贵州省历年中考作文题与审题指导（2009-2020）

贵州省历年中考作文试题与审题指导（2009—2020）目录年份地区作文题类型2020贵州安顺找到一个好办法命题作文2019贵州安顺我不再________半命题作文2019贵州安顺担当话题作文2018贵州安顺不该丢失的________半命题作文2018贵州安顺欣赏命题作文2017贵州安顺________，有时是一种爱半命题作文2017贵州安顺路上的风景命题作文2016贵州安顺________抵万金半命题作文2016贵州安顺成长路上的阳光命题作文2015贵州安顺留下话题作文2015贵州安顺我与明天的自己有个约定命题作文2014贵州安顺________的岁月半命题作文2014贵州安顺分享是美丽的话题作文2013贵州安顺朋友话题作文2012贵州安顺心话题作文2012贵州安顺________顠香半命题作文2011贵州安顺我在________引领下半命题作文2011贵州安顺快乐往事话题作文2010贵州安顺做一个________的自己半命题作文2010贵州安顺力量话题作文2009贵州安顺从________中学习________半命题作文2009贵州安顺发现话题作文2020贵州毕节我遭遇孤独后命题作文2019贵州毕节游山西村材料作文2018贵州毕节过程之美话题作文2018贵州毕节心愿命题作文2017贵州毕节让自己_______半命题作文2017贵州毕节告别话题作文2016贵州毕节压力话题作文2016贵州毕节那盏灯命题作文2015贵州毕节相伴话题作文2015贵州毕节最美的________半命题作文2014贵州毕节味道话题作文2013贵州毕节梦想话题作文2012贵州毕节坚持话题作文2011贵州毕节生活的色彩命题作文2011贵州毕节面对自然话题作文2010贵州毕节心中的那份爱命题作文2010贵州毕节青春话题作文2009贵州毕节记忆话题作文2020贵州贵阳找到一个好办法命题作文2019贵州贵阳这真让人两难啊命题作文2018贵州贵阳这一天过得真________半命题作文2017贵州贵阳________真不容易半命题作文2016贵州贵阳________之后再次出发半命题作文2015贵州贵阳为________让出一条道半命题作文2014贵州贵阳追寻渐远的________半命题作文2013贵州贵阳中学生失掉________了吗半命题作文2012贵州贵阳我最喜欢________这个成语半命题作文2011贵州贵阳说句心理话，我也________半命题作文2010贵州贵阳成长，也需要________半命题作文2009贵州贵阳沉醉在________的世界里半命题作文2017贵州六盘水那一次，我______半命题作文2017贵州六盘水遇见命题作文2016贵州六盘水没想到我如此________半命题作文2015贵州六盘水我最欣赏的一个人命题作文2015贵州六盘水原来________一直都在我身边半命题作文2014贵州六盘水________给了我________半命题作文2014贵州六盘水常回家看看材料作文2012贵州六盘水________改变了我半命题作文2012贵州六盘水一路上有你陪伴命题作文2011贵州六盘水________越来越________半命题作文2011贵州六盘水忘不了命题作文2020贵州黔东南那些______让我______半命题作文2020贵州黔东南放下命题作文2019贵州黔东南我和课(科)代表的那些事命题作文2018贵州黔东南一群少年向我走来命题作文2017贵州黔东南我的世界不会_______半命题作文2017贵州黔东南你最出彩命题作文2016贵州黔东南________也是一种爱半命题作文2016贵州黔东南守望命题作文2015贵州黔东南你若懂我命题作文2015贵州黔东南________的温度半命题作文2014贵州黔东南当父母越来越________半命题作文2014贵州黔东南好想把你写成书命题作文2013贵州黔东南________的力量半命题作文2013贵州黔东南种植幸福材料作文2012贵州黔东南没有上锁的门命题作文2012贵州黔东南别人与自己材料作文2011贵州黔东南绽放话题作文2011贵州黔东南没想到我如此________半命题作文2010贵州黔东南________，会有的半命题作文2009贵州黔东南给自己一个________半命题作文2009贵州黔东南想起你的时候命题作文2017贵州黔南比话题作文2017贵州黔南与________相约半命题作文2016贵州黔南赞美话题作文2016贵州黔南心底有一盏________的明灯半命题作文2015贵州黔南我学会了________半命题作文2015贵州黔南珍惜话题作文2014贵州黔南在我们这个年龄命题作文2014贵州黔南一个馒头的诞生材料作文2020贵州黔西南乐在好学多思里命题作文2018贵州黔西南一群少年向我走来命题作文2017贵州黔西南语文的课内课外命题作文2016贵州黔西南老师话题作文2015贵州黔西南珍惜话题作文2015贵州黔西南我学会了________半命题作文2014贵州黔西南独立成长材料作文2013贵州黔西南自信材料作文2020贵州铜仁一天命题作文2019贵州铜仁从________，我领悟了________半命题作文2018贵州铜仁这才是真正的________半命题作文2017贵州铜仁我为_______点赞半命题作文2016贵州铜仁微笑话题作文2015贵州铜仁我体验到________半命题作文2014贵州铜仁我最欣赏________半命题作文2013贵州铜仁有你，我更________半命题作文2012贵州铜仁这也是一种美命题作文2011贵州铜仁一朵美丽的浪花命题作文2010贵州铜仁让世界充满爱话题作文2009贵州铜仁春节材料作文2020贵州遵义毕业前夕命题作文2019贵州遵义栏杆话题作文2018贵州遵义初三，和______一起走过半命题作文2017贵州遵义放假命题作文2016贵州遵义一棵树命题作文2015贵州遵义橘子的启示材料作文2014贵州遵义渴望长大材料作文2013贵州遵义距离命题作文2012贵州遵义孝敬命题作文2011贵州遵义________的路半命题作文2010贵州遵义留住________半命题作文2009贵州遵义我读懂了________半命题作文链接2020年贵州安顺贵阳中考作文题 72020年贵州毕节中考作文题 82020年贵州黔东南中考作文题 82020年贵州黔西南中考作文题 102020年贵州黔东南中考作文题 102020年贵州黔西南中考作文题 122020年贵州铜仁中考作文题 122020年贵州遵义中考作文题 132019年贵州安顺中考作文题 152019年贵州毕节中考作文题 162019年贵州贵阳中考作文题 162019年贵州黔东南中考作文题 172019年贵州铜仁中考作文题 172019年贵州遵义中考作文题 172018年贵州安顺中考作文题 182018年贵州毕节中考作文题 182018年贵州贵阳中考作文题 192018年贵州黔东（西）南中考作文题 202018年贵州铜仁中考作文题 202018年贵州遵义中考作文题 202017年贵州安顺中考作文题 212017年贵州毕节中考作文题 222017年贵州贵阳中考作文题 222017年贵州六盘水中考作文题 232017年贵州黔东南中考作文题 232017年贵州黔南中考作文题 242017年贵州黔西南中考作文题 242017年贵州铜仁中考作文题 242017年贵州遵义中考作文题 252016年贵州安顺中考作文题 252016年贵州毕节中考作文题 262016年贵州贵阳中考作文题 262016年贵州六盘水中考作文题 272016年贵州黔东南中考作文题 272016年贵州黔南中考作文题 