宿舍触电风险评估报告

研究报告-1-宿舍触电风险评估报告一、概述1.1.宿舍触电风险概述(1)宿舍触电风险是指在宿舍区域内，由于电气设备的不当使用、线路老化、电气故障等原因，可能导致的触电事故。随着现代生活节奏的加快，电气设备在宿舍中的应用越来越广泛，但随之而来的触电风险也在不断上升。宿舍触电风险不仅对学生的生命安全构成威胁，还可能引发财产损失和火灾等次生灾害。因此，对宿舍触电风险进行有效评估和控制具有重要意义。(2)宿舍触电风险的来源主要包括以下几个方面：首先是电气设备的本身缺陷，如电线的绝缘层老化、插座损坏等；其次是用电行为不规范，如使用非标准电源线、私自拉接电源等；再者是电气线路老化，长时间使用后可能导致线路短路、漏电等问题；最后是学生安全意识不足，如不留心电气设备的使用、忽视安全警示等。这些因素共同构成了宿舍触电风险的多重隐患。(3)针对宿舍触电风险，我们需要从以下几个方面入手进行风险控制。首先，加强宿舍电气设备的管理和维护，定期检查线路和设备，及时更换老化线路和损坏设备；其次，强化学生的安全意识教育，提高学生用电安全知识水平，引导他们养成良好的用电习惯；再次，建立健全安全管理制度，明确安全责任，加强监督检查；最后，制定应急预案，确保在发生触电事故时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少损失。通过这些措施，可以有效降低宿舍触电风险，保障学生的生命财产安全。2.2.评估目的和意义(1)评估宿舍触电风险的目的在于全面、系统地识别和分析宿舍用电环境中可能存在的安全隐患，为制定科学、有效的风险控制措施提供依据。通过评估，可以明确宿舍触电风险的等级和分布，为学校和相关管理部门提供决策支持，确保宿舍用电安全。(2)评估宿舍触电风险的意义主要体现在以下几个方面：首先，有助于提高宿舍用电安全水平，减少触电事故的发生，保障学生的生命安全和身体健康；其次，通过评估可以识别出宿舍用电中存在的问题，推动学校及相关部门对电气设施进行整改和升级，提高电气设备的可靠性和安全性；最后，评估结果可以为制定针对性的安全培训和教育计划提供依据，增强学生的安全意识和自我保护能力。(3)此外，宿舍触电风险评估还具有以下意义：一是有助于提高学校管理水平，完善校园安全体系；二是为其他类似场所的电气安全评估提供借鉴和参考；三是促进校园文化建设，营造安全、和谐的校园环境，为学生的成长成才提供有力保障。因此，开展宿舍触电风险评估具有重要的现实意义和长远价值。3.3.评估范围(1)本评估范围涵盖了宿舍区域内所有与电气设备相关的部分，包括但不限于宿舍楼内的供电线路、配电箱、插座、灯具、电热水器、空调等用电设备。评估将重点关注这些设备的安装、使用、维护和改造过程，以及可能存在的安全隐患。(2)评估范围还涉及到宿舍楼内公共区域，如走廊、楼梯间、卫生间等，这些区域内的电气设备同样纳入评估范围。此外，评估还将关注宿舍楼周边环境，如室外照明、公共设施等，这些因素可能对宿舍用电安全产生间接影响。(3)评估范围还包括宿舍用电安全管理制度的执行情况，以及学生的用电习惯和安全意识。通过对宿舍用电安全管理的评估，可以了解学校在电气安全管理方面的措施是否到位，学生的用电行为是否符合安全规范，从而为改进和完善宿舍用电安全提供参考。二、触电风险识别1.1.宿舍用电设备分析(1)宿舍用电设备主要包括照明系统、供电线路、插座、电热水器、空调等。照明系统是宿舍的基本设施，包括灯具和开关，其设计合理性和维护状况直接影响宿舍的照明效果和用电安全。供电线路则是将电能输送到各个用电设备的关键，其材质、布局和老化程度直接影响供电稳定性和电气安全。(2)插座作为宿舍内最常用的用电接口，其数量、位置、质量和接地情况都直接关系到用电安全。空调和电热水器等大功率电器对宿舍的电路负荷有较大影响，其安全性能和能耗标准是评估宿舍用电设备的重要指标。