中学各类制度汇编

中学各类制度汇编一、总则1.目的为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，加强学校规范化管理，提高教育教学质量，促进学校持续、健康、稳定发展，特制定本制度汇编。2.适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生及其他在校人员。3.制定与修订本制度由学校行政部门负责制定和修订，经学校教职工代表大会审议通过后实施。二、行政管理（一）学校领导班子工作制度1.工作职责全面负责学校的教育教学、行政管理等各项工作，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。加强师资队伍建设，组织教师培训、考核等工作，提高教师业务水平。管理学校经费、资产等，合理安排使用资金，确保学校工作正常运转。协调学校与上级教育主管部门、社区及家长的关系，营造良好的办学环境。2.会议制度定期召开校长办公会，研究学校重大事项，部署工作任务。每周召开行政例会，总结上周工作，安排本周工作，交流工作经验。根据工作需要，适时召开专题会议，研究解决专项问题。3.廉洁自律制度严格遵守廉洁从政各项规定，严禁利用职务之便谋取私利。不得接受学生家长及其他与学校工作有关人员的礼品、礼金、宴请等。公正履行职责，不偏袒、不歧视任何学生和教职工。（二）行政人员岗位职责1.校长岗位职责全面主持学校工作，领导和管理学校的教育教学、行政管理、师资队伍建设等工作。组织制定学校发展规划、年度工作计划和各项规章制度，并组织实施和监督检查。负责学校经费预算、决算和财务管理，合理安排学校经费使用。代表学校对外联系，协调学校与上级教育主管部门、社区、家长等的关系。2.副校长岗位职责协助校长开展工作，根据分工负责相应的工作领域，如教学管理、德育工作、后勤保障等。具体职责包括组织制定分管工作的计划和措施，指导和督促相关部门和人员完成工作任务，定期向校长汇报工作进展情况等。3.教导主任岗位职责负责学校教学工作的组织与管理，制定教学工作计划、教学常规要求等，并组织实施和检查。安排课程设置、教学进度，组织教材征订、教学资料管理等工作。组织教师开展教学研究活动，指导教师进行教学改革和教学创新。负责学生学籍管理、考试组织、成绩统计分析等工作。4.德育主任岗位职责主管学校德育工作，制定德育工作计划和德育工作制度，组织开展德育活动。加强学生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等，培养学生良好的行为习惯和道德品质。组织班主任队伍建设，指导班主任开展班级管理工作，定期召开班主任工作会议。协调学校各部门之间的德育工作，形成德育工作合力。5.总务主任岗位职责负责学校后勤保障工作，制定后勤工作计划和管理制度，组织实施校园建设、维修改造等工作。管理学校经费、资产，做好物资采购、保管、发放等工作，严格财务制度，确保经费使用合理、安全。负责学校食堂、宿舍、环境卫生等管理工作，为师生提供良好的学习和生活条件。加强学校安全保卫工作，制定安全制度和应急预案，组织安全检查和隐患排查整改，确保师生生命财产安全。（三）学校印章管理制度1.印章种类学校印章包括学校公章、党支部印章、校长名章、部门印章等。2.印章使用范围学校公章用于学校对外行文、签订合同、出具证明等重要事项。党支部印章用于党内文件、党员管理等相关事务。校长名章用于学校财务票据、重要文件签署等。部门印章用于本部门职责范围内的工作事项。3.印章使用审批程序使用印章须填写《印章使用审批表》，注明使用事由、内容、范围等，经相关负责人签字审批后，方可盖章。重要事项需经校长批准。4.印章保管与安全学校公章由办公室专人保管，党支部印章由党支部书记指定专人保管，校长名章由校长本人或指定专人保管，部门印章由各部门负责人指定专人保管。印章保管人员要妥善保管印章，确保印章安全，不得随意放置或转借他人。（四）文件管理制度1.文件收发学校办公室负责文件的收发工作，对上级来文要及时登记、传阅、归档，对校内发文要严格审核、编号、印发。2.文件传阅文件传阅要严格按照规定的范围和顺序进行，传阅人员要在文件传阅单上签字，注明传阅时间，确保文件及时、准确传达到相关人员。3.文件归档各类文件办理完毕后，要及时整理归档，按照文件类别、时间顺序等进行分类存放，便于查阅和管理。4.文件保密严格遵守文件保密规定，对涉及学校机密、敏感信息的文件要妥善保管，严禁泄露文件内容。三、教育教学管理（一）教学常规管理制度1.