272016年贵州黔西南中考作文题 282016年贵州铜仁中考作文题 282016年贵州遵义中考作文题 292015年贵州安顺中考作文题 292015年贵州毕节中考作文题 292015年贵州贵阳中考作文题 302015年贵州六盘水中考作文题 312015年贵州黔东南中考作文题 312015年贵州黔南黔西南中考作文题 322015年贵州铜仁中考作文题 322015年贵州遵义中考作文题 322014年贵州安顺中考作文题 332014年贵州毕节中考作文题 332014年贵州贵阳中考作文题 332014年贵州六盘水中考作文题 342014年贵州黔东南中考作文题 342014年贵州黔南中考作文题 352014年贵州黔西南中考作文题 352014年贵州铜仁中考作文题 352014年贵州遵义中考作文题 362013年贵州安顺中考作文题 362013年贵州毕节中考作文题 362013年贵州贵阳中考作文题 372013年贵州黔东南中考作文题 382013年贵州黔西南中考作文题 382013年贵州铜仁中考作文题 392013年贵州遵义中考作文题 402012年贵州安顺中考作文题 402012年贵州毕节中考作文题 412012年贵州贵阳中考作文题 412012年贵州六盘水中考作文题 412012年贵州黔东南中考作文题 422012年贵州铜仁中考作文题 432012年贵州遵义中考作文题 432011年贵州安顺中考作文题 442011年贵州毕节中考作文题 442011年贵州贵阳中考作文题 452011年贵州六盘水中考作文题 452011年贵州黔东南中考作文题 462011年贵州铜仁中考作文题 462011年贵州遵义中考作文题 462010年贵州安顺中考作文题 472010年贵州毕节中考作文题 472010年贵州贵阳中考作文题 472010年贵州黔东南中考作文题 472010年贵州铜仁中考作文题 482010年贵州遵义中考作文题 482009年贵州安顺中考作文题 482009年贵州毕节中考作文题 492009年贵州贵阳中考作文题 492009年贵州黔东南中考作文题 492009年贵州铜仁中考作文题 502009年贵州遵义中考作文题 50

2020年贵州安顺贵阳中考作文题【作文原题】“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。【名师解题】2020年贵州安顺贵阳卷的中考作文题要求以“找到一个好办法”为题作文，命题者旨在引导考生关注现实，关注生活，启发考生思考人生，实现自我成长，这符合教育的根本任务“立德树人”。这道作文题贴近生活，让不同水平的考生都有事可写。考生只要认真审题，选择自己熟悉的内容来写，一般都不会出现偏题、跑题的现象。但是，这道题要写出彩并不容易。写作时，可按照以下思路来写:首先，明确文章的主题，即“办法”是什么，它可以用来解决什么问题;其次，要将找到“办法”的过程以及这个办法的“好”写出来;最后，表达你从中获得的感悟。作文教学倡导“我手写我心”，因此“找到办法”的行为主体最好是考生自己，即把自己的观察、发现、感受写出来。要注意素材的选择，可以从校园生活、家庭生活、社会生活中选取典型的事例来写，尽量选取具有强烈个人色彩的素材。在描写怎样找到“办法”时，要注意详略得当，明确哪些内容需要重点突出，哪此内容可以一笔带过。要有严谨的逻辑思维，也要注意展现思考的独特性。写作时应以记叙为主，辅以议论、抒情。【名师解读】一、命题特点安顺贵阳中考作文的命题者一改近年来对半命题作文的情有独钟，连续两年采用了命题作文形式，如2019年的“这真让人两难啊”，而前三年的分别是，“这一天过得真____”“____真不容易”“____之后再出发”。今年的题目，“找到一个好方法”，通俗易懂，生活气息浓郁，容易把握，对考生而言，审题上应该是没有障碍的。从内容上看，不管是半命题作文，还是命题作文，从题目的设置来看，命题者着意于生活，从学生的实际出发，引导学生勇敢面对生活，正确看待生活，勇于探索，敢于思考，善于总结和发现，从生活中去体验和感悟，这样就使得学生能够写出富真情，有实感，有探索性的文章。二、写作思路这是一个看似普通，实则值得咀嚼的题目。“找到一个好方法”，谁找到？自己还是别人？在哪里找到？当时的情况如何？可能是在学习中找到，可能是在生活中找到，可能是在读书时找到，也可能是在谈话中找到……是为提升口才、摆脱困境、战胜困难、锻炼思维、阅读名著、从事写作、待人接物……凡此种种，皆有路可找，有法可寻。着眼于一件具体的事，或是某一方面，写出问题所在、症结所在；困惑之余，迷途之上，寻觅好的解决办法；经过一番曲折，但最终圆满解决，实在让人高兴。题目中“找到”是关键词，“一个”和“好”分别从数量和品质上进行限制，要注意加以突出。为此，可以从以下几方面的立意：1．学习中找到。无论是谁，在学习上总会碰到很多难题，怎样解决？哪种方法最好？这都需要寻找。如，“我”的数学一直不尽人意，如何才能尽快提高，“我”绞尽脑汁地尝试各种方法，终于找到适合自己的一个方法，但这方法的获得却是在一番尝试之后才获得的，不尝试永远也得不到。2．生活中找到。小到做饭，大到做人……都离不开好的方法。如“我”的懒惰是出了名的，“我”也不想睡，可就是睡不醒，爸爸妈妈怀疑“我”是不是病了？可医院的检查一切正常……于是爸爸妈妈开始给“我”找方法，最后，总算找到一个他们认为的好方法……3．读书中找到。书，是人类进步的阶梯。一个人，没有好的素养，便难以有高远的追求；个人的品质修养如何才能提升，是一个实在不容忽视也不可忽的问题。“我”阅读了好多的文章，终于发现读书是一个提高自己修养的好方法。三、考场得失若是写记叙文要着眼于“找到”，写出找的过程、找的艰辛，“一个”是数量上的限制，“好”是对“方法”的限制，要注意突出“好”字。在写作过程中，有些同学就没有注意到这些，结果导致叙说偏狭。写议论文的同学虽然不多，但写作中也存在一些问题，如论点不明确、论据欠充实等。本文论点可以从这个角度写，如“找到一种好方法，才能事半功倍”“没有好的方法，就难以让事情成功”。【构思角度提示】1、提高英语听力水平的好办法。“我”的英语成绩一直徘徊在80分左右，突破不了90分，后来“我”找到了原因—听力部分是“我”的弱项。在向他人请教之后，“我”找到了适合自己的能提高英语听力的好办法——每天听一个小时的英语课文。2、抵挡手机诱惑的好办法。给初一、初二的学弟学妹写一封信，讲述自己的亲身经历——找到抵挡手机诱惑的好办法。3、找到教爷爷学会用微信聊天的好办法。“我”一遍又一遍地教爷爷使用微信聊天的步骤，可爷爷过一会儿就忘了，总是学不会。后来，“我”找到了一个好办法一借助漫画呈现每一个步骤，爷爷若是忘记了哪个步骤，可以把漫画拿出来看看，按照上面的指示来操作。2020年贵州毕节中考作文题【作文原题】杜小康家道中落，顿时跌入“孤独之旅”；女娲行走在莽莽榛榛的荒原上，“感到非常孤独”；疫情突发，停课在家，我们师生长时间与课堂绝缘，不少人都陷入了孤独……有人说，孤独是生命中最好的礼物，孤独是一种享受；也有人说，孤独是一种魔咒，孤独需要摆脱。请以“我遭遇孤独后”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：不得出现真实的人名、校名、地名。2020年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目一：生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若．．．．那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我”为题，写一篇作文。