此外，宿舍内的电器如电脑、手机充电器、小型厨具等也需纳入分析范围，因为这些设备的使用频率高，可能存在的安全隐患不容忽视。(3)宿舍用电设备分析还需关注设备的使用年限和维护保养情况。长时间使用的电器可能存在老化问题，如绝缘层破损、线路裸露等，这些隐患可能导致短路、漏电等事故。同时，设备的安装是否符合规范、是否有定期检查和维护记录也是评估的重要内容。通过对宿舍用电设备的全面分析，可以更准确地评估其安全风险，为制定针对性的风险控制措施提供依据。2.2.触电风险因素分析(1)触电风险因素分析首先关注电气设备的物理缺陷，如绝缘层老化、电线破损、插座损坏等，这些物理缺陷可能导致电线裸露，增加触电风险。此外，电气设备的设计不合理，如接地不良、过载保护装置缺失等，也是重要的风险因素。(2)用电行为的不规范操作是另一个重要的触电风险因素。例如，私拉乱接电线、使用非标准电源线、长时间超负荷用电等行为，都可能导致电路过热、短路，从而引发触电事故。此外，学生安全意识不足，如忽视电气设备的警示标志、不遵守用电安全规定等，也是增加触电风险的重要因素。(3)环境因素也不容忽视，如潮湿环境中的电气设备更容易发生漏电，宿舍内堆放的杂物可能阻碍电气设备的散热，增加火灾风险。同时，宿舍内照明不足或照明设备故障，可能导致学生在操作电器时注意力不集中，增加触电风险。因此，对环境因素的评估也是触电风险分析的重要组成部分。3.3.历史事故案例分析(1)在一起宿舍触电事故中，由于学生私自改装电源插座，导致插座内部线路短路，产生高温。由于该插座靠近易燃物品，最终引发火灾，造成宿舍内大量财产损失。这一案例反映出私自改装电气设备、忽视安全警示的重要性。(2)另一起事故发生在学生使用大功率电器时，由于宿舍电路负荷过大，电线过热，引发短路。事故发生时，学生未及时发现并切断电源，导致触电。这一案例警示我们，应严格遵守用电负荷规定，避免超负荷使用电器。(3)在一起宿舍跳闸事故中，由于宿舍内电线老化严重，长期未进行维护，导致电线绝缘层破损，漏电。学生使用电器时，因操作不当触电。这一案例表明，定期检查和维护电气设备，确保电线和插座的良好状态，是预防触电事故的关键。同时，加强学生的安全意识教育，提高他们对用电安全的警觉性，也是避免此类事故发生的重要措施。三、触电风险分析1.1.风险等级划分(1)风险等级划分是评估触电风险的重要步骤，通常采用国际通用的风险矩阵方法。该方法将风险发生的可能性和风险发生后的后果作为两个维度，形成不同的风险等级。对于宿舍触电风险，可能的风险等级一般分为低风险、中风险和高风险三个等级。(2)低风险等级通常指触电事故发生的可能性较低，且一旦发生后果较为轻微。例如，电气设备轻微老化但未达到危险程度，学生在正常使用电器过程中发生触电的可能性较低。(3)中风险等级表示触电事故发生的可能性中等，且一旦发生可能造成一定的伤害或财产损失。这包括电气设备存在一定隐患但未及时修复，或学生在使用过程中操作不当导致的风险。(4)高风险等级则意味着触电事故发生的可能性较高，且一旦发生可能造成严重伤害甚至死亡。这类风险通常与电气设备严重故障、违规操作、电路过载等密切相关。在风险等级划分中，对于高风险等级的风险点，应优先采取控制措施，以最大程度保障学生的人身安全。2.2.风险发生概率评估(1)风险发生概率评估是风险评估的核心环节，它涉及到对潜在触电风险事件可能性的量化分析。在评估宿舍触电风险时，首先需要收集相关历史数据，包括以往触电事故的发生频率、电气设备的故障率等。通过这些数据，可以计算出不同风险因素发生的概率。(2)在具体评估过程中，需要考虑多种因素，如电气设备的类型、使用年限、维护保养情况、学生用电行为等。例如，对于老旧的电气设备和频繁使用的大功率电器，其发生故障和触电事故的概率相对较高。此外，学生的用电习惯和安全意识也会影响风险发生的概率。(3)为了更准确地评估风险发生概率，可以采用概率模型，如贝叶斯网络、故障树分析等，结合历史数据和专家经验进行预测。