专题11 环境描写 2024年中考语文记叙文阅读专讲专练（原卷版）

2024年中考语文记叙文阅读专讲专练

专题十一：环境描写

知识储备

环境描写的含义、分类及作用

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时

代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、

山川湖海、森林原野等。

1.自然环境描写

自然环境描写指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景

物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。自然环境描写又称景物描写。

自然环境描写的作用

(1)对环境(景物)本身的作用：

①交代了事情发生的时间/地点/季节/天气/社会背景等。

②写出了环境(景物)……特点，渲染/营造了……氛围。

③若同i景物出现两次及以上，可能暗示时间推移。

④使读者有身临其境之感，增强文章感染力。

(2)对人物的作用：

①烘托XX人物……,心情。

②突出XX人物……形象/性格特征。

③暗示XX人物命运。

(3)对故事情节的作用：

①推动……故事情节的发展。

②与上文……相呼应。

③为下文……内容做铺垫。

(4)对文章主旨的作用：

①暗示了……主旨。

②深化文章主旨。

1

2.社会环境描写

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个

社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

社会环境描写的作用：

①为人物活动提供一个场所，交代人物的生存环境(时代背景)、社会关系。

②为人物性格描写做铺垫。

③暗示人物命运，揭示社会现实。

④推动情节发展。

⑤深化作品主题。

^^7考点全解

1.常考题型

(1)文中的景物描写有什么作用？

(2)品析文中环境描写的表达效果。

(3)文中某处环境描写有什么作用/好处/效果？

(4)文章开头(或结尾)的自然环境描写有什么作用？

(5)某段话是什么描写？有什么作用？

(6)找出文中描写景物的句子，并分析其作用。

(7)简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。

(8)简要分析某段景物描写的深刻意蕴。

(9)某段话在文中有什么作用？

2.答题模板

(1)这句话写了……景物的……特点，表现了……地域风格；

(2)通过写……景物的特点，交代了……的时间(季节)；

(3)通过写……(特点)的景物，营造(渲染)了……氛围(气氛)；

(4)这句话通过描写……景物，点出了……的时间、地点(背景)；

(5)描写……景物，推动了……情节的发展，为后文提供合理依据(为后文的……做铺垫)；

(6)这句话描写……景物，表现了人物……，性格(烘托了人物形象)。

环境描写具有什么作用是由文章的内容决定的。只有某种作用，就按照上面的模式作答；如果同时具

有多种作用，我们就将多种作用整合作答，如：这段话通过描写……景物，渲染（营造了）……气氛（氛

围），推动了……情节的发展，为下文……做铺垫。还烘托了人物形象，使……的性格特点更加鲜明。

^^3专项精练

（2023•黑龙江齐齐哈尔-统考一模）请阅读《开在课桌上的春天》一文，回答下面小题。

①看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病慨慨的样子，

起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外

地从学生的课桌.匕发现了第一抹春痕。

②学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细

的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部那么嫩白。我站在那里打量了许久，心

中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现

这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采到

它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，乂插进桌面的裂缝里，坐在

位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

③这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截

刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花一一那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削卜.的碎

屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，

染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一

串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

④有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插上几朵野花。我的课桌最

破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正

正的一块芳草地。我翻开教科书,书里也夹了几朵指甲大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我

没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守默契。这一节课，

上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：真是

春天了，连咱们的课桌也都开花了！学生大笑，欢呼起来。这时候，一个淘气的男孩，指着一个女孩子说：

老师，她也开花了！我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑤在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从

3

孩子们身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起,

我想起了一位诗人的话：

⑥孩子是春天的另一种姿势。

1.细读全文，说说首段环境描写有什么作用？

（2023•山东临沂・统考中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

接过铜旋子

明前茶

①去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年。庄上人

都亲切地叫他“旋王”，夸赞他将铜旋子使得轻盈快适，比做了40年粉皮的孙老爹还要出神入化。

②一进作坊，就见正在忙碌的一家三口一一老母亲负责调糊，不停地搅动瓦缸里的绿豆糊浆，防止沉

淀。小孙立于大灶边，一大锅沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武侠片中的金属盾牌一样，

平底，溜圆，寸把高的浅边，发幽幽的红铜色，小孙舀了一勺粉浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右手顺

时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并长出雪花般晶莹剔

透的放射纹。

③小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，钢的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮

已经与铜旋子脱窝，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分。不，

也许我的比喻并不确切，老孙说：粉皮子可不像白丝巾，你来感受下它的调皮。我洗净手，戴上白帽子，

尝试从铜旋子里“捉”粉皮，没错，它活泛得很，捉之滑手，挤之有韧性回弹，放入扎手的凉水中能迅速

漂游，犹如一朵有仙气的透亮水母。挤干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉

皮，立刻抬到场院中去晾晒。老孙才抬出一只竹帘子，我已经赶不上趟儿了。

④我退出，小孙一家人的流水线就恢玛了豫剧的调门儿，一招一式都揉在了点儿上。小孙一手持勺，

另一手挣旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而是武侠电影中施展绝世轻功

的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只

溜圆的海月水母。见我看得发呆，小孙笑道：“一心一意做上两年，你也一样应付自如，就像卖油翁说的：

4

我亦无他，惟手熟尔。”

⑤旁边的小孙妈妈心疼地说：“做咱这•行的，盼儿孙接手，又巴不得儿孙不肯接手。只因做这件事实

在辛苦，只要第二天是个大晴天，一家人凌晨5点就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，当天

的粉皮会晾不干。这批货就算废了。”她扳过儿子的手给我看一一小孙戴露指手套的左手指实是一层厚厚的

茧，再一看，右手也是。铜旋子导热快，沸水之上，赤手触之很难不烫出血泡。

⑥“钢旋快慢看水温，溜边揭起能囱囹；收补窟窿摊圆整，水油刷晒看阴晴。”老孙慢悠悠唱起老祖宗

留下的歌谣，将一张张薄如蝉翼却乂饶有筋力的绿豆粉皮移到长竹帘上，这些竹帘子一只只斜靠在院墙上，

或平搁在长髡上，场院中像同时升起了几百枚皎洁的圆月，而那些影影绰绰的离心花纹，就像月亮上的桂

花树一样，散发着梦幻光泽。风徐徐吹送，新绿豆的清香在场院中鼓荡。强烈的阳光下，粉皮正在脱水，

与竹帘子分离时，发出轻微的啪嗒声。

⑦太阳到了天心，一家人做完600张粉皮，连屋顶都被竹帘子占满了。小孙说：跟我们一起吃拌粉皮

吧，想来你也看饿了。我笑着应允。

⑧才从铜旋子上捉下来的凉皮，与那些晒干后又泡发的凉皮口感不太一样，更糯，弹力更强，吃在喉

咙里像一条滑跳的游鱼。与此同时，刚从田园中摘下来的香、酸、辣、凉等诸般滋味，都与那玉带般的凉

皮纠缠得难舍难分，在舌尖唱起了大开大阖的豫剧，那么恢宏，那么醇厚深沉，乂那么鲜爽痛快。

⑨我问小孙：回来做凉皮，也是为了在爹娘的膝头，吃一份这样的美味吧？

⑩小孙答：家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜。2019年深秋，妈给

我翻好了冬天的新被胎，让我回家拿，我进门，发现我爹在灶台旁站久了，膝盖竟然不会打弯，要扶着墙

才能把竹帘子扛出去，按他的话说，就是想唱戏都亮不出霹雳嗓门了。我很心疼他，也想着，终归是舍不

得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。归来接班，就这么定了。

⑪1匕时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声，院墙上的野菊开得那么鲜活。

（选自2022年12月2日《北京日报》，有删改）

【注】铜旋子：一种铜制器具，像盘而较大，通常用来做粉皮等。

2.文章结尾处的环境描写在结构和内容上各有什么作用？

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（2023•福建南平•统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