要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。【名师解题】2020年贵州黔东南州卷的作文题采用“二选—”的命题模式，这在一定程度上降低了审题难度，有利于考生充分展现自己的写作水平。虽然这道作文题不难，但要写出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展现有深度的思想。第一题：那些让我这道作文题属于“提示语+半命题”型，提示语一定程度上指定了审题、立意、选材的方向，为考生的写作划定了范围。因此，考生应立足于提示语的内容来进行立意和选材。写作半命题作文，需先补全题目。提示语列出了一些词语供考生选择，如“瞬间”“不能相忘”“记忆”“珍藏”“美景”“心驰神往”等。审题时千万不能忽略“那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想”这句话，命题者旨在引导考生回顾自己的成长过程，品味其中的苦、辣、酸、甜，感悟自己的所学所得，并为即将步人高中生活做好初步规划，明确目标。因此，这道作文题适合写成记叙文，选择成长过程中感触最深的事来写。【思路要点】题目一是半命题作文题，采用了“提示语＋命题”的方式，提示语给了一些作文的提示，每一句话都是一个写作范围，如“总有一些瞬间，让你久久不能相忘”这句话，就是让我们把生活之中令人难忘的瞬间记录下来，于是你的作文题目就可以拟定为“那些瞬间让我感动”；如“总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往”这句话，就可以把作文题目拟定为“那些美景让我心醉”;等等。所以考生如果没有更好的创意，就可以按照提示语中的六句话来拟定题目，明确立意，确立中心。对于这个题目，出题人没有设置审题障碍，而是给了考生足够的提示，拟定标题和明确中心就不在话下了。关键是用怎样的方法来表达。可以写成记叙文，主要是记叙自己亲身经历的一个瞬间、一段记忆、一个美丽的心愿、一处令人心动的景致、一段失意日子里的迷茫与困惑、一次成功的欣喜若狂……生动的记叙会让你的亲身经历更加动人心魄或者难以忘怀。记叙之后还要进行议论，写出自己的体会、得到的启示或收获，让自己的经历有一个认识上的升华，使主题升华，让阅卷老师读出你的成长历程。【构思角度提示】1．那些美景让我陶醉。可以写自己的一次旅游，看到祖国山川如此美丽多姿，“我”为祖国的美丽而骄傲，在欣赏大自然的美景时，“我”情不自禁地陶醉在美景之中。2．那些关怀让我感动。可以记叙自己得到他人的关怀，在这些关怀带来的感动之下，自己更加努力学习，争取做一名全面发展的优秀学生。3．那些行为让我敬佩。2020年的春节是特别的，由于新冠肺炎疫情的影响，没有往年执制。“我”每天关注疫情的变化，看到那些在疫情第线的人，他们的行为和事迹令“我”十分震撼，那些逆风而行的医务人员和社区服务人员是值得敬佩的。【构思角度提示】1、那些人让“我”铭记在心。新冠肺炎疫情期间，自告奋勇奔赴前线的白衣天伸为家家户户送温暖的快递小哥，志愿接送医护人员的出租车司机…他们不惧牛命危险，既是各尽其责，又是为他人奉献。致敬最美的逆行者，“我”会把他们铭记在心。2、那些上网课的经历让“我”难忘。新冠肺炎疫情期间，不能回到教室上课，只能和亲爱的老师相约“云端”，隔屏相见，第一次上网课的经历让“我”难忘;在假期里，大量网课接踵而至，分身乏术的“我”咬牙坚持，终于顺利完成一个个任务，突破自我的经历让“我”难忘。3、那些投稿的日子让“我”迷上写作。刚开始，“我”信心满满地写作文，并满心期待地向作文杂志投稿，但一直得不到回音。老师鼓励“我”继续坚持，我不以为意。然而，正打算放弃时，突然被告知自己的作文发表了，那一刻，“我”的心情错综复杂。从此之后，“我”迷上了写作。2020年贵州黔西南中考作文题【作文原题】好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……请以“乐在好学多思里”为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【名师解题】2020年贵州黔西南州卷的命题作文，不是一道纯粹的命题作文，它属于“提示语+命题”型。题目中的第一个关键词是“乐”，我们在写作时要围绕“乐”字来立意、选材;“好学”就是喜爱学习，“学”可以是学习文化知识、科学知识、生活技能等;“多思”是指多思考，多动脑筋。“乐在好学多思里”就是要考生围绕学习、思考中的快乐体验展开，表达自己的看法和咸受。考生以写一篇记叙文，记叙自己在学习、思考中的快乐体验:也可以写一篇议论文，论述如何在学习、思考中找到快乐;还可以写一篇散文，抒发自己在学习、生活中的快乐心情。【构思角度提示】1、在学习中收获知识，得到精神上的满足。比如，写自己对学习的看法发生了变化:曾经觉得学习是一件枯燥、痛苦的事情;上了初中以后，慢慢改变了这个认识，在获得知识的同时感觉到精神的满足，体会到学习的快乐;认识到“学不可以已”，学习是人类进步的阶梯，要养成好的学习习惯，一点一点地积累知识，积累快乐因子。2、在游玩中开阔眼界，增长见识。比如，写自己在一次旅途中见到了许多未曾见过的事物，后来通过查找资料、询问长辈和积极思考，对这些事物有了一定的了解，在收获知识的过程中感受到前所未有的快乐。3、思考应如何面对困难，如何解决难题。生活中总会遇到一些棘手的问题，我们该如何应对?可以写自己思考这个问题的过程，如观察他人处理问题的方法，咨询长辈在这方面的经验等，继而写出自己的认识和感受，最后表达出因积极思考并顺利得出结论而感到快乐。2020年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目二：放下要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。【名师解题】2020年贵州黔东南州卷的作文题采用“二选—”的命题模式，这在一定程度上降低了审题难度，有利于考生充分展现自己的写作水平。虽然这道作文题不难，但要写出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展现有深度的思想。第二题：放下“放下”是一个动词，选择这道作文题，在写作前应先确定行为主体——谁放下?最好是写自己，这样才可以有话可说，有情可抒。接下来就要考虑“我”把什么放下了，为什么要放下。一般来说，要放下的事物于个人而言是多余的、百害而无一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懒惰”“急躁”“烦恼”“自卑”等。放下了不好的事物之后，随之而来的往往是收获。收获什么，也是需要考虑的问题。比如，放下“狭隘”收获“友谊”，放下“懒惰”收获“自律”，放下“烦恼”收获“快乐”……放下，其实是为了拥有更多的时间、精力去做自己想做的事、该做的事。针对这道题，可以写一篇记叙文，以叙述亲身经历为主，注重把控叙事的节奏，突出“我”的心理变化，让人感同身受;也可以写一篇议论文，谈谈“放下”的重要性，或就如何“放下”展开论述。【名师题解】这是一个命题作文，意思是指搁置在一边或放弃。此题意在考查学生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在审题时要注意写作助手所给的提示，要注意以下四点：1.可以着眼于现实生活，懂得在遇到某些事情两难之时，学会放下，接受现实，勇敢面对，会有意想不到的收获。重点写放下以及放下后的心态境界的改变以及取得的成效。