通过这些模型，可以对不同风险因素进行综合分析，预测在特定条件下触电事故发生的可能性。同时，还需定期更新风险评估模型，以反映宿舍用电环境的变化和风险动态。3.3.风险后果评估(1)风险后果评估是评估触电风险的重要环节，它旨在量化触电事故可能带来的损失和影响。在宿舍触电风险后果评估中，需要考虑的直接后果包括人员伤亡、财产损失和环境污染等方面。人员伤亡可能包括轻伤、重伤甚至死亡，财产损失则涉及宿舍内的电器设备、家具等物品的损毁。(2)除了直接后果，触电事故还可能引发间接后果，如医疗费用、法律诉讼、声誉损害等。例如，重伤或死亡事故可能导致学校面临巨额的医疗赔偿和诉讼费用，同时也会对学校的声誉造成负面影响。此外，事故发生后，可能需要停课进行事故调查和设备维修，这也会对学校的教学秩序和学生的学习造成影响。(3)在进行风险后果评估时，需要综合考虑事故发生的概率、后果的严重程度以及事故发生后的恢复成本。通过对这些因素的评估，可以计算出触电事故的综合风险值，为制定风险控制措施提供科学依据。同时，风险后果评估也应考虑到社会影响，如对周边居民的生活造成的影响，以及对社会公共安全的威胁。这些因素的综合考量有助于更全面地评估触电风险，并采取相应的预防措施。四、风险评估方法1.1.评估方法概述(1)评估方法概述主要针对宿舍触电风险进行全面、系统的分析。在评估过程中，我们采用多种评估方法相结合的方式，以确保评估结果的准确性和可靠性。这些方法包括现场调查、数据分析、专家咨询和模拟实验等。(2)现场调查是评估工作的基础，通过实地考察宿舍用电环境，了解电气设备的运行状况、线路布局、安全设施等，以便发现潜在的风险点。数据分析则是对收集到的历史数据和现场调查数据进行整理、分析和处理，以便更准确地评估风险发生的概率和后果。(3)专家咨询和模拟实验是评估过程中的重要补充。通过邀请电气工程、安全管理和心理学等领域的专家参与，可以为评估提供专业意见和建议。同时，通过模拟实验，可以在受控环境下验证评估结果，确保评估方法的科学性和实用性。综合运用这些评估方法，可以全面、准确地评估宿舍触电风险，为制定风险控制措施提供有力支持。2.2.评估指标体系构建(1)评估指标体系的构建是进行宿舍触电风险评估的关键步骤，该体系旨在全面覆盖影响触电风险的所有关键因素。指标体系通常包括电气设备安全性能、用电环境安全状况、学生安全意识与行为以及应急响应能力等方面。(2)在电气设备安全性能方面，评估指标可能包括设备的完好率、绝缘性能、接地状况、过载保护功能等。用电环境安全状况则涉及线路老化程度、插座布局合理性、照明充足度以及防潮防火措施等。学生安全意识与行为指标可能包括学生用电安全知识掌握程度、遵守用电规定的行为习惯等。(3)应急响应能力指标包括事故应急预案的完备性、应急设备的配置情况、应急演练的频率和效果等。此外，评估指标体系还应考虑事故发生后的影响评估，如事故造成的人员伤亡、财产损失、环境影响等。通过这样的指标体系，可以全面、系统地评估宿舍触电风险，为风险控制提供科学依据。3.3.评估数据收集与分析(1)评估数据的收集是确保评估结果准确性的基础。数据收集涉及对宿舍用电环境、电气设备状况、学生用电行为等多个方面的信息收集。具体方法包括现场勘查、问卷调查、访谈以及查阅相关档案记录等。(2)现场勘查是对宿舍用电环境的直观观察，通过实地检查电气线路、设备状态、安全标志等，收集有关电气安全的直观数据。问卷调查和访谈则是了解学生用电习惯和安全意识的重要手段，通过这些方法可以获取大量定量和定性的数据。查阅档案记录则有助于收集到设备的历史维修记录、使用年限等信息。(3)数据分析阶段是对收集到的信息进行整理、归纳和解释。通过统计分析、趋势分析等方法，可以揭示宿舍触电风险的特点和规律。例如，通过对设备故障率的统计分析，可以发现某些类型设备的故障概率较高，从而为设备更换和维护提供依据。