我的高中

丁少玉

①高中学校就在离我们村十几里地的公社旁边的田野里。

②青嵇黑瓦，历经沧桑，已经失去了光泽，然而，它依然兀自嶙嶙地耸立在那里，凸显着它的威严。

墙皮像老妇人的脸皮，早一失去了润泽，斑斑驳驳的，依然在顽强地对抗着风雨的侵蚀。地面是用稻铺就

的，表面覆盖着一层厚厚薄薄的坚实土层，已经看不出颜色了。这对从没有走出乡村的我来说，这样的教

室已经够豪华了，因为它远远比我家的房子高大阔绰多了。

③高三是我们赤膊冲刺、奋发进取的时期，是一个只要学不死就往死里学的阶段。我们常常坐在座位

上，边吃饭，边看书。晚自习后，一部分同学回宿舍睡觉了，还有一部分苦学着，继续留在座位上头悬梁、

锥刺股般坚守着。昏黄的灯光下，我们揉搓着眼睛，抓挠着头皮，绞尽脑汁地计算着三角函数，跌跌撞撞

地攀爬着空间几何。地球慢慢旋恭着，时光缓缓流淌着。

④“快半夜了，睡吧！"不知谁提醒了一句，大家都觉得该鸣锣收兵了。于是，大家就一下子来了劲头，

嘻嘻哈哈地活跃了起来。走出教室，极目四望，学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的

山谷，黑咕隆咚的，沉重:，沉寂。稀疏的星星,环拱着一轮明月，缕缕月光亲吻着我们，让我们感受到了

母爱似的温暖。

⑤三九严寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺松的灯泡下，我用带着半截手套的双手，并不熨

贴地捧着语文课本。那半截手套是姐姐给我织的，是那个时候学生的流行，下头包着手掌，上头露着半截

手指，这样设计方便拿笔翻书，但指尖却成了牺牲品，暴露在冷气的火力之下，冻得僵硬了。那时我还穿

着单鞋，薄薄的鞋帮子抵御不住严寒的侵袭，只好靠跺着脚来运动生热。教室就像军营出操一样躁动。身

体在瑟缩中坚挺着，嘴里却念叨着“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清旦涟漪，不稼不稿，胡取天三百

糜兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县躯兮？”抗议着奴隶主“彼君子兮，不素餐兮”！一个个懵懂青涩被“上邪，

我欲与君相知，长命无绝哀。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝”搅动得情牵

梦萦，魂不守舍，忘记了寒冷。至今还印在脑海里的许多诗歌就是在那样的早晨背熟的。

⑥难忘的高中生活，深深地臼在我的心里，那些气息，依然流淌在我的血液里。

⑦那时，我从没有吃过从伙房里买的蔬菜，用来就饭的是从家里带来的母亲用辣菜给我做的咸菜。

⑧我每顿饭吃一个母亲给我好的玉米饼子，由于饼子存放陈旧，冬季常常储不透，硬邦邦的，就像啃

豆饼一样费事。我想了一个办法：储饭前，我把放在铝铁饭盒里的凉饼子，用筷子用力插出若干个孔洞，

然后泼上水入笼，吃饭时饼子才能松软。

6

⑨就在那样的环境里，我却吃过一次一生中最美的饭食。那是我在郑老师家吃的水饺。

⑩郑老师教我们历史。她当时大约三十多岁，中等个子，微胖，苹果脸，平日总是笑眯眯的，像i尊

观世音菩萨。但是她一上讲台，就像古代县官升堂一样，惊堂木一拍，立刻就威严起来。她讲课声音高亢，

很有威力。

⑪一天下课后，郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下水饺，原来是郑

老师让我在她家吃水饺，老师的丈夫在部队是军官，婆婆跟着她一起生活，家里有一个五六岁的小师弟。

我不好意思在老师家吃饭，小师弟却拽着我的衣服坚决不让我走，我只好听从老师的安排，坐下来与他们

一起吃饭。小碟子里盛着蒜泥，拌着酱红色的液体，又香又咸，很可口。后来我才知道那是酱油，当时我

18岁了，在家里还没有吃过这种东西，饺子蘸着它果然好吃，吃着这味道鲜美的水饺，心里甜蜜温暖了好

长时间。

⑫郑老师不仅关心我的生活，还经常鼓励我努力学习，成绩再上一个台阶。有一次，她从书店里给我

买了一曲课外更习资料。我双手接过书，心里激动得无以言表，对老师充满了无限感激。

颐毕业后，母校被撤销了。郑老师也随之调走了，不知去了哪里。我多么渴望再见到自己的恩师啊，

然而乂不知何时才能实现这个美好的愿望！

（选自《散文选刊》2022年09期）

3.结合语境，按要求赏析。

走出教室，极目四望，学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的山谷，黑咕隆咚的，

沉重，沉寂。（从环境描写角度）

（2023•四川内江•威远中学校校考一模）阅读下文，完成下面小题。

①杜小康注定了要在这里接受磨难，而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭

子。

②那天，是他们离家以来所遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦

苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会

儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千

万枝芦苇被风折断的咔嚓声。

7

③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。

因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃

窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割

破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一

边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

⑤到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。

⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”

⑦杜小康摇摇头：”还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑧天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有

任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西

钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他

的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

⑩杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。

⑪那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他

哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

⑬雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮

又是那么的明亮。

⑭杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许

多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

4.文中第②和第⑬自然段都是环境描写，但所描写环境的色彩却完全不同，前者昏暗，后者明亮。作

者为什么这样安排？请从结构和表达上谈谈这样写的好处。

（2023•江苏常州-模拟预测）阅读下文，完成下面小题。

不明白

（1）楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子，

刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面，而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅。他自己吓了一跳，

赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得不协调。

（2）顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动。刚子推门进去，径直往里走.