2.可以着眼于追求梦想的历程。不是真正的放弃它，而是暂时不执着于它，该做什么，就做什么，无为而治，放，是为了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以着眼于思想蜕变的精神生活。放下的是外在的形，如名与利，如鲜花与桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修养、自己的追求的坚韧等。放下的是昨日的种种，不放的是对未来美好的向往与追求。4.可以着眼于社会行为规范，国家荣辱的大主题。放下的是小是小非的斤斤计较，着力的是社会的安宁、国家的富强。放下的是自己的喜好，接手的是对文化的传承，对民俗的发扬光大的使命，将传统与现代结合的责任等。在具体写作时，你可以简单交代放下之前的纠结，然后叙述事情，演绎自己放下的心路历程，说明放下了什么执念或妄念，抵达某种精神或思想的境界;可以表明观点进行阐述，将放下能获得意想不到的成功阐释清楚;可以说明“放下”是一种现象并探究其原理;还可以……立意的格局，要大处着眼，小处着手：精选素材，能够写自己印象最深的、最感兴趣的、意义价值最大的事情，详细地写清楚“放下”以及放下后的收获和感悟，小中见大，需要自己独到的思考与睿智的见解。【思路要点】题目二是命题作文题，“放下”的意思是放弃或者停止。细想想什么可以放下呢？可以是想放弃掉自己已经拥有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所执着的某个追求；放下的可以是某种物质，也可以是果种精神，如习惯、追求完美等。考生在立意方面可以做如下思考：可以用正向思维立意，如我们应该放下仇恨、包袱、名利、某种习惯、荣誉等；也可以用反向思维立意，我们不应该放下善良的品质、对梦想的追求等；还可以二者兼而有之，分别写我们应该放下什么，不应该放下什么，对应该与不应该的“放下”都进行辩证的分析，相信这种立意会更易得到阅卷老师的青睐。【构思角度提示】1．放下仇恨，你就拥有了朋友，获得心灵上的安宁。树敌太多，你没有朋友，你孤独寂寞。你渴望拥有朋友的帮助和鼓励，于是你意识到要放下仇恨，后来你渐渐发现周围的朋友多了起来，你不再是孤家寡人，内心也变得一片安宁。2．放下恶习，你就拥有了自律，成为优秀者指日可待。你由于从小养成了许名恶习，成为大家心目中的坏孩子。当有一天你发现没有人关注你，这大大刺伤了你的自尊心，老师告诉你要改变旧有的习惯，于是你痛改前非，走入优生行列。3．放下自私，你就学会了关心，拥有了美好的品质。你是同学口中最自私的人，处处以自我为中心。尽管你优秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的帮助下，你学会了关心他人，你逐渐得到了大家的喜爱。4、放下懒惰，成绩提升。在居家隔离期间，原本快节奏的初三生活突然“慢”了下来，上网课时总会开小差，下网课后只顾着玩游戏，不做作业，直到考试时看着不会做的题目才幡然悔悟。于是，放下懒惰，勤奋学习，最终各科成绩都有所提升。5、放下狭隘，收获友谊。“我”与同学因小事产生矛盾，大家互不理睬。后来，在网上看到许多爱心人土为武汉捐赠物资不留名，“我”感受到了人间处处有温暖。于是，“我”决定放下狭隘，与同学和好如初，并收获了一段友谊。6、放下杂念，轻装前行。中考在即，“我”在备考过程中经历了许多次模拟考试，但成绩都不能尽如人意。看着仅剩一个月的备考时间和自己做过的满满一纸箱试卷，“我”感到心灰意冷。后来，在爸爸妈妈的开导下，“我”学会放下杂念，调整心态，乐观面对，终于考到了骄人的成绩。2020年贵州黔西南中考作文题【作文原题】好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……请以“乐在好学多思里”为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2020年贵州铜仁中考作文题【作文原题】《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《散步》中一家四口度过了平静温馨的一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步，再走一步》中莫顿•亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。请以“一天”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。（2）不得套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。【名师解题】一天，时间不长也不短，从早到晚，我们会经历各种不同的事情，获得不同的生活体验。那么。考生应该诜取怎样的素材来写呢?作文题选取了考生熟悉的语文教材内容作为提示语，引导考生从中寻找写作方向。提示语可分为两层。第一层概括了《社戏》《散步》《驿路梨花》《走一步，再走一步》中叙写的“一天”，分别用“美好难忘”“平静温馨”“一波三折、出人意料”“惊心动魄、受益一生”来形容这些文章中描写的“一天”。这提示考生要去思考自己度过的一天是什么样的，可以用哪些形容词来形容。具体来讲，就是这一天经历了什么，这些经历对自己有什么影响。第二层引用了马尔克斯的话，其中“而是你记住了哪些事，又是如何铭记的”是这句话的核心。这提示考生要从以往的经历中选取印象深刻、对自己有巨大影响的典型事例，写出自己真实的思考和感悟。【详解】本题考查全命题作文。审题。“一天”，限定了具体的时间段。拓展题目，思考选材。这“一天”是怎样的“一天”呢？如提示语中所说，美好难忘的一天，平静温馨的一天，出人意料的一天，受益一生的一天等。怎样的一天，决定了作文的中心和立意。选材。生活中有很多美好的瞬间、难忘的瞬间、有意义的瞬间等，就发生在某一天。或是亲情，或是友情，或是自己成长中的一次经历，或是某次心灵的触动，都可以作为本次作文写作的内容，把它集中在一天，具体描写事情的过程，自己的情感体验，体裁选择记叙文为佳。也可以写自己某天观看自然景物获得的顿悟，或阅读中得到的启示、获得的力量等，写抒情性散文或议论文也可。行文时注意“一天”的时间段限制，写一天之内自己的经历或感悟【构思角度提示】1、这是美好难忘的一天。比如，在爸爸生日那天，“我”和妈妈趁爸爸上班的时候，悄悄地为爸爸做生日蛋糕，把家里布置得漂漂亮亮。爸爸下班回家后，收到了这份“大惊喜”，非常感动。这一天成为“我们”一家人美好难忘的一天。2、这是平静温馨的一天。比如，这一天是周末，与亲戚聚在一起。平时大家各自在不同的领域奋斗，难得聚会。这天，大家其乐融融地吃饭和唠家常，互相倾诉开心事或烦恼事，让彼此之间的感情更加深厚。3、这是充满遗憾的一天。比如，这一天参加比赛，由于在赛前没有做好准备，心态也没调整好，“我”在比赛中发挥失常，这让“我”感到十分遗憾，从而生发思考，人受到启发。4、这是惊心动魄的一天。比如，妈妈正在手术室里接受剖腹产手术，备受煎熬，而“我们”这些家属只能在外面等候，每一刻都提心吊胆。待到母子平安，一直悬着的心终于平稳落下，大家如释重负。这一天真是惊心动魄。2020年贵州遵义中考作文题【作文原题】请以“毕业前夕”为题，按要求作文。（60分）要求：①角度自选，立意自定；②不少于600字，除诗歌外，文体不限；③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等；④不得抄袭和套作。