南昌大学岗位设置与聘用管理实施办法

南昌大学岗位设置与聘用管理实施办法一、总则（一）目的为深化学校人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化，促进学校事业发展，根据国家和江西省有关岗位设置管理的政策规定，结合学校实际，制定本办法。（二）适用范围本办法适用于南昌大学在编在岗的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。（三）基本原则1.科学合理原则。根据学校发展目标和任务，科学合理地设置各类岗位，明确岗位的职责、任职条件和聘用期限，实现岗位设置与学校事业发展相适应。2.精简高效原则。优化岗位结构，合理确定岗位数量，提高工作效率，降低办学成本。3.公平公正原则。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，确保岗位聘用过程的公平公正，维护教职工的合法权益。4.动态管理原则。根据学校事业发展和实际情况，对岗位设置和聘用情况进行动态调整，实行动态管理。二、岗位类别与等级（一）岗位类别学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。（二）岗位等级1.管理岗位管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。其中，校级正职岗位包括一、二级职员岗位；校级副职岗位包括三、四级职员岗位；处级正职岗位包括五、六级职员岗位；处级副职岗位包括七、八级职员岗位；科级正职岗位包括九、十级职员岗位。2.专业技术岗位专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。其中，正高级专业技术岗位包括一至四级，副高级专业技术岗位包括五至七级，中级专业技术岗位包括八至十级，初级专业技术岗位包括十一至十三级。3.工勤技能岗位工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级。普通工岗位不分等级。三、岗位设置（一）岗位总量学校岗位总量根据学校事业发展需要、人员编制规模等因素确定，并报上级主管部门核准。（二）岗位结构比例1.管理岗位管理岗位的结构比例根据学校管理工作的实际需要和上级有关规定确定。2.专业技术岗位专业技术岗位的结构比例按照学科特点、教学科研任务等因素进行设置，并符合上级主管部门的规定。其中，高级岗位比例一般不超过专业技术岗位总量的35%，中级岗位比例一般不超过50%，初级岗位比例一般不低于15%。3.工勤技能岗位工勤技能岗位的结构比例根据学校实际工作需要和上级有关规定确定。（三）岗位设置方案学校根据岗位总量、岗位结构比例和岗位等级等要求，制定岗位设置方案，明确各岗位类别、等级的岗位数量、任职条件和聘用期限等内容，并报上级主管部门核准。岗位设置方案经核准后实施，有效期为5年。在有效期内，学校可根据事业发展需要和实际情况，对岗位设置方案进行微调，但需报上级主管部门备案。四、岗位聘用（一）聘用条件1.遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神。2.具备履行岗位职责所需的专业知识、技能和能力。3.身体健康，能正常履行岗位职责。4.符合所聘岗位规定的其他条件。（二）聘用程序1.公布岗位学校公布岗位设置方案和岗位聘用条件，明确各岗位的职责、任职条件和聘用期限等内容。2.个人申请教职工根据岗位聘用条件，结合自身实际情况，向所在单位提出岗位聘用申请，并提交相关证明材料。3.资格审查所在单位对申请人员的资格条件进行审查，确定符合条件的人员名单，并报学校人事部门审核。4.考核竞聘学校人事部门组织对符合条件的人员进行考核竞聘。考核内容包括思想政治表现、师德师风、业务能力、工作业绩等方面。竞聘方式可采用个人述职、面试答辩、民主测评等形式。5.公示聘用根据考核竞聘结果，确定拟聘用人员名单，并在学校范围内进行公示，公示期为7个工作日。公示无异议后，学校与聘用人员签订聘用合同，办理聘用手续。（三）聘用期限岗位聘用期限一般为3年，首次聘用期限为1年。聘用期满，经考核合格且岗位有空缺的，可续聘；考核不合格或岗位无空缺的，不再续聘。（四）岗位调整1.因工作需要，教职工可在学校岗位设置范围内申请岗位调整。岗位调整需按照岗位聘用程序进行，经考核竞聘、公示聘用后办理相关手续。2.对不能胜任现岗位工作的教职工，学校可根据考核结果调整其工作岗位。岗位调整后，其工资待遇等按照新聘岗位执行。五、考核与奖惩（一）考核1.学校建立健全岗位考核制度，对聘用人员的思想政治表现、师德师风、业务能力、工作业绩等方面进行考核。考核分为年度考核和聘期考核。2.年度考核以自然年度为考核周期，聘期考核在聘用期满时进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。3.考核结果作为续聘、解聘、晋升、奖励、调整工资待遇等的重要依据。（二）奖惩1.对考核优秀的聘用人员，学校给予表彰和奖励。2.对考核不合格的聘用人员，学校视情况给予批评教育、诫勉谈话、调整岗位