孙敬；战国.苏秦）

警枕苦读（汉.司马光）

闻鸡起舞（东晋.祖逖tì）

囊萤映雪（晋.车胤；晋.孙康）

立雪程门（宋.杨时、游酢cù）积累提高伤仲永第二课时-示范课随堂练习--《凿壁借光》

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

备注：逮：到，及。不逮，指烛光照不到。邑人：同县的人大姓：富户;

大户人家。文不识：指姓文名不识。

佣作：被雇佣劳作。思考：请从以下三个方面比较方仲永与匡衡：1、