人美版五年级上册美术教案

人美版五年级上册美术教案一、教材分析人美版五年级上册美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工等多个领域。通过不同的主题和表现形式，旨在培养学生的审美能力、创新思维和动手实践能力。教材注重引导学生观察生活，从生活中汲取创作灵感，同时逐步提升学生的造型表现、设计应用等美术素养。二、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解不同的绘画材料和表现手法，掌握基本的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。熟悉手工制作的工具和材料，学会运用剪、贴、折、雕等方法进行简单的手工创作。2.过程与方法目标通过欣赏优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生对美的感知和理解。在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，大胆表达自己的想法和情感，提高学生的创新思维能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。培养学生的耐心、细心和团队合作精神，让学生在美术创作中体验成功的喜悦。三、教学重难点1.教学重点掌握不同美术形式的基本技能和方法，如人物画、风景画的绘画技巧，手工制作的工艺流程等。学会运用所学知识进行创意表达，创作出具有一定个性和美感的美术作品。2.教学难点如何引导学生在作品中体现独特的创意和个人风格，避免作品的千篇一律。在手工制作中，如何提高学生的精细操作能力和作品的整体协调性。四、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授美术知识和技能，讲解绘画技巧、手工制作方法等。2.演示法：教师亲自示范绘画或手工制作过程，让学生直观地看到操作步骤和方法，便于学生学习和模仿。3.讨论法：组织学生就某一美术作品或创作主题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流和合作，培养学生的分析问题和解决问题的能力。4.实践法：让学生通过实际动手操作，进行绘画、手工制作等活动，在实践中巩固所学知识和技能，提高学生的动手能力和创新能力。五、教学进度安排第一周：《我的小天地》1.教学目标引导学生观察自己的生活空间，感受空间的美感和个性。学习用绘画的形式表现自己的小天地，提高学生的造型表现能力。培养学生热爱生活、关注身边环境的情感。2.教学重难点重点：学会运用线条和色彩描绘小天地的布局和物品，突出空间感和个性。难点：如何在画面中合理安排物体，表现出空间的层次和深度。3.教学过程导入：展示一些不同风格的房间图片，引导学生观察并说说自己最喜欢哪一个，为什么。让学生分享自己小天地的特点和趣事，激发学生的创作兴趣。新授：讲解构图知识，如物体的大小、位置、疏密关系等对空间感的影响。示范如何用线条勾勒出小天地的轮廓，以及如何运用色彩表现空间的明暗和氛围。学生实践：学生开始创作自己的小天地，教师巡视指导，提醒学生注意画面的构图和色彩搭配。展示评价：学生展示作品，其他同学进行评价，教师总结优点和不足之处，给予鼓励和建议。第二周：《黑与白》1.教学目标让学生了解黑白画的特点和表现形式。学习运用黑白对比的手法进行绘画创作，提高学生的造型表现能力和创新思维。培养学生对黑白艺术的审美情趣。2.教学重难点重点：掌握黑白画中黑与白的对比运用，如黑白块面的分布、线条的疏密等。难点：如何运用黑白对比营造出丰富的层次感和节奏感。3.教学过程导入：展示几幅黑白画作品，如埃舍尔的《白天与黑夜》等，引导学生观察画面中黑白元素的运用，感受黑白画独特的艺术魅力。新授：讲解黑白画的概念、特点和表现方法，如黑白对比、点线面的组合等。通过示范，让学生了解如何运用黑白对比来表现物体的形态、质感和空间感。学生实践：学生选择一个主题进行黑白画创作，如动物、风景等。教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，运用不同的黑白表现手法。展示评价：学生展示作品，互相欣赏和评价，教师从黑白对比、画面效果等方面进行总结评价，给予肯定和鼓励。第三周：《画夜景》1.