感恩老师教育主题班会教案

感恩老师教育主题班会教案一、班会主题感恩老师，铭记师恩

二、班会背景老师是学生成长道路上的引路人，他们用辛勤的汗水和无私的奉献，为学生的未来奠定基础。然而，在日常的学习生活中，学生们往往对老师的付出习以为常，缺乏对老师的感恩之情。通过本次主题班会，旨在引导学生深刻体会老师的辛勤付出，激发学生对老师的感恩之心，并将感恩之情转化为实际行动。

三、班会目的1.让学生了解老师工作的辛苦，体会老师的关爱与付出。2.培养学生的感恩意识，激发学生对老师的感恩之情。3.引导学生以实际行动表达对老师的感恩，增进师生之间的感情。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点[详细地点]

六、参与人员[班级名称]全体学生及班主任

七、班会准备1.提前一周通知学生收集与老师有关的照片、故事等资料，准备感恩老师的心里话。2.制作多媒体课件，内容包括老师辛勤工作的图片、视频，感恩老师的诗歌、歌曲等。3.准备便签纸、彩笔、鲜花等物品，用于学生书写感恩话语和制作感恩卡片。4.安排学生排练与感恩老师相关的节目，如朗诵、小品、歌曲演唱等。

八、班会流程

（一）开场致辞（5分钟）班主任：同学们，在我们的成长过程中，老师扮演着至关重要的角色。他们不仅传授我们知识，还关心我们的生活和成长，为我们付出了辛勤的汗水。今天，我们召开这次"感恩老师教育主题班会"，就是希望大家能够深入了解老师的工作，体会老师的关爱，并用一颗感恩的心去回报老师。下面，我宣布班会正式开始！

（二）老师的一天（10分钟）1.播放一段老师日常工作的视频，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等场景。2.视频结束后，邀请几位学生分享观看视频后的感受，引导学生思考老师工作的辛苦。

（三）感恩故事分享（15分钟）1.请几位学生上台分享自己收集到的与老师有关的感恩故事，让大家感受老师对学生的关爱和付出。2.故事分享结束后，班主任进行总结，强调老师的爱是无私的，鼓励学生珍惜与老师相处的时光。

（四）诗歌朗诵：《感恩老师》（5分钟）1.安排几位学生进行诗歌朗诵，表达对老师的感恩之情。2.朗诵结束后，给予学生掌声鼓励。

（五）歌曲演唱：《每当我走过老师窗前》（5分钟）1.全体学生起立，共同演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，营造感恩的氛围。2.演唱过程中，引导学生用心感受歌曲中表达的对老师的敬爱之情。

（六）互动环节：感恩大接龙（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组推选一名代表上台抽取一张写有感恩老师方式的卡片。2.代表根据卡片上的内容，用一句话描述感恩老师的具体方式，并传递给下一位同学，下一位同学要在前面同学的基础上继续接龙，说出另一种感恩老师的方式，依次类推。3.最后，由每组代表总结小组接龙的内容，分享小组讨论后的感受。

（七）制作感恩卡片（15分钟）1.给每位学生发放便签纸、彩笔等材料，让学生制作感恩卡片，写下想对老师说的心里话。2.学生制作过程中，播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。3.制作完成后，邀请几位学生上台展示自己制作的感恩卡片，并朗读上面写的心里话。

（八）感恩行动倡议（10分钟）1.班主任引导学生思考除了制作感恩卡片，还可以通过哪些实际行动来感恩老师。2.学生自由发言，提出自己的想法，如认真听讲、积极完成作业、主动与老师交流、给老师一个拥抱等。3.班主任对学生的想法进行总结和补充，形成感恩行动倡议，并带领学生一起宣读。

（九）总结发言（5分钟）班主任：同学们，通过今天的主题班会，我们深刻体会到了老师的辛勤付出和无私关爱，也学会了如何用一颗感恩的心去回报老师。希望大家能够将今天的所学所思落实到日常行动中，用实际行动感恩老师。让我们在今后的学习生活中，更加尊重老师，理解老师，与老师携手共进，共同创造美好的未来！最后，让我们再次用热烈的掌声向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！

（十）班会结束（5分钟）全体学生起立，与班主任一起合唱《感恩的心》，在歌声中结束本次主题班会。

九、班会延伸1.在班级设置"感恩老师"专栏，展示学生制作的感恩卡片和写下的心里话，定期更新内容。2.鼓励学生在日常生活中积极践行感恩行动，如为老师倒一杯水、帮老师擦黑板、在教师节为老师送上一份小礼物等，并及时记录自己的感恩行为和老师的反馈。3.组织学生开展"我为老师做件事"活动，每月确定一个主题，如"为老师整理一次讲台""给老师写一封感谢信"等，让学生在实践中不断加深对老师的感恩之情。

十、注意事项1.班会过程中，要注意引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，让学生在活动中真正受到教育。2.关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和支持，避免出现消极情绪或不愉快的情况。3.活动结束后，要引导学生将感恩之情转化为实际行动，形成长期的感恩行为习惯。

十一、教学反思通过本次感恩老师教育主题班会，学生们深刻体会到了老师的辛勤付出和无私关爱，感恩意识得到了明显增强。在班会过程中，学生们积极参与各种活动，分享自己的故事和感受，课堂气氛活跃。然而，在活动组织过程中，也存在一些不足之处，如个别环节时间把控不够精准，导致后面的活动有些仓促。在今后的教