【思路要点】2020年遵义市中考作文题从2019年的“材料＋话题”作文改为传统式命题作文。2020年的考生经历过疫情防控、脱贫攻坚战役的考验，随着生活环境的改变，他们的思想观念、人际关系、生活习惯也发生了巨大变化。因此，“毕业前夕”这一命题有利于考查考生自信自爱、坚强乐观、诚信友善、宽和待人、感恩报恩等思想品质；有利于考查考生的想象思维、语言表达和辨别是非的能力；有利于传扬中学生“勤奋刻苦”“责任担当”等正面品质。题目“毕业前夕”只限定了时间，因此考生写毕业典礼、毕业前的一切准备活动、毕业前的人和事等，都符合题目的要求。不过要提醒考生，由于“毕业前夕”是一道传统式作文题，因此写作时容易陷入师生情、同学友谊、感恩母校、报答父母等常规思路，忽略疫情防控和脱贫攻坚的大环境、大时代背景下师生、同学、亲人间同呼吸共命运的点点滴滴。比如中考前家长、师生都要配合有关部门，接受防控中心14天体温监测摸排及隔离观察，确保所有相关人员的生命安全，这其中每一个很小的信息，都能写出震撼人心的好文章。旧壶装新酒，只有跳出窠臼，才能谱写时代新篇。【构思角度提示】1．童话。运用拟人手法，赋予课桌人的思想、情感，通过写由于疫情停课而与课桌分别后的情感对话，表达对安定的学习环境的热爱、怀念之情。2．记叙文。通过写复课后班级调整，与新同学交往的过程，表现同学之间难舍难分的情谊。文章需要采用细节描写，展现人物的神态、言行、心理和所处环境。3．议论文。通过在疫情中的成长，阐述“经历一次（毕业），就蜕变一次，人在蜕变中长大”的观点，表现人的成长，体现“小我服从大我，小家为了大家”的时代特征。4．散文。通过写疫情导致的悲欢离合，表现师生间的情感变化，在这些情感变化中，体现人物坚强乐观、有责任、有担当的品格，表达改变世界、改造人生的主题。【名师解读】一、命题特点2020年遵义市中考作文题从往年的材料作文、材料＋话题作文改为传统式命题作文。从内容上看，主要考查以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，关注人的生存、发展和幸福等。基于2020年的考生经历过疫情防控、脱贫攻坚的战役，随着生活环境的改变，他们的思想观念、人际关系、生活习惯也发生了巨大变化。所以，作文题“毕业前夕”有利于考查考生自信自爱、坚韧乐观、诚信友善、宽和待人、感恩报恩等思想品质；有利于考查考生辨别是非、联想想象和语言表达的能力；有利于在中学生群体传播“立德树人”“责任担当”等正能量。二、写作思路题目“毕业前夕”受时间限制，考生无论是写毕业典礼，写毕业前的一切准备活动，还是写毕业前的人和事，都符合题目的要求。比如中考前家长、师生都要配合政府，接受防控中心14天体温监测摸排及隔离观察，不给政府添乱，确保生命安全。这其中的每一个很小的信息，都能写出震撼人心的好文章。对于这种传统式的命题作文，每个考生都能有话可说、有情可抒、有感可发，但要获取高分，还需在创新方面下功夫，写出具有创新意识的作文。创新意识的作文，是指观点新颖、题材鲜活、表现独特，在同龄人中具有率先意识。“有创新”是对作文立意、选材、结构等方面的要求，它包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。角度1：童话。通过疫情停课，与课桌分别后的情感对话，表达对安定学习环境的怀念之情。文章需要用拟人手法，赋予课桌以人的思想情感，便于人与物之间的情感交流。角度2：记叙文。通过复课后的班级变化、与同学交往的过程，表现出同学之间难舍难分的情谊。文章需要选取细节，对人物的神态、言行、心理和故事发生的环境进行描写。角度3：议论文。通过写在疫情中的成长，阐述“经历一次毕业，就蜕变一次，而人也在蜕变中长大”的观点。人的成长，要体现“小我服从大我，小家为了大家”的时代特征。角度4：散文。通过疫情导致的悲欢离合，写师生间的情感变化。在这些情感变化中，表现人物坚韧乐观、勇于担当的品格，进而表达“疫情改变世界，改造人生”的主题。三、考场得失“毕业前夕”是一道传统的作文题，很多考生落入师生情、同学恋、感恩母校、报答父母等俗套，陷入老师恩情、同学友谊、父母关怀等泥潭，忽略了疫情防控、脱贫攻坚等大环境、大时代背景下，师生间、同学间、亲人间同呼吸共命运的点点滴滴。2019年贵州安顺中考作文题【作文原题】请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（1）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……请以“我不再”为题目，写一篇作文。要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。（2）习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。请以“担当”为话题,写一篇作文。要求：①自拟题目，自主立意；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。【指导】“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。“担当”，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族┅┅就是承担应承担的任务，完成应完成的使命，做好应做好的工作。大千世界，芸芸众生，各有各的责任，具体到每个个体，应担当的是什么，这是首先应明确的。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国……在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。选材：担当是一种行动，面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒绝来“担当”；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来“担当”；面对韩国首尔崇礼门失火，官员用引咎辞职来“担当”；面对被无辜屠杀的中国人，被屡次掩盖、遗忘的历史，王选用正视来“担当”，张纯如用真相和年轻的生命来“担当”……太多太多的人用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。选择自己擅长的文体，精心构思，可以写出精彩的文章。无论选什么文体，一定要有明确而集中的主旨。2019年贵州毕节中考作文题【作文原题】根据要求作文发挥想象，将南宋诗人陆游的《游山西村》改写为一篇游记。附：游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。要求：具体明确，文从字顺。不少于500字。不得出现真实的地名、人名、校名。【详解】本题是将古诗改写成游记，难度不大，首先要知道，游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的；其次，对《游山西村》这首诗要有着很详细地了解，本诗的译文是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。注意在写作游记的时候，要遵循一定的顺序进行写作，可以是时间、空间为线索，也可以是以作者的游踪为线索，这样的话，文章才会有条理，重点才会突出。2019年贵州贵阳中考作文题【作文原题】“两难”，就是这样或那样都让人为难。生活中，我们难免面临两难的处境：或反复掂量，终有决定；或左思右想，仍难决断。