小学德育周工作计划

小学德育周工作计划XX小学~第一学期德育工作计划1、精化校园环境精心打造健康优美校园文化环境,把绿化、美化、净化、人文化融为一体,依据实际情况创设富有特色德育橱窗、少先队活动宣传栏等,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操指导班主任用好《班级日志簿》,有针对性地开展学习讨论、经验交流,从而使学校德育工作能真正落到实处“红领巾在我心中”等专题活动以体验教育为基础路径,抓住国庆节、建队日等重大节庆日,开展丰富多彩专题教育活动2、主动响应团市委号召,主动开展《爱祖国、学科学》读书实践活动组织学生阅读科普书籍,结合建国60周年以来科学发展历史,学习科学家科技成就和感人事迹并采取汇报会、班队会等形式组织演讲、小发明、小发明等科学教育活动,从而全方面提升学生科学素养五、每个月工作安排马桥小学德育工作计划个一”,搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边改变召开一次专题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:利用网络寻求一个文明礼仪小说或格言;开展一次社会公益宣传活动主义教育,经过丰富多彩少先队活动,提升德育实效小学德育工作计划4、实实在在开展工作,不走过场,不重形式,简化头绪,努力争取实效能要充足发挥学生干部作用,把每七天一节晨会课、班队课让给学生,使学生充足展示自己聪慧才智,能力得到有效提升,使班级凝聚力、向心力不停加强,有利于良好班风和校风形成班主任要使用好《班主任工作手册》,对两周内晨周会预先作好安排,分解、落实学校各月份教育关键点,使学校各项德育工作能真正落到实处另外,加大检验力度,尤其是班级常规工作检验力度建立文明班级、优异班主任评选制度,深入提升班主任工作主动性加强德育过程性资料建设,针对每个月教育关键进行调研,立刻填写反馈表格,便于总体把握点,并要求各班将这些要求认认真真落实到每一个学生,让学生思想道德水平在日积月累教育熏陶中不停提升极性、主动性,让更多队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这么做”转变为“我应该这么做”,让良好行为习惯内化为学生自觉行动九月一日5．每学期评选优异班主任、优异班集体育教学工作1．在建国63周年之际,广泛开展“我爱我祖国”“红领巾在我心中”等专题活动以体验教育为基础路径,抓住国庆节、建队日等重大节庆日,开展丰富多彩专题教育活动五、每七天工作安排XX小学秋德育工作计划学生管理、实施,做到周内早上校门专员值班,监督和考评通食生校牌佩戴、发型发饰以及对应标识佩带,要求值班学生仪态端庄、表情规范、态度谦和,公正对事,公平对人,进入工作状态;族精神教育,十月国庆节进行爱国主义教育;大程度发挥每个人潜能,真正做到“生无全才,生生有才”实践“生命花朵放育人成栋梁:教育理想8月29日秋德育活动安排:2.引导老师切实推行师德规范引导老师树立“全员育人”、“育人第一”、“时时四处事事育人”意识学校经过制度,明确每一位老师对学生教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中职责学校政教处要把学生对老师满意率作为评价老师和教学关键依据,从而督促老师愈加好地推行师德规范2.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部选拔和任用,组织管理能力强,在学生中有一定威信学生担任少先队干部对选拔出来少先队干部,德育处将组织专门培训,全方面提升学生干部政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头作用1.重视学生身体心理健康教育关爱后进生,关注留守儿童,立刻与她们进行沟通,交流思想培养学生卫生意识,养成良好卫生习惯经过创设一定情境教育学生应对突发事件,在危险或意外面前做到自救自护同心县第四小学—第二学期德育活动安排德育序列教育专题活动安排:1、各班开展“天天进步一点点”专题队会2、出第二期黑板报3、四中队值4、表彰文明之星五月份开展一次全校心理健康讲座,请学校心理咨询室教导员认真准备四、办好家长学校1、家长学校委员会组建家长学校责任人要快速成立家长学校领导体系,制订家长学校工作计划,部署好家长学校活动场所,扎实开展好家长学校相关工作2、班级家长委员会组建各班要充足利用班级QQ群,电话、家长会、上门家访契机,组建班级家长委员会,让家长、老师、学生与班级共同成长,处理部分实际困难,全方面促进班级管理五、加强文化建设1、校园环境文化在现有文化基础上,自查存在问题,设计、新建部分有实用文化宣传阵地2、班级建设文化要求各班课程表、作息时间表、学生值日、《小学生守则》,《小学生是常行为规范》,《学生视力表》要上墙设计、制作好本班班级名片,制订要本班班规“班级小主人”评选专栏要安排到每一位学生,定时开展评选活动,要让其与评选“三好学生”相结合每个月出一期专题黑板报,结合学校本月关键任务,让学生自己动手设计制作,锻炼学生动手动脑能力,又能发挥教育专栏功效各班还好有针对性地安排班级“五星学生”评选,各班于6月1日之前向学校呈报,学校将依据各班上报名单,再次评选,评出学校“五星学生”,评选结果将在六一文艺汇演活动中表彰3、课程融合文化要求全体老师在教学当中,寻求切入点,融入学校河域文化,学校办学特色,确保每一位学生知道学校办学理念,学风、体艺特色要让学生知道学校校本课程,组织学生研读六、落实德育专题教育活动月工作2月:行为规范教育月礼仪教育:3月:学习雷锋实践月实践体验教育:4月:三位