教学目标引导学生观察夜景的特点，学习用色彩表现夜景的氛围。掌握色彩的冷暖对比知识，运用冷暖色调描绘夜景。培养学生对夜景之美的感受和表现能力。2.教学重难点重点：学会运用冷暖色调对比来表现夜景的明暗和氛围。难点：如何把握色彩的比例和搭配，使画面既突出夜景特点又和谐美观。3.教学过程导入：播放一段夜景视频，让学生感受夜景的美丽和独特氛围。提问学生夜景给他们的印象，引导学生回忆生活中的夜景场景。新授：讲解色彩的冷暖对比知识，如红色、橙色等为暖色调，蓝色、紫色等为冷色调。示范如何运用冷暖色调对比来描绘夜景，如用暖色调表现灯光，冷色调表现天空和建筑的暗部。学生实践：学生创作一幅画夜景的作品，注意运用冷暖色调对比来营造氛围。教师巡视指导，帮助学生解决色彩运用方面的问题。展示评价：学生展示作品，教师引导学生从色彩对比、夜景表现等方面进行评价，肯定学生的优点，提出改进建议。第四周：《中国龙》1.教学目标让学生了解中国龙的文化内涵和造型特点。学习用绘画或手工的形式表现中国龙，培养学生的民族自豪感和创新能力。提高学生的造型表现和设计应用能力。2.教学重难点重点：掌握中国龙的基本形态和特征，能够生动地表现龙的形象。难点：如何在作品中体现中国龙的精神气质和文化寓意。3.教学过程导入：讲述有关中国龙的传说和故事，展示一些龙的图片和视频，让学生感受龙的威严和神秘。新授：讲解中国龙的起源、发展和文化意义，分析龙的造型特点，如龙头、龙身、龙爪等。示范绘画龙的步骤和方法，也可以展示一些龙的手工制作范例。学生实践：学生选择绘画或手工制作的形式创作中国龙作品。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象，创新表现。展示评价：学生展示作品，教师组织学生从龙的造型、色彩、文化内涵等方面进行评价，给予表扬和鼓励，增强学生的民族自豪感。第五周：《珍爱国宝古代陶瓷艺术》1.教学目标让学生了解中国古代陶瓷艺术的发展历程和特点。欣赏不同时期的陶瓷作品，提高学生的审美鉴赏能力。引导学生尝试用绘画或手工的方式表现陶瓷艺术。2.教学重难点重点：了解中国古代陶瓷的种类、造型和装饰特点。难点：如何在作品中体现陶瓷的质感和韵味。3.教学过程导入：展示一些精美的古代陶瓷图片，介绍陶瓷在中国文化中的重要地位，引发学生的学习兴趣。新授：讲解中国古代陶瓷艺术的发展简史，包括各个时期的代表作品和特点。分析陶瓷的造型、色彩、装饰等方面的艺术特色。学生实践：学生根据自己对陶瓷艺术的理解，选择绘画或手工制作（如捏塑陶瓷造型等）来表现陶瓷。教师巡视指导，提供相关资料和技术支持。展示评价：学生展示作品，其他同学进行评价，教师总结古代陶瓷艺术的要点，对学生作品进行点评和鼓励。第六周：《会跳的玩具》1.教学目标了解会跳玩具的结构和原理。学习运用多种材料制作会跳的玩具，培养学生的动手能力和创新思维。通过制作玩具，让学生体验到创造的乐趣。2.教学重难点重点：掌握会跳玩具的制作方法和技巧，使玩具能够顺利跳动。难点：如何创新玩具的结构和造型，让玩具更具趣味性。3.教学过程导入：展示一些会跳的玩具，如弹簧玩偶、青蛙跳等，让学生观察并尝试找出它们会跳动的原因，激发学生的制作欲望。新授：讲解会跳玩具的基本结构和原理，如弹簧、橡皮筋等的作用。示范几种简单会跳玩具的制作过程，如纸青蛙的制作。学生实践：学生选择自己喜欢的材料制作会跳的玩具，教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，解决制作过程中遇到的问题。展示评价：学生展示自己制作的玩具，进行演示和介绍，其他同学进行评价，教师从玩具的创意、制作工艺等方面进行总结评价，给予奖励。第七周：《巧用对称形》1.教学目标认识对称形的特点和美感，了解对称在生活和艺术中的应用。学习运用对称的方法进行绘画或手工创作，提高学生的造型表现和设计应用能力。培养学生对对称美的欣赏和创造能力。2.教学重难点重点：掌握对称形的构成方法，能够运用对称原理创作作品。难点：如何在对称的基础上进行创新，使作品更具个性和创意。3.教学过程导入：展示一些具有对称美的图片，如蝴蝶、建筑等，引导学生观察并说说这些图形的特点，引出对称形的概念。新授：讲解对称形的分类（轴对称、中心对称等）和特点，分析对称在艺术作品中的运用效果。示范如何运用对称原理进行绘画和手工制作，如设计对称图案、制作对称剪纸等。学生实践：学生选择一个主题进行对称形创作，可以是绘画、剪纸、手工摆件等。