同时，对事故案例分析可以帮助识别风险发生的关键因素，为制定风险控制措施提供参考。通过对数据的深入分析，可以确保评估结果的客观性和有效性。五、风险评估结果1.1.风险评估总体情况(1)风险评估总体情况显示，宿舍触电风险在所评估的范围内呈现出一定的分布特征。通过对电气设备、用电环境、学生行为等多方面的综合分析，发现高风险区域主要集中在老旧电气设备集中、用电负荷较大的宿舍区域。(2)评估结果显示，触电风险发生的概率与电气设备的完好率、线路老化程度以及学生用电安全意识等因素密切相关。具体来说，设备故障率较高、线路老化严重、学生安全意识薄弱的区域，触电风险发生的概率相对较高。(3)在评估过程中，我们还发现了一些潜在的风险点，如电气设备接地不良、插座布局不合理、照明不足等。这些风险点若不及时整改，可能导致触电事故的发生。总体来看，宿舍触电风险虽然存在，但通过加强安全管理、提高学生安全意识以及定期维护电气设备等措施，可以有效降低风险发生的概率。2.2.主要风险点分析(1)在本次宿舍触电风险评估中，主要风险点集中在以下几个方面：首先是电气设备本身的问题，如老旧电线、破损插座、接地不良的电器等，这些设备存在较大的安全隐患，容易导致短路和漏电。其次是学生用电行为的不规范，包括私拉乱接电线、超负荷使用电器、忽视安全警示等，这些行为增加了触电事故的风险。(2)另一个主要风险点是用电环境的布局不合理，如插座数量不足、布局分散，导致学生不得不使用拖线板，增加了电线拉扯和过载的风险。此外，宿舍内的照明设施不足，特别是在夜间或阴暗角落，学生操作电器时容易发生误操作，增加触电风险。(3)学生安全意识的淡薄也是重要的风险点之一。许多学生缺乏基本的用电安全知识，对触电事故的严重性认识不足，因此在日常生活中不重视用电安全，如随意更改电器插头、使用非标准电源线等，这些行为都大大提高了触电事故的发生概率。因此，加强学生的安全教育和用电培训是降低风险的重要措施。3.3.风险等级分布(1)在本次宿舍触电风险评估中，风险等级的分布呈现出一定的规律性。根据评估结果，大部分宿舍区域的风险等级为低风险，这意味着在这些区域触电事故发生的可能性较低，但仍有必要保持警惕。(2)中风险区域主要集中在部分电气设备老化、用电负荷较大的宿舍楼。这些区域的风险等级较高，主要是因为设备老化、线路磨损等问题可能导致电气故障，进而引发触电事故。针对这些区域，需要采取更加严格的维护和监控措施。(3)高风险区域则相对较少，主要集中在电气设备严重老化、用电环境恶劣的宿舍楼。在这些区域，触电事故发生的概率较高，且一旦发生可能造成严重后果。因此，对于高风险区域，应立即进行整改，包括更换老旧设备、改善用电环境、加强安全教育和培训等，以确保学生的生命财产安全。六、风险控制措施1.1.风险控制原则(1)风险控制原则是确保宿舍触电风险得到有效控制的基础。首先，应遵循预防为主的原则，即在风险发生前采取措施，避免事故的发生。这包括定期检查电气设备、维护线路、加强学生安全意识教育等。(2)其次，采取分级控制策略，根据风险等级采取相应的控制措施。对于低风险区域，可以通过日常维护和定期检查来保持安全状态；对于中风险区域，需要加强监控和及时修复问题；对于高风险区域，则应立即进行整改，并采取临时性安全措施，如隔离危险区域、限制用电等。(3)最后，风险控制应遵循持续改进的原则。这意味着在实施风险控制措施后，需要定期评估其效果，并根据实际情况进行调整。同时，鼓励学生、教师和宿舍管理人员共同参与风险控制，形成全员参与的安全文化。通过这些原则，可以确保宿舍触电风险得到全面、有效的控制。2.2.风险控制措施建议(1)针对宿舍触电风险，建议采取以下控制措施：首先，对宿舍内的电气设备和线路进行全面检查，及时更换老化、损坏的电线和插座，确保电气设备的完好性和安全性。其次，加强宿舍用电安全管理，制定并严格执行用电规定，限制大功率电器的使用，避免电路过载。