这或许是痛苦的抉择，亦或是甜蜜的负担……请以《这真让人两难啊》为标题，写一篇600-700字的作文。（60分）写作提示与要求：（1）写清楚“两难”的原因，充分表现“两难”的处境；（2）立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟；（3）选择恰当的人称和角度；（4）文体明确；（5）不得套作、抄袭；（6）文中不可透露考生相关信息。【审题立意】这是一篇全命题作文。考查学生观察生活，体悟生活，并表现生活，以我手写我心的能力。题目中的“两难”是审题的重点，所谓两难，就是左右为难，不知怎么办好。生活中，我们有时就会陷入两难的境地。看到老人摔倒了，扶是不扶？不扶，自己良心难安。扶了，又可能被论。商家多找了钱，我想还回去，妈妈却不让，我该怎么办？还回去，妈妈不让。不还回去，不符合诚信的要求。等等。以这些自己左右两难的事件为写作内容，以自己从这事件中获得的启示与感悟为表现主旨，写出真情实感。【写作思路】首段以倒叙的写法，点明我陷入了两难的境地。激发读者的阅读兴趣。主体部分写人记事，记叙自己在课上被教师误会，自己试图辩解，教师却更加愤怒，于是我左右为难，不知如何是好了。末段从事件中生发议论，点明文章主旨，与首段相呼应。2019年贵州黔东南中考作文题【作文原题】课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。课(科)代表帮助老师布置学习任务，检查学习作业，有时还要担任小老师的角色。他们与同学的交往频繁，难免友生争执和摩擦。喜欢时，就走得近；不喜欢时，又有意疏远…于是，多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。请以《我和课(科)代表的那些事》为题，选定一门学科，将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。称课代表还是科代表，可依自己的习惯。要求:具体明确，文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名2019年贵州铜仁中考作文题【作文原题】潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情；从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情；从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值；从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义；从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神；从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义；从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“从_____，我领悟了_____”为题，补全空白，写一篇作文。要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）不得套作，不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。2019年贵州遵义中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如；连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。栏杆存在的时候，大家都没在意。栏杆没有了，才发现它的重要性。也许教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的栏杆，总觉得不用依靠，离开后发现原来如此重要。你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！请以“栏杆”为话题写一篇文章。要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字，除诗歌外，文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。【文题解析】此文是话题作文。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。根据材料可知“栏杆”比喻指帮助、辅助、奉献等。一个人的成长，离不开教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，一路细心呵护，无私帮助。得到时不知，没有了、失去了才知道“栏杆”的重要。此文要理解出“栏杆”比喻义，小而言之可以写个人，大而言之可以写国家，没有“栏杆”一样人的付出，就没有我们的进步，没有美好的生活，你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行，为这些具有奉献精神的人，唱出心中的赞歌。2018年贵州安顺中考作文题【作文原题】请从下面两个选题中任选一题，按要求作文。（1）请以“欣赏”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。（2）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。请以“不该丢失的__________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。2018年贵州毕节中考作文题【作文原题】下列两题，任选一题命题作文:心愿要求:(1)写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；（2）内容健康，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、地名(校名)；（4）不少于600字。2话题作文：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰焘烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜，恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。请以“过程之美”为话题作文。要求:(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)(2)注意细节、思想健康；(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；(4)字数在600字左右。2018年贵州贵阳中考作文题【作文原题】清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长:或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。请以“这一天过得真”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600-650字的作文。(60分)写作提示与要求:(1)注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出；(2)充分表现某种心理状态及缘由；(3)请勿套作，不得抄袭；(4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。