班主任工作经验交流206

付出真情探索成长班主任工作经验交流Artcanbeamacroconceptcanalsobeanindividualphenomenon,bycapturinganddig,experienceandanalysis,integrationand班主任工作历来是千头万绪,做操、收费、学习、纪律、学生活动,更是学生安全第一责任人在工作中我尽量把工作做精细下面我把己一些简单做法向老师们,做一下介绍,不对之处恳请给与批评指正（一）班级管理:信任赏识宽严有度

（二）沟通桥梁:团结和谐积极参与

（三）奖惩制度:民主细化落实主要内容:在班级管理上,班主任应该做到“四勤”:一、早晨早来时勤到教室走一走二、课间或上课时,勤到课堂查一查三、放学后要勤到教室转一转四、每天勤找班干部、课代表问一问----班主任细心和尽心,是班级管理前提摆正心态,放低身姿,努力赢得孩子们信任老师和你们一样,也有优缺点,多做自我批评多表扬,少批评,宽严有度“亲其师,信其道”让学生亲近老师愿意吐露心声如果我“错误”能激发你们学习信心,那么我愿意“犯错”二、平等对待,尊重个性；因势利导,育心育德开展丰富多彩班会及参与学校组织各项活动,激发并展示学生各项潜能建立合作小组,在竞争中合作,在合作中竞争保证人人有事做,事事有人做!课间或活动中,选择合适时机与学生谈心,及时了解学生思想动向并排解障碍信任赏识,表扬激励,不让特殊学生掉队重视学生心理健康,做一个懂得感恩人!密切家校联系,基本掌握学生个性特点及家庭状况和在家表现,因材施教对学生进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长有这样一个故事:一个小女孩很不爱干净,成天在泥地里摸爬滚打,一身脏兮兮家长用过许多办法——打过、骂过、哄过,都无济于事一位退休女教师知道这件事后,送给女孩一件非常美丽连衣裙这个女孩再也没有在泥地里玩过,因为她怕把这件美丽连衣裙给弄脏了实际上,在我们每个人心中都有一条美丽连衣裙,那就是渴望得到别人认可与赞美在班级管理中,给学生以适当赞美往往能收到奇效无论在日常学习和生活中,我们都不要吝啬自己赞美之辞播撒爱种子三、重视基础,完善管理；培养习惯,选拔班干部

组织好班干竞聘,精心培养,大胆使用,学会放手让学生管理班级书柜整理员:黄子峻王依晨失物招领处工作人员:李梦慧李亚昌节约小天使:全班轮流讲台管理员:值日生轮流多媒体负责人:王晶每日常规卫生打扫员:按照值日表工作好人好事记录员:轮流纪律组长管理两操负责人:张雨鑫邓新怡晨读午写管理员:轮流纪律组长班级分工明细表:四、

制订班规班约,让每个学生都成为班风建设主人一.以人管人,难以服人,以规矩约束人,则可服众在一个班集体中,没有规矩是成不了方圆这个所谓“规矩”就是我们所说班规班约学期初我都会结合本班具体情况制订出合理可行班规班约二、班级量化管理:每天由纪律委员负责班里面纪律,卫生委员负责卫生,体育委员负责三操,学习组长负责作业检查,并对违纪同学进行量化考核汇总,每个微信学习小组也有小组长,每天都对学习小组成员进行考核汇总,一周一公示并奖励,就是北墙上面量化总表一周一小评,一月一大评,根据评分选出每月新时代好少年

一.经常与课任教师交流,了解班级整体及个体情况,共探处理办法

二.重视课任老师建议,无条件地帮助解决难题

三.配合默契,主动摆好自己位置,让学生重视课任教师及课程

五:携手课任老师,共建愉快和谐集体

利用微信平台,电话,在安全,学校活动,学习等多方面向家长汇报,让家长多方了解学校,班级!密切了家校联系,凝聚了各方力量!六:激发家长,参与管理；真诚对待,赢得尊重!

收获感动感动来源于孩子们满满爱与成长感动来源于家长信任与支持感动来源于

老师们团结与和谐感动来源于肯定!付出真情探索成长班主任工作经验交流Artcanbeamacroconceptcanalsobe