（3）先生，请问您要办理什么业务？门口站着的美女微微躬身发问。

（4）问我吗？被称为先生，刚子有点心虚。

（5）美女笑得很含蓄，说，是的，先生。

（6）简直受宠若惊了，刚子赶紧挤出一丝笑，说，我给媳汇点钱。我在工地干活，她在农村老家……

刚子还想多说几句，美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中。先生，这是您的排号，请等叫号后，到7

号窗口办理。美女再次躬身，并做出一个优雅的手势。

（7）银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。刚子环视四周，也没发现有空调。也许是快下班了，

大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序。

（8）在窗口前的椅子上坐下，刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好，乂核对了一遍，确认无误后，才把

贴身衣兜里的钞票掏出来，一股脑儿从窗口塞了进去。刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉

开眼笑的模样，跟放电影一样清晰。这娘们儿，莫非钞票比你男人还亲？刚子在心里嗔骂了一句，自己倒

先笑了。

（9）哒哒哒，哒哒哒，一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音，拽住了刚子的目光。一个女人疾步来到旁

边的6号窗口，鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动，带来一阵微弱的凉风，刚子敏感的鼻子里蓦然

多了一股好闻的香气。

（10）这女人有3（）岁吗？念头一闪，随即被刚子否定了。不一定，城里的女人是看不出年龄的，木工

老乔说过。在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔，眼界高，见识广，吐口唾沫是个钉。

（11）女人语速很快，说，我的银行卡丢了，请帮我挂失。

（12）请你提供身份证和银行卡号，还有10元手续费。营业员的声音透着一股慵懒的气息。

（13）反正也没事，索性放肆一回。刚子认真打量着这个女人。咦？女人脸上全是疙疙瘩瘩的一一也

许是座疮一一暗红一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠，一头栗色的时髦长发

也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇来，细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女

人都漂亮？这个恶毒的判断让刚子略略有些得意。

9

（15）哥，先借我十块钱，好吗？女人问。这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围再没他人。

我打电话让朋友来送钱，一会儿就还你。女人补充道。

（16）既然这样，刚子不想表现出丝亳的犹豫，就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。谢谢哦。女

人说。

（17）刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，这个问题

让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起。

（18）先生，您还有什么问题吗？7号窗口里的营业员问。

（19）哦，没有了。刚子站起来，瞬时做出一个决定。刚子对女人说，你慢慢办吧，我走了。

（20）不行！我还没还你钱呢。女人也站起来了。

（21）刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系，就当帮你个忙，钱我不要了。刚

子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走。

（22）站住，你不能走！女人在身后喊。接着刚子又听到哒哒哒的脚步声。刚子站住，说，我真不要

了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气。

（23）我朋友一会儿就到，我必须还你。女人说。

（24）我做好事还不行吗？

（25）不行！

（26）刚子有些不解，问，为什么？

（27）女人顿了一下，说，不为什么。

（28）那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。

（29）女人又哒哒哒地追过来，川身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打

量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？

（30）刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在

外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不一一明一一白。

（选自2015年金羊网）

5.第（7）段、第（30）段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的作

用是什么？请分别说明。

10

(2023•安徽宿州-统考二模)阅读下文，完成卜面小题。

最准的一枪

和菜头

①2000年的冬天，我马上要结束在香格里拉的执勤任务返回昆明。任务即将结束，人也就变得非常散

漫。终日精力旺盛到无处发泄，像一条被踩了尾巴的猫一样在香格里拉县城里窜出窜进，喝酒、闲逛，并

无一刻宁时。

②那是在前往香格里拉机场的路上，当时主路在维修，我们走烈士陵园到白塔的那条路.路修在高坡

上，下面是草甸和水塘。车子悄然停在路边，大家很小心地摇下车窗。在一个洗澡盆大小的池塘里有三只

大鸟。我能分辨出其中一只灰色的是大雁，边上是两只不知其名绿色脖颈的鸭子。那天很晴，太阳直射，

晒得皮肤生疼，无风。车上放了三只小口径步枪。从停车处到水塘的直线距离只有50米不到，他们低声说:

“一枪怎么都能打倒一只！”

③于是，最精准的一杆枪放七了我的手里，它还配有能准镜。我是优秀的射手，近视丝亳不会妨碍我

的射术，没有人教我应该如何呼吸，也没有人教我应该如何击发，当我抱着步枪瞄准，人和枪一起上下起

伏，如同躺在水面上。我根本看不清楚10()米外的靶心，但是我天然知道应该在身体落下的某一瞬间叩动

扳机。

④我极为缓慢地伸出手指，轻柔地牵缠在扳机上。一切都很清晰，我看到日光洒落在池塘上，反射出

一片破碎的白色。三只鸟在水边寒暄嬉戏，不时张开翅膀撩起水花，喉咙里发出低沉而欢快的鸣叫声。我

可以击杀那只大雁，南下过冬的大雁肥美，可以和虫草炖满一大砂锅。我也可以击杀两只绿颈鸭子，等吃

过之后，我就会记得这种动物。我甚至在想，是否存在某个角度，某个瞬间，可以同时击杀它们中的两只。

⑤我长久地凝视着它们，任由十字瞄准线一次次经过它们的头部，它们的脖颈，以及硕大无朋的翅膀。

太容易了，这实在是太容易了，它们挤在那么小的池塘里,闭着眼睛打一枪出去，也一定能搭倒其中的一

个。这不是狩猎，而是谋杀。我要做个精准的谋杀犯，我要一枪打中两个，我要一枪打中三个，我心情不

高不低，我对一切都全无所谓。

⑥日光继续撒下来，水花不断溅起，地面附近甚至因此有了雾蒙蒙的一团水气。我极为真切地看见了

绿色颈部上的羽毛，在阳光的直射下反射出耀眼的绿光。光芒顺着优美的颈部曲线上下移动，就像是日脚

在羽毛上舞蹈。它们在用喙彼此整理羽毛，就像是乘坐了很久火车的春运的农民工，在小站停靠时冲卜.月

台，在水龙头上清洗自己，用看不出颜色的毛巾擦拭面孔。我所期待的一刻终于出现了，两只绿颈鸭子把

长颈交叠在一起，彼此摩擦。一粒交弹，穿过那唯一的一点，奇迹就此诞生。

⑦可是我并没有叩动扳机，太阳晒在它们身上，也晒在我的身上，让人感觉到同样的温暖。我听到风

11

声，我的耳朵感到风从雪山吹来，呼呼作响。在我和它们之间，有一条看不见的子弹轨迹，把我们以及这

一刻，包括那些溅起的水珠，耀眼的绿光，全部都联系在了•起。我喜欢这一刻，我愿意在这一刻里无限

长久地呆下去，可以让太阳就那么一直晒着，让风一直那么吹着，让吉普车一直那么停着，让我兄弟们一

直那么等着。一切有所谓，一切很有所谓。

⑧他们在一边小声催促我，告诉我说只要经过的大车一次鸣笛，所有的鸟都会飞走。他仅说已经看到

大车开过来了，他们说路很窄，他们说一定会鸣笛的，他们说你究竟在干什么呢？……我一枪命中水塘的

中央，溅起一团漂亮的水花。似乎过了一个千年那么久，枪声才终于降落到地上，三只鸟振翅飞去，我的

身边一团咒骂叹息。这是不可思议的事情，换了他们中的任何一个，在这样的地方，用这样的枪械，闭着

眼睛也能摺倒一只。然而，命运竟然如此弄人，子弹竟然会打在了那么小的一块地方，穿过了所有挥舞着

的翅膀，交叉的脖颈，打在了水面上。他们嘲笑我，重新发动吉普车，为我点上一♦根香烟，不断拍我的后

脑勺和后背，不停的嘲笑我。

⑨我也笑得很开心，因为我知道，那是我有生以来最准的一枪。

（选自《小小说月刊》2015年第18期，有改动）

6.文章第②段说“那天很晴，太阳直射，晒得皮肤生疼，无风”，而第⑦段却说“太阳晒在它们身上，

也晒在我的身上，让人感觉到同样的温暖。我听到风声，我的耳朵感到风从雪山吹来，呼呼作响。”这两处

环境描写是否矛盾？为什么？

（2023•江西景德镇•统考二模）阅读下面文字，完成下面小题。

小人物

契诃夫

①“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁

月中身体健康、吉祥如意，并视国府安康……”

②灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，一只

迷途的蝉螂在慌张地跑来跑去。

③“还得给他，那个混蛋，再写点什么呢？”涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这

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值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只嶂螂了……

④“我值完班还能离开这里，可它却要•辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”

⑤看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打

钟了，先生。”他对涅维拉济莫夫小声。

⑥涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌

进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响，“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面

的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如

此!”