【思路要点】贵阳市2018年的中考作文题，延续了自2007年以来的命题风格，仍然采用半命题的命题形式。尤其是近几年的命题理念，基本上趋于成熟稳健，如2014年的“追寻那渐远的______”，2015年的“为______让出一条道”，2016年的“______之后再出发”，2017年的“________真不容易”，都非常贴近中学生的人生、生活实际，着重引领考生关注生活，关注人生成长。写作“这一天过得真______”这道题，首先要明确题目中的几个关键词语。“这一天”是一个特定的时间副词，限定了事情发生发展的时间范围是在“一天”内。“真”，含有感慨、感叹的意味，时间的“快”或“慢”有点出乎自已的预料，在不知不觉中发生着。“快与“慢”是相对而言的，更多的是一种感觉，因为专注于某一件事情，或急切希望某事发生，自然也就产生了不同的感觉。【构思角度提示】：1．这一天过得真快：①读书入迷人境，沉浸在读书的乐趣之中，时间不知不觉就逝去了，这样的读书学习真有意义；②参加一次有意义的课外实践活动，与同伴们一起互动，其乐融融，不知不觉间时间飞逝；③欣赏到令人愉悦的美景，身心得到彻底放松，这样的一天过得很快。2．这一天过得真慢：①聚焦一件痛苦、失落、悔恨或惊险紧张的事情，因内心感到极大的痛苦，真希望这样的事情早点儿过去，可这一天却过得很慢。详细描写当时情境下的心理活动；②写一次无聊的等待，朋友久久不来，一天的时间真是难熬。2018年贵州黔东（西）南中考作文题【作文原题】丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。具体到你个人，又曾受到怎样的影响？请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：具体明确，文从字顺。除诗歌以外文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2018年贵州铜仁中考作文题【作文原题】如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾认定的事实其实只是表象：吃喝玩乐不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”才是真正的友情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才是真正的豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”才是真正的洒脱；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才是真正的胸怀：“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大……请结合自己的人生经历，以“这才是真正的”为题，写一篇文章。要求：⑴请将题目补充完整。⑵力求写出自己的真切体验和独特感受。⑶除诗歌、戏剧外，文体不限。⑷字数不少于600字。⑸不得套作，不得抄袭。⑹文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。2018年贵州遵义中考作文题【作文原题】以“初三，和一起走过”为题目写一篇作文。（作文55分，书写5分）要求：①在横线上把题目补充完整，角度自选，立意自定。②不少于600字。除诗歌外，文体不限。③不得出现真实的地名、校名、人名。④不得抄袭和套作。【思路要点】2018年遵义市命制的是一道半命题作文题，这一形式在近几年的遵义中考考场上还没有出现过。2013年是命题作文“距离”，2014年是材料作文“不想长大”，2015年是材料作文“橘子告诉你”，2016年是命题作文“一棵树”，2017年是命题作文“放假”。从命题理念上看，这道题目的聚焦点比往年更精准，将时间范围限制为“初三”这一年，在这样一个升学年的关键时刻，聚焦考生个体的人生成长，关注考生个体和“谁”一起走过。这对于参加中考的考生来说无疑是亲切的、人性化的，贴近他们的人生、生活实际，能让每一个考生都有话可说，有事可写，有情可抒。写作本题，一是要注意“初三”这一时间限制词；二是要选择合适的补题词语，可以是具体的某个人（如老师、家人、同学），可以是某物（如名著、小动物），还可以是抽象的词语（如挫折、拼搏、坚持、梦想、努力）；三是要正确理解“一起走过”的含义。所谓“一走过”，指的是相互陪伴、共同经历。【构思角度提示】：1．初三，和名著一起走过。在紧张的初三复习迎考中，每当遇到挫折，“我”总是喜欢丢下课本、捧起名著，和其中的人物坦露心声，交流思想，获得帮助，汲取前行的力量。2．初三，和老师一起走过。没有老师的帮助，初三这道坎还真不那么容易过。可以详写与某个学科的一位老师长期交流的故事，表达自已对老师的感激之情。3．初三，和明月一起走过。面对初三学年的紧张气氛，自己内心是焦虑、孤寂、彷徨的，好在有明月的陪伴。在每一次静静地凝视之中，明月似乎都读懂了自己的内心，适时给予激励、欣赏或警醒。2017年贵州安顺中考作文题【作文原题】请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（一）成长路上又花团锦簇，也有断壁残恒垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外②书写规范，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。（二），有时是一种爱要求：①如果选择题目(二)，先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，诗歌除外③字迹工整，书写清楚，眷恋整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【解析】这是一道命题作文。1.

审题。题目是“路上的风景”。题目中有两个关键词语“风景”“路上”。“风景”的浅层意思是可供人观赏的景象，深层意思是指一些令你感触颇深的场景。“风景”可以是自然景观，如清风明月，杨柳依依，鸟鸣虫唱、大漠长风等；可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等；也可以是带有比喻义的生命风景。同学们可以通过写自然界中的独特风景，也可以写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的“风景”。“路上”，可以是现实中的供人行走的路，也可以理解为书山之路，更可以理解为“人生之路”，当然还可以理解为“成长之路”等等。“风景”分实景和虚景。实景即眼中所看到的景色，但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。要能认真观察生活，学会从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的内容。2.

文体。本文适合写记叙文或者以记叙为主的文章。写成走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景，可采用借物抒情的手法；写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水……要写出自己的内心体验，心理描写必不可少。3.