(2)其次，建议定期组织电气安全知识培训，提高学生的安全用电意识。通过培训，使学生了解电气设备的基本知识、安全操作规范以及紧急情况下的自救互救方法。此外，应在宿舍内设置明显的安全警示标志，提醒学生注意用电安全。(3)最后，建立健全应急响应机制，制定触电事故应急预案。一旦发生触电事故，能够迅速启动应急预案，组织救援，减少事故损失。同时，加强校园内的消防设施建设，定期进行消防演练，提高学生的应急逃生能力。通过这些措施，可以有效地降低宿舍触电风险，保障学生的生命财产安全。3.3.风险控制实施计划(1)风险控制实施计划的第一步是进行全面的安全检查。计划将在开学初和学期中分别进行两次全面检查，重点检查宿舍内的电气设备、线路以及用电环境。检查结果将记录在案，并及时通知相关部门进行维修或更换。(2)第二步是开展安全教育和培训。计划在每学期初组织一次全校性的电气安全知识讲座，并要求各宿舍楼定期组织学生进行用电安全知识学习。此外，将利用校园广播、海报等形式，持续提醒学生注意用电安全。(3)第三步是建立应急响应机制。计划制定详细的触电事故应急预案，包括事故报告、应急响应、救援措施、事故调查和处理等环节。同时，将定期组织应急演练，确保在发生紧急情况时，能够迅速、有效地进行处置。此外，将设立安全监督小组，负责监督风险控制措施的实施情况，并及时反馈问题。七、风险评估效果验证1.1.验证方法(1)验证方法主要分为现场检查和模拟测试两部分。现场检查是对实施风险控制措施后的宿舍进行实地考察，检查电气设备、线路和用电环境是否符合安全标准。检查内容包括设备是否得到及时维修、安全警示标志是否清晰可见、学生用电行为是否规范等。(2)模拟测试则是通过模拟可能发生的触电事故场景，检验风险控制措施的有效性。例如，可以通过模拟电路短路、设备故障等情景，测试应急响应机制的启动速度和救援效果。模拟测试有助于发现实际操作中可能存在的疏漏，为后续改进提供依据。(3)除了现场检查和模拟测试，验证方法还包括数据分析。通过对实施风险控制措施前后的数据进行分析，如事故发生频率、设备故障率等，可以评估风险控制措施的实际效果。此外，收集学生、教师和宿舍管理人员对风险控制措施的意见和建议，也是验证方法的重要组成部分。通过这些综合方法，可以确保风险控制措施的有效性和可靠性。2.2.验证指标(1)验证指标主要包括电气设备的安全性、用电环境的改善程度以及学生安全意识的提升情况。电气设备安全性指标包括设备完好率、故障率、维修频率等，这些指标反映了电气设备的安全性能是否得到有效保障。(2)用电环境的改善程度可以通过电气线路的布局合理性、插座数量与位置、照明充足度等指标来衡量。这些指标有助于评估用电环境是否满足安全需求，是否有利于学生安全用电。(3)学生安全意识的提升情况可以通过学生对电气安全知识的掌握程度、遵守用电规定的意愿和行为、参与安全培训的积极性等指标来评价。这些指标反映了学生安全意识是否得到有效提升，是否能够自觉遵守用电安全规范。通过这些验证指标，可以全面评估风险控制措施的效果，确保宿舍触电风险得到有效控制。3.3.验证结果分析(1)验证结果分析显示，经过实施风险控制措施后，宿舍电气设备的完好率得到了显著提升，设备故障率和维修频率有所下降。这表明风险控制措施在保障电气设备安全方面取得了成效。(2)在用电环境方面，通过调整插座布局、增加照明设施等措施，用电环境得到了明显改善。学生反馈表明，新的插座布局更加合理，照明条件也有所提高，这些改变有助于降低触电风险。(3)学生安全意识的提升情况也通过验证得到了证实。数据显示，学生对电气安全知识的掌握程度有所提高，遵守用电规定的意愿和行为也有所增强。此外，学生参与安全培训的积极性也有所提升，这表明风险控制措施在提高学生安全意识方面取得了积极效果。综合验证结果分析，可以得出结论，实施的风险控制措施有效降低了宿舍触电风险，为学生的安全提供了保障。八、风险评估总结1.1.