对外开放教案

对外开放教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确阐述对外开放的概念、背景、主要内容和重大意义。理解经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等不同开放形式的特点和作用。掌握对外开放格局形成的过程及特点，能够运用相关知识分析对外开放对中国经济发展的影响。2.过程与方法目标通过阅读历史资料、分析图表数据等方式，培养学生获取和解读信息的能力。组织学生讨论对外开放政策实施过程中的案例，提高学生运用历史知识分析和解决问题的能力。引导学生对比不同时期的对外开放情况，培养学生的历史比较思维能力。3.情感态度与价值观目标认识到对外开放是中国经济发展的必然选择，感受对外开放给中国带来的巨大变化，增强对国家发展的信心和自豪感。理解对外开放对于加强国际合作、促进世界和平与发展的重要意义，培养学生的全球视野和开放意识。

二、教学重难点1.教学重点对外开放格局的形成过程。经济特区的设立及其在对外开放中的示范引领作用。对外开放对中国经济和社会发展的深远影响。2.教学难点理解对外开放政策制定的依据和历史必然性。分析对外开放过程中面临的挑战与应对策略。如何引导学生从历史角度认识对外开放对当今中国现代化建设的启示。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解对外开放的相关历史知识，确保学生掌握基本概念和重要史实。2.讨论法：组织学生讨论对外开放的案例和影响，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力。3.史料分析法：引导学生阅读历史资料、分析图表数据，培养学生从史料中获取信息、解决问题的能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示对外开放的历程和成就，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）通过播放一段关于中国现代城市繁华景象和国际贸易往来的视频，如上海外滩的夜景、港口繁忙的装卸场景等，引起学生的兴趣。然后提问学生："同学们，从视频中我们看到了中国与世界紧密相连的画面，那么中国是如何一步步走向对外开放的呢？这节课我们就来深入探讨对外开放的历程。"

（二）新课讲授1.对外开放的背景（10分钟）引导学生回顾新中国成立初期的经济状况，展示相关数据和图片，说明当时中国经济基础薄弱，工业水平落后。讲解国际形势，强调20世纪70年代以来，世界经济全球化趋势不断发展，各国之间的经济联系日益密切。同时，和平与发展成为时代主题，为中国实行对外开放提供了有利的外部环境。提问学生："在这样的国内外形势下，中国为什么要实行对外开放？"组织学生思考并回答，教师总结得出：实行对外开放是中国实现现代化建设、追赶世界先进水平的必然选择。2.对外开放的起步经济特区的设立（15分钟）介绍经济特区的概念：经济特区是指一个国家或地区为了吸引外资、引进技术、发展对外贸易而设置的实行特殊政策和特殊管理体制的区域。展示深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立的背景资料，包括地理位置、政策支持等方面，让学生了解设立经济特区的初衷。以深圳为例，通过图片、视频等资料展示深圳从一个小渔村迅速崛起为现代化大都市的历程，分析深圳经济特区取得成功的原因，如国家给予的优惠政策、灵活的经济管理体制、优越的地理位置以及广大建设者的拼搏精神等。组织学生讨论："经济特区在对外开放中发挥了怎样的作用？"引导学生从吸引外资、引进技术、培养人才、积累经验等方面进行思考和回答，教师总结经济特区的示范引领作用：经济特区成为中国对外开放的窗口和试验田，为全国的改革开放提供了宝贵经验。3.对外开放的扩大沿海开放城市和沿海经济开放区的设立（15分钟）展示沿海开放城市和沿海经济开放区的分布地图，介绍1984年开放14个沿海港口城市以及后来逐步设立的沿海经济开放区的情况。分析沿海开放城市和沿海经济开放区的优势：这些地区具有交通便利、工业基础较好、科技教育发达等优势，有利于吸引外资、引进技术和开展对外贸易。以长江三角洲地区为例，讲解沿海经济开放区的发展模式和取得的成就，如外向型经济迅速发展、产业结构不断优化升级等。引导学生思考沿海开放城市和沿海经济开放区的设立对区域经济发展的推动作用，让学生认识到这是对外开放不断扩大和深化的重要举措。4.对外开放格局的形成（10分钟）引导学生回顾经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的设立过程，总结对外开放格局形成的过程：从1980年设立经济特区开始，逐步开放沿海港口城市、沿海经济开放区，随后又开放内地省会城市、边境城市和沿江城市等，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。解释"全方位、多层次、宽领域"的含义：全方位是指对世界所有类型的国家开放；多层次是指形成了经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地等不同层次的开放格局；宽领域是指不仅在经济领域开放，还在文化、科技、教育等领域开放。通过图表展示对外开放格局形成过程中的时间节点和主要事件，帮助学生梳理知识，加深理解。5.对外开放的意义（15分钟）组织学生分组讨论对外开放对中国经济和社会发展的影响，从经济增长、产业结构调整、技术进步、人民生活水平提高等方面进行分析。各小组代表发言后，教师进行总结：对外开放促进了中国经济的快速发展，使中国经济与世界经济接轨，提高了中国的综合国力；推动了中国产业结构的优化升级，促进了技术创新和管理水平的提高；加强了中国与世界各国的交流与合作，拓展了国际市场，提高了中国在国际舞台上的地位；丰富了人民的物质文化生活，提高了人民的生活质量。展示相关数据和实例，如中国对外贸易额的增长、外资企业对中国经济的贡献、沿海地区居民生活水平的变化等，进一步说明对外开放的重大意义。引导学生思考对外开放对世界经济发展的贡献，如中国成为世界最大的货物贸易国、对全球经济增长的贡献率不断提高等，让学生认识到对外开放对于促进世界经济全球化和共同发展的积极作用。

（三）课堂小结（5分钟）请一位学生上台回顾本节课所学内容，包括对外开放的背景、起步、扩大以及格局形成的过程和意义。教师进行补充和完善，强调对外开放是中国经济发展的重要战略抉择，对中国和世界都产生了深远影响。鼓励学生在今后的学习和生活中，关注国家对外开放政策的发展，树立开放意识和全球视野。

（四）课堂练习（10分钟）1.单项选择题中国设立的第一个经济特区是（）A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门下列不属于沿海经济开放区的是（）A.长江三角洲B.珠江三角洲C.环渤海地区D.海南岛中国对外开放格局的特点是（）A.全方位、多层次、宽领域B.由沿海到内地C.先农村后城市D.先试点后推广2.材料解析题阅读下列材料：材料一：现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。邓小平材料二：深圳原属广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇。划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等。在很短的时间里，把荒滩野岭变成了一座现代化城市。请回答：根据材料一，分析中国实行对外开放的原因。结合材料二，说明深圳经济特区的设立对中国对外开放的作用。

（五）课后作业（5分钟）1.以"对外开放给家乡带来的变化"为题，写一篇短文，介绍自己家乡在对外开放过程中的发展成就，字数不少于300字。2.收集资料，了解当前中国对外开放的新举措和新成就，制作一份手抄报，下节课进行展示和交流。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对中国对外开放的历程、格局和意义有了较为系统的了解。在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、史料分析法和多媒体教学法等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和合作探究能力。同时，通过课堂练习和课后作业，及时巩固了学生所学知识，提高了学生运用历史知识