备课制度教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。备课要写好教案，教案要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。备课要提前一周完成，年级组定期组织检查。2.上课制度教师要按时上课，不得迟到、早退、旷课。上课要严格按照教学计划和教案进行，教学方法要灵活多样，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。教师要使用普通话教学，语言规范、生动、准确。3.作业批改制度教师要根据教学内容和学生实际，合理布置作业，作业要适量、适度，具有针对性和层次性。教师要认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生作业中的问题要及时辅导纠正。作业批改要做到全批全改，批改符号规范统一。4.辅导制度教师要关注学生个体差异，对学习困难学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。辅导要做到定时间、定地点、定内容、定人员，辅导要有记录。5.听课制度学校领导和教师要相互听课，校长每学期听课不少于20节，副校长、教导主任每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于15节。听课要做好记录，课后要及时与授课教师交流反馈，提出意见和建议。（二）课程管理制度1.课程设置严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程。2.课程实施加强课程实施过程管理，确保各类课程有效实施。学校要制定课程实施方案，明确各学科教学目标、教学内容、教学进度等要求。教师要按照课程标准和教学计划进行教学，不得随意增减课程内容和教学时间。3.校本课程开发与管理积极开发校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化学习需求。校本课程开发要遵循科学性、趣味性、实用性等原则，经学校课程开发领导小组审核批准后实施。学校要加强校本课程管理，建立校本课程评价机制，定期对校本课程实施情况进行评估。（三）教学研究制度1.教研活动组织学校要定期组织教研活动，每周至少安排一次学科组教研活动，每两周安排一次年级组教研活动。教研活动要有主题、有计划、有记录，注重解决教学实际问题。2.课题研究鼓励教师开展课题研究，提高教育教学研究水平。学校要制定课题研究管理制度，对课题申报、立项、研究过程、结题等进行规范管理。课题研究要注重理论与实践相结合，研究成果要具有推广应用价值。3.教师专业发展学校要制定教师专业发展规划，为教师提供培训、进修、学术交流等机会，促进教师专业成长。教师要积极参加各类培训和教研活动，不断更新教育教学理念，提高业务能力。（四）考试与评价制度1.考试管理学校要严格按照上级教育主管部门要求组织考试，规范考试命题、考试组织、考试评卷等环节。考试要注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力，不得公布学生考试成绩排名。2.学生学业评价建立多元化的学生学业评价体系，综合考虑学生的学习过程、学习态度、学习成绩等因素，对学生进行全面评价。评价方式包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、实践活动评价等。3.教师教学评价制定教师教学评价方案，从教学目标达成、教学内容处理、教学方法运用、教学过程组织、教学效果等方面对教师教学进行评价。教学评价要注重过程性评价与终结性评价相结合，评价结果要与教师绩效考核、职称评定等挂钩。四、学生管理（一）学籍管理制度1.学籍注册新生入学后，学校要及时为其办理学籍注册手续，建立学籍档案。学籍档案要包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况等内容。2.学籍变动学生转学、休学、复学、退学等学籍变动，要严格按照上级教育主管部门规定的程序办理。学校要及时更新学生学籍信息，确保学籍信息准确无误。3.学籍管理责任学校要明确学籍管理人员职责，加强学籍管理工作，严格遵守学籍管理规定，不得违规操作。对违规办理学籍变动的行为，要严肃追究相关人员责任。（二）学生行为规范与奖惩制度1.