评估工作总结(1)本次宿舍触电风险评估工作在全体参与人员的共同努力下圆满完成。评估过程中，我们采用了多种方法，如现场调查、数据分析、专家咨询等，确保了评估结果的全面性和准确性。(2)通过评估，我们明确了宿舍触电风险的分布情况和主要风险点，为后续的风险控制提供了科学依据。同时，评估过程中发现的一些问题，如电气设备老化、用电环境不合理等，也为学校改进宿舍管理提供了方向。(3)评估工作总结指出，本次评估不仅提高了我们对宿舍触电风险的认识，还增强了学生和教职工的安全意识。在今后的工作中，我们将继续关注宿舍用电安全，不断优化评估方法，提高评估质量，为创建安全、和谐的校园环境贡献力量。2.2.评估结果评价(1)评估结果评价显示，本次宿舍触电风险评估工作取得了显著成效。评估过程中，通过对电气设备、用电环境和学生行为的综合分析，成功识别出了潜在的风险点，为制定针对性的风险控制措施提供了有力支持。(2)评估结果显示，实施的风险控制措施在降低触电风险方面取得了积极效果。电气设备的安全性能得到提升，用电环境得到改善，学生的安全意识也有所增强。这些成果表明，评估结果对于指导实际工作具有重要的参考价值。(3)评估结果评价还指出，评估过程本身也具有一定的价值。它不仅帮助学校和相关管理部门了解了宿舍触电风险的真实状况，还促进了校园安全文化的建设。通过评估，学校能够更加重视电气安全，提高对潜在风险的预警和应对能力。3.3.评估工作改进建议(1)针对本次宿舍触电风险评估工作，建议在未来工作中进一步加强评估方法的科学性和系统性。可以考虑引入更为先进的评估模型和技术，如利用大数据分析预测风险，或采用人工智能技术辅助评估，以提高评估的准确性和效率。(2)建议定期更新评估指标体系，以适应宿舍用电环境的变化和学生用电行为的新趋势。同时，应加强评估团队的专业培训，提高评估人员的专业技能和判断力，确保评估结果的客观性和公正性。(3)此外，建议建立评估结果反馈机制，将评估结果及时反馈给相关部门和学生，以便及时了解风险控制措施的实施效果，并根据反馈进行调整和优化。同时，鼓励学生参与评估过程，通过学生反馈了解他们的实际需求和意见，共同提升宿舍用电安全水平。九、附录1.1.评估数据来源(1)评估数据的来源主要包括学校相关部门的记录和报告，如宿舍管理部门的电气设备台账、维修记录、安全检查报告等。这些数据为评估提供了关于电气设备状况、维护保养情况和安全状况的基础信息。(2)学生反馈也是重要的数据来源之一。通过问卷调查、访谈等方式收集学生的用电行为、安全意识和遇到的问题，可以了解学生在实际使用过程中的体验和需求，为评估提供第一手资料。(3)此外，评估数据还包括外部资源，如行业规范、国家标准、历史事故案例等。这些资料有助于评估人员了解行业内的最佳实践和潜在风险，为评估提供参考和对比依据。通过综合这些多渠道的数据来源，可以构建一个全面、多维度的评估数据体系。2.2.评估方法参考文献(1)在本次宿舍触电风险评估中，参考了《电气安全规范》和《建筑电气设计规范》等国家标准，这些规范为评估提供了电气安全的基本要求和设计标准。(2)参考了《风险评估与管理》一书，该书详细介绍了风险评估的理论框架、方法和实践案例，为评估提供了理论指导和实践参考。(3)此外，还参考了《校园安全管理》和《学生安全教育》等书籍，这些资料提供了校园安全管理和学生安全教育方面的知识和经验，有助于评估人员更好地理解评估背景和目标。通过这些参考文献，评估方法得以科学化、系统化，确保了评估工作的质量和效果。3.3.附件：相关图片、表格等(1)附件一：宿舍电气设备现状图片。本图片集展示了宿舍内不同电气设备的现状，包括照明灯具、插座、电线、配电箱等，用以直观地反映设备的磨损程度、老化情况以及潜在的安全隐患。(2)附件二：宿舍触电风险评估表格。该表格详细记录了评估过程中的各项数据，包括电气设备名称、使用年限、检查结果、风险等级等，便于后续的数据分析和风险