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象，突破常规对称形式。展示评价：学生展示作品，教师组织学生从对称形式、创意表现等方面进行评价，肯定学生的创新点，提出改进意见。第八周：《面具》1.教学目标了解面具的文化内涵和不同类型。学习面具的制作方法，培养学生的动手能力和创新思维。通过制作面具，让学生体验不同文化的魅力。2.教学重难点重点：掌握面具的基本制作步骤和方法，运用不同材料表现面具的特点。难点：如何根据不同文化背景设计出有特色的面具造型。3.教学过程导入：展示各种面具图片，介绍面具在不同文化中的作用和意义，如非洲面具、中国傩戏面具等，激发学生的兴趣。新授：讲解面具的种类、造型特点和制作材料。示范面具的制作过程，包括构思、塑形、装饰等环节。学生实践：学生根据自己对某种文化的理解，设计制作一个独特的面具。教师巡视指导，鼓励学生大胆运用材料，体现文化特色。展示评价：学生戴着自己制作的面具进行展示，介绍面具所代表的文化内涵，其他同学进行评价，教师从文化表现、制作工艺等方面进行总结评价，给予表扬。第九周：《美术字与黑板报》1.教学目标了解美术字的特点和种类，学习美术字的书写方法。掌握黑板报的设计和排版技巧，提高学生的设计应用能力。通过制作黑板报，培养学生的团队合作精神和审美能力。2.教学重难点重点：学会设计美观、规范的美术字，掌握黑板报的整体布局和内容安排。难点：如何使美术字和黑板报内容协调统一，突出主题。3.教学过程导入：展示一些优秀的黑板报图片，引导学生观察其标题美术字和整体排版，说说自己的感受和发现。新授：讲解美术字的分类（宋体、黑体、变体等）和书写要点，如笔画的粗细、间距等。介绍黑板报的设计流程，包括标题、插图、正文排版等。学生实践：学生分组设计制作一期黑板报，选择一个主题，运用所学美术字知识进行书写和排版。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。展示评价：各小组展示黑板报，其他小组进行评价，教师从美术字质量、排版效果、主题表现等方面进行总结评价，评选出优秀作品。第十周：《电脑美术画蔬果》1.教学目标让学生了解电脑绘画软件的基本功能和操作方法。学习运用电脑绘画软件创作蔬果主题的作品，提高学生的数字绘画能力。培养学生对电脑美术的兴趣和创新精神。2.教学重难点重点：掌握电脑绘画软件中基本工具的使用，如画笔、色彩填充等。难点：如何运用电脑绘画技巧表现蔬果的形态和质感，创作出有创意的作品。3.教学过程导入：展示一些用电脑绘制的蔬果图片，让学生感受电脑绘画的独特魅力，激发学生的学习欲望。新授：介绍常用的电脑绘画软件（如画图、Photoshop等），讲解软件中基本工具的功能和使用方法。示范如何运用软件绘制蔬果，如形状绘制、色彩调整等。学生实践：学生运用电脑绘画软件创作一幅蔬果主题的作品，可以是写实的、卡通的或创意的。教师巡视指导，解答学生在软件操作方面的问题。展示评价：学生展示作品，教师组织学生从画面效果、创意表现、软件运用等方面进行评价，肯定学生的进步，提出改进建议。第十一周：《戏曲人物》1.教学目标让学生了解中国戏曲文化，感受戏曲人物造型的独特魅力。学习用绘画的形式表现戏曲人物，提高学生的造型表现能力。培养学生对传统文化的热爱之情。2.教学重难点重点：掌握戏曲人物的服饰、妆容和动作特点，能够生动地描绘戏曲人物形象。难点：如何在画面中体现戏曲人物的神韵和文化内涵。3.教学过程导入：播放一段戏曲表演视频，让学生观看并说说对戏曲的印象，引导学生关注戏曲人物的造型。新授：讲解中国戏曲的种类、发展历程和特点，分析戏曲人物的服饰、妆容、动作等方面的文化寓意。示范绘画戏曲人物的步骤和方法，强调表现人物神韵的要点。学生实践：学生选择一个戏曲人物形象进行绘画创作。教师巡视指导，鼓励学生参考戏曲图片资料，深入表现人物特点。展示评价：学生展示作品，教师组织学生从戏曲人物表现、文化内涵传达等方面进行评价，介绍戏曲文化知识，对学生作品进行点评和鼓励。第十二周：《我设计的自行车》1.教学目标培养学生的创新思维和设计能力，引导学生关注生活中的物品设计。学习运用设计的方法，对自行车进行功能和外观的创新设计。提高学生的造型表现和动手实践能力。2.教学重难点重点：掌握设计的基本流程和方法，能够提出有创意的自行车设计方案。难点：如何使设计既满足功能需求又具有独特的外观造型。3.教学过程导入：展示一些造型独特的自