⑦“谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您

却在这里替人值班……这是贪财啊!”

⑧“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大

伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时

你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，可你却不

得不待在这里」

⑨“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”

⑩“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。”

⑪“我们的将军也没有受过教育，可是……”

⑫“嘿，我们的将军，他在做将军之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭

我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。

你愿意，就活下去：你不愿意一那就去上吊……”

•里维拉济莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响……

⑭“要不要从值班室溜走？”涅维拉济莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这

一天他过得很好，很舒服，可是往后乂怎样呢？依旧是阴暗的四壁，依旧要受雇于人代人值班，依旧要写

这种贺信……

⑮（也热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘

坐的囚轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章，新皮靴、暖和的床铺和袖子

没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为所有这些东西他都没有……

⑯“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲，不过鬼知道这个美洲在什么地方！

看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”

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⑰钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，

却变得越来越强烈，越来越难以忍受。

⑱“写告密信呢，普罗什金一次告密，日后就步步高升•”涅维拉济莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。

灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的螳螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告

密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”

⑲^是目光乂落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨乂怕惧的人的，十年来，他一直

向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上……

⑳“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的螳螂身上，“真讨厌！”

㉑螳螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉济莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩

里突然起火，发出劈劈啪啪的声响。

㉒涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。

7.文中多处运用了环境描写，请找出两处寺结合文章内容分析其作用。

阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）……于是架起两支摺，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，

在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了

四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（3）那声音大概是横笛:宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆

麦蕴藻之香的夜气里。

（4）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火

光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，

很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

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（5）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一

面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白

鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

（6）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们匕以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸

停了船，岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

（7）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸

上说。

（8）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，

直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大

捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷

了一大捧。

（9）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，

便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃.吃完豆，乂开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，

什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然

而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一一枝枯柏树，而且当面叫他

“八癞子”。

8.对第（2）段中景物描写的作用，理解最为准确的一项是（）

A.主要描写了庄稼长势喜人，歌颂了农民的辛勤劳作。

B.通过写优美明丽的景色来烘托农家子弟划船技术的高超。

C.描写了秀丽宜人的江南景色，重点抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

D.既烘托了即将看到社戏时的兴奋心情，又表现了对江南美景的热爱。

（2023•河南驻马店•统考一模）阅读下文，完成问题。

不速之客

①这只白猫，是个不速之客。一天早上，父亲打开门，看到它趴在门槛上，像草结一样缩成一团。它

轻轻叫唤一声，眼神可怜极了，父亲动了恻隐之心，喂了它几条小鱼。从此以后，它便把这里当成家，再

后来，干脆在粮仓里找了个角落，生下四只小猫。

②当了母亲之后，白猫立刻变成一个“女强人”。除了捉老鼠，它还会找些“零食”来补充营养。河里

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的鱼、天上的鸟、沟里的泥鳏，全成了它的食物。它尤其擅长捉鸟，开始的时候，是晒谷场上偷食谷子的

鸟，后来是停在树枝.上休息的鸟，它总是悄无声息地靠近，然后像闪电一样扑上去。由于吃得好，它有了

充足的奶水，小猫们个个胖乎乎的，圆得像球。父亲一点儿喜悦也没有，他很纠结。

③家里曾养过猫，后来，走的走，死的死，想起来都是伤心的往事。最后一次养的是一只黄猫，很爱

撒娇，喜欢在父亲的小腿边蹭来蹭去。后来，黄猫失踪了，三天后被发现时已经死在了河滩边，尾巴被人

打断了。它的尸体在阳光下晒着，侧着头，眼睛睁得大大的，还是那么明亮，好像没有一丝痛苦。父亲以

为它还活着，叫了一声，它没有应，叫了两声，还是没有应……父亲把它装进麻袋，挂到村西小树林里的

树上。从那天起，他就暗暗发誓不再养猫。

④一天上午，趁着母猫出门觅食，父亲悄悄走进粮仓。四个小家伙刚吃完奶，睡得正香，它们咬着粉

红的小舌头，一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声，它们很不情愿地睁开眼睛，只睁了一条缝，发出