选材。注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐；写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。2017年贵州毕节中考作文题【作文原题】（一）话题作文告别是一种心境，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，和激情燃烧，和凄美动人，和惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别，不是放弃，而是开始！（《朗读者》七期卷首语）请以“告别”为话题，写一篇作文。（二）半命题作文题目：让自己_______要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限（3）不少于600字书写规范公整。（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英语大写字母代替。2017年贵州贵阳中考作文题【作文原题】每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一分职业，兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。请以“________真不容易”为题写一篇600-650字的作文．(60分）写作要求：（1）请将标题补写完整；（2）表达真情实感；（3）请勿套作，不得抄袭；（4）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（5）文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。【试题解读】今年贵阳市的中考作文题“________真不容易”仍然沿袭往年“材料＋半命题”这种传统的命题形式，贴近学生的生活，关注学生的成长，考查学生的人生观、价值观及思辨写作能力。学生可以通过讲故事、说艺术、谈风情、论道理来展现自己或许正在经历，或许已成过往的种种感悟，从而珍藏心底，修养人生。材料包括两大内容，第一是人生中不愿做但又必须去做的不容易，那就是外因带来的繁复、艰辛、曲折……，第二是人生中人人必须经历的，而又必须克服的不容易，那就是来自内心的难堪、纠结、胆怯……标题“______真不容易”是一个主谓短语，补充的内容是“真不容易”这一感慨的对象，即“谁（什么）真不容易”，包括“人”“事”“物”。“真不容易”是一种发自内心的感慨，含有“真了不起”的意思。文章的内容主要包括：谁（什么）真不容易？为什么真不容易？对你有哪些启发和感悟？补充的内容可以是名词、代词，也可以是名词性短语。文章的选材不必贪大求全，从“道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台”写起，同样可以表达不容易的主题。最佳立意构思的方向：立意构思方向写作点拨外因带来的繁复、艰辛、曲折……①讲述时代英雄不畏强暴，挺身而出，为民除害的故事；②评价抗灾战士英勇顽强，为人民的生命财产乐于奉献的精神……内心的难堪、纠结、胆怯……①赞美敢与命运抗争，自强不息，奋斗不止的精神；②评价信守承诺，敬职敬业，勇于专研；克己奉公，超越自我的精神……2017年贵州六盘水中考作文题【作文原题】请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……请以“遇见”为题，写一篇文章。题二：请以“那一次，我

”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：⑴写出真情实感⑵除诗歌、戏剧外，文体不限。⑶不少于600字⑷文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。【写作指导】本题考查命题作文的写作能力。第一，审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。“遇见”指碰到。遇见的可以是某个人、某件物、某种情感、某处风景等。在文章中要极力渲染出来“遇见”对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人、某物多了新的认知等。第二，立意。注意围绕一个与“遇见”有关的中心，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出我遇见了什么，有何收获。可以遇见具体的人：遇见老师，可以感受到老师的关爱、教导；遇见同学，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；遇见长辈，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；当然也可以遇见书籍，在阅读书籍的过程中丰富自己的精神世界；还可以采用拟人和想象的手法，写与动物、植物和风景遇见的一段美丽的日子，让一起度过的这段经历成为一种美好的回忆。第三，选材。本文适合写成记叙文。我们在选取素材方面，以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的遇见，书写一段感人的故事；选择与书籍遇见，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景遇见，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发的对生命真谛的感悟。文章应从一个小角度出发，重点写个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受。2017年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。题目一：央视全新节目《出彩中国人》在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出，引起了全社会极大关注，掀起了一场全民参与的热潮，这档节目为平凡老百姓提供了出彩的舞台，在节目中涌现出许多才华横溢、具有特殊技艺的团队和个人，他们精彩、出色的表现获得了现场嘉宾及观众朋友的称赞，不愧为“出彩中国人”。请以“你最出彩”为题写一篇作文题目二：我的世界不会

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。2017年贵州黔南中考作文题【作文原题】阅读下面文字，任选一题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。（1）世界上无处不存在着“比”。在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有人比创造，比贡献；也有人比地位，比权势……比是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。请以“比”为话题，写一篇文章。（2）相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛……请以“与相约”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整再写作。2017年贵州黔西南中考作文题【作文原题】题目：语文的课内课外要求：①具体明确，文从字顺，有真情实感。②除诗歌外文体不限，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名，如不可避免，用×××代替。2017年贵州铜仁中考作文题【作文原题】随风潜入夜，润物细无声,我为雨露点赞；出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我为莲花点赞；莫等闲，白了少年头，空悲切，我为岳飞点赞；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我为鲁迅点赞……认真学习，孝顺父母，我为自己点赞；团结互助，奉献爱心，我为国人点赞；不畏艰难，勇于拼搏，我为女排精神点赞；发展变革，日新月异，我为家乡点赞；繁荣富强，中华复兴，我为祖国点赞……请结合自己的人生经历，以“我为点赞”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整。（2）力求写出自己的真切体验和独特感受。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）不得套作，不得抄袭。（6）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。2017年贵州遵义中考作文题【作文原题】根据下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……请以“放假”为题目作文要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。【试题解析】今年遵义市的中考作文题“放假”沿袭了2016年中考“材料＋命题”形式。与近几年中考作文的命题风格基本一致。题目符合初中语文写作目标，培养学生对生活的体验以及自己独特感受的表达，贴近学生的生活，关注学生的自我认识和自我体验，考查考生的人生观、价值观及思辨表达能力。题目没有地域的差异限制，符合公平公正选拔人才的要求，城市和农村考生都有话可写，有言可发。审题没有难度门槛，材料的多元性，拓展了学生写作的空间，不同写作程度的学生都可以根据自己对生活的体验，书写自己的感受，发表自己的观点。材料的书面意思非常明白，分为“欢乐”“喜欢”与“烦忧”“不愿”正反两个方面，这两个方面，都与“身体的歇息”与“心灵的放松”有着紧密的逻辑联系，考生可以选择不同的文体，从“欢乐”或“烦忧”方面对“身体的歇息”或“心灵的放松”发表肯定或否定的体验和感受。【立意点拨】立意构思方向写作点拨1.欢乐、喜欢放假不仅使身体得以歇息，还使心灵得以放松可选取自己的亲身经历，写出自己的见解或切身感受。2烦忧、不愿放假未必使身体得以歇息，未必使心灵得以放松可用自己的经历，或借鉴别人的经历，发表自己的不同见解或感受。3.喜忧参半、亦喜亦忧可选择自己的经历，写自己由忧到喜的心理转变过程，或复杂的心理状态。2016年贵州安顺中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。题二：（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金要求：①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。【解析】试题分析：第一题是以“成长”为话题的。每个人的成长过程中都有看别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。“阳光”的含义即引导语中所提到的“亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶”。成长是一条道路，一个过程，在这个过程中，路途上始终有“阳光”一样的关怀。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面(父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合。所要注意的是，文题运用了比喻的手法，语言生动，含义丰富，那么文章中在叙事写人时，也要用这种语言风格适当的抒情，赞美这些美好的情感如温暖“阳光”，这样不仅使文章更加生动，还丰富了文章的主题意义。总之，这应该是一篇语言生动情感浓郁的文章。第二题，按要求选一词即可，所选语即是本文要写作的中心，题意明确。比如写“诚信抵万金”，