行为规范制定学生行为规范准则，要求学生遵守国家法律法规、学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，文明礼貌，爱护校园环境等。2.奖励制度对品德优秀、学习成绩突出、在各类活动中表现出色的学生，学校要给予表彰奖励。奖励方式包括颁发奖状、奖品、荣誉证书等，在全校大会上进行表扬。3.惩罚制度对违反学校规章制度的学生，要视情节轻重给予批评教育、纪律处分等惩罚措施。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。学校要严格按照规定程序实施惩罚措施，保障学生合法权益。（三）班级管理制度1.班级组织建设建立健全班级组织，选举产生班长、团支部书记、学习委员、纪律委员、劳动委员等班干部，明确班干部职责，定期召开班干部会议，培养班干部工作能力。2.班级日常管理班主任要加强班级日常管理，制定班级规章制度，组织学生开展班级活动，培养良好的班级风气。要关注学生思想动态和学习情况，及时解决学生中存在的问题。3.班级文化建设积极开展班级文化建设活动，营造良好的班级文化氛围。班级文化建设要包括班级环境布置、班级精神塑造、班级特色活动等内容，促进学生全面发展。（四）学生社团管理制度1.社团组织与管理学校要成立各类学生社团，如文学社、书法社、绘画社、音乐社、体育社等。社团要制定章程，明确社团宗旨、组织架构、活动计划等。学校要指定专人负责社团管理工作，为社团活动提供必要的支持和保障。2.社团活动开展社团要定期开展活动，活动内容要丰富多彩，形式多样，具有吸引力。社团活动要注重培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质，促进学生个性发展。3.社团评价与考核学校要建立社团评价与考核机制，对社团活动开展情况、社团成员表现等进行评价和考核。评价结果要与社团评优、指导教师奖励等挂钩。五、教师管理（一）教师职业道德规范1.爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）教师聘任与考核制度1.教师聘任学校按照上级教育主管部门规定的程序和条件，公开招聘教师。教师聘任要签订聘任合同，明确双方权利和义务。聘任期限一般为[X]年。2.教师考核学校要建立教师考核制度，对教师德、能、勤、绩等方面进行全面考核。考核分为平时考核、学期考核和年度考核。考核结果要与教师绩效工资发放、职称评定、岗位晋升等挂钩。（三）教师培训与发展制度1.培训计划学校要根据教师专业发展需求和学校教育教学工作实际，制定教师培训计划。培训计划要明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。2.培训实施积极组织教师参加各类培训，包括校本培训、外出培训、网络培训等。培训要注重实效性，提高教师业务能力和综合素质。教师要按时参加培训，认真完成培训任务。3.教师发展支持学校要为教师发展提供支持和保障，鼓励教师开展教育教学研究，参加学术交流活动，撰写教育教学论文等。对在教育教学工作中表现突出的教师，要给予表彰奖励，并提供更多的发展机会。六、安全管理（一）安全工作责任制1.学校安全工作领导小组职责学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员。安全工作领导小组负责统筹规划学校安全工作，制定安全工作制度和应急预案，组织安全检查和隐患排查整改，协调解决安全工作中的重大问题。2.部门安全工作职责各部门要按照"谁主管、谁负责"的原则，履行本部门安全工作职责。如办公室负责学校办公区域安全，保卫科负责学校治安保卫工作，总务处负责学校设施设备安全、食品安全等，各年级组、学科组负责本部门师生安全等。3.教职工安全工作责任全体教职工要认真履行安全工作职责，教育学生遵守安全规定，及时发现和处理学生中的安全问题，积极参与学校安全工作。对因工作不力导致发生安全事故的，要追究相关人员责任。（二）校园安全管理制度1.门禁制度学校要加强门禁管理，设置门卫室，安排专人值班。外来人员进入学校要进行登记，经允许后方可进入。学生在校期间不得随意离校，如有特殊情况需请假，经班主任批准后，凭请假条离校。2.校园巡查制度建立校园巡查制度，保卫人员要定时对校园进行巡查，重点检查校园设施设备、治安情况、消防安全等。发现问题要及时报告，并做好记录。各部门要加强对本部门区域的巡查，及时发现和处理安全隐患。3.消防安全制度学校要按照消防法律法规要求，配备消防设施设备，定期进行检查维护。制定消防安全应急预案，组织师生开展消防演练，提高师生消防安全意识