轻得不能再轻的叫声，那声音听得人心都要融化了。父亲轻轻地抚摸它们，又轻轻地将它们抱起来，放进

纸箱。纸箱里垫了一件旧机衣，它们在里面晃来晃去，像坐上了轿子。

⑤母猫回家后，发现小猫不见了，立刻叫唤起来。起初是低声短促地叫，充满着母亲的温柔，它以为

淘气的孩子躲起来了。可是，声音在空荡物的房间里消散，没有一点回应。它的叫声马上变了，拉得长长

的，带着哭腔。它满屋子找，声音越来越嘶哑，越来越无助。

⑥父亲在睡午觉，母猫便跑进父亲的房间，换了一种声调叫唤，好像在责问，又像在哭诉。父亲装作

没有听见，它犹豫了一下，跳上床，在父亲的枕头边躺下来，温柔地叫唤着，任凭它怎么叫唤，父亲始终

没有睁开眼睛。

⑦见父亲无动于衷，母猫便冲出房子，满村地找，边找边叫唤，声音凄惨至极，让人不忍心听。它仔

细搜索着每一个角落，每一个草垛……仍然一无所获。后来，它跳到村口的草垛上，望着通往镇上的小路，

一动不动，眼神呆滞。

⑧那天晚上，下起了雨。。父亲有些内疚，无法入睡。他放小猫的地方，是旷野里的一片

草丛，离我家有足足一里地远。他不知道那四只小猫会不会找地方躲雨，他想起身去看看，但终究还是没

去。他安慰自己，不管怎么说，反正家里不能再养猫了。

⑨第二天，雨过天晴。父亲像往常一样推开粮仓的门，看到了那四只如毛线团般圆乎乎的小东西。母

猫抬起头轻轻地“啸”了一声，眼神疲惫而又欣慰。昨天夜里，它竟找到了它们，又把它们一只一只地叼

了回来。

⑩父亲心头一酸，退出粮仓。掩门的一瞬，他想起逝去多年的母亲。

（作者：盛慧。有删改）

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9.文中第⑧段空缺处原有一处环境描写，你认为下面两项哪一个更合适，结合文章内容阐述理由。

A.雨越下越大，丝毫没有停歇的迹象，天空和大地好像连在了一起。

B.小雨细细密密地下着，如烟似雾，笼罩着大地上的一切景物。

（2023•广东汕头•统考一模）阅读下面的文字，完成小题。

在阿吾斯奇

董夏青青

①云①封锁J'青峰之间偶尔显露的天际远景，阴冷彻骨的北风越刮越大……

②他是部队的一名营长，这两年不知说过多少回要来阿吾斯奇，可他想不到有一天在这儿了，会是帮

小弟收拾放在连队的被褥衣物和储藏室的行李，然后带走。

③去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。那天，身为连队三班长的小弟顶着风雪，开着皮卡车执行任务，

中途一辆拉粮食的大半挂车迎面驶来，司机没刹住，车头把皮卡车推出去十几米远，小弟被撞进砌在路边

的雪堆里埋住了。

④小弟睡着了，但小弟还活着，至少将来有一天睁开眼是躺在一张干干净净的病床上。

⑤他端起热水瓶冲了杯茶，起身拉上窗帘。这时屋门被推开，教导员走进来。

⑥“下午你跟他们一块去巡逻吧，到界碑看看，你弟去年刚带人上去描的字。”教导员说。

⑦他点点头。

⑧坐在勇士车的副驾驶上向外看，雨前灰暗、阴沉的天空，已经被清澈明亮、瞬息万变的光芒冲破，

无垠无底的草野上闪耀着星.星点点。

⑨“快看，殷营长！”一个战士抱着枪站起来，头盔拉到车窗上。

⑩他顺着战士手指的方向，看见几匹棕黑色的马伫M在山坡上。

⑪“那是我们班长养的马！”旁边的战士摇卜车窗玻璃，头岬向窗外朝着那几匹马吹口哨。

⑫“那他跟你们说过，他去俄罗斯给普京表演吗？”他苦笑道。

⑬“班长和我说过！”二条兵大喊，“班长去看了克里姆林宫，然后走总统办公室的特殊通道去的红场。”

⑭小弟自幼被送进少林寺，二00