八年级物理上册第三章第三节奇异的声现象导学案无答案教科版_第1页
八年级物理上册第三章第三节奇异的声现象导学案无答案教科版_第2页
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Page2第三节奇异的声现象学习目标1.了解回声和共鸣。2.了解混响现象。3.通过回声、共鸣等好玩的声现象的介绍，使学生领悟到物理就在我们身边，培育学生的物理爱好。课前学习一、复习回顾1.“响彻云霄”说明白声音的______很__________。2.大象可以用次声沟通，海豚可以用超声沟通，此时人类_______听到。二、尝试学习1．叫做回声，辨别回声和原声的时间间隔为。2．叫混响，叫混响时间。3．叫共鸣。课堂学习一、回声阅读教材Ｐ45，回答：辨别回声和原声的时间间隔为，人至少要离障碍物m才能辨别出回声和原声。[刚好练习1]1．江西弋阳的圭峰有一个山谷叫“四声谷”，天坛回音壁中心有一块石头叫“三音石”，莺莺塔前的“普救蟾声”，它们的形成缘由都是由于。2．音乐厅的天花板上都做成凹凸不平且有“蜂窝眼”，这是为了。二、共鸣１．合作探究将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中一个，使其发声。然后再用橡皮锤压在此音叉上，使其停止振动。视察另一个未被敲击的音叉发生的现象。现象：。结论：，这种现象称为共鸣。[刚好练习2]当我们一个队伍通过桥梁时，尽量不要齐步前行，这是为了。三、动物与声音阅读教材Ｐ46-47页，体验各种奇异的声音。当堂检测1.关于声音的下列说法中，正确的是()A．发声的物体不肯定在振动 B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快2.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其缘由，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆削减，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有汲取作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢3.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（）A.防止声音发生振动B.减弱回声C.增加响声D.变更声音的频率4.如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会_________，乒乓球由静止变为运动,说明它________(选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析推断左边音叉在__________.右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在___________中向外传播时,造成四周介质运动状态的变更,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地汲取声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动说明声音___________(选填“能够”或“不能够”)传递能量.5.声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开拓新航道，探测船的船底装有回声探

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